Школу объединяют с лицеем. Радоваться или напрягаться?
Моя дочь закончила 2 класс в обычной школе в одном из спальных районов Москвы. На днях на родительском собрании нам сказали, что нашу школу объединяют с лицеем, который входит в 10 лучших в Москве ( лучший в округе). За пру лет до того нашу школу уже объединили ещё с одной соседней школой.
С одной стороны я рада тому, что у моей дочки будет "корочка" престижной школы, но я и многие родители напряглись из-за того, что лицей - это конечно хорошо, но не будут ли завышенные требования к ученикам? Не нагрузят ли детей лишними предметами?
Я ещё напряглась из-за этого, потому что дочка обычный среднячок без каких-либо талантов к математике (а лицей именно с физ-мат уклоном). И вообще, если бы не мои львиные усилия, то закончила бы она этот год на одни тройки, учиться она не хочет, не интересно ей это. Зато есть талант к рисованию, что мы и развиваем.
Плюс ко всему у меня личный опыт учёбы в физ-мат школе в обычном классе. Тоже вот так вот в своё время ради эксперимента решил директор попробовать и так всё пошло хорошо, что после 9 класса нас всех выперли из школы, дав выбор или поступать в физ-мат классы, или уходить в другую школу. Мне пришлось уйти и для меня это был жуткий стресс. До сих пор с ужасом вспоминаю 10-11 класс в другой школе.
В общем, девы, поделитесь опытом те, кто пережил подобные слияния обычной школы и всяких лицеев, гимназий и профильных школ. Стало ли сложнее учиться? Какие "+" и "-" были?
Есть ли смысл искать новую обычную школу и переводить ребёнка уже сейчас или подождать несколько лет?
С одной стороны я рада тому, что у моей дочки будет "корочка" престижной школы, но я и многие родители напряглись из-за того, что лицей - это конечно хорошо, но не будут ли завышенные требования к ученикам? Не нагрузят ли детей лишними предметами?
Я ещё напряглась из-за этого, потому что дочка обычный среднячок без каких-либо талантов к математике (а лицей именно с физ-мат уклоном). И вообще, если бы не мои львиные усилия, то закончила бы она этот год на одни тройки, учиться она не хочет, не интересно ей это. Зато есть талант к рисованию, что мы и развиваем.
Плюс ко всему у меня личный опыт учёбы в физ-мат школе в обычном классе. Тоже вот так вот в своё время ради эксперимента решил директор попробовать и так всё пошло хорошо, что после 9 класса нас всех выперли из школы, дав выбор или поступать в физ-мат классы, или уходить в другую школу. Мне пришлось уйти и для меня это был жуткий стресс. До сих пор с ужасом вспоминаю 10-11 класс в другой школе.
В общем, девы, поделитесь опытом те, кто пережил подобные слияния обычной школы и всяких лицеев, гимназий и профильных школ. Стало ли сложнее учиться? Какие "+" и "-" были?
Есть ли смысл искать новую обычную школу и переводить ребёнка уже сейчас или подождать несколько лет?
А еще важно, как относительно друг друга расположены школы (далеко или близко).
Какая в вашей школе материально-техническая база (то есть насколько она привлекательна в инвестиционном )))) плане)
Нам вчера озвучили: любые капризы за ваши деньги - хотите углубленный класс - платите за допы, усе сделаем в лучшем виде.
Мы 4 закончили.
Ну и больше контроля сверху.
Дочкину школу 4 года назад объединили с французской. Язык изучают только в историческом здании школы, в дочкиной - английский, хотя формально она учится во французской школе. Вот и все объединения. С физ-мат, думаю, будет так же.
Интересно, 19ая от этого выиграет?!
на ВАС слияние никак не отразится, никто переводом из Вашей школы в сам лицей не попадет, где учились там и останетесь, и усложненной программы не будет, нужны деньги, а не дети