Петерсон и послешкольная обязаловка.
Я забегаю вперед. Ребенку пока 5, уже сейчас выбираем школу, т.к. в 6 нужно будет ходить на допзанятия, а я очень трепетно отношусь к выбору учителя в началке.
Были у психолога на днях(просто для поговорить) вывод: раннее психо-эмоциональное развитие, средний уровень тревожности, высокое интеллектуальные способности.
На развивалки сын не ходит,так на русские-народные танцы-песни-ложки. Вся "учеба" только по его желанию. Чуть-чуть читает, совсем чуть-чуть печатными буквами пишет, отнимает-прибавляет в рамках 5. Не более.
Теперь вопрос. У нас рядом 2 школы. В одной учитель,которого мне рекомендовали, как профи. Для сына очень важно чтоб к нему относились позитивно(чтоб не нервировала учителя его тревожность, иногда слезы и тд). О том учителе положительные отзывы именно в плане общения с детьми, налаживания процесса учения, так сказать. Но в школе Петерсон+ обязательное послешкольное время. Пара кружков в школе обязательны для посещения и продленка обязательна. Разрешают уйти по справке из спортшколы, или иной музыкально-художественной. В остальные дни обязательно остаться. Мне продленка не нужна вообще,переживаю потянет ли Петерсона.
Другая школа - просто школа. Программа простоая(сын подруги перешел туда из-за неуспеваемости с Петерсоном, учится нормально). Продленка по желанию, никаких кружков, 2 начаьных класса, один учитель в стиле"дети тут только учатся, кто с кем дружит, кто кого гнобит в классе мне плевать, я учитель." Вторая молодая девочка, в этом году после ВУЗа.
Прошу прощения за много слов, но как вы думаете, какую школу выбрать?
Были у психолога на днях(просто для поговорить) вывод: раннее психо-эмоциональное развитие, средний уровень тревожности, высокое интеллектуальные способности.
На развивалки сын не ходит,так на русские-народные танцы-песни-ложки. Вся "учеба" только по его желанию. Чуть-чуть читает, совсем чуть-чуть печатными буквами пишет, отнимает-прибавляет в рамках 5. Не более.
Теперь вопрос. У нас рядом 2 школы. В одной учитель,которого мне рекомендовали, как профи. Для сына очень важно чтоб к нему относились позитивно(чтоб не нервировала учителя его тревожность, иногда слезы и тд). О том учителе положительные отзывы именно в плане общения с детьми, налаживания процесса учения, так сказать. Но в школе Петерсон+ обязательное послешкольное время. Пара кружков в школе обязательны для посещения и продленка обязательна. Разрешают уйти по справке из спортшколы, или иной музыкально-художественной. В остальные дни обязательно остаться. Мне продленка не нужна вообще,переживаю потянет ли Петерсона.
Другая школа - просто школа. Программа простоая(сын подруги перешел туда из-за неуспеваемости с Петерсоном, учится нормально). Продленка по желанию, никаких кружков, 2 начаьных класса, один учитель в стиле"дети тут только учатся, кто с кем дружит, кто кого гнобит в классе мне плевать, я учитель." Вторая молодая девочка, в этом году после ВУЗа.
Прошу прощения за много слов, но как вы думаете, какую школу выбрать?