60

Проблема с хором...

С хором, Карл!
Ребенок пошел в музыкальную школу по классу классической гитары (мальчику 7 лет). По всем предметам всё ок, а с хора выходит в слезах. Сын у меня очень стеснительный, застенчивый, ранимый... При каких-то проблемах уходит в себя и из него что-то выудить - целое дело. Выудила. Оказалось, что на первом же занятии преподавательница попросила детей спеть что-то по отдельности. Мой спел как мог ))) И она ему сказала - сядь на лавку и слушай как другие дети поют. И всё занятие он просидел на лавке и слушал хор детей. Один. Сидел. Ну, я было решила, что так преподаватель просто проверяет у кого какие навыки, чтобы знать как работать с ребенком. Как могла сыну объяснила. Но вчера ОПЯТЬ. То же самое. Мой сидел, другие пели....

Я чёт не понял... Это нормально? Педагогично вообще? Как считаете, стоит ли подходить к преподавателю? Может, сказать, что раз ребенок сидит и слушает хор мальчиков, так может пусть и не ходит вообще? Мы бы с бОльшей пользой время провели бы - уроки там поделали и т.д.... Или это норма для хора и я просто не в теме? Хочется услышать вашего мнения, потому что как только дело касается несправедливости в отношении моих детей, я становлюсь мегера :)))

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
С хором, Карл!
Ребенок пошел в музыкальную школу по классу классической гитары (мальчику 7 лет). По всем предметам всё ок, а с хора выходит в слезах. Сын у меня очень стеснительный, застенчивый, ранимый... При каких-то проблемах уходит в себя и из него что-то выудить - целое дело. Выудила. Оказалось, что на первом же занятии преподавательница попросила детей спеть что-то по отдельности. Мой спел как мог ))) И она ему сказала - сядь на лавку и слушай как другие дети поют. И всё занятие он просидел на лавке и слушал хор детей. Один. Сидел. Ну, я было решила, что так преподаватель просто проверяет у кого какие навыки, чтобы знать как работать с ребенком. Как могла сыну объяснила. Но вчера ОПЯТЬ. То же самое. Мой сидел, другие пели....

Я чёт не понял... Это нормально? Педагогично вообще? Как считаете, стоит ли подходить к преподавателю? Может, сказать, что раз ребенок сидит и слушает хор мальчиков, так может пусть и не ходит вообще? Мы бы с бОльшей пользой время провели бы - уроки там поделали и т.д.... Или это норма для хора и я просто не в теме? Хочется услышать вашего мнения, потому что как только дело касается несправедливости в отношении моих детей, я становлюсь мегера :)))
Я недавно отправляла благодарность через Департамент нашему муз. работнику из холдинга. Памятник нужно человеку поставить: у нее НЕТ "бесталанных", нет и все. Я была просто потрясена...
Я бы пошла к учителю после первого раза. Все равно, есть или нет способности, такой подход ненормален. Если они не готовы заниматься с Вашим ребёнком, пусть освободят его от хора. У нас, кстати, довольно много было таких, на хор не ходящих.
Ни разу им это не помещало играть на их музыкальных инструментах!
это никуда не годится. В моем детстве в муз.школе тоже были дети, которые не очень пели, но им рот никто не затыкал, ну ставили на вступлениях подальше от микрофонов в задний ряд, у мальчиков ещё голоса ломались в старших классах, им предлагали петь потише. Но пели все, они для этого и занимаются. Идите и требуйте с педагога объяснений. Если ребенка в муз.школу приняли, значит слух у него есть, пусть занимаются.
Попробуйте поговорить с преподавателем и сразу поймете, что за человек. У нас, к примеру, только администратичными методами через руководство на хоровичку можно было воздействовать! Что могу сказать точно. Если ребенок на бюджете, то совсем от хора освободить не смогут, существует программа. На внебюджете хор можно не брать как предмет. Но у ребенка специальность- гитара, поэтому какие- то послабления для него очень возможны, при условии, что препод адекватна и идет на контакт. Еще возможен вариант, что вы берете справку у фониатра, что освобождаетесь от пения. Она может быть выдана сроком на год. Моему ребенку тоже в свое время не повезло с хором, препод оказалась фанаткой, которая дрючила всех и орала, но у нее были потрясающие результаты, выступления хора всегда проходили блестяще! Надо сказать, что у нее бвло много сторонников и среди детей- родителей,и в администрации школы. Поэтому не удивляйтесь если столкнетесь с подобным.
Так подойдите к преподавателю и спросите: может быть вашему ребенку можно не ходить на хор?
У сына в музыкальной школе от хора все "вешаются", и если бы сыну предложили на него не ходить, его восторгу бы не было предела.
Anonymous
1. Подойти конечно.
2. В зависимости от результата подойти к завучу.

Я ненавидела взрослый хор в музыкалке. Там надо было оперы разные петь, после детского хора с нормальными песенками - было ужасно.
Пропускала как могла.
В итоге - меня перевели на народный хор, куда я ходила с большим желанием. И учили нас действительно нужным вещам, как звук держать, как на диафрагму опираться и т.п. И красивые выступления были.
Может быть есть возможность перевести?
Anonymous
Когда я ходила на хор в детстве, у нас тоже были дети, которые фальшивили поначалу. Это не из-за отсутствия музыкального слуха, а простое отсутствие техники. Связками голосовыми тоже надо уметь управлять, контролировать дыхание, регулировать громкость... Кроме того, есть музыкальная память, которая тоже может быть плохая, и ее можно натренировать.
Подойдите к педагогу и спросите, планирует ли она назначать Вашему сыну дополнительные индивидуальные занятия или еще что-то. Если начнет блеять про "ребенок неспособный", шлите ее лесом. Это неправильно.
Наш хормейстер, который полжизни проработал в консерватории, а на пенсии работал в нашей ДШИ "распевал" ВСЕХ. Некоторым он назначал дополнительные упражнения, некоторые занимались с ним индивидуально, а потом шли в хор. Некоторым хватало просто смешать их с сильными учениками. а бывало так, что мы фактически все 40 минут занятия делали упражнения на упражнения по дыханию, интонирование и распевки, до пения произведений не доходило. Он считал, что надо сначала голос ставить, а потом уже песни заучивать. И это касалось всех - и солистов, и хор. Ко мне. как к солисту, требованийя были еще жестче, он меня порой перед хором стыдил за ленность, если я фыркала, нафига такое надо мне, великой певице. :D
Ко мне была прикреплена девочка, у которой была проблема с интонированием. Моим заданием было во время упражнений наклоняться к ней и петь почти на ухо, не не громко, а тихо, а она должна была максимально интонировать ко мне. Через полгода она прекрасно пела, наработала технику. А дружили мы с ней до конца школы, да и сейчас в хороших отношениях. Кстати, в специальности она была гораздо талантливее меня. Играла на фортепиано она так, что мне было, как до Китая пешком. А сольфеджио я у нее банально списывала. ;)
а хормейстер наш умер четыре года. Светлая память.
Школа не в Рублево, случайно? Именно там такое практиковалось. Убежали оттуда очень быстро в нормальную другую школу.
Anonymous
Автор! Справку можно получить и без участия директора.
Идите к ЛОРу и говорите, что после каждого хора у мальчика горло болит.
У мальчиков ломается голос и ЛОРы с удовольствием пишут справки, освобождающие от хора, с диагнозом "дисфония" ( на 3-6 месяцев).
Более того, девочкам тоже такие справки дают. Оказывается, у девочек голос тоже ломается.
А Ваш ребенок готов мириться с прочерком и не участвовать в концертах?
У нас с этим проблема. Тоже такая хоричка. По всем предметам 5, по хору 4- ( с минусом!).
Уже далеко не 1 класс. Вы не в центре? Если у Вас наша, то ее не "вылечишь". Даже педагоги по специальности побаиваются ))
Я ехидна, закидайте меня. На фиг мальчику хор? Он этим будет зарабатывать на жизнь?
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения