148
школа 218
Расскажите, пожалуйста, о школе. По рейтингам всегда на высоких местах. По отзывам тяжело учиться. Как учителя? Интересует началка для девочки. Стоит ли?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияРасскажите, пожалуйста, о школе. По рейтингам всегда на высоких местах. По отзывам тяжело учиться. Как учителя? Интересует началка для девочки. Стоит ли?
Anonymous
up
Anonymous
Упаси, боже, от этой школы. но это только мое мнение.
Anonymous
ВОт только непонятно, как они будут сохранять свой уровень, если к ним присоединили дома и сады))) после их ФИлипка-то, наверное, уже почти никто и не проходит? Мы не попали в Филипок по возрасту (там стояли какие-то строгие ограничения, причем не связанные с возрастом поступления в школу никак) и забросили эту затею туда попасть... может конечно там как-то сейчас изменилась ситуация... было бы интересно узнать...
Anonymous
Насколько мне известно, с сентября 2014 собираются присоединять также сад № 388. Это со слов воспитателей этого сада.
Anonymous
Ну вот и сдулась 218 школа, а жаль, а кто-то там пел про один сад выше... Не дают делать отбор при поступлении, тем самым убивая ценность школы... ну, и зачем она теперь такая нужна...?
Anonymous
Почитала топ, ну как всегда - кто в 218 не учится - ругает, кто учится - все нормально:) Скроюсь, моя в 3-ем, школой довольна, в музыкальной учимся, все успеваем. Учиться непросто, но хорошее окружение - и дети, и родители. Присоединение садов и приписные дома ничего не изменят - по прописке и из садов мало идут в 218, потому что знают, что учиться тяжело, будут одни двойки в итоге.
Anonymous
У меня двое детей учатся в этой школе, и в страшей и в младшей школе.
К школе неоднозначное отношение. Знания и правда там дают сильные, но только тому, кто готов их принимать, со слабыми вошкаться и дополнительно заниматься никто не будет. Оценки занижают очень сильно, очень. За пятерками не туда, и естественно это не способствует повышению самооценки ребенка. Туда не советую отдавать нежных и ранимых детей, в старшей школе по большому счету ничего, а вот в младшей школе Зоя Семеновна как цепной пес, строит всех, и учителей и детей, дети ее боятся очень! Она может наехать на ребенка, что тот с ней не поздоровался, хотя ребенок ее мог не видеть, что ребенок идет быстрым шагом из туалета в класс например, упаси Бог его бежать! что кто-то из детей громко разговаривает на перемене, хотя в корридоре стоит такой гам! но она всеравно обязательно найдет себе козла отпущения. Таких вот поводов очень много и часто они высасываются из пальца. ЗС очень любит подарки, тот, кто ходит к ней регулярно с презентами, бед знать не будет, только не забудьте ребенка с собой брать, чтоб она в лицо его запомнила и не трогала потом.
За музыкальную школу ЗС наезжала очень сильно раньше, прям в лицо мне говорила, что ей плевать где и чем мы занимаемся еще, пока не нашла себе новое развлечение в виде музыкальной гостинной. Раз в год устраивает в школе концерт, на который сама прослушивает и отбирает детей играющих на муз. интсрументах, на этих концертах ее заваливают цветами и подарками и она счастлива, поэтому музыкальная школа сейчас даже приветствуется. А еще на них, как правило, присутствует какая-нибудь районнай пресса, об этом пишут в газетах районных, что тоже способствует рейтингу и популярности школы.
Чтобы отпросить ребенка на какие-то сборы или по любой другой уважительной причине, нужно идти к ней с поклоном, а если вы не носили ей цветы и подарочки раньше, то встретят вас не очень.
В старшей школе знания даются тоже тем, кто их готов брать, тянуть никого не будут, а если ребенок средний, то вы и не заметите как вам придет мысль самим сменить школу, им выгодно, чтобы слабые уходили, на место слабых берут очень и очень сильных, подозреваю, что не бесплатно, но не буду утверждать, вот эти сильные дети очень важны школе, ибо они делают тот самый рейтинг школе побеждая на олимпиадах. Еще в старшей школе система страт и с 8 класса углублений, это отдельная тема, я считаю, система абсолютно бесполезная, только прививающая комплекс неполноценности ребенку.
У нас из класса ушло несколько человек, не выдерживают нагрузок, детям очень много задают, они пашут дома, а получают оценку заниженную из-за ерунды - не на той строчке что-то записал, не так записал краткую запись, надписал ручкой, а не карандашом или из-за почерка. У нас бывала абсолютно чистая работа, ни одного исправления или ошибки, а стоит 4, разбираться и выяснять - бесполезно, только портить отношения с учителем, а вам скажут какую-нибудь ерунду типа "это для большего стимула и старания". Я общалась с мамами ушедших детей, в других школах у этих детей оценки гораздо лучше, так что повторюсь - за пятерками не в 218, эта школа идеальна для одаренных и очень нервноустойчивых детей.
Про поборы забыла, их нет, собирают только на нужды детей, учебные пособия, наборы для трудов, тетради, экскурсии, на подарки детям к праздникам и дням рождения, которые вы сами на род. собраниях будете выбирать и утверждать, и на подарки учителям, вот тут может может быть засада - у нас есть классы, где род. комитет желая отличиться, дарят учителям золото или другие дорогие подарки, вот там приходится сдавать помногу, но это все конечно зависит от родителей, а не от школы, учителям вообще запрещено присутствовать в классе при обсуждении темы сдачи денег, они при этом выходят в корридор и общаются там с родителями, желающими узнать с глазу на глаз о проблемах своего чада. Мы сдаем от 1 до 5 тысяч в четверть (3-5 как правило в начале года, потом досдаем 1-2-3, в зависимости сколько денег осталось в бюджете класса и что нужно еще докупить), но при этом я не покупаю абсолютно ничего кроме портфеля и пенала, даже простые тетради и дневники закупаются на класс одинаковые, чтобы дети не обсуждали у кого какой рисунок из какого мультика на тетради. А в старшей школе был скандал на тему денег, кто-то настучал наверх о подарках учителям и тогда администрация прошла по классам и попросили никому никаких подарков больше не дарить, там мы собираем вообще ерунду какую-то, на рабочие пособия, ну и учителей всеравно некоторых поздравляем.
От себя могу посоветовать по отзывам других мам бывшую 238 школу на Тимирязевской улице и 1601 на Вятской очень хвалят.
К школе неоднозначное отношение. Знания и правда там дают сильные, но только тому, кто готов их принимать, со слабыми вошкаться и дополнительно заниматься никто не будет. Оценки занижают очень сильно, очень. За пятерками не туда, и естественно это не способствует повышению самооценки ребенка. Туда не советую отдавать нежных и ранимых детей, в старшей школе по большому счету ничего, а вот в младшей школе Зоя Семеновна как цепной пес, строит всех, и учителей и детей, дети ее боятся очень! Она может наехать на ребенка, что тот с ней не поздоровался, хотя ребенок ее мог не видеть, что ребенок идет быстрым шагом из туалета в класс например, упаси Бог его бежать! что кто-то из детей громко разговаривает на перемене, хотя в корридоре стоит такой гам! но она всеравно обязательно найдет себе козла отпущения. Таких вот поводов очень много и часто они высасываются из пальца. ЗС очень любит подарки, тот, кто ходит к ней регулярно с презентами, бед знать не будет, только не забудьте ребенка с собой брать, чтоб она в лицо его запомнила и не трогала потом.
За музыкальную школу ЗС наезжала очень сильно раньше, прям в лицо мне говорила, что ей плевать где и чем мы занимаемся еще, пока не нашла себе новое развлечение в виде музыкальной гостинной. Раз в год устраивает в школе концерт, на который сама прослушивает и отбирает детей играющих на муз. интсрументах, на этих концертах ее заваливают цветами и подарками и она счастлива, поэтому музыкальная школа сейчас даже приветствуется. А еще на них, как правило, присутствует какая-нибудь районнай пресса, об этом пишут в газетах районных, что тоже способствует рейтингу и популярности школы.
Чтобы отпросить ребенка на какие-то сборы или по любой другой уважительной причине, нужно идти к ней с поклоном, а если вы не носили ей цветы и подарочки раньше, то встретят вас не очень.
В старшей школе знания даются тоже тем, кто их готов брать, тянуть никого не будут, а если ребенок средний, то вы и не заметите как вам придет мысль самим сменить школу, им выгодно, чтобы слабые уходили, на место слабых берут очень и очень сильных, подозреваю, что не бесплатно, но не буду утверждать, вот эти сильные дети очень важны школе, ибо они делают тот самый рейтинг школе побеждая на олимпиадах. Еще в старшей школе система страт и с 8 класса углублений, это отдельная тема, я считаю, система абсолютно бесполезная, только прививающая комплекс неполноценности ребенку.
У нас из класса ушло несколько человек, не выдерживают нагрузок, детям очень много задают, они пашут дома, а получают оценку заниженную из-за ерунды - не на той строчке что-то записал, не так записал краткую запись, надписал ручкой, а не карандашом или из-за почерка. У нас бывала абсолютно чистая работа, ни одного исправления или ошибки, а стоит 4, разбираться и выяснять - бесполезно, только портить отношения с учителем, а вам скажут какую-нибудь ерунду типа "это для большего стимула и старания". Я общалась с мамами ушедших детей, в других школах у этих детей оценки гораздо лучше, так что повторюсь - за пятерками не в 218, эта школа идеальна для одаренных и очень нервноустойчивых детей.
Про поборы забыла, их нет, собирают только на нужды детей, учебные пособия, наборы для трудов, тетради, экскурсии, на подарки детям к праздникам и дням рождения, которые вы сами на род. собраниях будете выбирать и утверждать, и на подарки учителям, вот тут может может быть засада - у нас есть классы, где род. комитет желая отличиться, дарят учителям золото или другие дорогие подарки, вот там приходится сдавать помногу, но это все конечно зависит от родителей, а не от школы, учителям вообще запрещено присутствовать в классе при обсуждении темы сдачи денег, они при этом выходят в корридор и общаются там с родителями, желающими узнать с глазу на глаз о проблемах своего чада. Мы сдаем от 1 до 5 тысяч в четверть (3-5 как правило в начале года, потом досдаем 1-2-3, в зависимости сколько денег осталось в бюджете класса и что нужно еще докупить), но при этом я не покупаю абсолютно ничего кроме портфеля и пенала, даже простые тетради и дневники закупаются на класс одинаковые, чтобы дети не обсуждали у кого какой рисунок из какого мультика на тетради. А в старшей школе был скандал на тему денег, кто-то настучал наверх о подарках учителям и тогда администрация прошла по классам и попросили никому никаких подарков больше не дарить, там мы собираем вообще ерунду какую-то, на рабочие пособия, ну и учителей всеравно некоторых поздравляем.
От себя могу посоветовать по отзывам других мам бывшую 238 школу на Тимирязевской улице и 1601 на Вятской очень хвалят.
Anonymous
я сама заканчивала эту школу. училась в 90-е годы, с тез пор прошло больше 10 лет - многое поменялось.
моя дочка сейчас ходит в Филиппок - про него могу сказать, что дерут там три шкуры, огромные домашние задания для детей в шесть лет - это очень тяжело. сильно сомневаюсь, выдержим ли мы такой объем, если поступим - мы не относимся к проживающим в микрорайоне школы.
про старшую школу - не знаю как сейчас, но 15 лет назад НИКТО из учителей не ставил оценок по национальному признаку, ну не было этого. до 9-го класса тянули многих абсолютно "никаких". после 9-го оставались только специализированные классы, очень разные по уровню, сильно все зависило от того, какой педагог брал класс. дети тоже были очень разными, многие откровенно не занимались, перебивались тройками, потом шли в простенькие вузы - но поступали, несмотря на то, что были на плохом счету в этой школе.
