Статус ребенка в классе

Дочка пошла в первый класс. Кроме одной девочки никого не знает.
Спрашиваю - познакомилась с кем-то? Нет..
Сегодня говорит - девочки говорят мне уйти.
Говорят уйди, не смотри на нас. Что ты делаешь - отхожу, говорит.
Говорит, что сегодня дразнили, что нет ни одной пятерки. Это действительно так, им ставят 4 или 5 или ничего не ставят.
Я пока говорю, чтоб не обращала внимания, что невозможно всем нравится и пусть дружит с другими.
Но такая ситуация мне уже не нравится(
Что можно посоветовать ребенку сейчас, в самом начале обучения?

Скорее всего ее не принимают компании, которые сложились в саду или на подготовке.
Советы:
если после уроков дети вашего класса гуляют на школьной/около школьной площадке, то походить туда и там подружиться
приносить игрушки интересные, простые (те же смурфики из Пятерочки), меняться, играть на продленке

Пусть подружится с кем-то, кто тоже не ходил на подготовку.

Дело не в вашем ребенке, а в учителе. У нас тоже такая была (жаловалась, что ребенок необщительный с другими детьми,) мы перевели в другой класс и проблема решилась. Почитайте про началку. 90% авторитета у учителя в нач.классах. На вашем месте, я бы меняла класс.

Да подождите вы сосетовать класс менять. Всего месяц прошел. девочка не сориентировалась просто. Наверняка, тянется к группке лидеров, которые раньше сформировались и пока никого к себе не пускают, но в классе , наверняка, еще человек 10 остальных девочек, которые свободны к общению. Надо просто время присмотреться, понять кто-кому близок по темпераменту, интересам, уровню развития. Не могут все группироваться и не принимать одну, так не бывает. Если только эта одна какая-то неадекватная, у нас был такой случай, девочка вела себя очень навязчиво, ко всем лезла, приставала, вмешивалась в игры, даже когда ее не звали,но и она довольно быстро обзавелась парочкой подруг в итоге, к концу первого класса все уже разделяться на пары, тройки, группки.

Есть такие дети, которым нужен друг первое время. Сын ходил на подготовку знал все и всех. Был знакомый мальчик, который просто попал в наш класс. Молчал ни с кем не общался, переживал. Мы с мамой мальчика попросили сына помочь ему. Неделю он таскал его с собой, в процессе подружился с ним сам и тот подружился со всеми. Сейчас они общаются, но не лучшие друзья. Тот мальчик нашел себе компанию и доволен. Мой остался со своим другом и тоже доволен.

Как то я криво написала, но суть надеюсь ясна, попробуйте сами подружить или ближе познакомить с кем-то активным.

Мой сын первый год всех одноклассников называл "этот мальчик" и "эта девочка". Отдельные личности были "кажется, Антон" и "вроде бы Костя". Отдельно стояли Вииика и Лиииза (с придыханием.
Сейчас все ОК: "кажется, Антон и "вроде бы Костя" - его друзья. :D В классе занимает не лидерское место, но и не аутсайдер.

Девочки, вы еще учитывайте, что многие дети в школу приходят группой детсада... мой вот перешел мало того, что с группой, с другом, так еще и с его мамой))) , которая пришла учителем из детсада ( все в том же образовательном учреждении)... и как он будет себя вести? конечно не так, как те, которые в школу первый раз попали.

Так что это ничего, что имен не помнят, привыкнут, адаптируются.

А почему у вас в первом классе ставят оценки? Это же вроде запрещено.