Дети без конца воюют. Что делать?
Девочки, научите меня жить, скажите что я делаю неправильно с детьми? Сил никаких уже нет, живем в дурдоме. У нас две девочки , старшей неполных 6 лет, младшей почти 3 года. Спокойно сосуществовать не могут, на каждом шагу драки, крики, слезы, нытье, дележ, выяснение отношений. Постоянно друг друга провоцируют, дразнят, вредничают, что-то друг у друга отнимают. Как реагировать и реагировать ли? Вот примеры:
1. Одна взяла игрушку (или не игрушку а любую вещь, вплоть до самой мелкой ерунды типа палочки или листочка), второй тут же захотелось тоже, идет и отнимает. Первая в крик, начинает отнимать, вторая тоже в крик, завязывается драка, шум на весь дом. Причем зачинщиком бывает и младшая, и старшая. Что делать родителю? Раньше старались разобраться, объясняли что играет тот, кто первый взял вещь, и что вместо того чтобы отнимать нужно просить, договариваться. Бесполезно. Теперь чаще просто не реагирую, предоставляю им самим разбираться друг с другом. Но при этом часто они делают друг другу больно или кричат так что нервы не выдерживают у меня или у мужа, и таки вмешиваемся.
2. Почти из той же серии. Старшая садится за синтезатор, пытается наигрывать простые мелодии, которым ее научили. Младшая, которая в другое время к этому синтезатору и не подходит, тут же подбегает и начинает дубасить по клавишам. И снова крики и драка. Опять-таки пытаюсь объяснить младшей, что старшая первая села играть, и что нужно дождаться когда она закончит. Но у нее характер - типичнейший Овен, нереально упертая, ничего не хочет понимать, кричит и рвется к синтезатору. И отвлечь ее никаким другим занятием в этот момент нельзя.
3. Старшая периодически дразнит и достает младшую. "А мне больше воды налили", "А я старше", "А я первее", "А я быстрее". Младшая на это очень бурно реагирует, старшую это только раззадоривает, продолжает дразнить, и снова невыносимый шум дома. Или типа играет с младшей, толкает ее или просто задевает, младшей не нравится, кричит, старшая довольна, продолжает еще больше. Или одна скажет "Это не смешно", вторая "Смешно", первая кричит "Не смешно!!!" вторая с восторгом и смехом "Смешно!!!", и так по нарастающей, с дикими криками, слезами, хлопанием дверями. Или едем куда-то в машине, одна начинает петь, вторая заявляет, что не хочет чтобы та пела, велит замолчать, первая поет еще громче, и тыпы, шум-гам-крики, невозможно вести машину.
Наверное, это обычные ситуации для всех детей, но когда их десятки в день, иногда просто без перерыва, это невыносимо, просто дурдом какой-то.
Пожалуйста, подскажите мне, как научить их понимать и уважать друг друга, не мешать друг другу и не вредничать?
1. Одна взяла игрушку (или не игрушку а любую вещь, вплоть до самой мелкой ерунды типа палочки или листочка), второй тут же захотелось тоже, идет и отнимает. Первая в крик, начинает отнимать, вторая тоже в крик, завязывается драка, шум на весь дом. Причем зачинщиком бывает и младшая, и старшая. Что делать родителю? Раньше старались разобраться, объясняли что играет тот, кто первый взял вещь, и что вместо того чтобы отнимать нужно просить, договариваться. Бесполезно. Теперь чаще просто не реагирую, предоставляю им самим разбираться друг с другом. Но при этом часто они делают друг другу больно или кричат так что нервы не выдерживают у меня или у мужа, и таки вмешиваемся.
2. Почти из той же серии. Старшая садится за синтезатор, пытается наигрывать простые мелодии, которым ее научили. Младшая, которая в другое время к этому синтезатору и не подходит, тут же подбегает и начинает дубасить по клавишам. И снова крики и драка. Опять-таки пытаюсь объяснить младшей, что старшая первая села играть, и что нужно дождаться когда она закончит. Но у нее характер - типичнейший Овен, нереально упертая, ничего не хочет понимать, кричит и рвется к синтезатору. И отвлечь ее никаким другим занятием в этот момент нельзя.
3. Старшая периодически дразнит и достает младшую. "А мне больше воды налили", "А я старше", "А я первее", "А я быстрее". Младшая на это очень бурно реагирует, старшую это только раззадоривает, продолжает дразнить, и снова невыносимый шум дома. Или типа играет с младшей, толкает ее или просто задевает, младшей не нравится, кричит, старшая довольна, продолжает еще больше. Или одна скажет "Это не смешно", вторая "Смешно", первая кричит "Не смешно!!!" вторая с восторгом и смехом "Смешно!!!", и так по нарастающей, с дикими криками, слезами, хлопанием дверями. Или едем куда-то в машине, одна начинает петь, вторая заявляет, что не хочет чтобы та пела, велит замолчать, первая поет еще громче, и тыпы, шум-гам-крики, невозможно вести машину.
Наверное, это обычные ситуации для всех детей, но когда их десятки в день, иногда просто без перерыва, это невыносимо, просто дурдом какой-то.
Пожалуйста, подскажите мне, как научить их понимать и уважать друг друга, не мешать друг другу и не вредничать?
Допишу, первое время это было каждые 5 минут. Но быстро все поняли, что не шучу и теперь налаживают контакты без оров и дразнилок.
Но периодически случаи, как у автора, происходят.
Внушаем правила:
1. Брать вещи друг друга только по договоренности.
2. Мешать друг другу запрещено. Расходимся, плиз:)
3. Орать в машине (да и в квартире) тоже запрещено. Дразнимся потихоньку:) Как и выражаем свои желания.
4. ВСЕГДА выслушиваю обе стороны, по старшинству (младшему в очередной раз напоминаю, чтобы с брата брал пример и учился выражать мысли четко, говорить внятно и не кричать:)
Дети должны дружить против родителей. А не с родителями - против друг друга.
1. Когда начинаются крики-вопли-отбирания , не вмешиваться я не умею. Вещь, которую один из моих буянов отнял, вохвращается обиженному, при условии, что он не дразнился. (если выясняется, что дразнился, типа "у меня есть, а у тебя- нет", вещь изымается на какое-то время), оба скандалиста разводятся по разным комнатам.
2. Если мелкая лезет к старшей, когда играетна синтезаторе, то она элементарно отправляется заниматься другими делами. Тут либо она сидит и тихонько слушает, либо не присутвует рядом вообще. Слезы и ревы от обиды в данной момент меня интересовать не будут. Она уже прекрасно способна понимать, что ей не разрешается мешать сестре, когда она чем-то занимается.
3. Крики и вопли вмашине я прекращала посредством остановки машины. В крике я никуда не еду, если вопли не прекращаются, единственное место , куда мы едем - это домой.
Было у меня и когда один поет назло, а второй психует.Пыталась занять чем-то в машине, переключала внимание, играли в буквы, считали машины определенного цвета и тп. Пределагала альтернативу - тому, кто просил прекратить пение, предлагала надеть наушники и послушать музыку. Однажды записала изнавидео и дала посмотреть, что мне приходится лицезреть. Имне понравилось, стало лучше. Поющему тоже хорогий воспитательный момент - твоя свобода действий заканчиваектся там, где начинается свобода другого. Если кому-то твоепение неприятно покакой-то причине, тебя придется это дело прекратить и петь в другойраз при другой публике.
За дразнилки лишала удовольсвий. если хотелось привдечь к себе вниание, то это внимание дразнившему может не очень понравиться, можно нарваться нанеприятности таким образом. Ну часто говорила со своими детьми, о том, каким повезло, что они есть друг у друга.
Просто взять и научить детей, "понимать и уважать друг друга, не мешать друг другу и не вредничать" не получится. Процесс воспитания приличного человека - дело длинное, исчисляется годами. Да и все равно, все мы люди. Всегда понимать и квадать дург друга не получается ни у кого. Не вредничать -вообще дело сложное в любом возрасте, особенно в таком юном. Все по-тихонечку будет получаться, если придерживаться одной линии, не доводить, когда "из искры разгорится пламя " и скандал уже доведен до максимума, и не оправдывать младшего ребенка, что в силу природной упертости будет все рваться со слезами и соплями, куда она хочет. :)
У маме тоже был принцип "невмешательства", а я не считаю его абсолютным. В результате и у меня и у сестры полно комплексов, псих. проблем. Общаемся редко, больше по делу, чем от души.
Я считаю, что если решились на более, чем одного ребенка, надо такие ситуации предвидеть и научать детей с ними справляться, а не кидать их "разбирайтесь сами..."
Вот такой вот опыт грустный. Кстати сама на второго так и не решилась, возможно и по этой причине тоже
Правда у нас долго ВСЕ игрушки были парные. Или в количестве достаточном для игры вдвоем. Это облегчало процесс договаривания.
Ссорятся "беспредметно" - по разным помещениям (комнатам) - и не подходить друг к другу! Не выходить из тех комнат, куда мама посадила. И следить за этим некоторое время. По моему опыту, через некоторое время можно уйти на кухню, а дети тихо сползаются и начинают ТИХО играть. При повышении шума можно грозно спросить: "Вы опять вместе?" Мои обычно снова затихали. Если шумят/ссорятся - снова развести. Моим хватало только напоминания, что сейчас разведу, чтобы ссоры прекращались.
С синтезатором - только жестко пресекать: кто первый начал - тот играет. Можешь послушать рядом. Орешь и т.п. - в другую комнату.
Только Ваша последовательность приведет к решению проблемы.
При разборках обеих в разные комнаты на 3 и 6 минут, согласно возрасту.
