Медлительность. 2-й класс. Вешаюсь.

Я как наездник с плёткой- все время подгоняю ребенка. Поднялся с кровати и началось "умывайся, зарядка, кровать застилай, завтракай, переодевайся, собирайся БЫСТРЕЕ". Если не подгонять, зависает у окошка, наблюдая за происходящим, или играет. Встречаю после школы, гуляет, потом опять надо подгонять - БЫСТРЕЕ обедать, собираться на тренировку, переодеваться до и после тренировки, потом БЫСТРЕЕ делать уроки. Уроки просто беда - примитивное задание по одному предмету может растянуть на час!
Режим питания, прогулок, игр и сна - все соблюдается, нагрузки спортивной достаточно. И ребенок со всем справляется, успешен везде, но я ЗАДОЛБАЛАСЬ уже за первую неделю 2-го класса. Потому что все получается только из-за моих "гонений". Уже несколько дней лишаю просмотра мультфильма из-за медленного выполнения ДЗ - отправляю спать в 20-30. Толку ноль и выводов никаких:( говорю - сделай не отвлекаясь, появится возможность делать все, что хочешь. Слушает, но.... опять 25
Вся жизнь семьи подчинена медлительному ребенку - из-за его нерасторопности я не успеваю уделять достаточно времени младшим, я все время дерганная и нервная (не опоздать в школу, не опоздать на тренировку, вовремя вернуться домой). Невозможно планировать никаких мероприятий в выходные, потому что надо и делать уроки, и дать возможность всем отдохнуть, а в итоге я ору, потому что сын "тупит" за столом...
Думала, нафиг мне все эти выкрутасы, пусть сам отвечает за свои уроки/тренировки. Но ведь не могу пустить дело на самотек и в сторонке наблюдать и ждать, чтобы он "прозрел". Может ведь и не прозреть, и что с ним потом делать?...
Может эта медлительность некий протест из-за нехватки личного времени? Но где взяться этому личному времени, если оно прожигается за натягиванием носка или заигрыванием с бумажкой? Как вложить в голову вековую мудрость "сделал дело - гуляй смело"?