Как "потянуть" с поступлением в школу?
Ситуация такая. Сыну к 1.09.2010 будет 7 лет 10 месяцев. У него с детства были проблемы с речью. В 4 года ему ставили ОНР 2ст. Между тем мы с ним занимались и потихоньку он начал догонять сверстников. Сейчас у него речь на уровне 4-5летки. Всё говорит, включая сложные предложения, но иногда проскакивают ошибки в грамматическом строе, иногда неправильные окончания (может спутать мужской род с женским или средним; окончание при ед.ч и мн.ч). Крайне редко может не понять или не правильно употребить предлоги. Ну, что уж говорить, проскакивает порой. При этом умственное развитие в норме.
Плюс к тому дети во дворе, которые с ним общаются это замечают и естественно начинается травля:(
Так вот, живём мы сейчас не в Москве, а в небольшом городе, где есть школы обычные, а школ с каким-то уклоном, по типу малых групп или коррекционных нет (точнее есть, но это скорее интернат, который находится в 50км от города и скидывают туда всех деток неважно с легкими ли проблемами или с тяжелыми).
Мысли у меня такие. Не хватает нам года. Думается, что через год сможем его подтянуть окончательно до нужного уровня, тем более что прогресс был и есть. Спрашивается чего я боюсь -ведь в теории отправить его можно будет и в этом году, но к сожалению опять таки дети в местной школе церемониться не будут, учителя следить не будут, а сын хоть и открытый, контактный ребёнок, но отпора дать не сможет, излишне мягок (наблюдала за ним во дворе). Причём это не результат воспитания, а черта характера.
Вот и вопрос, как всё это осуществить? Будут ли у нас проблемы, если мы придем записываться в школу в следующем году, когда на момент весны сыну будет уже как минимум 8 лет и 6 месяцев, а к 1.09.2011 аж 8 лет 10месяцев.
Подскажите как нам быть? Может быть у кого-то была подобная проблема?
Плюс к тому дети во дворе, которые с ним общаются это замечают и естественно начинается травля:(
Так вот, живём мы сейчас не в Москве, а в небольшом городе, где есть школы обычные, а школ с каким-то уклоном, по типу малых групп или коррекционных нет (точнее есть, но это скорее интернат, который находится в 50км от города и скидывают туда всех деток неважно с легкими ли проблемами или с тяжелыми).
Мысли у меня такие. Не хватает нам года. Думается, что через год сможем его подтянуть окончательно до нужного уровня, тем более что прогресс был и есть. Спрашивается чего я боюсь -ведь в теории отправить его можно будет и в этом году, но к сожалению опять таки дети в местной школе церемониться не будут, учителя следить не будут, а сын хоть и открытый, контактный ребёнок, но отпора дать не сможет, излишне мягок (наблюдала за ним во дворе). Причём это не результат воспитания, а черта характера.
Вот и вопрос, как всё это осуществить? Будут ли у нас проблемы, если мы придем записываться в школу в следующем году, когда на момент весны сыну будет уже как минимум 8 лет и 6 месяцев, а к 1.09.2011 аж 8 лет 10месяцев.
Подскажите как нам быть? Может быть у кого-то была подобная проблема?
У моего сына (5л. исполнилось месяц назад) сейчас ставят ОНР 2ст, речь у него тоже на уровне 4-5 летки, говорит все, может только немного словарный запас маловат. Но не выговаривает все шипящие, иногда делает ошибки в окончаниях. Т.е. нам поставили эту 2ст. на той стадии, что у вас сейчас.
Меня еще волнует, что в развитии и общении он тянет только на 4-летку:( Все соображает, но бывают какие-то заскоки: то фразу какую-то начнет повторять по 5 раз подряд, причем сопровождая это дурацким смехом, когда ему говоришь, что не надо так делать, такое чувство, что его это еще больше забавляет. В ответ на обиду может ударить, даже на воспитателям в саду в случае сильной обиды может кулаками грозить. Этот неадекват в поведении меня уже больше парит, чем ОНР. Ну и дети в саду о нем не лучшего мнения, говорят он ничего не соображает. Правда, он почти самый младший в группе, примерно треть группы старше на год, еще треть на полгода, и только треть примерно его возраста.