Вопрос мамам будущих первоклассников

Кто планирует водить детей на подготовку к школе параллельно с занятиями в детском саду? нам вот в Дсаду очччень настоятельно не рекомендуют перегружать детей посещением подготовительных курсов особенно при школе- объясняют так "ребенок год походит в эту школу, не дай бог еще устанет или надоест - и скажет, что уже был там и все знает" и проблем мы потом не оберемся по мнению садовских работников...
и что подготовки в д.саду будет вполне достаточно для школы..

А Вы поведете ребенка на "подготовительные курсы" в школу?

с одной стороны хочется, чтобы получше подготовился, с другой - реально боимся перегрузить его перед школой, мой сынок уже вовсю читает с 5 лет, энциклопедии... не по слогам.., считает, складывает-вычитает, английским увлекся сейчас ... может действительно не загружать его походами в школу 2 раза в неделю на подготовку то???

Пойдем на подготовительные при школе, в саду не занимаются, подготова "-0".

Имхо, имеет смысл, если вы потом пойдете в эту же школу к этому же учителю.
Я - мама уже состоявшегося первоклашки,сын в прошлом году ходил на подготовку - 1 день в неделю + дом. задания. В этом году пошел в 1-й класс к этой же учительнице. Плюсы от "подготовишек" очевидны - школа и класс для него уже привычны, почти все ребята в классе - с "подготовишек", уже знают друг друга; учитель - ее методика занятий, темп, тембр голоса- тоже. Учитель тоже знает детей, и рассадила их и построила занятия с учетом инд. особенностей детей.
Так что дети очень легко "входят" в новую школьную жизнь, очень спокойно ведут себя на уроках и никакого мандража или лишних волнений у них нет в первые школьные дни.

Да, поведу на подготовку в конкретную школу. Во-первых, потому что у меня лично нет столько времени на занятия. Во-вторых, этому моему ребенку нужен именно строгий посторонний человек в дрессировщиках. В-третьих, боюсь, садовская подготовка не будет достаточно эффективной. И в-четвертых, дорога в 1 класс из подготовишек гораздо "прямее" :)

Мы пойдем, т.к. это единственная возможность попасть в языковую школу. И меня умиляют эти разговоры про перегруз, у меня помимо логосада ребенок занимается в музшколе, плаванием и еще есть пара кружков. Ну все нормально, читает по слогам, пишет с ошибками, но уже пишет, ей 5,6 лет, считает в учем на сложение в пределах 20, с минусом гораздо сложнее, запоминает все быстро, сейачс пришли в логосад, мне через 2 дня воспетатели говорят-она у вас все знает, что не спроси. Такая девочка, бла-бла-бла. Но это только от ребенка зависит. И я считаю, что дети с детства должы привыкать много работать и заниматься. У меня перед глазами куча молодежи из МГУ и Высшей школы экономики, которые в 20 лет уже имеют опыт работы в крупных иностранных компаниях, по несколько лет обучались за границей, при этом они сами выигрывали олимпиады и гранты на обучение зарубежом. И вот эит ребята с детсва учились, родители их постоянно нагружали, они кучи всяких кружков, сильных школ закончили, очень обязательные, сйечас все родителям спасибо говорят, что они их заталяли этот язык учить. А меня мама жалела, в языковую школу не отдали, т.к. далеко возить, а теперь я кучу денег вкладываю и изучение языка и времени

Мне кажется, что очень зависит от садики и от ваших целей. В основном водят на подготовку в школу, чтобы в эту конкретную школу попасть. Если эта цель не преследуется и в садике достаточная подготовка, то лучше ребенка водить в другие, интересные для него, секции.

Мы не пойдём. Не садовские. Подготовку к школе прошли с трёх лет. Считаю, что достаточно. В этом году будем ходить только на те занятия, которые выбрала дочка: айкидо, танцы, изо, литературный кружок, музыкальная школа.
Более чем достаточно

Мы с 5 лет ходим, но не в школу, а в центр детский государственный, при школе в которую собираемся нет курсов

Старший сын не ходил на подготовку.
Двое средних детей ходили на подготовку раз в неделю после садика, не уставали, понемножку учились и привыкали к школе, пошли в первый класс морально готовыми без проблем (в какой то степени попадание именно в желаемые школы было из-за поготовки именно в этой школе). Сейчас учатся в 4 и 7 классах.
Двое младших ходят в садик и на подготовку раз в неделю вместо садика утром. Пока были один раз, занятия с 09.30 до 13.00 с перерывом на обед, дети довольны. Цель та же, что и со средними детьми, потихоньку привыкать учиться. В первый класс скорее всего пойдут в другую школу (у нас сложная логистика).

Мы идем исключительно, чтобы попасть в эту школу. Так делает большинство. Вчера заключала договор на подготовку, заниматься будут азбукой (дети в нашем саду это проходили в воспитателем в старшей группе) и математикой Петерсон "Раз ступенька 1-2 части". Мы с ребенком это тоже давно прошли. Еще на подготовке ритмика, изо и музыка. В общем то же самое, что в саду. Ясно, что с позиции знаний подготовка бесполезна. Единственное, привыкнет к школе, к учителю, заниматься в новой обстановке. Все-таки в садике все привычно, уже четыре года туда ходим, воспитатель уже родной знакомый человек. Этим себя и успокаивая, а так пустая трата времени. И так для большинства детей. Только РАДИ ПОПАДАНИЯ в школу.

P.S. Еще как-то надо объяснить ребенку, почему на подготовишках начнут все то, что он уже знает и проходил. Вчера заикнулась про Азбуку, сказал "Если дадут такой учебник - порву и выкину в окна". Увы, я его понимаю :((

пойдем в школу, в которую хотим попасть. Курсы с февраля по апрель.