115
Наказание для пятилетки
Какие формы наказания вы применяете? У нас часто оставляем без сладкого, мультиков, могу накричать и шлепнуть по попе, но это уже оч.редко.Раньше ставили в угол или заставляли лежать в кроватке и "спать", но теперь это не проходит(
Какие формы наказания еще можно изобрести? Эти вышеперечисленные не действуют иногда))
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияКакие формы наказания вы применяете? У нас часто оставляем без сладкого, мультиков, могу накричать и шлепнуть по попе, но это уже оч.редко.Раньше ставили в угол или заставляли лежать в кроватке и "спать", но теперь это не проходит(
Какие формы наказания еще можно изобрести? Эти вышеперечисленные не действуют иногда))
Какие формы наказания еще можно изобрести? Эти вышеперечисленные не действуют иногда))
Anonymous
не было никаких наказаний и не придумывала ничего. Капризы просто игнорирую. Если не прав - словами объясняю - все доходит.
не разговариваю и прошу выйти с общей территории
Послушаю. У меня тоже 5 летка с вздорным характером)
Но, я очень терпеливая мама, всегда объясняю по сто раз. Но, на 101 начинаю орать. Понимает сразу т.к это бывает крайне редко. "Редко, но метко".
У меня еще сын 14 лет. Так вот, он всегда говорит, что если мама повышает голос, то спасайся кто может))))
Но, я очень терпеливая мама, всегда объясняю по сто раз. Но, на 101 начинаю орать. Понимает сразу т.к это бывает крайне редко. "Редко, но метко".
У меня еще сын 14 лет. Так вот, он всегда говорит, что если мама повышает голос, то спасайся кто может))))
Anonymous
У нас наказания это запреты. Запрет на просмотр телека, запрет на комп. игры. Отмена запланированных развлечений. запрет на покупки всяких приятностей и т.д. Плюс объяснения почему я недовольна ее поведением. Игнором и молчанием не наказываю никогда, никогда не заставляю уйти и т.д.
Anonymous
Я наказываю очень редко и за разные проступки разные наказания:
1. Ударил младшего брата - пожалей и извинись
2. Не выполнил просьбу родителей убрать игрушки перед сном - читаем не 2 главы книги, а только 1.
3. Если просто что-то разбил, сломал, бросил - просто отчитываю и объясняю, что так не хорошо.
Но вообще-то, я уже не помню, когда последний раз его наказывала, ругала - да, но не наказывала, как-то незачто.
1. Ударил младшего брата - пожалей и извинись
2. Не выполнил просьбу родителей убрать игрушки перед сном - читаем не 2 главы книги, а только 1.
3. Если просто что-то разбил, сломал, бросил - просто отчитываю и объясняю, что так не хорошо.
Но вообще-то, я уже не помню, когда последний раз его наказывала, ругала - да, но не наказывала, как-то незачто.
Anonymous
тайм-аут
Никакие.
Все конфликтные ситуации были проработаны ещё в 3 года, с 4-х лет - тишь и благодать, достаточно спокойного объяснения.
Все конфликтные ситуации были проработаны ещё в 3 года, с 4-х лет - тишь и благодать, достаточно спокойного объяснения.
В очередной раз убеждаюсь, что дети все разные. Мы с дочкой тоже были у психолога. У психолога самой две дочки. Первая паинька, вторая - ураган и жесть. Она поделилась своим опытом воспитания: лишение игрушек, взять за руки силком и талдычить в глаза ребенку свои пожелания и т.д.... у нас это все не работает. У меня схема взаимодействия примерно такая:
Если ребенок просто не хочет идти умываться: пытаюсь соблазнить (типа а вот возьми мишку резинового и его за компанию помой), если не проходит - уговариваю (типа а вот чем быстрее умоешься тем быстрее сказочку почитаю), если и это не проходит - делаю первое предупреждение (например - не пойдешь сразу сейчас умываться, тогда не читаем книжку на ночь), если и это не прошло, тогда даю команду - ну ка иди быстро сейчас же сколько можно тебя уговаривать, если и это не проходит - просто беру за руку и веду в добровольном или принудительном порядке. Если же ребенок совершил серьезный проступок (например ударил младшего), тогда пресекаю на корню и сразу жестко - беру за руку и жестко говорю - драться нельзя. В идеале - если вижу, что ребенок делает попытку драься, то перехватываю его руку (или ногу), если не успела, то по факту отругаю его и если не дойдет, значит изолирую его от младшего в другое помещение (да хоть в кухню) - драться нельзя - если не хочешь играть дружно- значит не будешь с ним играть пока не научишься играть хорошо.
Короче - дети разные, ситуации разные - тут важно найти ключик к ребенку и реагировать адекватно в каждой ситуации.
Если ребенок просто не хочет идти умываться: пытаюсь соблазнить (типа а вот возьми мишку резинового и его за компанию помой), если не проходит - уговариваю (типа а вот чем быстрее умоешься тем быстрее сказочку почитаю), если и это не проходит - делаю первое предупреждение (например - не пойдешь сразу сейчас умываться, тогда не читаем книжку на ночь), если и это не прошло, тогда даю команду - ну ка иди быстро сейчас же сколько можно тебя уговаривать, если и это не проходит - просто беру за руку и веду в добровольном или принудительном порядке. Если же ребенок совершил серьезный проступок (например ударил младшего), тогда пресекаю на корню и сразу жестко - беру за руку и жестко говорю - драться нельзя. В идеале - если вижу, что ребенок делает попытку драься, то перехватываю его руку (или ногу), если не успела, то по факту отругаю его и если не дойдет, значит изолирую его от младшего в другое помещение (да хоть в кухню) - драться нельзя - если не хочешь играть дружно- значит не будешь с ним играть пока не научишься играть хорошо.
Короче - дети разные, ситуации разные - тут важно найти ключик к ребенку и реагировать адекватно в каждой ситуации.
Anonymous
Хорошее наказание - оставлять в комнате одного, закрыв дверь. Оставлять нужно на столько минут, сколько лет ребенку.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения