Важная роль детского сада в развитии ребенка

Меня стал не устраивать бардак в нашем саду. Плюс ребенок часто болеет. Взяв паузу в виде липовой справки на месяц и посмотрев на ребенка без сада, я убедилась, что сад нам не нужен и пошла забирать документы к заведующей.
Заведующая и медсестра смотрели на меня такими круглыми глазами, словно я совершаю что-то такое невообразимо ужасное.
Заведующая говорит: ну, как же ваш ребенок будет без сада!
Напоследок они меня наставляли,чтобы я сразу встала на очередь в другой сад (они видно потом подумали,что перевести ребенка хочу в другой сад) , потому что цитата "ребенку без садика ну совсем нельзя".
Пришла домой , сижу угораю - ребенок без сада что совсем не может жить? и получается те, кто в сад не ходит -очень обделенные дети?
откуда такая уверенность садовских работников, что без сада ребенок человеком не станет вообще?

Не надо так безапеляционно говорить, что сад - это зло. Также полно примеров, что сидящие дома дети с мамой - это зло. Любуюсь регулярно такими на нашей детской площадке. Дети просто асоциальны.
Вот мои дети любят сад. С удовольствием ходят. Садик прекрасный у нас, воспитатель хорошие, заведующая классная тетка молодая адекватная. В садике бассейн, регулярные занятия на общее развитие, математика, развитие речи, музыка, физра, танцы, ну и конечно лепка, рисование, конструирование. 2 раза в неделю стабильно приезжает кукольный театр, сказки показывает. А какие там утренники! Это что-то... Дети просто в восторге. В конце дня рассказывают мне чем занимались целый день. Достаточное кол-во знаний получают из занятий садовских, что меня первое время удивляло. Я думала садик ничему не может научить. В общем, я довольна.
Конечно, садик - это не панацея от всех проблем. Но и однозначно говорить, что это ужас-ужас по-моему не стоит.

Эх, мой ребенок остается без сада, увы. Но с такм аллергодиагнозом ответственность никто на себя не берет.
И развивалки, и няня, и мама, которая занимается им все свободное время (я работаю не каждый день) - все это у нас есть, и все это ерунда, по большому счету...
Я не готова смириться с мыслью о том, что мой ребенок будет несадовским, и да - я считаю это нереальным злом(((

вот еще интересное:

"Кто идет на работу в детский сад? Вы уверены, что все эти женщины очень любят детей? Могу вас уверить в обратном - как раз таких, кто пришел работать по призванию, любит детей и любит с ними возиться - единицы. Даже очень любящие детей воспитательницы физически не могут одинаково любить 20-30 человек - это невыполнимо! Воспитательницы, как и все остальные женщины, не рассчитаны природой на 30 детей, тем более - одновозрастных. Поэтому именно у людей, работающих с детьми, очень быстро наступает "эмоциональное выгорание" и разрушается нервная система. ЧТобы увидеть результат, можно посмотреть на пожилую женщину, которая до пенсии проработала в детском саду.
Разумеется, в каждой группе у воспитательницы будет свой "тайный" любимчик и, наоборот, "козел отпущения". Это в лучшем случае - воспитательница разумная, образованная, и знает, что разницу отношения к детям показывать нельзя. Но и при этом "нелюбимые дети" очень хорошо интуитивно чувствуют отвержение и усваивают это. А бывают и такие воспитательницы, которые прямо говорят: "Ну, Петров, что ты возишься? Вечно тебя, дурака, вся группа ждет! Посмотрите, дети, какой у нас Петров неумеха!". И так далее. Тогда маленький человек получает клеймо на всю жизнь.


Воспитательницы (при любом отношении к конкретному ребенку) становятся очень важными людьми в его жизни. Мы не можем предугадать, как эта самая воспитательница будет реагировать в разных ситуациях. И там, где мама рассердится и поругает, но внутри все равно любит ребенка, воспитательница только в сердцах "выливает" отрицательные эмоции! Каково ребенку? "

Вас еще долгие лета будут переубеждать, убеждать и склонять ко всему, чему только можно, касаемо детей. Просто научитесь "принимать к сведению" и благодарить за участие:-)

оттуда что финансирование наверное подушевое
сам ребенок тут не при чем
если вы не работаете - вам и не нужен сад, водите на развивалки, в секции, кружки, в музеи (благо днем они пустые)
но дома сидеть тож не надо - общение необходимо
а сад в принципе не для развития, он для помощи работающим родителям, развивающий элемент - приятная опция, но это чисто везение на энтузиазме работников, не гарантируется

Я противник сада в его "классическом понимании", сейчас дочери 5,5 лет. Первая попытка пойти в сад была в 3, забрала нафиг, так как сверстники ребенку вообще не нужны были, сплошной стресс, крик и болезни-болезни...вторая попытка в 4,5 - на полдня, до сна. Вот тогда "пошло", сейчас дочери 5,5 - ходит 3 раза в неделю на полный день, но только потому, что сама хочет.
Из плюсов сада вижу только:
1. Игры, коллектив, общение - это явно не нужно в 2-3, а некоторым детям и в 4 года. Всё же на кружках-развивалках общения толком нет.
2. Утренники, я сама не могу дочери организовать подобные массовые выступления. Ей нравится готовиться, учить роль и пр. Ее прет сам процесс.

Все остальное в саду лично для меня - минус один большой. Например, долго объясняла дочери, что противопожарная сигнализация на потолке, это не камера (как уверяют воспитатели, предназначенная следить за детьми). Или что ребенок может ходить в туалет тогда, когда ему нужно, а не по команде, просто нужно тихонько сообщить воспитателю и идти в туалет. И таких идиотизмов много...

В России хотя бы есть выбор- идти в сад или не идти. А во многих странах в 3-4-5 лет уже начинается обязательная школа))).

Нет, я встречала нескольких директоров сада и двух директоров школ - они всегда отговаривали от садика знакомых близких. Что угодно - секции, кружки, прогулки, только не сад до школы.

Не считаю сад вселенским злом, но мои дети прекрасно без него обошлись. При условии, конечно, что детям уделяется много времени, с ними занимаются, гуляют, обеспечивают компанией для общения и качественными занятиями для развития.
Младшего сына я попыталась отдать в сад, по принципу "все побежали записываться - и я побежала". Все мне говорили, что мальчику сад необходим и все такое. Хватило нас всех на месяц. Когда я забирала документы, на меня тоже смотрели удивленно, напоминали, что место в саду трудно получить. Тем не менее, обошлись без сада, сын уже готовится к школе).

У некоторых представителей фауны сады развиты, но только наиболее высокоинтеллектуальное животное, которое мы именуем "человек разумный", "додумался" самое ценное отдавать под полную власть абсолютно чужим представителям своего рода, с которыми его не связывают никакие родственные и иные близкие связи. Сад необходимое зло, к которому вынуждены прибегать семьи для повышения своего материального состояния в отсутствие иного наиболее благоприятного выхода. Еще круче только заведения, где дети наиболее уязвимого и нежного возраста находятся круглосуточно в полном подчинении чужим людям.

Мамы несадовских детей, подскажите, как все-таки справляетесь с пресловутой социализацией, то бишь, организацией общения?
Имею двухлетнюю девицу, довольно общительную. В сад по ряду причин отдавать не хотела бы (часто уезжаем из Москвы, сейчас чересчур гайки закручены по поводу посещения, ближайший хороший сад уж очень неудобно расположен)...
а по факту вижу - площадки в районе днем пустеют (все в ДС), наши друзья-ровесники почти поголовно планируют сад (кто с сентября, кто через год). Ходим на Монтессори, вижу,что именно неорганизованного общения-игр на занятиях практически нет. Куда тыкаться? У соседки девочка 6 лет несадовская по здоровью, все время одна, общения очень не хватает, при этом общаться не умеет (на площадках кидается к детям радостным щеночком,а ее задвигают, потому что игр не знает, восторг от общения ее преполняет и из-за этого ведет себя по-дурацки)... Не хочу так для своей дочери...
Пока пришло в голову только частный сад искать именно для общения, но у нас тут с ними тоже негусто.. Просто не знаю, что делать..

Ну критичного ничего нет в том, чтобы не ходить в сад. Действительно, там и бардак, и болезни - как и везде. Но это вы так за ребенка решили, что сад вам не нужен - видимо, ребенок еще маленький. Лет до 4 сад, действительно, не нужен ребенку абсолютно. А потом появляется все большая и большая потребность общения со сверстниками. Причем, не со случайными детьми, а с хорошо знакомыми друзьями-подружками. Вот это обеспечить вам будет очень трудно - разве что у знакомых дети тоже не будут ходить в сад, и вы будете вместе проводить время. Не тешьте себя мыслью, что ребенок будет ходить на кружки - проблему общения и игр это не решит. 5-6 летних детей уже трудно застать на детской площадке. В основном дети гуляют и играют в садике, посещают занятия и идут домой. Нам сад тоже не особо нравился, посещали очень дозированно, летом не ходили, по месяцу могли сидеть дома по справке или заявлению, в другие дни ходили почти всегда до обеда из-за тренировок. Но все-таки благодаря саду у ребенка всегда было много друзей и знакомых.

Просто подразумевается, что родители не будут заниматься ребенком и он окажется "педагогически запущенным". Помимо этого, общепринято считать, что все приличные дамы работают с утра до вечера, соответственно где же будет ребеночек? А если вдруг у мамы высшего образования нет - да как такое чудо вообще способно что-то донести даже 3летнему ребенку??? В общем много чего считается и предполагается - не обращайте внимания - делайте так, как считаете нужным будет вашему ребенку.

Я тоже старшего забрала в 5,5 лет из сада, тоже надоели болячки бесконечные при том, что до сада, до 3-х лет вообще не болели ничем. К школе сама научила его читать, на подготовку к школе ходили, спортом занимаемся. Ничего хорошего из сада мы не получили, только бесконечные болячки, иммунитет, похеренный лекарствами.
Младшей сейчас 4 года, в сад не ходим. Я просто кайфую с ней! Она не болеет вообще!!! Я жить начала с ней нормально. 1 раз в год сопли и все. Занимаемся фигурным катанием, в детском театре, с логопедом. Дочка общительная, свободная, артистичная, память отличная, запоминает все с первого раза. Планирую в 5 лет отдать в частный детский сад на полдня. Для социализации))) К школе сама подготовлю, читать сама ее научу.
У меня знакомые тоже сразу делают круглые глаза по поводу того, что в сад не ходим.

Выскажусь как мама которая обошлась без сада.
Дочку до школы водила по кружкам, занималась ей плотно лет до шести.
Мне казалось, что дочка вполне себя уютно ощущает в социуме. Но как показала практика, ей комфортно только в со знакомыми детьми. К незнакомцам она присматривается несколько дней - не спешит заводить дружбу. Но самое страшное было отправление в лагерь. Оказавшись в далеке от меня с незнаомыми людьми, лагерь стал для неё настоящей каторгой.

И у меня несадовский ребенок. При этом были групповые занятия в т.ч. с более старшими детьми. В лагерь ездила после первого класса, но со взрослым сопровождающим, там мы ее видели только на время сна и на время еды, остальное время она была в девчачьей компании и саморазвлекалась.
Сейчас в середине второго класса она пришла в американскую школу, где буквально с первого дня начала обзаводиться друзьями по словам учительницы, которая была очень удивлена моим рассказом про отсутствие детского сада и дистанционное школьное образование в России :-)
Так что все можно разрулить, если уделять этому должное внимание :-)

Я тетя взрослая, имею троих детей. Саму меня отдали в сад как обычно в 1 год, т.к. мама и папа работали, сидеть было не с кем. У меня есть много знакомых, которые ходили в сад, и много, кто не ходил. Я вывела одну закономерность, которую не могу подтвердить статистикой, но вот почему-то там. Садовские дети более успешны в жизни и больше чего добиваются, несадовские менее успешны в жизни. Ни на что не претендую, и из всех правил есть исключения.

Конечно, быдломамаши не могут обеспечить ребенку хотя бы минимальное развитие. Для них садик это Манна небесная. Только почему они решили, что и к автору это относится?

Я сама в сад почти не ходила (болела-болела-болела, рыдала по утрам и т.д. и т.п., потом родился брат и мама была дома), брат мой не ходил (бабушка пошла на пенсию как раз). И все у нас было прекрасно. Своего ребенка в сад я повела "попробовать". Ну, то есть как положено в его 3 года я вышла на работу, а ему дали место в саду. Но при первых же трудностях (болезни, трудное привыкание и пр.) я морально готова была все бросить и сидеть с ним дома. В итоге он, не супер-общительный, не сказать чтоб совсем без болячек, не сказать чтоб прям с превеликим энтузиазмом по началу, но отходил в сад 4 года, "от звонка до звонка", как говорится! И ни слова плохого про сад я сказать не могу. Может быть это зависит от сада, может от настроя. (Можно ведь смотреть, как 3-хлетние дети изображают на утреннике нечто вполне осмысленное и радоваться, а можно говорить, что это зло, муштра и подавление личности с пеленок.)
Я не говорю про какую-то там запредельную подготовку к школе в плане знаний или про умение дружить, я даже словами сформулировать не могу, в чем преимущество. Но у человека кроме дома было еще место, где его ждали, куда он мог прийти и поделиться впечатлениями от, не знаю, похода в зоопарк в выходные, или принести новую игруху и всем показать, где ему дали некую социальную роль что ли, где, наверное, было "пока Ваня не встанет ровно, мы на прогулку не пойдем" (ужОс-ужОс в плане развития индивидуальности, а ведь необходимо в жизни тоже :-) ) В общем, каким бы ни было то общество, оно было ЕГО. И я рада, что оно было.

Я обожаю наш сад и наших воспитателей, особенно одну. Она каждому ребенку на прощание говорит примерно так: до свидания, мой дорогой, очень жду тебя завтра, и звучит это совершенно искренне. Я знаю, что никогда бы не дала ребенку сама такого развития в плане лепки, рисования, музыки, как в саду, только если постоянно водить на разные занятия. -но и мы и так ходим после сада на спорт, а больше не вижу необходимости в занятиях. Сад обычный, правда логопедическая группа

Ерунда это все, сад нужен больше родителям. А если у ребенка есть общение и занятия, то сад не нужен. У меня ребенок ходил, потому что один в семье.

Моя дочка обожает свой садик, для нее настоящая каторга-время ее болезни, очень скучает без своих друзей в группе