15

Старший и младший

Даже не знаю, как сформулировать свой вопрос... Имеется 2е ребятенков), мальчики, 3г. и 7 лет. И естественно младший повторяет все за старшим, и хорошее и не очень). Но последнее время что то задумалась вот над чем: когда старший был маленьким, соответственно он смотрел мульты соответственно возрасту и редко, начинали с советских (из нашего детства)). Книжки/стихи по возрасту. Да просто.. как бы сказать... образ жизни вот как у малышей и потихоньку росли.... А вот младший - мультики сразу пошли про человека паука/черепашек ниндзя/охотники за приведениями и т.п. Старший подобное начал смотреть уже лет в 5/6, не раньше точно. А младший вот с них собственно и начал, "за компанию". И любимые игрушки - это человеки пауки, роботы трансформеры, скелеты динозавров и т.п.
Книги и сказки тоже на гораздо более старший возраст, и русские народные старший обожает, там и бабы яги всякие, и кощеи, змеи горынычи, отрубленные головы и младший с ним слушает.
У меня последнее время уже какое то ощущение, как будто младшего чего то лишили/недодали что ли... Я пыталась и мульты "хорошие" и сказочки детские, книжки, и игрушки - он их просто не воспринимает. Не интересно. Не нужно. Ему интересно то, что интересно старшему. На улице мы гуляем, нежно прижимая к себе скелет динозавра (из раскопок) и с мечом ниндзей на перевес лет с 1,5 наверное. Ну и игры/словечки тоже "школьные"... Он прекрасно себя чувствует с ровесниками и друзьями сына. А вот со своими ровесниками... общаться идет сразу, знакомится без проблем, играет... Но не долго - ему не интересно с ними, а им - с ним.
Я не знаю, надо ли это как то пытаться исправить/переломить, да и если надо - то как? Я просто помню старшего в 1,5/2/3 года. И у меня такое ощущение, что младший лишен этого возраста.
Уфффф, если кто то дочитал - низкий поклон))) понаписала от души)))

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Даже не знаю, как сформулировать свой вопрос... Имеется 2е ребятенков), мальчики, 3г. и 7 лет. И естественно младший повторяет все за старшим, и хорошее и не очень). Но последнее время что то задумалась вот над чем: когда старший был маленьким, соответственно он смотрел мульты соответственно возрасту и редко, начинали с советских (из нашего детства)). Книжки/стихи по возрасту. Да просто.. как бы сказать... образ жизни вот как у малышей и потихоньку росли.... А вот младший - мультики сразу пошли про человека паука/черепашек ниндзя/охотники за приведениями и т.п. Старший подобное начал смотреть уже лет в 5/6, не раньше точно. А младший вот с них собственно и начал, "за компанию". И любимые игрушки - это человеки пауки, роботы трансформеры, скелеты динозавров и т.п.
Книги и сказки тоже на гораздо более старший возраст, и русские народные старший обожает, там и бабы яги всякие, и кощеи, змеи горынычи, отрубленные головы и младший с ним слушает.
У меня последнее время уже какое то ощущение, как будто младшего чего то лишили/недодали что ли... Я пыталась и мульты "хорошие" и сказочки детские, книжки, и игрушки - он их просто не воспринимает. Не интересно. Не нужно. Ему интересно то, что интересно старшему. На улице мы гуляем, нежно прижимая к себе скелет динозавра (из раскопок) и с мечом ниндзей на перевес лет с 1,5 наверное. Ну и игры/словечки тоже "школьные"... Он прекрасно себя чувствует с ровесниками и друзьями сына. А вот со своими ровесниками... общаться идет сразу, знакомится без проблем, играет... Но не долго - ему не интересно с ними, а им - с ним.
Я не знаю, надо ли это как то пытаться исправить/переломить, да и если надо - то как? Я просто помню старшего в 1,5/2/3 года. И у меня такое ощущение, что младший лишен этого возраста.
Уфффф, если кто то дочитал - низкий поклон))) понаписала от души)))
У нас разница поменьше, но ситуация та же... Даже не знаю насчет "недодавания" - у младшего есть куча способностей, которым старший долго учился. Например, младший более компанейский, умеет дать отпор, легко делится игрушками, спокойнее реагирует на какие-то ограничения, более быстрее физически развивался (велики, самокаты, лазалки, прыжки на одной ноге). Старший, хоть и, наверное, более "академически развитым" из-за того, что общался в основном со взрослыми, сложнее идет на контакт, ему сложнее поделиться чем-то... Но мне кажется, так природой и задумано ;) Мне даже интересно наблюдать за этой разницей. Младший осенью пойдет в сад, в одну группу со старшим (у нас смешанная по возрасту), чему я очень рада :)
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения