79
Молчит. Как это понимать?
Что скажете?
Мальчик, только исполнилось 7 лет. В школу не ходит. В детский сад ходил с 2,5 лет вплоть до прошлого года.
Младший и балованный ребенок.
В плане интеллекта никаких проблем нет. Давно научился читать, сейчас читает сам книги. Пишет аккуратно. Складывает в уме хорошо.
Но есть проблемы с общением.
В возрасте 4 лет в новой группе детского сада первый год вообще не разговаривал с воспитателями. Только с детьми.
Сейчас с незнакомыми взрослыми людьми не разговаривает никогда, не здоровается, на вопросы не отвечает. Молчит и улыбается, в лучшем случае,
В этом году пошли на индивидуальные занятия по музыке. Педагог мне хорошо знаком, она добрая и мягкая. С ней он стал как-то общаться спустя полгода занятий. На уроке он играет, делает, что положено, но молчит, на вопросы не отвечает. Если начинать настаивать, то он приобретает отсутствующий вид.
Меня больше настораживает, что он частенько молчит и со мной. Почти всегда в какой-то неприятной для него ситуации. Недавно, к примеру, наотрез отказался объяснить, почему он не хочет идти на любимый им футбол.
У меня, наверное, плохо получается описать это словами. Но молчать так он может очень долго.
С ним надо общаться очень осторожно. Если он почувствует на себя какое-то давление, то замолкает и ничего от него не добьешься. И вид у него становится такой, как будто его здесь нет и не с ним разговаривают.
Даже дошло до того, что иногда, когда мне непременно нужно получить от него ответ, я уже прошу: если да - то пожми мне руку один раз, если нет - то два.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияЧто скажете?
Мальчик, только исполнилось 7 лет. В школу не ходит. В детский сад ходил с 2,5 лет вплоть до прошлого года.
Младший и балованный ребенок.
В плане интеллекта никаких проблем нет. Давно научился читать, сейчас читает сам книги. Пишет аккуратно. Складывает в уме хорошо.
Но есть проблемы с общением.
В возрасте 4 лет в новой группе детского сада первый год вообще не разговаривал с воспитателями. Только с детьми.
Сейчас с незнакомыми взрослыми людьми не разговаривает никогда, не здоровается, на вопросы не отвечает. Молчит и улыбается, в лучшем случае,
В этом году пошли на индивидуальные занятия по музыке. Педагог мне хорошо знаком, она добрая и мягкая. С ней он стал как-то общаться спустя полгода занятий. На уроке он играет, делает, что положено, но молчит, на вопросы не отвечает. Если начинать настаивать, то он приобретает отсутствующий вид.
Меня больше настораживает, что он частенько молчит и со мной. Почти всегда в какой-то неприятной для него ситуации. Недавно, к примеру, наотрез отказался объяснить, почему он не хочет идти на любимый им футбол.
У меня, наверное, плохо получается описать это словами. Но молчать так он может очень долго.
С ним надо общаться очень осторожно. Если он почувствует на себя какое-то давление, то замолкает и ничего от него не добьешься. И вид у него становится такой, как будто его здесь нет и не с ним разговаривают.
Даже дошло до того, что иногда, когда мне непременно нужно получить от него ответ, я уже прошу: если да - то пожми мне руку один раз, если нет - то два.
Мальчик, только исполнилось 7 лет. В школу не ходит. В детский сад ходил с 2,5 лет вплоть до прошлого года.
Младший и балованный ребенок.
В плане интеллекта никаких проблем нет. Давно научился читать, сейчас читает сам книги. Пишет аккуратно. Складывает в уме хорошо.
Но есть проблемы с общением.
В возрасте 4 лет в новой группе детского сада первый год вообще не разговаривал с воспитателями. Только с детьми.
Сейчас с незнакомыми взрослыми людьми не разговаривает никогда, не здоровается, на вопросы не отвечает. Молчит и улыбается, в лучшем случае,
В этом году пошли на индивидуальные занятия по музыке. Педагог мне хорошо знаком, она добрая и мягкая. С ней он стал как-то общаться спустя полгода занятий. На уроке он играет, делает, что положено, но молчит, на вопросы не отвечает. Если начинать настаивать, то он приобретает отсутствующий вид.
Меня больше настораживает, что он частенько молчит и со мной. Почти всегда в какой-то неприятной для него ситуации. Недавно, к примеру, наотрез отказался объяснить, почему он не хочет идти на любимый им футбол.
У меня, наверное, плохо получается описать это словами. Но молчать так он может очень долго.
С ним надо общаться очень осторожно. Если он почувствует на себя какое-то давление, то замолкает и ничего от него не добьешься. И вид у него становится такой, как будто его здесь нет и не с ним разговаривают.
Даже дошло до того, что иногда, когда мне непременно нужно получить от него ответ, я уже прошу: если да - то пожми мне руку один раз, если нет - то два.
Anonymous
у меня такой сын. прям вот как все описывают- у него было ВСЕ. и еще вдобавок башкой бился, если его за руку взять на переходе или в ответ на вопрос:"мальчик, как тебя зовут?" и игрушки в ряды строил. в 4 года в саду он не общался ни с кем, лежал на ковре лицом в стену и возюкал машинку туда-сюда. потом начал разговаривать. очень понемногу, но появились друзья. сад очень помог и нянечка, чудесная, которая его поняла и не трогала, и никому трогат не давала.
правда к 7 годам начал улучшаться.
к врачам я не ходила. интеллектуально он опережал норму, в глаза смотрел, когда хотел. насчет указательного жеста- не помню просто. речь была богатая, просто не разговаривал с ... да почти ни с кем, только со мной иногда или сам с собой.
но, да, в рф он бы не смог ходить в массовую школу. я немножко пометалась между ВФ и Ковчегом, но мы переехали, проблема рассосалась. в рф, скорее всего, сидел бы на семейном обучении или в вф школе.
сейчас нормальный подросток, без заметных постороннему глазу тараканов. да, с эмпатией у нас ооочень проблема. написать сочинение или ответить на вопросы к тексту в стиле "почему герой поступил так?... Почему героиня заплакала?" нереально. может только по содержанию отвечать.
в остальном- нормальный, даж учитель жалуется, что болтливый.
правда к 7 годам начал улучшаться.
к врачам я не ходила. интеллектуально он опережал норму, в глаза смотрел, когда хотел. насчет указательного жеста- не помню просто. речь была богатая, просто не разговаривал с ... да почти ни с кем, только со мной иногда или сам с собой.
но, да, в рф он бы не смог ходить в массовую школу. я немножко пометалась между ВФ и Ковчегом, но мы переехали, проблема рассосалась. в рф, скорее всего, сидел бы на семейном обучении или в вф школе.
сейчас нормальный подросток, без заметных постороннему глазу тараканов. да, с эмпатией у нас ооочень проблема. написать сочинение или ответить на вопросы к тексту в стиле "почему герой поступил так?... Почему героиня заплакала?" нереально. может только по содержанию отвечать.
в остальном- нормальный, даж учитель жалуется, что болтливый.
Кстати, не написала.
Дома, в окружении своих, очень даже болтливый. До определенной степени.
Вчера обсуждали вот какой вопрос.
У сына есть прабабушка. У них постоянный конфликт. Сын отказывается с прабабушкой разговаривать, а особенно ее задевает, что он не говорит спасибо, не здоровается, не прощается. И в связи с этим прабабушка считает его глупым. В каждую их встречу начинается бесполезный разговор, когда прабабушка убеждает сына здороваться
Я в этой ситуации мало, что могу сделать. Все наши попытки - и деликатные и не очень - заставить или уговорить сына здороваться успеха не имеют. С пожилым человеком тем более бесполезно спорить.
Так вот, у прабабушки скоро юбилей. Объясняю сыну, что в день рождения прабабушке захочется услышать от него поздравления, добрые пожелания. Спрашиваю:
-Как ты считаешь, ты сможешь поздравить прабабушку?
Молчит.
Задаю наводящие вопросы:
-Ты не знаешь?
Подумал:
-Не знаю.
Еще подумал:
-Наверное, не смогу.
Дома, в окружении своих, очень даже болтливый. До определенной степени.
Вчера обсуждали вот какой вопрос.
У сына есть прабабушка. У них постоянный конфликт. Сын отказывается с прабабушкой разговаривать, а особенно ее задевает, что он не говорит спасибо, не здоровается, не прощается. И в связи с этим прабабушка считает его глупым. В каждую их встречу начинается бесполезный разговор, когда прабабушка убеждает сына здороваться
Я в этой ситуации мало, что могу сделать. Все наши попытки - и деликатные и не очень - заставить или уговорить сына здороваться успеха не имеют. С пожилым человеком тем более бесполезно спорить.
Так вот, у прабабушки скоро юбилей. Объясняю сыну, что в день рождения прабабушке захочется услышать от него поздравления, добрые пожелания. Спрашиваю:
-Как ты считаешь, ты сможешь поздравить прабабушку?
Молчит.
Задаю наводящие вопросы:
-Ты не знаешь?
Подумал:
-Не знаю.
Еще подумал:
-Наверное, не смогу.
автор
Таких детей очень много. У меня у самой двое таких. Особенно старшая - интеллект очень сильно опережает, социальная сфера, думаю, в норму уложится, но по нижней границе. Тоже не разговаривала никогда и сейчас если что не так, просто отключается. В сад пошла в 4, первый год там не ела, на контакт не шла. Потом я ее пихнула в логопедическую группу, т.к. в большой обычной ей сильно тяжко было, и как-то она сдружилась с ребятами. К школе искала учительницу, которая ее примет такой как она есть. Ходили на подготовишки, первые пол года молчала, потом начала здороваться. Но зато все тесты всегда на высший балл. Ну, учительница ее и взяла. Беспроблемный ребёнок на последней парте, с 100% успеваемостью. Всегда все олимпиады выигрывала в районе высшего балла, раз даже больше высшего получила, т.к. предложила решений больше, чем предполагали организаторы. Сейчас уже подросток, сложности есть, психолог говорит, шизоидный тип, среди умных детей половина таких. Но при этом большинство приспосабливается.
Anonymous
Я не врач, но похоже на избирательный мутизм,а не на застенчивость, такая форма невроза, сталкивалась с такими детьми по работе, часто, конечно, проходит само, если не вызвано тяжелой психологической травмой, к моменту окончания начальной школы, но лучше обратиться к специалистам, так как может и не пройти. Вот статью нашла, очень похоже на тех детей с которыми я сталкивалась http://lechebnik.info/446/6.htm. У одной девочки, с которой я общалась несколько лет, была сильная травма, умерла мама, в школе она не разговаривала вообще; два других ребенка были похожи по описанию на вашего ребенка: младшие дети в семье, очень балованные, все социальные трудности за них решали мамы-папы-братья-сестры, сначала казались божьими одуванчиками. Про одного ничего не знаю, девочка же, с которой продолжаю общаться и сейчас, через несколько лет, совсем перестала походить на божий одуванчик:), не узнать, разговаривает со мной мало, особенно если делаешь замечание (молчит и улыбается застенчиво, ответа ждать бесполезно) но со сверстниками ведет себя так...
ладно, вы пишете о детях дошкольниках.. но вот прошлым летом к нам приехала племянница мужа, девица так сказать, десятиклассница. Приехала к нам в гости, Питер посмотреть на каникулы. И молчит. Две недели у нас провела, в общей сложности сказала слов 20 за все время, хотя ее отдых у нас был очень насыщенный: мы ее везде возили и по Питеру и в Москву даже на машине на три дня с нами съездила.. И все - молча и без эмоций. Нет, если конечно, ей задать вопрос она ответит, но только "да", "нет" и "не знаю".
С интеллектом все в норме, В этом году уже выпускница - медалистка... Когда позвонили родственникам и спросили почему ваша девочка такая неразговорчивая, там искренне удивились и сказали, что не может быть, она болтушка - не заткнешь)))
Я против племянницы ничего не имею, отношения в наших семьях замечательные.. Но то что она молчала все время, я склонна связывать с какой-то проблемой психологического характера.
С интеллектом все в норме, В этом году уже выпускница - медалистка... Когда позвонили родственникам и спросили почему ваша девочка такая неразговорчивая, там искренне удивились и сказали, что не может быть, она болтушка - не заткнешь)))
Я против племянницы ничего не имею, отношения в наших семьях замечательные.. Но то что она молчала все время, я склонна связывать с какой-то проблемой психологического характера.
Очень похоже на избирательный мутизм , но я не врач Однако такой диагноз стоит у дочери моей подруги Все точно как у вас по описанию Консультировали их в 6 больнице психиатр , потом отправили к психологам и психоневрологам
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения