31
Английский с носителем
В школе англ. по Верещигиной, 5 раз в неделю, грамматика Барашковой. Ребенок не гуманитарий, особенно англ идет трудно. Оценка 4, но на грани. Занимается с репетитором, это дает держать грамматику на уровне 4, на как аудирование, так 2 или 3. Появилась возможность по скайпу общаться с носителем языка, но он не преподаватель. Как проходят такие занятия? Просто разговор на разные темы?
Или заранее ставится тема? Эффекивны ли будут такие занятия?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияВ школе англ. по Верещигиной, 5 раз в неделю, грамматика Барашковой. Ребенок не гуманитарий, особенно англ идет трудно. Оценка 4, но на грани. Занимается с репетитором, это дает держать грамматику на уровне 4, на как аудирование, так 2 или 3. Появилась возможность по скайпу общаться с носителем языка, но он не преподаватель. Как проходят такие занятия? Просто разговор на разные темы?
Или заранее ставится тема? Эффекивны ли будут такие занятия?
Или заранее ставится тема? Эффекивны ли будут такие занятия?
Anonymous
Мы так занимаемся. У нас репетитор в школе и для разговорного носитель по скайпу один раз в неделю. Ребёнку нравится. Главное, что снимает барьер
Мои дети тоже занимаются по Верещагиной, 4 класс. Аудирование они наработали с помощью мультфильмов. Я им целые сериалы скачивала. Первое время были мультики с простой лексикой и титрами на английском внизу, что-то читали, а что-то слышали. Позже стали смотреть уже и без титров. Сейчас пробую художественные фильмы, но тяжело идут, слишком быстрая речь.
С носителем занимаются, но в группе. Это занятия не по учебника, а только разговорный английский - получается аудирование и развитие словарного запаса. Каждое занятие посвящено какой-то теме - одежда, жанры кино, дорожное движение. Преподаватель рассказывает что-то интересное, дальше разбирают слова по теме (слова, которых нет по школьной программе - подтяжки, фуражка, кальсоны....), дальше разговоры по теме, какие-то игры. 1,5 часа пролетают незаметно.
С носителем занимаются, но в группе. Это занятия не по учебника, а только разговорный английский - получается аудирование и развитие словарного запаса. Каждое занятие посвящено какой-то теме - одежда, жанры кино, дорожное движение. Преподаватель рассказывает что-то интересное, дальше разбирают слова по теме (слова, которых нет по школьной программе - подтяжки, фуражка, кальсоны....), дальше разговоры по теме, какие-то игры. 1,5 часа пролетают незаметно.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения