Стимулирование учебы. Нужны советы.

Есть 11 летний балбес (5 класс), который в последнее время уроки делает из-под палки. Пока учится хорошо, но уже хуже, чем раньше. Появилась идея попробовать его финансово простимулировать за хорошую учебу. Идея следующая:
Если количество четверок за неделю не больше 20 % от общего количества четверок и пятерок, он получает 500 баллов, если меньше, 300 баллов. Оценки по математике и русскому языку имеют двойную ценность. За каждую полученную тройку, штраф 50 баллов, за двойку штраф 100 баллов. В начислении баллов не участвуют оценки по ИЗО, технологии, физкультуре и музыке. Но, штрафы за тройки и двойки по этим предметам начисляются. Дополнительная премия в размере 100 баллов начисляется за качественное выполнение всех уроков на следующую неделю до 13 часов дня субботы.
1 балл равен 1 рублю. Накапливаются на счету, выдаются по требованию ребенка на конкретные цели.
Прокомментируйте пожалуйста придуманную мною схему. Может кто-нибудь уже аналогичное применял, какие результаты?

Когда сыначка станет постарше и вы попросите его вбить гвоздь в стену, будьте готовы к выставленному счету.

Про вашу схему ничего не могу сказать. А с дочерью у меня нормально работала "схема": если она напрягается в плане хорошей учебы - я напрягаюсь в плане финансирования ее хотелок. С мальчегаме уже не работала.

никогда не стимулирую. Но за победы - награждаю.

5 класс сложный из-за перехода из началки в старшую школу, типа шорили-шорили, и отпустили на свободу. Поэтому крыша радостно летит от ощущения свободы и вседозволенности. Поэтому ваша задача не баллы снимать и добавлять, выражая их в денежном эквиваленте, а объяснить деточке, что если он учиться не хочет и ему в ломак - полетит впереди паровоза в армию, кадетский корпус, пту, нынче колледж зовется. Если сейчас в 5-м классе вы его не пнете про учебу, дальше печальнее будет - будут от вас новые топики, типа не хочет учиться в 6,7,8,9 классе. Но там-то уже на подростковый возраст начнут списывать,ага.
Моего старшего сынАчку, который был отличником в началке, вообще не прилагая никаких усилий , в 5-м конкретно понесло. И когда к декабрю он поимел и кучу двояков по истории, литературе и прочим предметам - я была в ауте. Пришлось уроки снова контролировать - историю как-то раз до половину второго ночи учили. Плюс вывезли деточку на День открытых дверей в кадетский корпус, предложив обучаться в дальнейшем там. Много физры, муштры, и минимум других предметов. Не захотел, за учебу взялся, контроль постепенно отпускали - и к концу 5-го класса стала все нормально. Сейчас 9-й, учится сам:)), профильная школа с обычными четвертями.

Никогда этого не понимала. Он должен учиться для себя. Точка.
Когда моей деточке грозил второй год с двумя двойками за год, начальство школы вызвало нас на ковёр. Ребёнку с улыбкой спокойно рассказали перспективы после безалаберного года... Был апрель месяц. С этого дня деточка не поднимая головы от учебников изучала курс за весь год. В мае были пересданы все важные тесты и контрольные( нам пошли навстречу, разрешив многие пересдачи).Было все сдано далеко не идеально, и тройки ... но деточку перевели... Сейчас старается, тройки есть, но раздолбайства больше нет.

Будет работать первые пару недель. Потом количество денег в копилке скопится достаточное, и деточка потеряет интерес к самой системе. Ищите другие пути.

Мы тоже продумывали с мужем подобную систему, но решили не вводить именно финансовое поощрение, дабы не стимулировать "учусь пока плАтите". Мало ли как жизнь повернется, вдруг в какой-то момент не сможем деткам платить. ;)
Но я пошла несколько иным путем. Когда старшая в 7 классе поехала с пятерок вниз, я до нее донесла, что мы с папой на работе стараемся, поэтому дети получают плюшки в виде развлечений и хорошего отдыха. Но мы можем, как и она, особо не напрягаться на работе и, к примеру, на лето поедем не в Италию, а на дачу к бабушке. Ребенок все понял и больше никаких проблем с мотивацией не было. Что бы что-то получить, надо приложить усилия, а учиться побеждать свою лень (а судя по вашему описанию, ваш мальчик болен именно ленью) лучше как раз в детском возрасте.

кроме поощрения должно быть наказание, система штрафов. Но вообще, по опыту, денежное стимулирование не работает.
Работает только позор быть тупицей и страх получить наказание от родителей + мотивация отличаться от других сверстников умом и знаниями , получить за это уважение , и выделить 1-2 предмета, где ребенок действительно любит учиться , это направление стимулировать доп. занятиями с репетитором, олимпиадами , книгами, экскурсиями и т.д. И вот любимое направление будет вытаскивать его по остальным предметам.
Самое важное- соблюдение расписания и контроль уроков. Категорически нельзя спускать все на самотек . Можно отпускать на какое-то время и снова направлять.

У нас школа очень много делает для повышения мотивации, целый комплекс мер, особенно со средней школы. Это и формирование классов по уровню успеваемости и страты ( это ещё разделение внутри класса) , олимпиады, даже есть материальное поощрение( пока в виде 50% скидки на платные услуги, но обещают и гранты). В платных школах не думаю, что есть такая система, все таки дети там и клиенты, так что возможно не достаточно строго относятся. Может в этом причина?

Автор, вы описываете моего сына точь в точь! Тоже 5 класс. Денежная система поощрений у нас работала 2-3 класс, так как не сложились отношения с учителем ему пришлось впахивать за троих, за это и поощряли. В 4 классе учился без поощрений, ему самому было в кайф учиться лучше других. В пятом , первую четверть старался, хотел быть круглым отличником, немного не получилось(одна 4 по русскому), во второй четверти уже стал подзабивать, грамоту то уже не получит( три 4) . Мне как то не очень нравится такое расслабленное состояние, наобещала ему в конце года купить квадрацикл, если закончит год без четвёрок Загорелся, давно мечтает о квадрике- ну и пусть напрягается. Попросил репетитора по русскому, пока результат устраивает, если не сольёт конец четверти , будет у него в первый раз пятёрка в четверти.Все дети разные, моего нужно мотивировать,для того что бы старался, у кого то дети сами. Но это не мой случай.