15
Математика 1 класс Учебник Дорофеева
Идем в 1 класс к учителю, который много лет учил математику по учебнику Л.Г. Петерсон. И вот на собрании выясняется, что с этого года в школе в 1 классах больше Петерсон не будет. А будут заниматься по учебнику Дорофеева. Надо ли дополнительно заниматься по другим учебникам? Что из себя представляет программа Дорофеева? Поделитесь, кто в теме, пожалуйста.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияИдем в 1 класс к учителю, который много лет учил математику по учебнику Л.Г. Петерсон. И вот на собрании выясняется, что с этого года в школе в 1 классах больше Петерсон не будет. А будут заниматься по учебнику Дорофеева. Надо ли дополнительно заниматься по другим учебникам? Что из себя представляет программа Дорофеева? Поделитесь, кто в теме, пожалуйста.
Anonymous
Учебник Дорофеева слабее Петерсон. У нас в школе официально математика по Дорофееву, но реально занимаются по Петерсон. Пишут контрольные по обоим курсам. Учитель говорит, что дети, которые занимаются по Петерсон легко пишут контрольные Дорофеева. А вот те, что учиться по учебникам Дорофеева не напишут контрольные по Петерсон.
Наши учатся по Дорофееву, Петерсон берут допом. В гимназический класс после 4-го нужен уровень Петерсон. Именно уровень задач - на движение, площадь и совместную работу. И олимпиадный уровень. Про счет речь не идет, подразумевается, что дети хорошо считают.
Anonymous
Дорофеев часто преподносится как аналог Петерсон, в реальности (несмотря на то, что долгое время был ее соавтором) и рядом не стоял.
От Петерсон осталась только оформительская часть. Дорофеев - это Петерсон по верхам, без усложнений.
Конкретно мне не понравилось как Дорофеев мусолит этот счёт до двадцати полтора года, а потом пара уроков - счёт до ста. «Типа, все понятно: те же десятки, те же единицы. Зачем долго отрабатывать.» Из-за этого по-идиотски отрабатывается таблица умножения. Вроде бы продвинуто, во втором классе. Но из-за того, что счёт до 20, то и таблица разбита. Дети зубрят 3*6=18, но не учат дальше 3*7=21.
В общем Петерсон завернули из-за недостатка патриотизма. А Дорофеев вполне себе вписался в концепцию упрощения образования. ИМХО, уж лучше Моро с ее логичной базой. Ну или договоравивайтесь с педагогом об использовании нелегальной Петерсон. В России ж живем, главное, не спалиться, а так: все можно...
От Петерсон осталась только оформительская часть. Дорофеев - это Петерсон по верхам, без усложнений.
Конкретно мне не понравилось как Дорофеев мусолит этот счёт до двадцати полтора года, а потом пара уроков - счёт до ста. «Типа, все понятно: те же десятки, те же единицы. Зачем долго отрабатывать.» Из-за этого по-идиотски отрабатывается таблица умножения. Вроде бы продвинуто, во втором классе. Но из-за того, что счёт до 20, то и таблица разбита. Дети зубрят 3*6=18, но не учат дальше 3*7=21.
В общем Петерсон завернули из-за недостатка патриотизма. А Дорофеев вполне себе вписался в концепцию упрощения образования. ИМХО, уж лучше Моро с ее логичной базой. Ну или договоравивайтесь с педагогом об использовании нелегальной Петерсон. В России ж живем, главное, не спалиться, а так: все можно...
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения