Может, в частную перевести? Как там?
Прочитала весь сумбур (который ниже), но редактировать уж некогда, совет нужен.
Начальные данные. Мать- работающая одна. Дети: двое, дочери 3г., сыну 7 лет. Сын, ходил в обычный слабый сад (рядом с домом зато), доп. развиваний до школы никаких не было, только подготовка в той же школе. Школа наша по месту жительства уж насколько сильная, не могу сказать, но что особенная-точно. Школа обычная, муниципальная. Но довольно новая, современная (за счет родителей), и выпендрежная. Туда идут все, кому в какую-то наиболее престижную денег не хватило, и кто смог пробиться в эту. Отдавая ребенка на подготовку в нашу школу, думала, что так будет лучше, мол ознакомиться со школой и преподавателями, не так страшно будет потом. Всю подготовку занимались практически только тем, что нахваливали свою школу и тестировали наших детей (занятия 1 раз в неделю втрое дороже, чем в других школах за два). Но!!!! На подготовку пошли дети, которые уже натасканы к уровню третьего класса (таких действительно много) и те, которые, как и мой, не умеют читать (таких почему-то меньше). Таким образом, протестировав всех детей за полгода, школа делает выводы, кто может идти в класс «интеллект»-типа высшая каста, а кто в классику- типа отстой. Но некоторым-то всё равно, в какой класс, лишь бы попасть, т.к. они вообще к этой школе не относятся. Скажем, нас эти проблемы не коснулись, в школу мы пошли, в классику, собрания начались чуть ли не с мая месяца. Денег насдавали много, отремонтировали один класс (со сменами батарей, потолков, окон), и меблировали второй класс. Как оказалось, один классный руководитель - на два класса, кабинетная система, разные преподы. Собраний было несколько за лето, и штуки 4 за 2 месяца. Прошел сентябрь, мой читает, как и читал. Плохо. Всё теряет и т.д.
(оговорюсь, я -плохая мать, у меня нет возможности учить ребенка и делать с ним уроки каждый день, так мы с ним завалили «подготовку», в разгар самых тестов, на которых надо было натаскивать ребенка, у меня были «отчеты-работа», и он тесты сдал «не очень»)
Прихожу в школу, говорю, как мол наши дела. Как он читает? Сначала учитель начала вглядываться в него, вспоминать. Потом говорит: « плохо, мол, читает, не продолжает». Я говорю. «Ну, если не продолжает, значит, с него надо начинать, другие-то уже хорошо читают». Согласилась, что с него надо начинать. Договорились. По математике, тоже плохо считает, медленно. Напомню, ребенок был не подготовлен вообще. В моем представлении подготовкой и должна быть сама школа, к вузу, к профессии и т.д. Да и педагоги на 2 класса разрываются, внимания никакого. Он ходит в продленку, она вообще выматывает. Играть там особо не разрешают, бегать тем более. Сидят там, уроки делают. Дома я начинаю проверять, тут не сделано, тут сделано плохо. Начинаем мотать нервы, всё переделывать, потом еще читать… А у меня еще и второй ребенок вообще-то есть, и деньги кому-то надо зарабатывать. И спать нужно иногда. Не устаивает меня всё. А в последний раз я пришла сама за сыном, с экскурсии его забирать, тут мамашки все про какой-то праздник завтра. Я подхожу к классной и говорю, мол, что такое, она мне: завтра праздник осени, костюм надо. Я ей, могли бы сообщить заранее, мол, давайте электронками что ль обменяемся, она: звоните в родительский комитет и всё у них узнавайте! А я вроде спокойно всё спросила… Думаю, значит ее уже задолбали по телефону…. Да и вообще… Упущу, думаю, пацана я со своей работой. А выбора нет. В журнале наткнулась на статейку про частые школы. Позвонила, узнала цену, с трудом, но осилю. Лишь бы толк был. Совет мне нужен. Может, в частную?
Кто водит, кому есть с чем сравнить?
Начальные данные. Мать- работающая одна. Дети: двое, дочери 3г., сыну 7 лет. Сын, ходил в обычный слабый сад (рядом с домом зато), доп. развиваний до школы никаких не было, только подготовка в той же школе. Школа наша по месту жительства уж насколько сильная, не могу сказать, но что особенная-точно. Школа обычная, муниципальная. Но довольно новая, современная (за счет родителей), и выпендрежная. Туда идут все, кому в какую-то наиболее престижную денег не хватило, и кто смог пробиться в эту. Отдавая ребенка на подготовку в нашу школу, думала, что так будет лучше, мол ознакомиться со школой и преподавателями, не так страшно будет потом. Всю подготовку занимались практически только тем, что нахваливали свою школу и тестировали наших детей (занятия 1 раз в неделю втрое дороже, чем в других школах за два). Но!!!! На подготовку пошли дети, которые уже натасканы к уровню третьего класса (таких действительно много) и те, которые, как и мой, не умеют читать (таких почему-то меньше). Таким образом, протестировав всех детей за полгода, школа делает выводы, кто может идти в класс «интеллект»-типа высшая каста, а кто в классику- типа отстой. Но некоторым-то всё равно, в какой класс, лишь бы попасть, т.к. они вообще к этой школе не относятся. Скажем, нас эти проблемы не коснулись, в школу мы пошли, в классику, собрания начались чуть ли не с мая месяца. Денег насдавали много, отремонтировали один класс (со сменами батарей, потолков, окон), и меблировали второй класс. Как оказалось, один классный руководитель - на два класса, кабинетная система, разные преподы. Собраний было несколько за лето, и штуки 4 за 2 месяца. Прошел сентябрь, мой читает, как и читал. Плохо. Всё теряет и т.д.
(оговорюсь, я -плохая мать, у меня нет возможности учить ребенка и делать с ним уроки каждый день, так мы с ним завалили «подготовку», в разгар самых тестов, на которых надо было натаскивать ребенка, у меня были «отчеты-работа», и он тесты сдал «не очень»)
Прихожу в школу, говорю, как мол наши дела. Как он читает? Сначала учитель начала вглядываться в него, вспоминать. Потом говорит: « плохо, мол, читает, не продолжает». Я говорю. «Ну, если не продолжает, значит, с него надо начинать, другие-то уже хорошо читают». Согласилась, что с него надо начинать. Договорились. По математике, тоже плохо считает, медленно. Напомню, ребенок был не подготовлен вообще. В моем представлении подготовкой и должна быть сама школа, к вузу, к профессии и т.д. Да и педагоги на 2 класса разрываются, внимания никакого. Он ходит в продленку, она вообще выматывает. Играть там особо не разрешают, бегать тем более. Сидят там, уроки делают. Дома я начинаю проверять, тут не сделано, тут сделано плохо. Начинаем мотать нервы, всё переделывать, потом еще читать… А у меня еще и второй ребенок вообще-то есть, и деньги кому-то надо зарабатывать. И спать нужно иногда. Не устаивает меня всё. А в последний раз я пришла сама за сыном, с экскурсии его забирать, тут мамашки все про какой-то праздник завтра. Я подхожу к классной и говорю, мол, что такое, она мне: завтра праздник осени, костюм надо. Я ей, могли бы сообщить заранее, мол, давайте электронками что ль обменяемся, она: звоните в родительский комитет и всё у них узнавайте! А я вроде спокойно всё спросила… Думаю, значит ее уже задолбали по телефону…. Да и вообще… Упущу, думаю, пацана я со своей работой. А выбора нет. В журнале наткнулась на статейку про частые школы. Позвонила, узнала цену, с трудом, но осилю. Лишь бы толк был. Совет мне нужен. Может, в частную?
Кто водит, кому есть с чем сравнить?
Я бы на вашем месте поступила так. Пусть ребенок ходит в своб школу и на продленке делает сам уроки. Найдите простенькую няню (ну хоть бабульку), которая будет его на 1,5 часа раньше со школы забирать и водить к репетитору. Репетитор нужен просто по началке, ну такая же учительница как в обычной шкле. Уроки как никак будут сделаны, учитель поможет с чем не справился, исправит ошибки и тп. Часа на это хватит. И так с понедельника по четверг, 4 раза в неделю. Таким образом каждый день ребенок будет идти в школу с нормально выполненным заданием. Но не отучится делать его самостоятельно. Пятничные уроки сможете сами с ребенком сделать за выходные (и в теме будете). По деньгам репетитор возьмет рублей 700. Если сможете так подгадать, чтобы занятия репетитора заканчивались во столько же, во сколько его сейчас с продленки забираете, то няне придется платить только за забирание из школы-отвод к репетитору, дело на пол часа, можно и 100р платить, если не подгадаете, то максимум 300. То есть это обойдется вам 3000-4000 в неделю, 13-17 тысяч в месяц. А дальше смотреть по успехам и сокращать репетитора. Примерная схема в первом классе репетитор 4 раза в неделю, во втором 3 раза, в третием 2 раза, в четвертом 1раз. К окончанию началки сможете отказаться от репетитора и иметь полностью самостоятельного, нормально учащегося ребенка. Ну и по деньгам с каждым годом будет все легче (а не как в частной).
Очень вам советую попробовать так начать, хоть месяц, посмотрите насколько это срабатывает с вашим мальчиком и как он тянет, если с ним заниматься. Это же вас ни к чему не обяжет и стресса ребенку никакого. А уж если никак можно и про частную подумать. Но думаю ваш мальчик справится, многие дети на его месте были бы самыми заядлыми двоечниками.