систему страт опробовали еще на нас, то есть это было почти 20 лет назад - на мой взгляд, это гениальная система, позволяющая подбирать индивидуальный уровень по нескольким предметам, позже - помогает определиться со специализацией.
но оговорюсь - 20 лет назад учиться в началке 218 было легко - я не думаю, что сильно отличалось от другой школы. средняя была сильнее других всегда, просто не было никогда - много задавали, сложно было на уроках. надо было много учить и халявы не было - но я выбирала себе самые высокие "страты", хотя это было заметно сложнее, чем учиться по среднему уровню. но тех, кто хотел учиться - их учили, и учили хорошо.
моя дочка сейчас ходит в Филиппок - про него могу сказать, что дерут там три шкуры, огромные домашние задания для детей в шесть лет - это очень тяжело. сильно сомневаюсь, выдержим ли мы такой объем, если поступим - мы не относимся к проживающим в микрорайоне школы.
про старшую школу - не знаю как сейчас, но 15 лет назад НИКТО из учителей не ставил оценок по национальному признаку, ну не было этого. до 9-го класса тянули многих абсолютно "никаких". после 9-го оставались только специализированные классы, очень разные по уровню, сильно все зависило от того, какой педагог брал класс. дети тоже были очень разными, многие откровенно не занимались, перебивались тройками, потом шли в простенькие вузы - но поступали, несмотря на то, что были на плохом счету в этой школе.
систему страт опробовали еще на нас, то есть это было почти 20 лет назад - на мой взгляд, это гениальная система, позволяющая подбирать индивидуальный уровень по нескольким предметам, позже - помогает определиться со специализацией.
но оговорюсь - 20 лет назад учиться в началке 218 было легко - я не думаю, что сильно отличалось от другой школы. средняя была сильнее других всегда, просто не было никогда - много задавали, сложно было на уроках. надо было много учить и халявы не было - но я выбирала себе самые высокие "страты", хотя это было заметно сложнее, чем учиться по среднему уровню. но тех, кто хотел учиться - их учили, и учили хорошо.
Девушки, кто-то был на Дне открытых дверей 14 декабря? Что говорили? Можно в личку.
Не отследила и пропустила, к сожалению. Спасибо!
Не отследила и пропустила, к сожалению. Спасибо!
Девочки, скажите, как проходит собеседование в Филипок?
На что делается упор - стихотворение, беседа, какие-то специальные знания выявляют?
Спасибо заранее!!!
На что делается упор - стихотворение, беседа, какие-то специальные знания выявляют?
Спасибо заранее!!!
Скажите, пожалуйста, кто знает какой в этом году расклад получился: сколько всего детей в первый класс берут и сколько из них не из приписных домов и не из садов? Думаем, стоит ли смотреть в их сторону, мы не приписаны к ним ни по дому, ни по саду
Anonymous
А, кстати, ее уже об'единили? С какой, 216 или 600 какой-то, забыла?
Anonymous
Кто-нибудь был вчера на собрании для первоклассников? Сказали что-то более конкретное по поводу объединения? Спасибо!
Anonymous
-
Anonymous
Девочки, а где узнать какие дома и сады относятся к этой школе?
Anonymous
Добрый день! Вчера собрание в Филипок было. Никто не ходил? Есть какие-нибудь новости про объединение, про набор?
Anonymous
вот до последнего думаю, идти ли туда. Зачем? Поступить в школу - не знаешь наверняка, шанс невелик, подготовить ребенка можно самостоятельно или пойти на подготовку туда, где это пригодится при поступлении. Если бы все нравилось, пошли бы (отчего ж не поучиться по субботам), но сама Зоя просто не помещается в моей голове, хочется бежать от неё и никогда больше не видеть.
Anonymous
Подскажите про 6-7 классы. Кто там учится, как учеба дается?
И реально ли туда вообще попасть?
И реально ли туда вообще попасть?
Ура! В этом году откроют допсписки. И программу 1-3 тоже в этом году введут в школу ))
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения