Сочинение

ну как научить ребенка писать сочинения ?? 5 класс , а у нас все 3 строчки....
Может есть какие нибудь классные пособия, методики . Поделитесь плиз.

Я учила так:
1) Определяем тему. Обдумываем тему. Если есть вопросы - обдумываем вопросы.
2) Выбираем из обдуманного 2-3 ключевые мысли. Именно они и будут центром сочинения. Для 5 класса на одну главную мысль для начала допустимо 1-2 предложения, дальше - больше.
3) Пишем центральный кусок.
4) Пишем вступление (это 1-2 фразы, относящиеся к теме и заставляющие глаз зацепиться за текст).
5) Пишем заключение (это 1-3 фразы, которые повторяют основные мысли центрального куска.
6) Перечитываем, правим стилистику, проверяем на соответствие теме.
7) Проверяем грамматику.
8) Переписываем.

Сочинение в школе имеет четкую структуру. Оно всегда трехчастно: вступление, основная часть, заключение. В старших классах можно будет поэкспериментировать с нетипичными формами, но для начала все-таки нужно учиться писать классическое сочинение. Основная часть (количество фраз) = вступление + заключение + (для старших классов) 1/3-1/2 от вступления и заключения вместе. Пример: вступление (2 предложения) + заключение (2 предложения) + основная часть (4-5 предложений) = всего в сочинении будет 8-9 предложений.
Предложения имеются в виду распространенные.
В начале года был УЖАС. Фактически я ребенку помогала переписывать сочинение несколько раз, пока не получался удобоваримый результат. Сейчас короткие формы ему уже удаются. Он может легко написать вступление или заключение, но основная часть пока вызывает трудности. Но если в начале года соотношение моего и его творчества было где-то 80/20, то сейчас уже где-то 50/50, а то и 40/60.

купите пособия специальные. 21 век на дворе... С.А.Есенина Как научить вашего ребенка писать сочинения. и другие наверняка есть, в книжном спросите.

Можно еще на каждую часть поначалу придумать опорные фразы (слова)6 в

очень часто ребенок просто не знает с каких слов начать рассуждение

Есть пособия!
И.А. Фогельсон "Литература учит" был в советское время, уверена сейчас есть еще.
В подобных пособиях представлен разбор произведения, опорные вопросы, опорная лексика.
Ребенок сначала без своей фантазии идет по этим вопросам и словам, и постепенно (не через пару сочинений), он научится и сам задавать их и, главное, видеть в тексте на них ответы.

В обычной жизни больше разговаривайте с ребенком и просите его рассказывать о чем угодно: новой компьютерной игре, фильме, друге. Сами задавайте вопросы, ведь дети порой не могут развернуто рассказывать, и ваши наводящие вопросы станут для них той самой опорой рассказа.