29

Не справляется.

Добрый день, девочка, 3 класс. Не справляется с программой. Т.е. всё делает и понимает так медленно что на все предметы времени не хватает. Что посоветуете? Делать все предметы но частично? Разбирать в день по предмету? Забить на что-то и "тянуть" русский- математику?

Учитель говорит что основная проблема- чтение, если начнёт быстрее и лучше читать- всё остальное станет на места. Но как это сделать? Читает с 6 лет, каждый день минимум 20 минут, иногда дольше. Прогресса нет совсем. Как было так и есть 23-25 слов в минуту, длинные слова по слогам.

Очень жду советов по обоим вопросам. Спасибо.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Добрый день, девочка, 3 класс. Не справляется с программой. Т.е. всё делает и понимает так медленно что на все предметы времени не хватает. Что посоветуете? Делать все предметы но частично? Разбирать в день по предмету? Забить на что-то и "тянуть" русский- математику?

Учитель говорит что основная проблема- чтение, если начнёт быстрее и лучше читать- всё остальное станет на места. Но как это сделать? Читает с 6 лет, каждый день минимум 20 минут, иногда дольше. Прогресса нет совсем. Как было так и есть 23-25 слов в минуту, длинные слова по слогам.

Очень жду советов по обоим вопросам. Спасибо.
Anonymous
Несколько недель назад мне здесь же давали совет-невролог и нейропсихолог
не просто читать, а отчитывать маленькие тексты (именно маленькие!) по многу раз, чтобы глаза запоминали целые слова, а не читали их по-слогам. Мы за границей - в местной школе задают небольшие тексты (5-10 строчек) читать по 10 раз в первом классе. Прогресс идет очень быстро. По-русски минимум по 5 раз маленькте тексты отчитываем. За 2 месяца скорость чтения почти удвоилась. Начинайте с простых текстов. Если ребенок не справляется с программой 3-го класса, берите учебник для чтения для 2-го класса. Одно занятие - не больше 15-20 минут, если видите, что ребенок устал и начинает тормозить - прекратить занятие немедленно, дальше идет только вред. Заниматься можно по 2-3 раза в день. Обязательно ребенку озвучивать прогресс - измерили в выходные сколько слов прочитано за 1 минуту (на отработанном тексте), записали в календарь; на следующей неделе опять измеряем. Можно график прогресса построить и на стену повесть. Поощрять прогресс обязательно. Очень важно заниматься КАЖДЫЙ день, и маме запастись огромным терпением и стремиться занятия на позитиве проводить - очень улучшает результат. Удачи!
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения