250

Частичная заочная форма обучения - выход для снижения вреда дистанта?

Прошло всего 2 дня, а глаза у ребенка уже красные - все уроки идут нон стоп за компьютером, а потом еще и задают тесты в МЭШ. Даже когда часть урока просят написать работу на 10-20 мин, а потом ее сфотографировать и отправить или когда в процессе урока просят почитать учебник и записать ответы, а потом их обсуждают. ВСЕ ВРЕМЯ ЗА Компьютером. И насколько я поняла, всех обязали все это проводить в Тимз, что значит, что учитель не может не заходить в систему и ученики не могут не заходить - система видит пропуск. А после урока в медленном темпе с обрывочным изложением материала получается, что время потрачено, а знаний так и не осело в голове. Поэтому думаю - может быть перевести часть предметов на заочное прохождение - и заходить тогда не понадобится по некоторым урока, и тесты эти регулярные и зачастую бесполезные в МЭШ не делать. Не думаю, что все ограничится двумя неделями. Может быть кто-то оформлял частичную заочку? Или есть еще какой-то выход? Не очень хочется провести этот год в роли подопытного кролика для отладки МЭШ и ТИМЗ и сбора статистики

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Прошло всего 2 дня, а глаза у ребенка уже красные - все уроки идут нон стоп за компьютером, а потом еще и задают тесты в МЭШ. Даже когда часть урока просят написать работу на 10-20 мин, а потом ее сфотографировать и отправить или когда в процессе урока просят почитать учебник и записать ответы, а потом их обсуждают. ВСЕ ВРЕМЯ ЗА Компьютером. И насколько я поняла, всех обязали все это проводить в Тимз, что значит, что учитель не может не заходить в систему и ученики не могут не заходить - система видит пропуск. А после урока в медленном темпе с обрывочным изложением материала получается, что время потрачено, а знаний так и не осело в голове. Поэтому думаю - может быть перевести часть предметов на заочное прохождение - и заходить тогда не понадобится по некоторым урока, и тесты эти регулярные и зачастую бесполезные в МЭШ не делать. Не думаю, что все ограничится двумя неделями. Может быть кто-то оформлял частичную заочку? Или есть еще какой-то выход? Не очень хочется провести этот год в роли подопытного кролика для отладки МЭШ и ТИМЗ и сбора статистики
Anonymous
Я вот тоже скептически сначала относилась к высказываниям, что ДО для зрения вредно. Ребёнок часто зависает в играх, и все вроде нормально было. Но сейчас 2 дня напряженной учебы перед компьютером, и вижу отрицательные последствия. Глаза красные и уставшие. Что делать с этим?
Anonymous
И ладно бы 1-2 дня, ну даже неделю. Но если это будет до НГ, а то и дальше? И знаний меньше, а все репетиторы ведь тоже на дистант перешли. Надо искать решение.
Anonymous
Ну,что, пошел вброс на вентилятор?) Два дня только протянули?)
Anonymous
У моего с этим никаких проблем!Такое впечатление, что здесь рассказывают про детей, которые раньше ни компом, ни планшетом не пользовались, ни в телефоне не зависали. Исключительно книги и театры! И это про школьников от 6 класса))) Прасците, вброс не засчитан:party4
Anonymous
А где опубликованы нормативы нагрузки за компьютером? Где контроль за их соблюдением в школе? Есть у меня право выключать комп, когда учитель превысил 20 мин без санкций от школы?Если когда все были на каникулах, рост заболеваемости продолжался, то может быть мера отправить на каникулы - неверная? У детей меньше всего рисков тяжелого течения болезни. Может быть это не дети из школы приносят, а родители из транспорта этот вирус? В Москве вообще это все из-за высокой плотности населения, которая тоже превышает разумные пределы. Нечего говорить про вбросы - просто смешно выглядят новости на Яндексе про то, что МЭШ справляется с нагрузкой после её троекратного увеличения. Вот эти дурацкие новости и есть диверсии! Когда в большинстве школ перебои налицо. Сообщите куратору.
Anonymous
А сколько уроков в день? Если нас коснется, ребенок просто будет посещать в дистанционном режиме русский, матику и языки. Ну, пропуски, и что дальше?
Если понадобится, напишу заявление с приложением норм нагрузки, заключение офтальмолога, хоть черта лысого.


И да, буду настаивать на максимальном использовании неэлектронных дз. Там, где не удастся, по максимуму распечатывать для ребенка. Ненужные типа физры/музыки делать сама.

Да, в обычной жизни минимизировано экранное время и тратится куча сил, денег, времени на замедление падения зрения
Весной была учеба в расслабленном режиме. Сейчас ДО полностью заменяет очную учебу. С одной стороны, я очень рада, что ребёнок занят делом и действительно учится. С другой стороны, зрение портится скорее всего. Если такой режим обучения продлится до НГ или до апреля, боюсь, будут последствия. Здесь советовали к врачу обратиться, но любой офтальмолог прежде всего порекомендует ограничить время, проведённое перед экраном. Есть какие-то способы снизить нагрузку на зрение при такой длительной работе с экраном?
Anonymous
Кто планирует в ближ время посещение офтальмолога? Спросите, плиз, что вреднее для глаз, полчаса чтения книги или полчаса урока в зуме с переключением фокуса на объекты вне экрана, на различные элементы на экране и тп
Серьёзно)
Anonymous
У нас противоположный результат. Ребенок говорит, что от электронной доски глаза устают гораздо сильнее, чем от монитора. Ребенок в очках. Монитор стационарного компьютера.
Меня бесит больше всего, что, помимо онлайн уроков, от которых толку немного, еще и задают электронные домашние задания. Неужели выданных учебников недостаточно? По английскому еще ни один учебник не прошли до конца, каждый год огромный объем материала остается.
Anonymous
Так обещали за эти 2 недели студентов подготовить, вот тогда всех выпустят в школу. Ну coбякин по своей фашистской натуре может старших выпустить, а младших на 2 недели закрыть. А потом выпустит всех и перекинется на куаркоды для похода по магазинам, но от школьников отстанет. Ему отрапортовались уже, что мэш работает идеально без сбоев, галочку поставил, так что недолго школьникам мучиться
Anonymous
У меня опыт такой: перевела ребенка на заочное обучение в одну из московских частных школ. Пока не пожалела. Минусы: всю организацию обучения пришлось брать на себя. Плюсы: ребенок за компьютером столько, сколько я разрешу, все обучение по учебникам, сама выбираю программы. Но я уже весной поняла, что дистанционка - это не для меня и искала выход.
Anonymous
В итоге кто нибудь сейчас перевёл детей на очно-заочное? После вчерашнего продления тоже задумалась.
Кто в теме, подскажите, пожалуйста, алгоритм действий. Можно ли это сделать дистанционно, не посещая школу лично?
Хочу, чтобы ребёнок не посещал уроки Изо, музыки, истории и физ-ры. Как в данном случае будет проходить аттестация по таким предметам, как Изо и физ-ра?
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения