16
Итоговая тестовая работа для 4 класса.
Или как там она называется? Девочки, у кого дети писали в 4 классе такое? Моя пока в 3-ем. Наша учительница дала мне отксерить для родителей, то, что на днях писали четвероклассники в нашей школе и, что ждет нас на следующий год. Я задания почитала, ужаснулась. Например: Дано:Пословица - Что посеешь, то и пожнешь" Как вы понимаете, если: посадили три грядки - в одну 10 семян, во вторую 100, в третью 1000. С одной собрали 7 кг, со второй 30, с третьей 8. Вот и надо объяснить почему так получилось.
Или еще одно - на сколько отличаются факториалы 99! и 100!. И таких 10 заданий. Вы это писали? В этом, году, в прошлом.. Откуда эти задания? Может можно где скачать?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияИли как там она называется? Девочки, у кого дети писали в 4 классе такое? Моя пока в 3-ем. Наша учительница дала мне отксерить для родителей, то, что на днях писали четвероклассники в нашей школе и, что ждет нас на следующий год. Я задания почитала, ужаснулась. Например: Дано:Пословица - Что посеешь, то и пожнешь" Как вы понимаете, если: посадили три грядки - в одну 10 семян, во вторую 100, в третью 1000. С одной собрали 7 кг, со второй 30, с третьей 8. Вот и надо объяснить почему так получилось.
Или еще одно - на сколько отличаются факториалы 99! и 100!. И таких 10 заданий. Вы это писали? В этом, году, в прошлом.. Откуда эти задания? Может можно где скачать?
Или еще одно - на сколько отличаются факториалы 99! и 100!. И таких 10 заданий. Вы это писали? В этом, году, в прошлом.. Откуда эти задания? Может можно где скачать?
Сейчас своего спросила. Вопросы узнал. Писали вчера. 2варианта на выбор простой и сложный. Ваши примеры были в одном из вариантов - мой ребенок выбрал другой, говорит все решил. Результаты пока на знаем.
Ага. И мой четвероклассник вчера про эти факториалы рассказывал. Они писали работу два урока. Только, насколько я поняла - это не итоговая работа. Это что-то другое - типа централизованного мониторинга, как дети умеют пользоваться полученными знаниями. Наши еще во вторник писали какую-то работу - на выбор по математике, русскому или естествознанию. Мой выбрал естествознание, говорил были задания, связанные с фазами луны, еще что-то, во всех заданиях нужно было писать развернутые ответы с объяснениями.
В прошлом году была в департаменте образования, когда учителя обсуждали какие-то тестовые работы. Похоже что эти. И учителям методист говорил - не важно, что ваши дети получат, важно что вы это прошли. И если потом будут какие-то вопросы к вам, то факт что ваши дети прошли такое тестирование будет в вашу пользу. Так что проходите, пока еще оно добровольное, но о своем желании надо заявить заранее. А потом все равно обязательное для всех станет. А пока что берется класс-жертва - жертвой он становится после того, как его подали в список в департамент образования - и этот класс будет с этого момента проходить все подобные тесты ежегодно. Постоянный мониторинг уровня знаний детей.
Но задача с факториалами! Особенно если вопрос стоял "НА сколько"! :)
Но задача с факториалами! Особенно если вопрос стоял "НА сколько"! :)
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения