Как стимулировать к занятиям

Ежедневно должны заниматься дома по логопедии. Общие упражнения еще делает, а вот работа со звуками... Ну упрямый ослик, не хочет заниматься. Как его стимулировать? Обычные приемы не катят.

Мы тоже занимаемся логопедией. Если гимнастика - то сказка по упражнениям : На одной большой равнине ("лопаточка") было глубокое озеро ("чашечка") и прочая фигня...
Если звуковка - ша-шу-шо и прочее - это условие для получения какого-то гаджета для игры. Если лексика-грамматика - Мясо дадим кому? Кошке. Сено - кому? козе - то занимаемся с игрушками, т.е. жертва отвечает за игрушечных котят, из которых у нас набрана логогруппа.
У Вас какой возраст?

Сколько вашему?
Мы делали 3 попытки ( в 3, 5 года, ровно в 4 и последняя - успешная, в 4,9).
Так вот. После первых занятия логопед сказала , что занимается несерьезно, отвлекается. Мы пришли домой. Я посадила сына и сказала, что сейчас будет серьезный разговор. И просто спокойно объяснила, что прервать сейчас занятия с логопедом мы можем. Нивапрос. НО! Тогда я перевожу его в другой сад. Логопедический. Куда ходят дети, которые плохо говорят. Сад этот далеко. Так что придется вставать намного раньше и забирать я его буду позже. И главное - друзья останутся то в прежнем садике. Это раз. Театральная студия, о которой он мечтает - отменяется. Туда берут только детей, которые хорошо говорят и серьезно занимаются. Это два. И три - у каждого своя работа. Мама за свою работу получает деньги. У тебя, сынок, своя работа. Ты должен учиться. Развлечения получают только те, кто работает или учиться. Не хочешь учиться? Не будет никаких развлечений. Все. Дальше думай сам.
Проблем у нас больше не было.
Но у меня вообще сын очень вменяемый и слушающий. И я всегда веду именно политику взрослого разговора, а не игр и отвлечений