30

У кого дети заговорили после 3-х?

Моему сыну в 3 года поставили ЗПРР. В активе было несколько слов и звукоподражаний при понимании речи на бытовом уровне . 3 месяца занимаемся с дефектологом+ невролог назначил лекарства курсами: Когитум 10дней через 10 3 раза и Пантогам в таблетках на месяц. Пока пропили только 2 курса Когитума.
За 3 месяца у ребенка заметно увеличился словарный запас, появились фразы типа "открыть дверь", " пойдем на кухню" и т.п. Много и с удовольствием повторяет, но некоторые слова запоминаются с трудом. Почти целиком рассказывает "Курочку Рябу", ключевые моменты из мультиков, вставляет пропущенные слова в стишки. Выполняет сложные инструкции типа "пойди вылей в унитаз горшок, не забудь спустить воду, а потом зайди на кухню и принеси оттуда салфетки". Выучил свое имя, фамилию, возраст.
НО! Присутствуют эхолалии, нет обращенной речи (т.е. все для него - МАМА, это прям слово штамп, каждое предложение, к кому бы ни обращался, говорит "Мама, дай куколку" или "Мама, возьми на руки")
Скажите, это нормальный прогресс для речи? Или мы такими темпами к 4 годам не заговорим? Я очень волнуюсь, т.к. мы живем в небольшом городе и серьезного обследования ребенка нам сделать негде.
Расскажите, пожалуйста, как у ваших детей, которые заговорили после 3-х, развивалась речь? Прям сразу заговорили сложными предложениями? Или так и начиналось, сначала стишки-мультики, потом фразы...
Спасибо.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Моему сыну в 3 года поставили ЗПРР. В активе было несколько слов и звукоподражаний при понимании речи на бытовом уровне . 3 месяца занимаемся с дефектологом+ невролог назначил лекарства курсами: Когитум 10дней через 10 3 раза и Пантогам в таблетках на месяц. Пока пропили только 2 курса Когитума.
За 3 месяца у ребенка заметно увеличился словарный запас, появились фразы типа "открыть дверь", " пойдем на кухню" и т.п. Много и с удовольствием повторяет, но некоторые слова запоминаются с трудом. Почти целиком рассказывает "Курочку Рябу", ключевые моменты из мультиков, вставляет пропущенные слова в стишки. Выполняет сложные инструкции типа "пойди вылей в унитаз горшок, не забудь спустить воду, а потом зайди на кухню и принеси оттуда салфетки". Выучил свое имя, фамилию, возраст.
НО! Присутствуют эхолалии, нет обращенной речи (т.е. все для него - МАМА, это прям слово штамп, каждое предложение, к кому бы ни обращался, говорит "Мама, дай куколку" или "Мама, возьми на руки")
Скажите, это нормальный прогресс для речи? Или мы такими темпами к 4 годам не заговорим? Я очень волнуюсь, т.к. мы живем в небольшом городе и серьезного обследования ребенка нам сделать негде.
Расскажите, пожалуйста, как у ваших детей, которые заговорили после 3-х, развивалась речь? Прям сразу заговорили сложными предложениями? Или так и начиналось, сначала стишки-мультики, потом фразы...
Спасибо.
Anonymous
Мой сын заговорит после трех. Когда пошел в сад. До этого только слушал. Проблема- многоязычная семья.
Я забыла написать: мы занимаемся с логопедом-дефектологом 3 раза в неделю. В логосад берут только с 4-х лет (напомню, сыну, 3.3), но, возможно, у нас получится устроится в коррекционный сад, в августе комиссия.
Самое главное, как вы считаете, у нас, судя по моему описанию, хороший прогресс в речи?
Aвтор
моя заговорила в 3,1
В сад начала ходить в 1,10 но но кроме мама папа не говорила, у нее был свой язык
тоже беспокоилась, ходила к невропатологу. психологу и логопедам. Мне все в один голос говорили не трогать ребенка до 3-х лет. Сейчас ей четыре с половиной. Она такие предложения говорит сложные, Размышляет как взрослая, употребляет сложные слова. С осени будем ходить к логопеду
Подскажите, а как вы с детьми занимались?
Напишите более подробно,плиз.
Какие книги разв., и т.д. Очень нужно.
Anonymous
Моя младшая начала говорить в 3,5 фразами, сначала простыми, а через полгода весьма толково рассуждала на любые темы, хотя сначала половину звуков не выговаривала, но постепенно звуки сами выправлялись. Теперь, через год, говорит так, что не остановишь, но нет звуков "Л" и "Р". К врачам не обращались, с логопедом пока не занимались.
Может Вас это успокоит. У меня младший ребенок заговорил в три года. Что мне только не говорили, и что ребенок глухой и что я с ним не занимаюсь и т.д. и т.п. Заговорил ребенок предложениями из 2-х 3-х слов, не четко, понять что он говорит можно было с большим напрягом. В детском саду договорилась с логопедом о платных занятиях (нам было 3г и 2мес.) Спасибо, что она нас взяла. За весь учебный год поставили л и л’. С 4х лет пошли в логопедическую группу, там за год ему поставили почти все звуки, начал читать слоги. С пяти лет перешли в другой логопедический сад, там за весь год никакого прогресса у ребенка не было заметно (логопед его все нахваливала, хотя речь ребенка была хоть и развернутая но для постороннего человека трудно понимаемая, так себе логопед была). На следующий год, перед школой пришла другой логопед на ¼ ставки, она уже ему все звуки савтоматизировала и честно сказала, что «каша во рту» у ребенка пройдет как только она ему самому начнет мешать и он начнет контролировать свою речь сам. Сама я занималась с ребенком каждый день, как бы мне не было тяжело, брала логопедическую тетрадь брата, позже - задания логопеда, книжку по логопедии и вперед, делала массаж ручек, артикуляционной гимнастикой занимались только год (не хватило терпения, а жаль – очень нужная штука). Сейчас ребенок закончил первый класс – нареканий от учителей, школьного логопеда и психолога не было. При поступлении логопед отметила хорошо развитую речь у ребенка. В быту, иногда, только по телефону можно услышать нечеткие звуки, а так говорит четко. Очень нам в логопедии помогли хор и танцы. Упорства Вам, сил и все у Вас получится.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения