Это математика?

Может обсуждали уже, конечно, но я вот столкнулась впервые.
Слышала, конечно, что математика по программе Петерсон странная, но чтоб настолько?
Вот что это за задача такая?? 1 класс, на секундочку, то есть дети учатся два месяца.
Задача:
"У мальчика в коробке было 7 мух. На две мухи он поймал двух рыбок. Сколько рыбок он поймает на остальных мух?"
и ответ на нее:
Ответа для данной задачи нет, так как рыба может не пойматься на муху.

Почему это не может поймать? Очень даже неплохо на мух ловятся рыбы.
Но то, что на 5 оставшихся мух можно поймать от 0 до 5 рыб - это точно. А если рыба заглотит крючок с мухой неглубоко и можно будет муху вытащить и заново закинуть, то и больше)).

https://yandex.ru/search/?clid=9582&text=можно%20ли%20поймать%20рыбу%20на%20муху&l10n=ru&lr=11 вот сколько вариантов ловли рыбы на муху
У меня в детстве даже приманка из рыболовного магазина была в виде черной обычной пластмассовой мухи. Учителям и одноклассникам подкидывали.

Кстати, нашла ответ:
В учебнике эта задача позиционируется как задача на смекалку (задача-ловушка). Поэтому и ответ на нее предполагается нестандартный. На вопрос задачи ответить нельзя, так как не всегда на одну муху ловится одна рыбка. Такие задачи помещены в учебник с целью развития у ребенка грамотной речи, вариативности мышления, умения подбирать аргументы для обоснования своего мнения.

То есть действительно правильный ответ от 0 до 5 рыб, а не "на мух рыбы не ловятся". Потому что ловятся.

а по вашему это что?
Видите у вас не было такой математике, и эт лишило вас возможности последней научиться логически мыслить.

Не помню такой задачи у Петерсон. Это какой класс?

В задании же указано, что это «задача-ловушка», она со звездочкой. Понятно, что решение и ответ будут нестандартные.

Есть «задачи-шутки» (тоже со звёздочкой): На грядке сидели 6 воробьев. К ним прилетели еще 3. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьев осталось на грядке?
Ваш ответ - 8?

Эта задача на неоднозначность решения (как большинство олимпиадных) и детей их учатся решать. У моего ребенка тетрадки Петерсона были еще в саду и их там учили неоднозначным ответам на более простых задачах (например: выбери лишнее и там по двум признакам можно было отсеивать), так что в школе вопросов не было.
Вообще школы с такой программой обычно считаются сильными в совем районе, вы наверно когда школу ребенку выбирали ориентировались на лучшее?

У обоих детей математика Петерсон с 1 класса, сейчас дети уже в средней школе. Не видела я такой задачи, где Вы такую нашли? Вообще ни одной неадекватной задачки не встретилось. Только хорошая сильная интересная математика.

А вообще, моему бы в началке такой учебник не помешал.
Он на олимпиадах горит на чтении условий.

Завидую, что у школе Петерсон. Моим детям очень подходит ее подход, но у нас только Школа России. Вот советую вам перейти в класс с этой программой. Абсолютно все просто, направленно на отработку простых навыков, никаких заморочек, задач на логику, задач-ловушек и задач с множеством решений.

Отличная задача, люблю Петерсон!

Отличная задача, решайте побольше. У меня ребенок в пик рождаемости рожден. Легче будет поступить.

Это бред, а не математика. Что значит "рыба может не поймается на муху", если 2 уже поймались? Не поймается одна (не захочет есть муху), подождём другую. Не сегодня скормим всех оставшихся мух, так завтра. Так все 5 и пристроим в конечном итоге.

Это мне напомнило https://www.youtube.com/watch?v=fx_3x1ABJvE
:)

Давненько не было темы Петерсон. Уже выросло очередное поколение с ней. И довольны очень! Васильева запретила учебник, дабы не развращать детей знаниями. Умные в тихую учебниками пользуются. А дуры задаются вопросом, что это за задача, не нужна такая математика детям.
Автор не мучайтесь, просто переведите ребенка в кадетский класс. Будет вам счастье и патриотичненько.

Это как раз олимпиадная математика, а не обычная школьная. Вообще отдельный предмет по большому счету. Мы у своего ребенка в пятом классе как то задачки сперли с мужем, решили мозги поразмять. После прочтения первой же задачи грустно помолчали и положили тетрадочку на место. У обоих высшее техническое, и оба считали себя по математике и физике на "высоте". С тех пор не трогаем ))).

Идиотская задача, имеющая бесконечное множество решений (если вытаскивать муху из рыбы, то можно весь день ловить и ловить, и ловить.. рыб на одну и ту же муху)

Люди, а не проще вместо этих задачек в качестве основной метематики в первом классе, дать детям чуть попозже в качестве допа
https://m.vk.com/wall-46730717_4534?fbclid=IwAR1iR65EVFOpDXa3RZBK7sSWPoptsWxB7dKUl6nKYMBPAL3vPNAZ7TPqLxA

Уже ссылались в недавнем топе на этого человека: Ви́ктор Анато́льевич Васи́льев (родился 10 апреля 1956 года, Москва) — российский математик, академик РАН, президент Московского математического общества[2]. Член экспертной комиссии РСОШ по математике. Лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2,_%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87 . Кому интересно можно почитать подробнее, ссылки ниже. Нужно сказать, что вредность и несоответствия в учебниках Петерсон растут от класса к классу, то есть в первом классе их меньше, чем в четвертом итд
http://www.mi-ras.ru/~vva/exp/2010/years1-4/PETERSON1p.doc
http://www.mi-ras.ru/~vva/exp/2010/years1-4/PETERSON4p.pdf
http://www.mi-ras.ru/~vva/test.html

Теория вероятности в самом начальном понимании. Отличный учебник.

Программа Петерсон неплохая, но на отработку тем там очень мало заданий. Учебник скоростной, не для всех детей. Для меня идеален Гейдман. У него всё лучшее от Петерсон и Моро собрано. Кстати, Петерсон сама была ученицей Моро.