Широкая линейка в тетради.

Евы, а как у вас? Ребёнок во 2 классе, раздали тетради в широкую линейку! И учитель обязал только в ней работать... но у детей почерк и так ужасный-у большинства вообще не понятно что написано. Что делать? Я не хотела бы переходить пока на такое написание-это будет свистопляска разной высоты, без наклона!!! Но учитель настаивает. Я не понимаю эти требования, зачем??? Почерк не устоялся, диктуется все со скоростью бешеной, просто почерк выбивает умышленно или широкая линейка лучше его сделает???

У на ввели с третьего класса.

Да. Все стали писать. Ничего страшного не было. С непривычки конечно буквы гиганты были, через неделю привыкли.

По какой программе учитесь?

3й класс, пишет в косую линейку, я так хочу)), учитель молчит)), почерк хороший, но буквы крупные

3-й класс, все еще пишем в косую тонкую линейку. Почерк у 80% класса очень хороший, у остальных 20% идеальный.

во втором перешли на широкую линейку, на почерк никак ни у кого не повлияло

3й класс, со 2й четверти учитель просил тетрадь в широкую линейку. 2 четверти я игнорировала просьбы, ребенку объясняла, что пока рано ей. С 4й четверти перешла на широкую. Хотя ... по хорошему, я бы и на часть 4го класса узкую оставила.

2 класс, пишем в узкую косую. Со слов учителя со 2-й четверти 3-го класса переходим на широкую, может быть и раньше.
Я бы хотела узкую как можно дольше, когда моя пишет в рт по окружайке, где широкая - это нечто.

Почерк устанавливается классу к 5-6. У нас в четвертом тетради за год если полистать, то мелко, то крупно, то широко, то узко, сейчас вообще пытается уйти в левый наклон. Начало, середина и конец года - как будто разные люди псали. А вы про второй...
На широкую мы перешли в середине 2-ого класса, ничего страшного не случилось общем-то.

У нас в 3 классе, учитель индивидуально каждому разрешала писать в широкую линейку, смотрела кто готов кто нет еще

2 класс, пока про широкую линейку ничего не говорили

Третий класс, все время писали по русскому языку в в тетрадях в узкую строку и частую косую линейку , где для каждой буковки своя "клеточка". Учительница пыталась перейти на узкую строку без косой разлиновки, но почерк у всех поехал. Но по-моему узкая линейка для некоторых вообще зло...
Вот например у моего ребенка по всем предметам , где есть только нижняя строка оформился не супер красивый, но вполне себе нормальный почерк - маленькие круглые буковки без наклона. Так пишет в тетрадях по математике, в рабочих тетрадях по окр. миру и чтению... Когда заставили писать в тетрадях без разлиновки но с узкой строкой по русскому языку то ребенок перенес свой обычный почерк, только увеличил его в 2 раза, при этом увеличились и расстояния между буквами и вообще, какая то дурь получилась. Договорились с учительницей, что будет писать как и по другим предметам не во всю высоту узкой линейки.
Так что как и везде на всех не угодишь, одному хороша одна тетрадь, другому другая

Только в 4 сын перешёл.
1-2 класс почерк был идеальным, хоть на выставку каллиграфии отправляй:):):):)
А потом испортился. оказалось, что свою красоту он умеет выводить только медленно.
Некоторые перешли на широкую ещё во втором.
А ему учитель рекомендовала до четвёртого в "детской" писать.
Почерк всё равно хреновый, кстати

У наших тетрадей с узкой линейкой вообще практически не было... Только в начале 1 класса. Даже в прописях (Бунеев, программа 2100) в последних частях уже были широкие линейки. Наша младшая уже в средней школе, всех подробностей не помню, но точно помню, что все итоговые работы за 1 класс (диктант, контрольное списывание...) были в обычных тетрадях.
Почерк у всех разный... У кого хороший, у кого с трудом разобрать... В среднем, у всех стал хуже, когда скорость работы на уроке увеличилась, больше писать стали (во 2-3 классе). Учитель слишком не напрягала "красивыми буковками", лишь бы правильно и читаемо было, ну и без помарок.

Перевели всех на широкую строку.
Я пообщалась с учителем и попросила разрешения оставить тонкую с разлиновкой. Ссылалась не на ФГОСЫ, а на то, что ей ( учителю) будет проще работать.
Когда на собрании поднялся этот вопрос вновь, то пришлось открыто заявить, что все д\з будут писаться в тетради в тонкую разлиновку, а контрольные тетради - на усмотрение учителя.
Своё участие из образовательного процесса я не исключаю ( тем более, что дз у дочери очень объёмное).
В соседнем классе знаю, что одному мальчику (дисграфику) учитель разрешал писать в рабочих тетрадях простым карандашом!!! Вот это подход!