54

В школу: в 6,5 или в 7,5?

Добрый день!
Моему сыну 26 марта исполнится 6 лет.
1 сентября ему соответственно будет 6 лет 5 мес и 6 дней)
не могу определится когда всё же отдавать его в школу - в этом году или в 2012, когда ему будет 7 лет и 5 мес.
разговаривала с учителями, так они за то чтобы в 7,5 отдавала - мол сложная программа, да и морально детки не очень готовы.
А все друзья однозначно за то чтобы в 6,5 лет. Говорят, он уже читает-пишет, потом будет неинтересно, да и в армию не заберут сразу после школы.

Подскажите, когда все же лучше отдавать ребенка в школу - в 6,5 или 7,5?
Спасибо...

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Добрый день!
Моему сыну 26 марта исполнится 6 лет.
1 сентября ему соответственно будет 6 лет 5 мес и 6 дней)
не могу определится когда всё же отдавать его в школу - в этом году или в 2012, когда ему будет 7 лет и 5 мес.
разговаривала с учителями, так они за то чтобы в 7,5 отдавала - мол сложная программа, да и морально детки не очень готовы.
А все друзья однозначно за то чтобы в 6,5 лет. Говорят, он уже читает-пишет, потом будет неинтересно, да и в армию не заберут сразу после школы.

Подскажите, когда все же лучше отдавать ребенка в школу - в 6,5 или 7,5?
Спасибо...
Мой в 5 лет пошел в США. нормально всё.
Anonymous
Зависит от ребенка. Знаю тех, кто в 6,5 легко пошел. Знаю тех, кому и в 7,5 трудновато было.
Сын февральский, пойдет в 7,5. Решили, что в 6,5 рановато. А в 7,5 уже надо...
Только от ребенка зависит. Только. Смотреть на его состояние, протестировать у нескольких психологов на готовность к школе, и еще раз смотреть.
после 7.
По ребенку надо смотреть. Мы дочку пожалели, учитывая спортивные нагрузки, отдали в 7. Тоже свои плоды пожинаем(
я вообще отдам в 8.3, сейчас 5.8 только буквы учим. отстаем
Anonymous
У моего сына д/р 24 марта. Читает, пишет, с детьми общается. На подготовку ходит и ему там нравится, но к школе он не готов. Он НЕ САМОСТОЯТЕЛЕН.
Он безумно долго одевается, если без помощи. Он теряет вещи и долго их ищет (носок в сапог завалился, колготы под банкетку, шапка оказывается была в рукаве и т.д.). Если хочет в туалет не дома, то подходит к старшему и говорит об этом, сам не пойдет, даже если знает где он расположен. Собрать вещи на тренировку или портфель на занятия он тоже не особо в состоянии:) Чешки перед танцами он переодевает, только если я ему об этом говорю. Инфантилен. В голове только роботы. Слабо понимает, что такое НАДО. Уроки делать не хочет, т.к. сейчас он будет играть с бакуганами. НЕ понимает, что есть первостепенные задачи, а есть второстепенные. Не чувствует время. Понятие "опаздываем" - пустой звук.
Мы пойдем в школу в 7 и 5.
я то же изучаю этот вопрос, отдавать 6.9 или 7.9, пока склоняюсь к 6.9. Все говорят про психологическую готовность, но это все очень спорно. Есть несколько примеров, из них сделала вывод, что если передержать то будет не интересно учиться, если ребенок шалопай то такой и останется. По поводу не наигрался - что мешает играть после школы, уроки только до 13-00. Высидеть уроки - ко второй четверти почти все привыкают, а сначала любому ребенку трудно, да и взрослому на новой работе то же не сразу все легко. У сына в саду (старшая группа - дети 5 и 5.5 лет) подготовка к школе 1 час, сначала все шумели недели через три была тишина на занятиях, только один мальчик который хоть и старше всех на полгода-год, но явно чуть отстает в развитии не смог соблюдадь правила и не стал заниматься.
В школу отдавать нужно после 7 лет. Дети еще маленькие, для них полгода - это огромный срок. Пусть лучше наиграются вдоволь. В школе многим скучно в первом классе, т.к. программа сейчас очень облегченная, это от возраста не зависит. Все знакомые, которые отдали детей в школу в возрасте от 6,4 и до 6,8 лет сейчас жалеют, т.к. дети устают, да и вообще не понимают, что они в школе должны делать, у них отсутствует мотивация на учебу, они играть хотят.
сын пошел в 5,10 (школа с шести лет, в Германии), думаю, мы сделали правильно, хотя там его все на голову выше и старше тоже. Ему нравится, по программе он первый, говорит что все очень просто (до школы умел читать-писать на двух языках, считать, в т.ч. умножать, подолгу мог концентрироваться и т.д.) в садик обратно калачом не заманить, хотя садик очень любил.

