43
Что выбрать (сад)
Дочке осенью будет 4. В какую группу идти в младшую(3-4) или среднюю(4-5)? Дело в том, что младшую будет набирать воспитатель, которую очень хорошо знаем и любим. В средней только нянечка знакомая и любимая. Что лучше? Не скучно ли ребенку будет не с ровесниками,а с теми кто младше на год, все-таки в таком возрасте это существенно и программа другая. Да и дочка оч.развитая, есть старшая сестра, дочка оч.хорошо разговаривает, продвинутая такая благодаря сестре. Что бы выбрали Вы?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияДочке осенью будет 4. В какую группу идти в младшую(3-4) или среднюю(4-5)? Дело в том, что младшую будет набирать воспитатель, которую очень хорошо знаем и любим. В средней только нянечка знакомая и любимая. Что лучше? Не скучно ли ребенку будет не с ровесниками,а с теми кто младше на год, все-таки в таком возрасте это существенно и программа другая. Да и дочка оч.развитая, есть старшая сестра, дочка оч.хорошо разговаривает, продвинутая такая благодаря сестре. Что бы выбрали Вы?
Anonymous
однозначно в группу 4-5 отдала бы. Ребёнку общаться и дружить с детьми, а не воспитателем.
Спасибо всем за мнения! Решили отдавать в среднюю. Уже позвонила зав., она тоже сказала, что наш возраст средняя группа. Так что идем туда где любимая нянечка и знакомые мальчики.))
Aвтор
А какой у вас ребенок? Лидер или ведомый? Как ведет себя с детьми, нравится ли узнавать новое?
Это как готовность к школе, в 6 или в 7 лет отдавать. Если в 6 усидчивый и готов-отдавать, а если еще нет-подержать годик в саду.
Это как готовность к школе, в 6 или в 7 лет отдавать. Если в 6 усидчивый и готов-отдавать, а если еще нет-подержать годик в саду.
В той же ситуации отдала ребенка в группу 3-4 (2,11 было на 1 сентября). Ни разу не пожалела. Вот за этот первый год был сильный скачок в развитии, тянулась за старшими. Сейчас она в средней группе, нескольким детям уже 5,5, а ей в марте только 4,5 будет. Никаких проблем и разницы в поведении и развитии нет, группа очень дружная, дочь тоже дружит со всеми и играет наравне.
Дочка февральская.
Пошли в 2.7 в ясли. Сильно опережала согрупников по развитию, хорошо говорила, была более самостоятельной. В результате нас на следующий год перевели на в младшую, а в 3 группу сразу. То есть ей 3.7, а детям от 4 до 5.
Первый год все было супер. Сильный скачок в развитии. Потом хуже. Ей было 4,7 а некоторым девочкам уже почти 6. Разница ОГРОМНАЯ! Эти дети уже хитрые, могут легко уговорить на то, что нужно им, а не нужно ей. Хотя я бы не сказала, что моя очень ведомая. На площадках и на курсах заводит за собой народ, а в саду она младшенькая, маленькая. Бывало травили, мы не возьмем тебя играть, ты маленькая. Интересы чуть другие, тоже видно. Моя в пони играет, а девочки на монстер хай уже подсели и игры у них ... (я вам скажу огого!)
С мальчиками проще, с ними все ровно, не зависимо от возраста.
Какое то время было тяжело и с поделками. 1 - 1.5 года огромная разница. Месяца 2 моя поволновалась, потом прошло, но тут она сама довольно хорошо лепит рисует, поэтому уровень почти один и тот же.
Школа. Я думала сначала отдать в 6.7. Мол девочка умная, способная. Сейчас в ее 5.2. Понимаю, что она очень эмоциональная. Не нужна ей школа так рано. А что делать, оставаться на 2 год в подготовительной? Неправильно это по-моему. Подход к школе должен быть логичным и одноразовым, а не 33 выпускных.
Так сложилось, что мы переезжаем, и я переведу ее к ее одногодкам. в свои 5.7 она будет в группе с детьми с 5 до 6 лет. и в школу пойдет в 7.7.
Пошли в 2.7 в ясли. Сильно опережала согрупников по развитию, хорошо говорила, была более самостоятельной. В результате нас на следующий год перевели на в младшую, а в 3 группу сразу. То есть ей 3.7, а детям от 4 до 5.
Первый год все было супер. Сильный скачок в развитии. Потом хуже. Ей было 4,7 а некоторым девочкам уже почти 6. Разница ОГРОМНАЯ! Эти дети уже хитрые, могут легко уговорить на то, что нужно им, а не нужно ей. Хотя я бы не сказала, что моя очень ведомая. На площадках и на курсах заводит за собой народ, а в саду она младшенькая, маленькая. Бывало травили, мы не возьмем тебя играть, ты маленькая. Интересы чуть другие, тоже видно. Моя в пони играет, а девочки на монстер хай уже подсели и игры у них ... (я вам скажу огого!)
С мальчиками проще, с ними все ровно, не зависимо от возраста.
Какое то время было тяжело и с поделками. 1 - 1.5 года огромная разница. Месяца 2 моя поволновалась, потом прошло, но тут она сама довольно хорошо лепит рисует, поэтому уровень почти один и тот же.
Школа. Я думала сначала отдать в 6.7. Мол девочка умная, способная. Сейчас в ее 5.2. Понимаю, что она очень эмоциональная. Не нужна ей школа так рано. А что делать, оставаться на 2 год в подготовительной? Неправильно это по-моему. Подход к школе должен быть логичным и одноразовым, а не 33 выпускных.
Так сложилось, что мы переезжаем, и я переведу ее к ее одногодкам. в свои 5.7 она будет в группе с детьми с 5 до 6 лет. и в школу пойдет в 7.7.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения