Ритмика-оцените!

Дочке 4,5 года,записались на ритмику.Была сегодня на открытом уроке,занятие тоже первое.Разочарована! Вот хочу спросить-это я такая требовательная и недовольная или следующая ситуация нормальна? Кто-то из детей делает явно не правильно(было всего 4 ребенка)-педагог говорит:"молодцы,умнички...."(сложилось впечатление,что ориентировалась она только на тех,у кого сразу все получается).Ни разу не сказала,что нужно слушать и делать все ПОД МУЗЫКУ.Магнитофон- дореволюционный кассетник,все шипит,свистит.Внешний вид педагога-пардон,без лифчика,трясла своим обвисшим 1-м размером,выглядело ЭТО не эстетично(даме за 50).Подскажите,какой должна быть ритмика(не имею ввиду ритмику в музыкальных школах)? СтОит ли тратить время и деньги на такие занятия?

Да,правильно. Выводы,конечно,я не делаю,но первое впечатление-явно не в пользу этих занятий.

ой, так они ж маленькие еще. особенно те, кому 4. у нас занятия так же проходят. кто-то делает, кто-то не очень. кто-то не слышит, кто-то в окно сомтрит, а кто-то и вообще на коврике сидит. если на предложение встать и присоединиться к другим деткам отвечает нежеланием, так никто ребенка трогать и не будет. пусть сидит, захочет - встанет. но при этом все молодцы! под музыку в 4 года тоже сложновато, чаще всего дети не попадают под эту самую музыку. так что музыка в качестве фона вполне может идти... по поводу: всех хвалит, даже тех, у кого не получается. ну а как - надо подойти и указать - ты непраивльно делаешь, ты не слушаешь! эдак у ребенка все желание можно отбить. ну а уж про груди, уж воообще, извините, молчу. к качеству обучения это не относится, ИМХО

Стоит ходить:
1. Если ребенку нравится.
2. Если у Вас есть на это деньги.
3. Если удобное месторасположение.
4. Если есть время.
Если первый пункт отсутствует, то остальные не имеют значения.
Моя дочка ходила в этом возрасте на ритмику, которая Вам бы очень понравилась (мне ее тоже очень хвалили), но отходив месяц, дочь еще год не хотела слышать ни о каких танцах, а особенно в этом месте. Зато потом с удовольствием ходила к мальчику (бывшему чемпиону по танцам), который использовал сплошную игру и импровизацию, со стороны казалось что они просто бесятся, а он любовь к танцу так прививал, что ему и удалось.

В 4 года дети настолько мало слушают педагога, что ожидать чего либо приличного в этом возрасте не приходится.

По моему опыту, в этом возрасте для результата нужны индивидуальные занятия, чтобы педагог объяснял куда одну ногу, куда другую, потому что дети сильно не в ладах с собственным телом. Элементарные для 7-леток вещи типа галопа или даже подскоков у 4х-леток идут с безумным трудом. Моя вот в 5 освоила вытягивать ногу вперед в прыжке - столько радости!... Год тренировала!... Я думала это моя такая неумеха, смотрю на других - то же самое. Навыки в прямой зависимости от возраста.
В общем, для результата - индивидуальное.
А для того, чтобы 4х-летка вообще хотел чем-то заниматься - кружок с ласковым преподавателем, который способен заинтересовать детей.

Если кружок без индивидуального, то не ждать серьезных результатов. Что возьмет - то и хорошо. И как выше сказали - только если ребенок хочет, а у вас есть на это время и деньги. Если нет - проще отложить на год, через год эффективность занятий будет в разы выше. А через 2!... :)

Если сиськи и кассетник отложить в сторону, но получим вполне обычный урок для 4-леток. Они в таком возрасте в основном вообще плохо музыку слышат. А на словах это объяснить вообще сложно. Для этого, собственно, ритмика и нужна - как подготовка к хореографии. Лично я не слишком люблю с таким возрастом работать, т.к. не интересно. Результатов почти не видно. (Я не беру такие результаты, как шпагат-мостик, речь идет о танцевальных навыках). Они плохо концентрируются, с ними в основном играть надо. И, разумеется, хвалить. Потом будут замечания. А пока - да, хвалить, чтобы они знали, что у них получается хоть что-то. Так что все нормально.