английский. второй класс.

Доброе утро. Второй класс, первый год изучения языка. 25 сентября дается тест из 10 заданий, словарный диктант. Дети ни читать, ни писать не умеют, ест-но. Дочь получает двойку, что совсем неудивительно. Через урок снова словарный диктант. Это повсеместная практика сейчас?

Но это неправильно. Какое языковое чутье?? Они в первом классе в это время не писали словарных по русскому - хотя это РОДНОЙ язык. И в этом случае можно было бы говорить о "языковом чутье". 10 слов в диктанте, включая "зонт", "окно" (по-английски, разумеется).

Покупаете или скачиваете тетрадь с тестами , там есть ключи. Учитель мог их вырезать или
тесты раздает только на уроке. Так что дома надо иметь свой экземпляр.
Распечатываете два варианта в нескольких экземплярах и даете ребенку сделать, затем указываете на ошибки . И так отрабатываете тест наизусть. Ребенок приходит в класс, писать тест , не боясь его. При окончании изучения каждого модуля , всегда тест идет из тетради тестов и тест в учебнике в конце темы, его тоже надо учить, проработать.
Какой у вас учебник по анг. языку? кто автор?
--------------------------------------------------------------
Словарные диктанты каждый урок учитель дает, чтобы знали,как пишутся слова. Их надо просто учить. Прописывать в тетрадь по несколько строк.
Алфавит наш учитель требовал на скорость читать в разнобой ( карточки такие у него были)
---------------------------------------
У нас во 2-ом классе тоже начался английский, но мы до этого изучали его, алфавит в дет. саду и был запас слов ( ходили на занятия по разговорному анг. яз. весь 1-ый класс)
Сейчас вот 5класс и начался первый год немецкого ( обязаловка второй иностранный язык с этого года). Вот жесть (( там тоже сразу читать, переводить. Дети букв не знают (( а тут такие требования, диалоги шпарить. Каждый день получается иностранный 3 анг. яз+ 2 нем. языка на неделе.
В итоге путаница в голове, ищу срочно языковой кружок, чтобы речь хоть слышала, так как на уроке учитель минимум говорит по-немецки.

У старшей так же :( Задание на дом - выучить 10 слов, потом диктант. Первый год так и сидели в двойках. Сейчас стало получше и на других заданиях выезжает, но в целом я не понимаю какой толк в диктантах. Слова устно она знает и применяет, проблемы с написанием.
У младшего учительница возрастная, они слова прописывают в классе, потом еще и дома. Диктантов пока не было (2 класс). Слова устно запоминает без моего участия. Со старшей я сидела со 2 класса.
Т.е. от учителя зависит многое. Программа одна и та же - SpotLight

Приходил сосед второклассник к моей первоклашке заниматься английским. У него родители ни в зуб ногой, ничем не могут помочь.
Я в шоке, чессговоря.
Поразило, что после 7 уроков английского, которые были в сентябре, ребёнок должен читать всякие амбрелла и виндоу, плюс ещё яхта (!), важное, канеш, слово, но я забыла правильное прочтение, там ещё куча слов совсем не уровня дог и кэт.
А через урок они должны читать фразы, писать и понимать. В общем, удивительный подход.
Не представляю, каково детям и их родителям.

...Чет я не пойму. Если ваши дети сами не тянут и вы помогать не собираетесь, нахрена у вас ребенок в такой школе-то? Идите в дворовую, лесную, 8 вида... Нафига насиловать себя и тупенького школьника?

у нас тоже интрига с английским)))
4 класс, новая учительница

к одному из первых занятий была задана подготовка к словарному диктанту, были обозначены страницы для подготовки
диктант был не только по этим страницам, но и по другим, не обозначенным в домашнем задании - как итог, сразу куча троек, пара двоек и кол
после возникших вопросов на эту тему, учительницей был придуман гениальный ход: теперь подготовка к словарному диктанту обозначается не поименованным списком, а темой - "учить слова по теме "дом"

ещё из педагогических новинок: "ошибки я вам исправлять не буду, буду просто оценки снижать, а ошибки учитесь искать сами"

интрига нарастает)))

Про мои мучения с французским, который со 2-го класса, писала тут не раз. Но всё-таки первый словарный диктант у детей состоял из 4 слов (времена года) и проходил не в сентябре.
А сейчас добавился английский как 2-й иностранный. На 2м уроке уже была самостоятельная, бегут галопом, правила чтения толком не отрабатывают. Учитель тоде отжигает:попросила ее в ЭЖ ссылку на аудиокурс к учебнику, отвечает, что учебник новвй и аудиосопровожления к нему не существует (при этом половина упражнений в учебнике приечены значком аудио). Стало быть на уроках они тоже аудиоине слушают. Ну что делать, нашла на сайте Просвещение, поделилась с учителем ссылкой.

У моих детей Английский был в 1 классе вне сетки, платный. Никто не настаивал на посещении, но во втором классе сразу начали читать, учить и диктанты писать.
Тем единицам, кто не ходил в школе или к репетитору в 1м, пришлось туго.

Нам во 2-м классе учителем рекомендовано вот это пособие к учебнику Spotlight, скачали и с удовольствием слушаем https://catalog.prosv.ru/item/22692