85
Что дала вам школа?
Нашу семью мучает вопрос – переезжать или нет из района м. Юго-Западная, при том, что ребенок поступил в 5 кл гимназии 1543. Нам нужно расширять квартиру (двое разнополых и разновозрастных детей) с 2-х комн до 4- комн., живем сейчас относительно рядом на Мичуринском.
Есть два варианта квартир, которые мы хотим купить, но обе далеко от 1543 (значительно ближе к центру), что для нас, работающих родителей, очень и очень важно, экономия времени до работы 30-40 мин. утром и вечером.
Обсуждаем НАСКОЛЬКО важна ШКОЛА в жизни человека в принципе.
Отсюда вопрос – что лично вам дала или не дала школа, учителя для будущей жизни. С высоты уже жизненного опыта. Так ли важно где и среди кого ты учился? Кем стали вы и могли ли вы быть успешнее, если бы закончили более элитную школу?
Про меня – школа обычная дворовая (в Нижнем Новгороде), большинство учителей были откровенно слабые и с низкими требованиями к уровню знаний. На выходе из школы:
1. Закончила на 4 и 5, не напрягаясь
2. Хотела поступить на исторический, но завалила английский. В итоге поступила на финансы и кредит (заочный)
3. Английский язык не знала почти (еле читала, не могла сказать и 2-3 простых фраз, речь вообще не понимала)
4. Общий уровень знаний естественных наук очень поверхностный
5. Культурный уровень (музыка, балет, опера, изобразительное искусство) ни в первом, ни в последнем не разбиралась, в семье не прививалось, а вокруг меня НИКТО этим не интересовался. Да и сейчас я немного преуспела в этом, хотя все это меня влечет
6. Прочитано книг из общемирового наследия очень мало (единицы, кто вокруг меня любил читать)
7. Мои интересы были только вокруг внешнего вида, одежды, молодых людей (как средства стать счастливой и лучше устроиться в жизни :))
8. Я начала работать в 19 лет бухгалтером в маленькой конторе, потом компания крупнее, далее я прошла конкурс в Кока-Колу, где получила важный профессиональный опыт, параллельно вышла замуж, переехали в Москву, где моя з/п после Нижнего увеличилась сразу в 6 раз!
9. Я уже 11 лет работаю в компании, в которую пришла при переезде в Москву. Сейчас это мега-крупный холдинг, и я росла вместе в компанией, сменила за эти годы 5 позиций и сейчас являюсь директором крупного подразделения, зарабатываю очень прилично.
Успех /не успех в жизни понятие субъективное, но ТАК ли важна школа в судьбе человека?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияНашу семью мучает вопрос – переезжать или нет из района м. Юго-Западная, при том, что ребенок поступил в 5 кл гимназии 1543. Нам нужно расширять квартиру (двое разнополых и разновозрастных детей) с 2-х комн до 4- комн., живем сейчас относительно рядом на Мичуринском.
Есть два варианта квартир, которые мы хотим купить, но обе далеко от 1543 (значительно ближе к центру), что для нас, работающих родителей, очень и очень важно, экономия времени до работы 30-40 мин. утром и вечером.
Обсуждаем НАСКОЛЬКО важна ШКОЛА в жизни человека в принципе.
Отсюда вопрос – что лично вам дала или не дала школа, учителя для будущей жизни. С высоты уже жизненного опыта. Так ли важно где и среди кого ты учился? Кем стали вы и могли ли вы быть успешнее, если бы закончили более элитную школу?
Про меня – школа обычная дворовая (в Нижнем Новгороде), большинство учителей были откровенно слабые и с низкими требованиями к уровню знаний. На выходе из школы:
1. Закончила на 4 и 5, не напрягаясь
2. Хотела поступить на исторический, но завалила английский. В итоге поступила на финансы и кредит (заочный)
3. Английский язык не знала почти (еле читала, не могла сказать и 2-3 простых фраз, речь вообще не понимала)
4. Общий уровень знаний естественных наук очень поверхностный
5. Культурный уровень (музыка, балет, опера, изобразительное искусство) ни в первом, ни в последнем не разбиралась, в семье не прививалось, а вокруг меня НИКТО этим не интересовался. Да и сейчас я немного преуспела в этом, хотя все это меня влечет
6. Прочитано книг из общемирового наследия очень мало (единицы, кто вокруг меня любил читать)
7. Мои интересы были только вокруг внешнего вида, одежды, молодых людей (как средства стать счастливой и лучше устроиться в жизни :))
8. Я начала работать в 19 лет бухгалтером в маленькой конторе, потом компания крупнее, далее я прошла конкурс в Кока-Колу, где получила важный профессиональный опыт, параллельно вышла замуж, переехали в Москву, где моя з/п после Нижнего увеличилась сразу в 6 раз!
