14
вопрос в студию
Детская психология и развитие
31.10.12 00:49

Как разорвать эту цепь?

Имеем сына 3х лет. Спокойного, послушного, рассудительного, в меру бесенка, веселого, усидчивого, компанейского, щедрого и т.п... Т.е. нормальный хороший воспитанный ребенок. Но при этом бывает упрямым, т.е. против его воли не выйдет что-то сделать, упрется и все. Два месяца уже ходит в сад, пошел с удовольствием с первого дня, очень ему там нравится. Воспитатели не нарадуются - говорят, что заниматься с ним одно удовольствие. На вопрос, слушается ли он, когда надо что-то делать, чего не хочется (например, оставлять игру, когда нужно идти есть или спать), отвечают, что да - все идут и он идет.
Забираю после сада, и он начинает капризы - то не хочу, это не хочу, а теперь хочу вот это, что только что не хотел, а если скажешь или пообещаешь, что будет, но дома, а не прям щас, т.к. вот прям щас этого нет, то сразу А-А-а-а-аа-аа...... И потом сложно успокоить, он заводится и отвлечь чем-то ну никак. Понимая, что он устает после сада, а подчас и не ест полдник там и спит мало (дома он спит почти вдвое больше), т.е. плохое настроение еще и от чувства голода может быть и от недосыпа (при этом вечером спать кладу его в 20-21 ч), стараюсь не доводить до истерики, т.е. уступаю на начальной стадии, чтоб не завелся. Раньше я никогда не уступала, если меня просили клянчущим голосом или слезами. А сейчас понимаю, что устает очень, видно - от детей, от общения, хотя забираю очень довольным. В выходные такого не бывает, точнее не бывало, он высыпается и вполне адекватен и способен к диалогу. Вот боюсь, что и в выхи начнется нудеж и истерики, т.к. он быстро просечет, что оказывается это помогает. Первые звоночки уже есть.
Не водить в сад не могу. Забирать раньше не могу. Выходной делать дополнительный посередине недели не могу.
Как разорвать эту цепочку причинно-следственной связи (заплакал-получил) и при этом а) не избаловать ребенка разрещениями, дабы избежать конфликта и б) не затыркать его совсем после сада запретами, игнорируя слезы и истерики??????

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Имеем сына 3х лет. Спокойного, послушного, рассудительного, в меру бесенка, веселого, усидчивого, компанейского, щедрого и т.п... Т.е. нормальный хороший воспитанный ребенок. Но при этом бывает упрямым, т.е. против его воли не выйдет что-то сделать, упрется и все. Два месяца уже ходит в сад, пошел с удовольствием с первого дня, очень ему там нравится. Воспитатели не нарадуются - говорят, что заниматься с ним одно удовольствие. На вопрос, слушается ли он, когда надо что-то делать, чего не хочется (например, оставлять игру, когда нужно идти есть или спать), отвечают, что да - все идут и он идет.
Забираю после сада, и он начинает капризы - то не хочу, это не хочу, а теперь хочу вот это, что только что не хотел, а если скажешь или пообещаешь, что будет, но дома, а не прям щас, т.к. вот прям щас этого нет, то сразу А-А-а-а-аа-аа...... И потом сложно успокоить, он заводится и отвлечь чем-то ну никак. Понимая, что он устает после сада, а подчас и не ест полдник там и спит мало (дома он спит почти вдвое больше), т.е. плохое настроение еще и от чувства голода может быть и от недосыпа (при этом вечером спать кладу его в 20-21 ч), стараюсь не доводить до истерики, т.е. уступаю на начальной стадии, чтоб не завелся. Раньше я никогда не уступала, если меня просили клянчущим голосом или слезами. А сейчас понимаю, что устает очень, видно - от детей, от общения, хотя забираю очень довольным. В выходные такого не бывает, точнее не бывало, он высыпается и вполне адекватен и способен к диалогу. Вот боюсь, что и в выхи начнется нудеж и истерики, т.к. он быстро просечет, что оказывается это помогает. Первые звоночки уже есть.
Не водить в сад не могу. Забирать раньше не могу. Выходной делать дополнительный посередине недели не могу.
Как разорвать эту цепочку причинно-следственной связи (заплакал-получил) и при этом а) не избаловать ребенка разрещениями, дабы избежать конфликта и б) не затыркать его совсем после сада запретами, игнорируя слезы и истерики??????
вопрос в студию
У вас еще период адаптации такой, ребенок еще в саду не чувствует себя спокойно и расслаблено. А расслабление он находит дома в виде нытья, истерик и прочего. Весь день в саду он напряженно держался, старался, вел себя прилично, а дома в спокойной и привычной обстановке его усталая закрученная психика находит разрядку.
Но с другой стороны, вы тоже устали, вам тоже нужен отдых и не нужны истерики и прочие крики. Это понятно, что легче откупится и спокойно отдыхать перед телеком. Но, это тоже родительская работа, да. Ребенок устал, плохо себя чувствует, хочет мамино внимание - или давайте ему это внимание, или объясняйте как-то. Расказывайте, почему не все, что он хочет, вы можете ему дать прямо сейчас. Ну или просто посидите вместе, вместе что-нибудь поделайте, ребенку это правда нужно, и потом, это скоро пройдет.

У нас точно такая же история: каждый вечер после сада начинаются скандалы. Я с пониманием отношусь, мы терпим, сдерживаемся. Но все равно потакать истерикам, например, задабривать вредными вкусностями перед сном, лишь бы дочка помолчала, мы не хотим. Ибо это еще хуже, больной живот ночью обеспечен. Приходится отвлекать, развлекать, носить на ручках, например, а што делать. Объясняем каждодневно, что ты устала да, и мы это понимаем, но наш терпение не резиновое и у него есть грань.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения