21
Как учить стихи
Что-то я теряюсь с младшими детьми. Второй класс, учатся тяжело. Задали учить гимн России - ни в какую, учили целый день, не запоминается. Читают с удовольствием, перессказывают боизко к тексту, со стихами - всегда через слезы и вопли. Пошли не доучив в результате.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияЧто-то я теряюсь с младшими детьми. Второй класс, учатся тяжело. Задали учить гимн России - ни в какую, учили целый день, не запоминается. Читают с удовольствием, перессказывают боизко к тексту, со стихами - всегда через слезы и вопли. Пошли не доучив в результате.
Учит на слух или зрительно?
Anonymous
Старший учил стихи крайне тяжело, но там дисграфия, дислексия. 2-3-4 класс со стихами вспоминаю с ужасом.
Из опыта:
Начинать учить сразу как только задали и регулярно возвращаться к уже выученному + постепенно добавляйте еще пару строк/четверостишье.
Мы шли в школу и повторяли, шли из школы/на кружок/в магазин и повторяли.
Незнакомые слова разбирали заранее, читали про них и рассматривали картинки.
Особенно с Есениным мучались - плетень, затон итд.
Перед сном несколько заходов.
Попробуйте, может стих ложится на какой-то ритм.
Мой ходил как заведенный по комнате, шагал попадая в ритм, можно хлопать в ладоши.
Еще находила в интернете аудиозаписи стихов, ребенок обедал и слушал, ужинал и слушал.
Это помогало ощутимо, особенно из-за ударений.
Мой мог изначально на незнакомом слове поставить неправильное ударение и так и запомнить слово.
Эти аудиозаписи помогали выкорчевать неверное ударение.
И еще, сыну часто задавали стихи на выбор - одно из двух-трех. Мой сразу хватался за самое маленькое, но не всегда это было верным решением. Бывало так, что самое маленькое одновременно и самое неудачное для заучивания. Лучше было бы взять немного побольше, но легче. Не пускайте на самотек выбор стиха, если вам такой выбор предоставляют.
С младшей сейчас отдыхаю - учит все влет. Какие все дети разные...
Из опыта:
Начинать учить сразу как только задали и регулярно возвращаться к уже выученному + постепенно добавляйте еще пару строк/четверостишье.
Мы шли в школу и повторяли, шли из школы/на кружок/в магазин и повторяли.
Незнакомые слова разбирали заранее, читали про них и рассматривали картинки.
Особенно с Есениным мучались - плетень, затон итд.
Перед сном несколько заходов.
Попробуйте, может стих ложится на какой-то ритм.
Мой ходил как заведенный по комнате, шагал попадая в ритм, можно хлопать в ладоши.
Еще находила в интернете аудиозаписи стихов, ребенок обедал и слушал, ужинал и слушал.
Это помогало ощутимо, особенно из-за ударений.
Мой мог изначально на незнакомом слове поставить неправильное ударение и так и запомнить слово.
Эти аудиозаписи помогали выкорчевать неверное ударение.
И еще, сыну часто задавали стихи на выбор - одно из двух-трех. Мой сразу хватался за самое маленькое, но не всегда это было верным решением. Бывало так, что самое маленькое одновременно и самое неудачное для заучивания. Лучше было бы взять немного побольше, но легче. Не пускайте на самотек выбор стиха, если вам такой выбор предоставляют.
С младшей сейчас отдыхаю - учит все влет. Какие все дети разные...
Anonymous
Попробуйте им визуализировать подсказки, подсказывайте руками, выражением лица, ну, как бы показывайте картинки :) это забавно, ну и запоминается. Да, не каждое слово можно изобразить, но мысль донести вполне :)
Правда, именно гимн сложновато изобразить, но попытаться можно :)
Правда, именно гимн сложновато изобразить, но попытаться можно :)
Обызательно "переночевать" с уже почти выученным стихом.
Спасибо всем за советы. Буду воплощать)
две строчки, метод японских двустиший, две выучил, пошел дальше, мы так всю школу проканали:), иначе бы уже в психушке лежали бы, когда задают какой-то шлак учить
Anonymous
Сначала одну строчку, повторяем раз десять. Потом 1+2, столько же. Третью, потом 3+4. Потом четверостишье целиком, ошибается - начинает сначала, должно быть даа раза подряд без ошибок.
Таким образом все четверостишия, потом стихотворение целиком, точно так же, если ошибается, начинает с самого начала. Два раза подряд без ошибок рассказал, свободен. Через пару часов ещё раз рассказывает, и утром ещё раз.
Таким образом все четверостишия, потом стихотворение целиком, точно так же, если ошибается, начинает с самого начала. Два раза подряд без ошибок рассказал, свободен. Через пару часов ещё раз рассказывает, и утром ещё раз.
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения