111
Пробник ОГЭ математика 9 класс Москва
Сын сдал всего на 13 балов, очень переживает, вообще по алгебре ср. балл 4,4, по геометрии 4,2, не самая плохая школа. А как у Вас? Собирался идти в соц.-экономический профиль, а там проходной 18 баллов:(
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияСын сдал всего на 13 балов, очень переживает, вообще по алгебре ср. балл 4,4, по геометрии 4,2, не самая плохая школа. А как у Вас? Собирался идти в соц.-экономический профиль, а там проходной 18 баллов:(
Anonymous
Абсолютно также, как у вас, 14 баллов с похожей успеваемостью и достойной школой. Стали смотреть сканы - не зачли ни одну задачу. Банально, в правильно решенной 21 задаче не зачли из-за того, что нет фразы "Пусть х будет ...." ) 0 баллов! Возмущаюсь, но что сделать, не переделаешь систему проверки. Так в классе у многих. Ищем, кто написал на много баллов, чтобы увидеть, как должна быть оформлена работа. В теме Пробник ОГЭ просили прислать, пока никто не откликнулся.
У сына 19 баллов, только две задачи во второй части засчитаны. Он расстроен и я тоже. У его одноклассницы 26.
20 баллов. Та же ситуация, правильное решение оценено нулем.
Поделитесь и со мной, пожалуйста.
А я интересуюсь, у кого из детей, писавших 10.04, какие задачи 2 части при полностью правильном решении и ответах не зачли.
У сына - 22 (график) и 25 по 0. График, предполагаем, из-за некрупно выделенной выколотой точки. Про 25 даже предположений нет.
В 20 (система) 1 балл из 2. Корни правильные, запись идеальна.
У сына - 22 (график) и 25 по 0. График, предполагаем, из-за некрупно выделенной выколотой точки. Про 25 даже предположений нет.
В 20 (система) 1 балл из 2. Корни правильные, запись идеальна.
Anonymous
Физмат лицей, полутоп. 30/31. Но ребенок страшно ругается на правила оформления, говорит, что там надо было не решать, а думать как оформлять :-(
Пробник занял реально 4 часа, ребенок вышел последний. То есть это не просто зашел - чо-то там накалякал и вышел, 30/31 - это пришлось выложиться (балл потерян на арифметической ошибке).
Пробник занял реально 4 часа, ребенок вышел последний. То есть это не просто зашел - чо-то там накалякал и вышел, 30/31 - это пришлось выложиться (балл потерян на арифметической ошибке).
Anonymous
Почему нельзя аппеляцию подать?..Если полностью не засчитывают верное решение, должны быть четкие критерии оформления и образцы...Иначе будет не так сидишь, не так свистишь...
Баллы ожидаемые получила, но не засчитали 22 задачу, поставили 0 баллов. За оформление? Может кто-то напишет, как надо, или где ошибка?


Вероятно наивный вопрос, но можно где-то узнать правильные ответы первой части? Тоже пребываем в легком шоке - баллов совсем мало.
Разбор 22 задания от экспертов
https://mosobr.tv/release/10577
Комментарий эксперта по задаче сына.
Оформлено в лучших традициях минимализма.
"Более менее. Оформление пойдет. Пункт а) много ошибок, пункт б) надо исследование провести показать разные прямые на рисунке.
С вершиной всё правильно. Если бы ограничения (выкал.точ) нашел правильно, то 1 балл дали бы."
Получается, что оформление не играет роли, и вообще у них нет строгого регламента на оформление.🤷♀️
https://mosobr.tv/release/10577
Комментарий эксперта по задаче сына.
Оформлено в лучших традициях минимализма.
"Более менее. Оформление пойдет. Пункт а) много ошибок, пункт б) надо исследование провести показать разные прямые на рисунке.
С вершиной всё правильно. Если бы ограничения (выкал.точ) нашел правильно, то 1 балл дали бы."
Получается, что оформление не играет роли, и вообще у них нет строгого регламента на оформление.🤷♀️
А почему все так переживают за ОГЭ. На что это может повлиять. если идешь до 11 класса, про ОГЭ вроде никто и не вспомнит. Может я что-то не понимаю.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения