19
как держать ручку
Девушки, подскажите, пожалуйста. Сын пошел в первый класс. Ручку упорно держить так, что средний палец рядом с указательным, а не снизу ручки. Поправляю, но переставляет пальцы обратно, говорит, что так удобнее. Спросила не говорила ли что-либо учительница про это - "нет". Я напрасно к нему пристаю или все же заставлять, а то потом сложно будет переучиваться?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияДевушки, подскажите, пожалуйста. Сын пошел в первый класс. Ручку упорно держить так, что средний палец рядом с указательным, а не снизу ручки. Поправляю, но переставляет пальцы обратно, говорит, что так удобнее. Спросила не говорила ли что-либо учительница про это - "нет". Я напрасно к нему пристаю или все же заставлять, а то потом сложно будет переучиваться?
А объясните мне, пожалуйста, в чем великий смысл держать ручку именно так, а не иначе?
Я раньше не задумывалась, а сейчас, когда переехала, смотрю, тут никто не заморачивается этим. Многие взрослые держат ручки как им в голову взбредет, хоть в кулаке. На почерке это совершенно не отражается.
Может это пережиток какой-то?
Если чо, то своих я уже успела научить "правильно держать".:)
Я раньше не задумывалась, а сейчас, когда переехала, смотрю, тут никто не заморачивается этим. Многие взрослые держат ручки как им в голову взбредет, хоть в кулаке. На почерке это совершенно не отражается.
Может это пережиток какой-то?
Если чо, то своих я уже успела научить "правильно держать".:)
Мы долбались два года над такой же проблемой. Ребенок взял неправильно карандаш, а я не заметила - она под присмотром старшей сестры рисовала в комнате. К моменту, когда заметила, было поздно, ребенок привык
.
Треугольные карандаши покупала.
Ручку с выемками под пальцы покупала.
Насадку-рыбку под переучивание покупала - ГОД писали только с ней.
Учителю в 6 лет показала - она сказала укреплять пальцы, развивать мелкую моторику, так мы никогда не жаловались на моторику - и до и после ребенок много что делал пальчиками. Тоже без эффекта.
Перед тем как она пошла в школу, мы были с детьми у нашего любимого офтальмолога. А тетенька доктор у нас заслуженная, профессор, глаза оперирует - уж где-где, а там с мелкой моторикой все прекрасно. И тут вдруг я опускаю глаза на ее руки, когда она выписывает рецепт на очки, и вижу, что она держит ручку неправильно, как моя младшая. И меня так попустило сразу :) Перестала заморачивать ребенка и сама успокоилась. В школе учитель не поправляет, хотя я дома напоминаю, но уже по-привычке, на результат забила.
.
Треугольные карандаши покупала.
Ручку с выемками под пальцы покупала.
Насадку-рыбку под переучивание покупала - ГОД писали только с ней.
Учителю в 6 лет показала - она сказала укреплять пальцы, развивать мелкую моторику, так мы никогда не жаловались на моторику - и до и после ребенок много что делал пальчиками. Тоже без эффекта.
Перед тем как она пошла в школу, мы были с детьми у нашего любимого офтальмолога. А тетенька доктор у нас заслуженная, профессор, глаза оперирует - уж где-где, а там с мелкой моторикой все прекрасно. И тут вдруг я опускаю глаза на ее руки, когда она выписывает рецепт на очки, и вижу, что она держит ручку неправильно, как моя младшая. И меня так попустило сразу :) Перестала заморачивать ребенка и сама успокоилась. В школе учитель не поправляет, хотя я дома напоминаю, но уже по-привычке, на результат забила.
Дочка тоже неправильно держит, переучиваться отказывается - говорит неудобно. Я не особенно волнуюсь, потому что сама левша и ручку тоже держу неправильно, что не мешает мне красиво и быстро писать, хорошо чертить (я по первому образованию инженер-картограф) и т.д.
Я так держу ручку :) Всю жизнь так пишу, никто никогда не переучивал. Почерк красивый :)
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения