48
Anonymous
Другие дети
9.06.10 23:41

Откуда диагноз?

Я ужасно устала такое у нас около 1,5 лет, ре встает скажем в 10 часов и к 10-11 вечера не хочет спать, спрашивает а зачем мне спать? Зачем я должен спать? Не буду, не хочу, начинает бегать по квартире, комнате, скакать по кровати, убегать.
Ребенок в реале гипер активный, целыми днями скачет, бегает с братом, НО когда мы садимся за занятия может какое время концентрировать внимание, но вертляв в зависимости не знаю даже от чего, может от настроения, т.е. в один день может заниматься более прдуктивно, чем в другой, но сидеть и высиживать способен. ПРогресс после занятий есть. В отношениях с другими, сын очень скован, это я про взрослых, т.е. он полностью понимает речь обращенную к нему но ответить может банально не знаю, только потому что не знает как это сказать, онр 2 ур. Не строит сложных предложений. Замкнут, закомлексован. Нам выставлен ужасный диагноз- умственая отсталость, с указанием на отсутствие или слаб. выраженность наруш. поведения. Но в реале это не так. Нарушения поведения имеют как раз ключевой момент на мой взгляд, а любознательность, что не должна присутствовать при у.о. как раз имеется и очень выражена, ре хочет общаться и узнвать что то новое, спрашивает почему зачем и отчего. Есть ли какие нормы для установки таких диагнозов? Для ре это приговор поставили на учет в пнд, я не против этого потому как проблемы есть,но у.о. не лечится в принципе, и фактически мы стоять на учете должны всю жизнь, т.к. по идее ничего измениться не должно, но динамика в реале есть. Ре смотрели уже после 6ки 3 спеца зпр есть, а об у.о. никто не говорит. Слышала что такой диагноз принятно не ставить до 6-7 летнего возраста, есть ли возрастные нормы воз или других экспертных учреждений которые регламентируют постановки таких диагнозов? Ну нельзя же так отбраковывать детей - она видела ре 1 раз, его смотрел дефектолог и не написал нарушение интеллекта в 6ой, чем можно было руководствоваться при постановке такого диагноза? Или план надо было выполнять? Подскажите куда идти? Я бы хотела оформить ре инвалидность, но с таким диагнозом не хочу, да и наша психиатр в пнд сказала, что тогда диагноз не снимут никогда, а он выставлен неправильно, а проблемы у ребенка есть- логопеды говорят ре невролгич., и он нуждется в соц.защите и санаторно-кур. лечении в бесплатном медикаметнозном лечении, чего я не могу иметь без инвалидности. Девы подскажите пож что делать? Куда можно обратиться?
Как же доказать в нашей стране что ты не верблюд?

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Я ужасно устала такое у нас около 1,5 лет, ре встает скажем в 10 часов и к 10-11 вечера не хочет спать, спрашивает а зачем мне спать? Зачем я должен спать? Не буду, не хочу, начинает бегать по квартире, комнате, скакать по кровати, убегать.
Ребенок в реале гипер активный, целыми днями скачет, бегает с братом, НО когда мы садимся за занятия может какое время концентрировать внимание, но вертляв в зависимости не знаю даже от чего, может от настроения, т.е. в один день может заниматься более прдуктивно, чем в другой, но сидеть и высиживать способен. ПРогресс после занятий есть. В отношениях с другими, сын очень скован, это я про взрослых, т.е. он полностью понимает речь обращенную к нему но ответить может банально не знаю, только потому что не знает как это сказать, онр 2 ур. Не строит сложных предложений. Замкнут, закомлексован. Нам выставлен ужасный диагноз- умственая отсталость, с указанием на отсутствие или слаб. выраженность наруш. поведения. Но в реале это не так. Нарушения поведения имеют как раз ключевой момент на мой взгляд, а любознательность, что не должна присутствовать при у.о. как раз имеется и очень выражена, ре хочет общаться и узнвать что то новое, спрашивает почему зачем и отчего. Есть ли какие нормы для установки таких диагнозов? Для ре это приговор поставили на учет в пнд, я не против этого потому как проблемы есть,но у.о. не лечится в принципе, и фактически мы стоять на учете должны всю жизнь, т.к. по идее ничего измениться не должно, но динамика в реале есть. Ре смотрели уже после 6ки 3 спеца зпр есть, а об у.о. никто не говорит. Слышала что такой диагноз принятно не ставить до 6-7 летнего возраста, есть ли возрастные нормы воз или других экспертных учреждений которые регламентируют постановки таких диагнозов? Ну нельзя же так отбраковывать детей - она видела ре 1 раз, его смотрел дефектолог и не написал нарушение интеллекта в 6ой, чем можно было руководствоваться при постановке такого диагноза? Или план надо было выполнять? Подскажите куда идти? Я бы хотела оформить ре инвалидность, но с таким диагнозом не хочу, да и наша психиатр в пнд сказала, что тогда диагноз не снимут никогда, а он выставлен неправильно, а проблемы у ребенка есть- логопеды говорят ре невролгич., и он нуждется в соц.защите и санаторно-кур. лечении в бесплатном медикаметнозном лечении, чего я не могу иметь без инвалидности. Девы подскажите пож что делать? Куда можно обратиться?
Как же доказать в нашей стране что ты не верблюд?
Anonymous
В шестерку не стОит ходить, когда УО под вопросом...
Имеет смысл идти либо тогда, когда УО ЯВНАЯ... и даже любящим родителям уже затруднительно... обманыватьСЯ;
- либо когда поведенческие и прочие проблемы проявляются на фоне ЯВНОГО ОТСУТСТВИЯ УО...
В случаях НЕЯВНЫХ лучше обращаться в другие мед. учреждения...
Имхо
А какие тесты и пр. могут выявить это УО? И почему, действительно, в 4 года поставили такой диагноз? Ребенок вообще не понимает речь, не выполняет инструкций, ничего не соображает?
Вес/на, вы умница (без иронии), скажите, как родители могут "заподозрить" УО, если ребенок еще не говорящий? Ведь под этой маской может скрываться другой, речевой диагноз или банальное ЗПРР?
не автор
почему бы не поставить как надо? F 80.1? http://shp.by.ru/health/spravka/icd10/c80_1.shtm
у ребенка же онр и недостаток познават деят. оттуда...
Anonymous
подниму может найдется человек прошедший через это и поделится последствиями или их отсутствием.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения