Обучение в школах по разным программам

Правильно ли это?! В каких ещё государствах практикуется такой хаос в образовании? Примеры?
Ребенок в следующем году идет в 1 кл. Не скрою, что я в ужасе от того, что все школы учатся по разным программам. Да и многие учителя (есть знакомые). Для чего такой эксперимент? В одной школе параллельные классы могут учиться по разным учебникам! Зачем?
Если покопаться - то это нарушение Конституции. Все дети должны иметь равные права на образование. А значит, что старт для всех должен быть одинаковый. Хотя бы началка. Далее, может и логичнее по "наклонностям", возможностям.
Кому это все нужно? Бедные, да и не "бедные" родители носятся сломя голову в поисках школ с лучшими программами, дети нервно перевозятся с одного края города в другой: типа там школа лучше.
Это оправдывает себя?
Ваше мнение!?

Anonymous

А в какой стране-то ещё это практикуется?
Во всех откликах суть одна - конечный результат. По Вашему мнению он равноценный на все программы. Тогда - ЗАЧЕМ вся эта нервотрепка с выбором школы, мотанием из района в район, взяточничество итд. Можно референдумом педагогов остановиться на одной.
На чем основываются Ваши выводы по оценке "сильной" программы, только по отзывам родителей? Или педагогов?
Т.е. они компетентны заявить, что в их школе сильная. А другой препод должен согласиться, что в их школе слабая программа.

Anonymous

Лично я выбираю школу и учителя. А на программу обучения мне плевать. Думаю, что читать и писать все будут одинаково, вне зависимости от того, по какой программе их учат

Anonymous

Вообще-то в любой стране есть сильные и слабые школы - думаете их различие там только в школьной форме? :) Тоже не поняла этих истерик. Не вижу ничего трагичного в том, что у людей есть возможность выбора. Если ломы свою задницу подвинуть лишний раз и хоть насколько-то озаботиться информацией о том, какое именно обучение предлагается ребенку - нефига потом предъявлять претензии всем вокруг, что вам все не разжевали и в рот не положили.

Свиристель C.B.

Я в шоке от разных этих новых программ. На детях ставятся эксперименты. Разговаривала с одной знакомой учительницей. Она сама говорит, что вообще не понятно куда катимся, что будет с образованием, тоже не понятно. Оставили бы одну программу и пусть каждый учитель добавляет в программу развивающие моменты. А то все экспериментируют. Сами толком преподавать не умеют, а за новые программы хватаются. Например, программу 2100 можно перподавать только учителю имеющему сертификат, типа курсы прослушавши, да и другую новую программу тоже, но у нас никто не думает ни о чем.

таняяя *

А при чем здесь конституция и равные права на образование. Равных прав не было никогда, если сравнить городскую и сельскую школы.
А по-существу, государство у нас гарантирует право на образование, а никак не равняет всех под одну гребенку

Anonymous