6

Подросток забил на уроки

Сыну 13,5 лет, учится в 8-м классе частной школы. Школа хорошая, преподают хорошо и спрашивают тоже, класс небольшой, поэтому шансов, что не спросят, мало. Уроки это мой (не его) кошмар начиная с 5 класса. Делает все, чтобы их не делать. Учителям врет, сначала говорит, что забыл тетрадь, еще что-нибудь придумывает, в результате периодически двойки за несделанное домашнее задание. Ребенок не дурак, во всяком случае муниципальный тур вош на уровне призера написал в прошлом году без подготовки по 4 предметам.
Объясните мне как донести до ребенка необходимость выполнения уроков на постоянной основе? Мне приходится постоянно контролировать факт выполнения уроков. Пыталась отпустить, сразу же двойки за невыполненное д/з, жалобы учителей. 8 класс, а он не может себя контролировать.
Люди, что делать? Если отпустить и не контролировать, боюсь сейчас что-то недоучит, потом сложно будет догонять (если вдруг сознательность проснется).

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Сыну 13,5 лет, учится в 8-м классе частной школы. Школа хорошая, преподают хорошо и спрашивают тоже, класс небольшой, поэтому шансов, что не спросят, мало. Уроки это мой (не его) кошмар начиная с 5 класса. Делает все, чтобы их не делать. Учителям врет, сначала говорит, что забыл тетрадь, еще что-нибудь придумывает, в результате периодически двойки за несделанное домашнее задание. Ребенок не дурак, во всяком случае муниципальный тур вош на уровне призера написал в прошлом году без подготовки по 4 предметам.
Объясните мне как донести до ребенка необходимость выполнения уроков на постоянной основе? Мне приходится постоянно контролировать факт выполнения уроков. Пыталась отпустить, сразу же двойки за невыполненное д/з, жалобы учителей. 8 класс, а он не может себя контролировать.
Люди, что делать? Если отпустить и не контролировать, боюсь сейчас что-то недоучит, потом сложно будет догонять (если вдруг сознательность проснется).
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения