Опять про школу. Навыки самообслуживания.

Девочки, а вот скажите, насколько Ваши детки были готовы к школе в этом плане? Ну т.е. элементарно - переодеться-переобуться, ничего не потеряв, сходить в туалет и вернуться в класс, не заблудившись:)
Не знаю даже, что еще конкретно, просто сын не ходит в сад, и насколько он самостоятельный, мне трудно со стороны определить. В нашей школе нет подготовки, на тренировках сын тоже не один, т.е. так или иначе ему помогают, подсказывают. Вот задумалась на эту тему. Прям хоть тестирование проводи:)

Детей очень сильно контролируют в первом классе, нигде она не потеряется, не волнуйтесь, и в без шапки ее никто не выпустит. А потеряет - найдет. Не заморачивайтесь.
У меня дочка не садовская - быстро привыкла. Сын - садовский, но он по сути очень самостоятельный (одевается от и до с 2-х лет). А кого-то в садик уже 3-й год водят и все помогают одеться-раздеться-найти-себя.

Спасибо, девочки! Он у нас в принципе парень разумный, но при этом балабол жуткий и рассеяный очень. Дома один без проблем, а вот где-то... Не было случая устроить "проверку".
Вот прочитала, что можно вперед на занятия запустить, завтра опробуем. А что бы еще такое придумать? Волнуюсь, что упущу что-нибудь.
И кстати, как учите действовать 6-7леток при форс-мажоре? (к примеру, заплутал, урок отменили)

мне и в голову такое на приходило, когда сын в школу пошел. Мы его в садике в подготовительной группе до калитки доводили, шел сам в группу, одевался. Нареканий по поводу долгих сборов от воспитателей не было. Да и в школе учительница следит конечно. Нам с начальной школой повезло-здание бывшего д/с и на 2 класса одна раздевалка перед входом в класс и туалет также, все под контролем. А мобильник на случай ф-м купили во 2м классе, когда мы его искали с экскурсии, а он с мальчишками на дереве сидел

Дочка была готова полностью, но тут уже высказывались на тему, что детки-спортсмены более собранные и дисциплинированные.
На тренировках, например, у нас туалет вообще в соседнем корпусе. А тренируется она с 5 лет. Собирать портфель - опять же, она приучена на соревнования ездить.

У меня ребенок садовский, но гиперрассеянный, но в особую проблему это не вылилось. Видимо, это действительно находится под серьезным контролем учительницы. У нас всегда была проблема с одеванием, и она отчасти остается и сейчас. Учительница много раз жаловалась, что он последним одевается на прогулку на продленке, что его все ждут, но на урок он ни разу из-за этого не опоздал. Он, правда, утром сильно заранее приходит. ПО идее, он должен медленно переодеваться на физкультуру, но пока ни разу не жаловались. В дни, когда физ-ра, он с утра надевает футболку под рубашку, чтобы переодевать только штаны и кеды. Самая большая проблема была у нас в уличных штанах, которые мы в морозы надевали поверх школьных. Он постоянно их забывал надеть на прогулку на продленке и вообще забывал в школе (ребенка забираю не я). В результате проблема решилась с помощью слитного комбинезона - без него уйти трудно) Хотя у вас, если не ошибаюсь, юг, наверно, вам это неактуально.
Вообще, несмотря на всю его несобранность, ничего сильно серьезного и дорогостоящего за 2 года он не потерял. Те же зимние штаны выдержали десятикратное, не меньше, "забывание" в школе.
Самым серьезным был отстегивающийся капюшон от куртки и кеды. Много всего он забывает, но обычно потом находит, напоминаем, правда, раз по 5 :)

У меня сын и несадовский, и рассеянный, сейчас во 2 классе. И забывает, и теряет до сих пор :-). У нас на класс 1 учитель и 1 воспитатель, стараются контролировать, но все-равно в 1 классе то пенал забывал, то записную книжку, сейчас уже реже гораздо :-). Я со своей стороны пытаюсь тоже контролировать, 100 раз на помню, специально подбираю одежду для физ-ры, обувь для школы и т.п
На случай форсмажора с 1 класса мобильный телефон, для нашего ребенка он оказался полезен.