Я считаю, что в нашем классе нагрузки для тех, кто свободно не читает и не считает в уме (а таких в классе 23 человека) вполне приличные. Пример дом задания: две страницы прочитать, одну переписать в тетрадку, одну страницу прорешать примеры +-10. Моему это 20 минут, потом идет играть.
Сын подруги пошел в 6,5, педагоги сада, логопед говорили "ребенок готов". Попал в класс, где оказался самым младшим. Стал изгоем. Друзей нет, идти в школу не хочет, стал заикаться. Теперь занимаются с психологом. Ребенок уже в 5-м классе!
Мой вывод: только 7,5!
Вы уже про армию задумались, а каково ему 11 лет пахать в школе с малолетства, никто не думает. Однозначно в полные 7
Мой тоже мартовский. На семейном совете решили так - в школу пойдет в 7,5лет, т.к. год детсва ему никто не вернет и смотрю сейчас на него... пишем, чиатаем, считаем, но усидеть на одном месте не можем
Сын январский, отдали в 6,8, наслушавшись родственников и ужасов про армию. Жалею. С программой справлялся, по тестам подготовленности к школе в 5-ке лучших, НО...рука физиологически не готова к письму, учились писать буквально под диктовку, что и как делать. Даже учительница нам сказала, что 6-ти леток всегда видно. Теперь бы не спешила. Хотя сейчас сын учится хорошо, уже в 4 классе.
А если рассматривать возраст 6.10и 7.10, во сколько отдавать? И если все таки в 7.10, то что ребенку год делать, дома сидеть или второй год в подготовительную группу ходить? Скучно же одно и то же второй год подрят делать и проходить. Из сада выпустится в в 6,5
На армию не равняйтесь. Сейчас собираютя отменять отсрочку ВУЗовскую. Так что только по состоянию ребенка смотреть. Я своего в 7.8 решила отдавать. Ни разу пока не пожалела. Программы в нормальных школах сейчас действительно трудные, уроков много. И дело не в читать-писать, а в психоэмоциональной готовности к этому.
Очень близка мне ваша тема. Сама мучилась год назад- отдавать или нет сына с 6 лет. Он у меня вообще 5 марта родился. В итоге обошли кучу психологов и решили отдавать. Сейчас учится в очень сильном физ-мат лицее в 1 А классе. Очень ему нравится. в школу бежит с удовольствием. С нагрузкой справляется спокойно, хотя требования там очень высокие и задают немало. К вопросу о неготовности руки к письму- я очень за это переживала, так как знала, что это наше слабое место. Он очень сообразительный. но вот со всякими обводилками-штриховками на курсах была беда просто. Но вот сама в шоке была- вывесили его фото на доску почета в числе шестерых лучших именно по прописям. Пишет прописи действительно хорошо, но они занимаютсяпо Илюхиной, мне нравится, что они не просто копируют буквы, а знают алгоритм написания каждой. Уроки по 40 минут высиживает нормально, очень стремится к новым знаниям. Все учителя отмечают огромное стремление к учебе. Это я пишу все не для того, чтобы похвастаться. Просто надо смотреть по каждому ребенку. Мой, кстати, шилопоп еще тот. Совершенно не сидит на месте обычно, энергитя так и прет. А вот в школе нормально. То есть есть и мотивация и понимание того, что он делает в школе. Надеюсь, что наш опыт поможет вам определиться. Только надо обязательно проконсультироваться со специалистом и желательно не с одним. Удачи!
гляжу я на одну девочку в нашем 1 классе, она с 6 с чем-то лет пошла.Хуже всех учится, самая хулиганистая.Хотя ростом очень высокая.Нет, все же психологически лучше с 7, 5 отдавать, я так считаю.
Anonymous
А мы вот уже во втором классе. Пошел сын в 6.5 ровно(д.р. 1апреля 2003г). И я до сих пор не пойму правильно сделала или нет, что отдала. Иной раз головой об стенку готова биться-тогда думаю, что рано. Но послушаю мамаш более старших детей-там такая же картина. И мой, как оказывается, быстрее понимает хотя самый младший в классе. Сегодня в любом случае надо дозакреплять с детьми дома. У них на уроках все галопом по Европам. Все одно из другого вытекает и перетекает. Чуть где упустишь и потом не разберешь. Троек нет четверка только по русскому и по английскому(сама виновата - алфавит не закрепила) Делала упор на рус и мат. Остальное делал сам. а аргументы в пользу школы были следующие 1)Воспитатель проверял мотивацию поступления в школу, ну, и так в целом по знаниям умениям.2)Учитель с подготовительных курсов нам приглянулся и контакт у сына и учителя получился.А это ОЧЕНЬ немаловажно. С нового года начал болеть и перестали ходить, да, и я уже подумывала не отдавать в школу, но пообщавшись с учителем, опять желание появилось. 3) Знакомая учительница(не наша) сказала, что если ребенок хоть чуть -чуть читает, можно отдавать. А он как раз в марте-апреле(по-моему)начал ВДРУГ читать. Вот что значит созрел, а за пол-года до этого букву м выучит никак не могли. Вот мне (МаМе)обидно-то было.
девочка, отдаю в 7,8, но в школу с большой нагрузкой
Дочке тоже весной будет 6 лет,в школу пойдём в 2012-в 7,5 лет.Сын сейчас в 7-м кл,отдали также в 7,5 лет и в классе у него все одного возраста,т.е. нет шестилеток,а два мальчика даже с 7,9 и 7,11 пошли в школу.У дочки сейчас в группе дети 2005 г.р-все пойдут в школу в 2012.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения