Очень застенчивая девочка! Идем в школу.

Девочки, проблема в следующем. Идем в этом году в школу. Дочка безумно застенчивая и неуверенная в себе. Были на собеседовании, все отвечает правильно, но настолько тихо и неуверенно, что создается ощущение, что она не знает. Боится громко говорить, типа вдруг неправильно. Хотя всегда была очень сообразительной девочкой. Вот такая особенность характера. Очень восприимчива и может расплакаться из-за ерунды. Ну для меня ерунда, а для нее событие мирового масштаба. Кто сталкивался, как учились, как добавить уверенности в себе??

Младшему 1 год и 4 м.- бузумно самоуверенный ребенок уже сейчас. Яркая противоположность старшей. Сама удивляюсь, как у одних и тех же родителей, могут быть настолько разные дети.

старший был тоже очень застенчивым, никогда не мог ни к кому подойти, познакомиться на площадке, долго присматривался к каждому ну и тд... Очень был тихий и спокойный. Сейчас ему 9 лет, занимается в театральной студии и хоре - преподаватели хвалят. Выходит на сцену как к себе домой - вот вам и застенчивый ребенок :) Сюрпризы еще впереди :)

У Вас проблемы – один в один как у нас. Тоже старшая девочка, в прошлом году пошла в первый класс. ЩАс заканчиваем уже… Тоже гиперэмоциональная, чересчур восприимчивая и с большими трудностями с адаптацией в коллективе.

Только я все это заметила в более раннем возрасте, и корректировать это мы начали в 2 года. Пошли на занятия малышовые, там, где лепка, аппликации, поделки, подвижные развивающие игры и т.п. Главное – детский коллектив. Родители присутствовали во время занятий. Это помогало моей дочке – с одной стороны, она в коллективе, с другой стороны, чувствует, что мама рядом и это придает уверенности в себе.

Потом, через год, было очень мягкое и постепенное введение в детский сад. НА несколько часов, потом на полдня, потом уже почти на полный день. Все в щадящем режиме, потому что задача была минимизировать и так огромный стресс для ребенка и повысить ее адаптивность. Справились вроде. В 4 года ее перевели в старшую группу – с пяти и шестилетками. Была не лидером, но в топ-пятерке.

В 5 лет поняли, что сад свою задачу выполнил – забили на него, как на пройденный этап, и пошли на подготовительные в школу. Год учились, в 6 и 3 поступили в 1 класс. Плюсы: в первый класс она пошла с большинством знакомых детей, школа опять же уже привычное место, много знакомых учителей, адаптационный период прошли с минимальными потерями. Сейчас в школу как на праздник, сама без напоминаний и проблем делает уроки, много друзей, в коллективе как рыба в воде.

У нас подготовка к школе заняла четыре года. У Вас пять месяцев до школы, сейчас много мест, где занимаются с детьми. ИМХО, попробуйте с ней на любые походить – смысл не в самих занятиях, а в поведении в «общественном месте», если можно так выразиться. И своим примером учите ее – не знаю, как у Вас, у моей дочери первая и основная модель – я. Очень обязывает, но с другой стороны, шире возможности. НЕ в последнюю очередь ей помогает то, что она считывает и впитывает мою уверенность в себе. Помогают поездки, особенно в другие страны. После них заметно, насколько уверенней в себе становится ребенок. Проговаривайте с ней все-все-все, все страхи, и убирайте их один за другим. Чувство юмора Вам в помощь, и обязательно прививайте его ребенку – как правило, у кого заниженная самооценка и страдает уверенность в себе, ЧЮ тоже сильно хромает. Сил Вам и терпения – все у Вас получится. 

Знакомые столкнувшись с подобной проблемой, отдали ребенка в театральный кружок (хор + чтение стихов + "актерское мастерство"). Ребенок постепенно начал раскрепощаться.

Не буду лить елей - тяжело будет. Готовьтесь.

Спасибо за советы. В садик она ходит нормально, там у нее подружка, правда в школу подружка идет в другую. В садике проблем нет. Воспитатель у нас просто чудо. Про моего ребенка говорит, мол очень умненькая, но очень стеснительная девочка. Вот такими девочками и должны быть. Ну а мне от этого не легче. На подготовку к школе тоже ходим. Сама инициативу не проявляет, но если ее спросят - отвечает, но тихо. Еще занимаетсяв секции фигурного катания второй год. Но там общаться с детьми некогда, подружек там нет.
Про театральный кружок отдельное спасибо, это мысль.

Ровно год назад я заводила точно такую же тему :) Только младшая у нас на год постарше будет. Что имеем год спустя.
Дочка прекрасно и быстро адаптировалась в классе, завела себе кучу подружек и друзей (!), постоянно с кем-то общается,ходит на школьный танцевальный кружок именно из-за компании.На уроках часто тянет руку, отвечает - это вот только сегодня мне учительница сказала. Я как в класс ни зайду - вечно она с какой-нибудь стайкой детей тусит - то крестики-нолики, то телефон показать,то еще чего. Я специально не предпринимала ничего, просто активно интересовалась, что в школе происходит, и обсуждали вместе с ней, что есть что.

У нас такой же мальчик во втором классе уже)))
Психолог нам посоветовал перед первым сентября посетить школу и класс (по договоренности с учителем). Мы пришли 30 августа, познакомила я его с учительницей, он помогал ей раскладывать на партах учебники, доску протер, класс украшали шариками (что-то еще под разговор мамы с учительницей). Она его похвалила ("помощник", "спасибо"), договорились увидеться 1 сентября))) Линейку праздничную всю простоял молча с огромными глазами, зато в классе уже чувствовал себя хозяином положения: показывал, помогал другим... как-то так и втянулся)))

Оля вспоминаю себя, как обо мне рассказали. Когда меня вызывали устно отвечать, я вставала и молчала. При этом письменные задания были все шикарные, читала замечательно , но как надо было говорить на публике - все....учительница ругалась на меня, но это ничего не решило. Но училась хорошо, хотя школу ненавидела . Друзья всегда были, но не была заводилой и душой компании. В старших классах поняла, что это мешает мне, начала себя заставлять не бояться выступать на уроках, стало лучше. Но сейчас все равно от меня публичного тоста не дождаться, даже в кругу родственников. И кстати сказать у меня тоже брат младший почти с такой разницей , обратите внимание, может вы мало дочери обращаете внимание, потому как моя мама была "вся в сыночке" и меня часто просто

А может быть кто-то посоветует групповые занятия с психологом для подобных детей? У самой дочка стеснительная.

У меня сын старший был скромняжка.Я уже и сама с ним подходила знакомится с детьми, везде была с ним, учила как общаться с людьми, с детьми.
В 4 года отдала в танцы.К 12 годам у них там уже сколотился коллективчик, ребята и девочки дружили все вместе без привычного стеснения ( кое было у нас в этом возрасте).Плюс выступления на сцене.Я спрашивала ощущения, так как у меня не было этого опыта - мне было очень интересно.Ему нравилось, бросили потому что надоело.
Но характер, скажу я вам - может и такое сказать, чего я бы в его возрасте учителю ни за что не склазала. ( Поставил учительницу на место - ему 17лет).Вот то, чего я хотела, в меру скромный, воспитаный, умеющий за себя постоять.
Младший - рот не закрывается, если кто то ответит на его вопрос - все, человек этот от нас не уйдет.Заболтает всех вокруг.....Этому вот наоборот скромность надо прививать.Получается, но не в той мере, какой я хотела бы - я очень часто занята и не могу ему уделить время, а муж у меня... сборник хамства, постоянно пилю его.