К первому дню своей школьной жизни сын умел самоообслуживаться полностью. Куда сходить в туалет, где раздевалка, класс, столовая и прочее - он знал, т.к. ходил в школу на подготовку. Однако, я заметила, что во всех школах по крайней мере первый месяц за первоклашками следят "от" и "до". Учитель собирает класс на крыльце, заводит в холл, ждет, пока все переобуются, соберутся, возьмут вещи. Потом только также вместе поднимаются в класс. Ну, и в обратном порядке. Так что, забыть что-то "большое" проблематично :-) Сама наблюдала, как дети (сын в том числе) брали сменку в руки и шли, а ранец где стоял, там и стоял. Им сразу же напоминали: портфель!!!!
Потом они постепенно привыкают... Туалет у первоклашек рядом, если заблудится, зайдет не в свой класс, его просто-напросто проводят-покажут свой. Главное, чтобы помнил, что класс 1 "А", скажем :-)
Еще из моего опыта мамы рассеянного сына: вещи покупаем удобные, мешки для физ-ры легко открывающиеся, такие, чтобы в веревочках этих не запутался. Это значительно увеличит скорость переодевания. Шапки-перчатки-ручки-карандаши - "расходный материал", для школы покупайте их недорогие и много, будут теряться однозначно.
Еще про мобильник. Я считаю, для первоклашки он обязателен: самый-пресамый дешевенький. Вы себе не представляете, сколько раз за год были случаи, когда отменялись уроки и сын звонил, говорил, что освободился на час раньше, к примеру. Иногда бывает, что я опаздываю: тогда он звонит из холла - узнает, когда приду, ждет уже спокойный, не волнуется.

У меня старший был очень несамостоятельный в плане самообслуживания, так как в сад почти не ходил по здоровью, а дома я все помогала делать - так быстрее куда-то выбраться. В школе быстренько овладел всеми навыками, откуда что взялось, сама диву даюсь. Правда, в некотором смысле я ему жизнь облегчила, например, вместо рубашек носили водолазки, чтоб проще на физ-ру переодеваться, обувь на липучках, шапки без завязок, напоминала, чтоб наличие вещей проверял перед уходом, контролировала первое время, пока не убедилась, что все в полном порядке.
В столовую дети всегда в началке ходят с учителем, ну а расположение туалета не так сложно запомнить, у нас туалеты на каждом этаже. Занимаются в одном классе, разве что музыка, физкультура в другом месте проходит, но туда их тоже учитель по крайней мере первое время водить будет.

По моим наблюдениям подавляющее большинство первоклассников в первые месяцы учебы жутко несамостоятельные. То есть одеться-раздеться-переобуться они конечно могут, но при этом постоянно что-то теряют; могут долго сидеть и медитировать на полуснятый ботинок; путаются в помещениях и не могут найти вешалку в гардеробе со своими вещами и т.п. В нашей школе весь сентябрь с утра детей встречали учителя и нянечки-помощницы, помогающие детям переодеться и провожающие до дверей класса.

Дети несадовские. Приучаю к самостоятельности в домашне-кружковых условиях. Собрать вещи на кружок - сами (я только объявляю куда идем, например в художку на лепку, или на тренировку), одеться - сами (говорю во что), довожу до двери - дальше сами (раздеться-повесить вещи-подготовиться к занятию -собрать после в рюкзак-одеться - ждать в коридоре).
Годам к 5 все сами справляются полностью, что старшая (а она от природы собранная и самостоятельная девочка - с 3 лет на самообслуживании фактически), что средняя (копуша-болтушка-в облаках витает).
Старшая в 1 классе - отмечали ее по осени как очень собранную и организованную девочку.

абсолютно готова, с яслей старалась не помогать одеваться. В магазине-кафе с 4-5 лет самостоятельно ребенок действует. На отдыхе с 5 лет самостоятельно от номера до столовой-бассейна, ни разу не терялась. с 4 лет на танцах только до раздевалки доводила и у раздевалки встречала, раздевалась-переодевалась сама, ни чего не потеряла вроде. Сейчас в 6 лет даже представить не могу чем могу помочь