9. Я уже 11 лет работаю в компании, в которую пришла при переезде в Москву. Сейчас это мега-крупный холдинг, и я росла вместе в компанией, сменила за эти годы 5 позиций и сейчас являюсь директором крупного подразделения, зарабатываю очень прилично.
Успех /не успех в жизни понятие субъективное, но ТАК ли важна школа в судьбе человека?
Есть два варианта квартир, которые мы хотим купить, но обе далеко от 1543 (значительно ближе к центру), что для нас, работающих родителей, очень и очень важно, экономия времени до работы 30-40 мин. утром и вечером.
Обсуждаем НАСКОЛЬКО важна ШКОЛА в жизни человека в принципе.
Отсюда вопрос – что лично вам дала или не дала школа, учителя для будущей жизни. С высоты уже жизненного опыта. Так ли важно где и среди кого ты учился? Кем стали вы и могли ли вы быть успешнее, если бы закончили более элитную школу?
Про меня – школа обычная дворовая (в Нижнем Новгороде), большинство учителей были откровенно слабые и с низкими требованиями к уровню знаний. На выходе из школы:
1. Закончила на 4 и 5, не напрягаясь
2. Хотела поступить на исторический, но завалила английский. В итоге поступила на финансы и кредит (заочный)
3. Английский язык не знала почти (еле читала, не могла сказать и 2-3 простых фраз, речь вообще не понимала)
4. Общий уровень знаний естественных наук очень поверхностный
5. Культурный уровень (музыка, балет, опера, изобразительное искусство) ни в первом, ни в последнем не разбиралась, в семье не прививалось, а вокруг меня НИКТО этим не интересовался. Да и сейчас я немного преуспела в этом, хотя все это меня влечет
6. Прочитано книг из общемирового наследия очень мало (единицы, кто вокруг меня любил читать)
7. Мои интересы были только вокруг внешнего вида, одежды, молодых людей (как средства стать счастливой и лучше устроиться в жизни :))
8. Я начала работать в 19 лет бухгалтером в маленькой конторе, потом компания крупнее, далее я прошла конкурс в Кока-Колу, где получила важный профессиональный опыт, параллельно вышла замуж, переехали в Москву, где моя з/п после Нижнего увеличилась сразу в 6 раз!
9. Я уже 11 лет работаю в компании, в которую пришла при переезде в Москву. Сейчас это мега-крупный холдинг, и я росла вместе в компанией, сменила за эти годы 5 позиций и сейчас являюсь директором крупного подразделения, зарабатываю очень прилично.
Успех /не успех в жизни понятие субъективное, но ТАК ли важна школа в судьбе человека?
Анна
Школ у меня было 4, от самой простой до самой мажорной. Впечатления от важности этого фактора в жизни - с точностью до наоборот. свой период обучения в 1504 вспоминаю исключительно как гадюшник - это не они меня не рассматривали как ученицу 10 класса (я там в 8-9 училась), а я еще в апреле объявила родителям, что ноги моей там больше не будет после экзаменов. Школа - это очень важно в жизни. но школа - это не набор предметов в расписании, а учителя и общая политика заведения. Притом практическом ее применении, а не то, то официально декларируется директором и завучем.
Как раз после 9 класса мы переехали на Рублевку, и мама подыскала нам мажорную школу для богатеньких. Мой братец туда пошел и страшно гордый собой называл имена одноклассников, про чих пап рассказывали в новостях по телевизору. Там подсел на наркоту и воровать начал конкретно так, когда родители просекли это дело и деньги давать перестали. С кем-то из школьных друганов его за кражу взяли в 15. Я в это чудное место не пола, впрочем не из противопоставления себя всему вокруг, я не знаю, что там было вне контекста моего братца. У меня уже была присмотрена другая школа за тридевять земель от дома (Кунцево-Водный Стадион). Без статусов совершенно, из заявленных плюсов, на что я клюнула - УПК журналистика. Это место оказалось самой моей главной удачей в жизни, даже не благодаря журналистике - хотя фиг бы я сориентировалась и публикации нужные набрала без нее для МГУ, - а просто потому что там был совершенно потрясающий учительский состав - люди, которые умели не только учить (что тоже важно), но и ориентировать в жизни. и это было принципиально важно. Я ту школу закончила в 1995 году, и с учителями и с одноклассниками общаемся до сих пор, хотя кто-то уже в других странах, с кем-то по принципиалньым соображениям жизнь развела. Я бы потеряла очень много, и вся жизнь сложилась бы менее желаемым мною образом, если бы те два года я проучилась в каком-то другом месте.
Это к слову о важности школы.
Как раз после 9 класса мы переехали на Рублевку, и мама подыскала нам мажорную школу для богатеньких. Мой братец туда пошел и страшно гордый собой называл имена одноклассников, про чих пап рассказывали в новостях по телевизору. Там подсел на наркоту и воровать начал конкретно так, когда родители просекли это дело и деньги давать перестали. С кем-то из школьных друганов его за кражу взяли в 15. Я в это чудное место не пола, впрочем не из противопоставления себя всему вокруг, я не знаю, что там было вне контекста моего братца. У меня уже была присмотрена другая школа за тридевять земель от дома (Кунцево-Водный Стадион). Без статусов совершенно, из заявленных плюсов, на что я клюнула - УПК журналистика. Это место оказалось самой моей главной удачей в жизни, даже не благодаря журналистике - хотя фиг бы я сориентировалась и публикации нужные набрала без нее для МГУ, - а просто потому что там был совершенно потрясающий учительский состав - люди, которые умели не только учить (что тоже важно), но и ориентировать в жизни. и это было принципиально важно. Я ту школу закончила в 1995 году, и с учителями и с одноклассниками общаемся до сих пор, хотя кто-то уже в других странах, с кем-то по принципиалньым соображениям жизнь развела. Я бы потеряла очень много, и вся жизнь сложилась бы менее желаемым мною образом, если бы те два года я проучилась в каком-то другом месте.
Это к слову о важности школы.
Anonymous
для полноты коллекции:
57 школа, математическая, "номер 1" в Москве. Прекрасный коллектив равных детей, удивительное сообщество ярких индивидуалистов. Походы, экскурсии, музеи, просмотр классиков кино, практика проходила на раскопках
В классе есть победители литературных конкурсов или олимпиад. Углубленное изучение всех мыслимых предметов.
Но если обсуждать детей нашего поколения, то в руководстве, в топах, в бизнесе нет практически никого. Все люди не высокого полета. Многие в америке или израиле, ученые. Кто-то остался в России. Все очень хорошие специалисты в своем деле, занимаются образованием своим, детей и т.д. Но стоянки мерседесов рядом со школой на встрече выпускников раньше никогда не было. Сейчас-то уже есть, но думаю это не те выпускники, это родители текущих учеников.
57 школа, математическая, "номер 1" в Москве. Прекрасный коллектив равных детей, удивительное сообщество ярких индивидуалистов. Походы, экскурсии, музеи, просмотр классиков кино, практика проходила на раскопках
В классе есть победители литературных конкурсов или олимпиад. Углубленное изучение всех мыслимых предметов.
Но если обсуждать детей нашего поколения, то в руководстве, в топах, в бизнесе нет практически никого. Все люди не высокого полета. Многие в америке или израиле, ученые. Кто-то остался в России. Все очень хорошие специалисты в своем деле, занимаются образованием своим, детей и т.д. Но стоянки мерседесов рядом со школой на встрече выпускников раньше никогда не было. Сейчас-то уже есть, но думаю это не те выпускники, это родители текущих учеников.
Anonymous
Друг, умный парень, сильное физмат образование, закончил МФТИ, играет по памяти в шахматы, очень начитанный. Москвич. Так получилось что уехал жить в провинцию, зарабатывает разным мелким собственным бизнесом, как правило интеллектуальным. Собственная квартира, не хоромы. Содержит жену, есть машина. В общем, доход не огромный, но на жизнь хватает.
Его жена, жительница того города, жалуется - не повезло ей, дурак-муж. То ли дело сосед Вася, водитель бетономешалки. Хорошо зарабатывал на бетономешалке (прибыльно оказалось), теперь купил еще две, и стал начальником маленького предприятия водителей бетономешалок. Живет роскошно. Его жена как сыр в масле.
Его жена, жительница того города, жалуется - не повезло ей, дурак-муж. То ли дело сосед Вася, водитель бетономешалки. Хорошо зарабатывал на бетономешалке (прибыльно оказалось), теперь купил еще две, и стал начальником маленького предприятия водителей бетономешалок. Живет роскошно. Его жена как сыр в масле.
Anonymous
Автор... зачем я сюда зашла) глобальный топ, потребует глобального ответа.
1) получается, не смотря на слабоватую вашу школу, вы многого в жизни добились, и сами отвечаете на свой вопрос - ЗАХОЧЕТ- добьется.
2) я ходила в школу на окраине Москвы. одна из лучших в районе- но обычная. но . я давно домохозяйка. не сложилось с карьерой. долгая история, наверно я " не настаивала"))
3) имхо, тут дело не в школе - а в ОКРУЖЕНИИ человека. меняйте на лучший район! вы не представляете, в какой клоаке я росла, с кем приходилось общаться, и я не хочу, чтобы с ними же общался мой ребенок! личность человека зависит от окружения!
1) получается, не смотря на слабоватую вашу школу, вы многого в жизни добились, и сами отвечаете на свой вопрос - ЗАХОЧЕТ- добьется.
2) я ходила в школу на окраине Москвы. одна из лучших в районе- но обычная. но . я давно домохозяйка. не сложилось с карьерой. долгая история, наверно я " не настаивала"))
3) имхо, тут дело не в школе - а в ОКРУЖЕНИИ человека. меняйте на лучший район! вы не представляете, в какой клоаке я росла, с кем приходилось общаться, и я не хочу, чтобы с ними же общался мой ребенок! личность человека зависит от окружения!
Anonymous
среди моих одноклассников, выпускников распонтованной московской гимназии, есть очень успешные юристы, бизнесмены, вообще, люди, умеющие вертеться и зарабатывать, интересующиеся всем и везде, всегда в курсе книжных и театральных новинок. есть домохозяйки- клуши, уже 15 лет сидящие на толстой попе между сериалами и кашами единственному ( уже подростковому!) ребенку, есть алкаши, на грани цирроза, абсолютно опустившиеся.
выпускники из моей дворовой школы, где я училась до 9 кл такие же разношерстные, кто- то отлично устроился, получил два высших, кого- то уже схоронили от наркоты...
так вот. я ща так прикинула... процент успешных и неуспешных РАВЕН и в гимназии и в " средней политехнической трудовой" ...
выпускники из моей дворовой школы, где я училась до 9 кл такие же разношерстные, кто- то отлично устроился, получил два высших, кого- то уже схоронили от наркоты...
так вот. я ща так прикинула... процент успешных и неуспешных РАВЕН и в гимназии и в " средней политехнической трудовой" ...
Расскажу про свой опыт. Сращу скажу карьеры у меня нет, но мне и не надо. Зарабатываю хорошо, но тоже не могу сказать, чтобы прям из кожи вон лезла, просто так сложилось. В смысле работы наверно школа мне не особо, что дала, но!! Все остальное. Я родилась и училась первые 7лет в обычной дворовой школе в ВАО. Семья обычных инженеров. В классе и школе были хорошие детки, мамы и папы которых работали в местных магазинах, парикмахерских и т.д. Дети уходили в колледжи после 9 класса. Я училась на 4-5 , не напрягаясь вообще. Было пару 4 всего, учительница вызывала родителей и говорила, ну за ставьте ее хоть раз сделать уроки не во время программы "проект перестройки" ( или как он там назывался), а немного дольше. И будет у нее золотая медаль. И вот так случилось, что в 8 класс я перешла в спец английскую школу в ЦАО. Английский был никаким после обычной школе на мкаде, но это оказалось предсказуемо и решаемо каждодневными занятиями с репетиторами, а вот все остальные предметы. В первой же четверти у меня было пять 2!! Учителя спросила маму, не училась ли я в коррекционной школы для УО деток. Это первая часть опыта. А вторая и самая важная, которая осталась на всю жизнь- это культурная сторона. Новая школа, учителя, дети были из другой касты что ли, они открыли для меня мир живописи , музыки, литературы, путешествий. После 9 класса в новой школе и мысли ни у одного не было уходить, только 11 классов и только институт. И да, домохозяйками мало кто стали, а те кто и стали, развивают своих деток, интересны в общении. Я к тому, что считаю круг общения и взросления ребенка очень важен. Это на значит, что должны быть понты или материально обеспеченные люди вокруг. Короче мне школа много дала, своих детей вожу в школу, т.к в дворовой дети приезжих и алкашей. Все имхо.
Anonymous
Даже из самой-пресамой захудалой дворовой школы выходят медалисты и потенциальные "хозяева жизни". Дружные классы, которые не теряются потом по жизни, так же могут быть в абсолютно любой школе. Для меня школа со всеми одноклассниками это прошлое, которое никаким образом не нашло соприкосновения с настоящим. Может потому что в 8-й класс пошла в другую школу из-за переезда, а после 8-го вообще ушла..не знаю.
Сейчас дочь перевожу в 3-й класс в другую школу..не озабочена крутостью последней, но знаю что там отличная учительница и дружный класс, на данном этапе этого мне достаточно. А вот ближе к 9-му уже определимся в какой профиль лучше углубиться и может перейдем в следующую.
Сейчас дочь перевожу в 3-й класс в другую школу..не озабочена крутостью последней, но знаю что там отличная учительница и дружный класс, на данном этапе этого мне достаточно. А вот ближе к 9-му уже определимся в какой профиль лучше углубиться и может перейдем в следующую.
Anonymous
Про себя: училась до 8 класса в дворовой. Отличница и не напрягаясь вообще: школа была очень слабая. Большинство одноклассников пошли в колледжи, несколько мальчиков уже умерли (алкаши, наркота). В ВУЗ пошли 2 девочки. С 9 класса пошла в физ-мат школу. Учиться было тяжело, окончила с четверками. Очень дружили, было очень комфортно учиться, учителя были обалденные, им огромное спасибо за знания и за человечное отношение... Пошла в МГТУ. Многие пошли в МГУ. 90% класса очень успешны, несколько чел за границей. Общаемся человек 10. Очень часто думаю о том, что моя судьба сложилась бы совсем иначе, не пойди я в физ-мат.Из прососов: английский.В первой школе был французский, в физ-мат начали с 0 английский. В результате не знала его совсем. 2 года занимаюсь с репетитором. Очень жалею, что не выучила раньше-тяжело учить в таком возрасте и много времени занимает, которого и так вечно не хватает. Для меня нет вопроса, стоит ли гнаться за хорошей школой...
Anonymous
+1, даже не стоит этот вопрос. Один в один ситуация, больше половины одноклассников из дворовой школы спились или в ларьках, больше половины одноклассников сильной школы, которую я боготворю , поступили в хорошие Вузы и зарабатывают больше среднего.
Anonymous
Не знаю, что дала. Была обычная школа в небольшом городе Подмосковья. Мотивация была от родителей, кругозор тоже развивали родители. Поступала с репетиторами, потому что родители отговорили ездить электричкой в лицей при ВУЗе. В группе было 80% лицеистов с самым разным кругозором и увлечениями, белой вороной на их фоне я не была.
В-общем, ИМХО очень зависит от человека, можно быть Перельманом и ничем не интересоваться, а можно быть человеком обычных способностей, но с широким кругозором.
В-общем, ИМХО очень зависит от человека, можно быть Перельманом и ничем не интересоваться, а можно быть человеком обычных способностей, но с широким кругозором.
Мне школа только общение с детьми дала. Гораздо больше в плане общего развития дали родители. Не общаюсь с одноклассниками вообще (закончила в 87г),не знаю почти ни про кого ничего,кроме отличницы-гордости класса - но она теперь заметная фигура,и то случайно по телевизору узнала о ее карьере. Кто кем стал,кто не стал,меня как-то не интересует,в соцсетях не бываю,школу с теплотой в принципе не вспоминаю (кроме близких подруг),хотя училась хорошо. Карьеру не сделала,считаю что школа ни при чем,просто я по характеру флегма и созерцатель,да и особого стимула не было.
Anonymous
Училась в трех "дворовых" и с 8го класса в сильном лицее.
Одноклассники из лицея куда успешнее в общем и целом, из "дворовых" - и синь, и наркоманы, и просто тунеядцы.
Ребенок учится в сильной гимназии.
Одноклассники из лицея куда успешнее в общем и целом, из "дворовых" - и синь, и наркоманы, и просто тунеядцы.
Ребенок учится в сильной гимназии.
ничего
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения