Силаэдр.

Добрый день. Подскажите кто-нибудь учится в этой школе или знает информацию? Хорошая? Уровень преподавания? Мудрят они с поступлением...

Мне тоже они интересны, присоединюсь.)) Но у меня осталось какое-то неоднозначное ощущение после звонка им осенью по телефону. Хотела узнать про возможность поступить в 7й класс и где они территориально, нас бы Таможенный проезд только устроил. Так дама даже разговаривать со мной не стала, просто заявила:"А вы к нам все равно в 7й не поступите, это очень сложно!", и бросила трубку)))) И лично для меня они на какую-то секту похожи, у них ранее на сайте была информация, что-то типа "Если вы собираетесь к нам поступать, то учтите, что ни на что кроме математики у вас не будет времени, если вы спортсмен или музыкант, то вам точно не сюда". Мне кажется, отталкивающе звучит. Сейчас там уже написана программа поступления на сл.год, нет этих слов.

Территориально они на Судакова 29, идёт второй набор в 5 классы и добор в 6 и 7 классы... с поступлением очень мутят...аж четыре тура дети проходят, а потом на собеседовании им говорят нам нужны ЗВЁЗДЫ!! Хотела услышать отзывы родителей, чьи дети учатся там!

Я после собрания другую мысль вынесла.
Они набирают детей, способных выдерживать общий высокий темп прохождения учебного материала, при этом с достаточно развитой волевой сферой.

А меня день открытых дверей в шок привел. Не совсем понятно, зачем они физ-мат развивают, если все разговоры о химии. О хим-био тоже достаточно мало говорили. Обязательное занятие в самодеятельности, странный репертуар песен молодости моей мамы...:dash1
dash1:dash1 6 дневная учебная неделя. Странная манера разговаривать.

Это прошлогоднюю тему подняли, ниже есть тема этого года со свежими отзывами.
По ВОШ и МОШ как-то не очень старшие классы выступили, а это уже прямой вклад школы в обучение.

3-й год учится ребенок в Силаэдре. Раньше физматотделение ХимЛицея 1303, теперь часть школы им. Маршала Чуйкова. Плюсы - команда молодых заинтересованных педагогов (не всегда именно с педагогическим образованием, чаще с профильным), сильная математика и программирование, но и остальные предметы на хорошем уровне; домашних заданий очень мало, есть театральные занятия и хор (несомненно нужные и для отдыха от "мозгоштурма" и для умения выступать на конференциях), с успехами участвуют в олимпиадах; в здании на Судакова29 только классы Силаэдр.
Минусы- территориально метро Люблино (3 минуты от метро), иногда непредсказуемо меняется расписание (не по причине отсутствия педагога, а потому что какое-то интересное мероприятие наметилось), нужна самодисциплина и умение организовывать свое время и занятость со стороны ребенка. Без личной мотивации ребенка учиться не получится. Учатся до 17-18 часов. Домой приходит (как ни странно) не уставший и успевает в бассейн и т.п.

Мой сын интересовался математикой еще в начальной школе, поэтому в пятый класс мы легко поступили в математический класс гимназии рядом с домом. Но в процессе обучения там интерес угасал с каждым днем -- в пятом классе он даже школьный тур олимпиады не писал, а в шестом написал плохо. Потом стал говорить, что математика ему вообще не интересна. После зимних каникул в шестом классе мы приняли решение перейти в другую школу, чтобы вернуть интерес к математике.

В марте пришли на первое собеседование в Силаэдр. Сын очень расстроился, когда узнал, что не проходит в первом потоке. Но, благо, был второй поток, в котором он и поступил. Летом ребенок усердно работал, чтобы догнать одноклассников по программированию. Этот предмет в гимназии, из которой мы ушли, просто не преподавался.

Сначала было сложно, но сын очень старался. Благодаря четко выстроенному плану преподавания по матпрактикому, алгебре и геометрии в школе, он хорошо написал школьный и муниципальный туры олимпиады по математике (в обоих случаях не хватило пары баллов до полной победы), в других олимпиадах он тоже преуспел. И это всё на тех знаниях, которые он получил в школе! Примеры наших учителей, которые сами побеждают в олимпиадах и конкурсах, конечно, тоже очень вдохновляют! Теперь я спокойна за его интерес к математике.

В заключение хочу сказать, что у меня уже был опыт обучения детей в матклассах, так как старшая дочь закончила школу №57. Там, конечно, тоже было классно учиться. Но когда у сына была возможность поступать в "пятьдесят седьмую", мы с мужем и сын были единогласны -- остаёмся в Силаэдре! Потому что так, как в Силаэдре, с ребёнком нигде не будут заниматься, и мы это очень ценим!

Наша учительница начальных классов обратила внимание на способности сына к математике и посоветовала после 4-го класса сменить школу, т.к. наша была достаточно слабой. Поступили на Малый мехмат, там и услышали про школу Силаэдр. Решили сдать экзамены и в нее, на всякий случай. Тем более она была гораздо ближе к дому, чем остальные выбранные школы. Сын был категорически против. Но после первых туров заявил, что будет учится только тут. Настолько ему понравились учителя их отношение к детям. Хотя в первой школе его учителя любили, направляли на олимпиады и конкурсы, тут учителя сразили его наповал. С нетерпением ждал приглашений на следующие туры, а затем и зачисление. С началом учебы мнение о школе только укрепилось. В школу летел. Нравилось все - учителя, уроки, одноклассники, разделяющие интересы. Родители также подобрались заинтересованные и спооченные, что очень важно. Учимся здесь третий год и всем довольны. Было непривычно, что часть учителей не педагоги по образованию и отшения с детьми не столь формальные, как в классической школе, а скорее дружеские. Для кого-то это может стать минусом, мы видим в этом плюс - дети более открыты, доверяют учителям, делятся проблемами. Ребенок больше всего увлекся программированием, прогресс весьма ощутимый - участвует в хакатонах, поступил в компьютерную школу. Проекты и выездные школы - еще один несомненный плюс. В прежней школе ничего подобного не было. Дети учатся работать в группе, распределять задачи, достигать результата. Племянник учится в лицее '"Вторая школа", уговаривает перейти к ним, но наш даже слышать не хочет.
О смене школы даже не думаем. Рады, что услышали про нее и попали сюда.
Тут писали, что много детей уходит. Дети уходят и из Ш2Л, и из 179, и из 57. У нас ушло 3 ребят - 1 сложный мальчик, которому везде нелегко из-за особенностей, и 2 ребят, которые мечтали о химической лицее. И это нормально.