8

Выбор траектории образования

Мамы! Подскажите, что делать с ребёнком? Как развивать? Дано девочка 12 лет, дислексик, с 3х лет переодически на логопедах. Очень трудолюбивая, усидчивая, но очень ранимая. Сейчас учится в обычной дворовой школе, обычный класс с детьми продавщиц и прочих рабочих специальностей. С детьми нейтральные отношения. В ее классе учиться на отлично - осуждается, если учителя хотят бесплатно добавлять кружки, например, чтобы участвовать в олимпиадах, большинство родителей - против. У неё сильная математика - проходит школьный этап, но все гуманитарные предметы идут с трудом. Учится на 4-5. Но все гуманитарные предметы разбираем с ней дома. В этой школе очень хорошая учительница по математике, а также по русскому. Но ребенок сам уже понимает, что нужно переходить - но вопрос, куда? Английский учит на курсах с 6 лет по коммуникативной методике, сейчас у неё начало А2, но правил не знает, пишет с ошибками, читает знакомые слова правильно, незнакомые с ошибками. В общем, в сильную школу может пройти только по математике, русский и английский - завалит. Ну даже если натаскать - как потом будет там учиться? По характеру любит быть на уровне, если сильный разрыв между уровнем ее и других детей - ее это очень угнетает. Думаю про перевод в частную школу местного формата, но как там не потерять уровень математики? Про большие частные школы - думаю, кроме огромной стоимости, которую готовы осилить ради будущего ребёнка , тк ипотеку уже выплатили, скорее всего не потянет уровень и вопрос с логистикой, тк в семье несколько детей. Больше всего ей нравится общаться с детьми в художественной школе, которую в этом году заканчивает. Чтобы вы посоветовали при таких вводных данных? Территориально СВАО.

Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения
Мамы! Подскажите, что делать с ребёнком? Как развивать? Дано девочка 12 лет, дислексик, с 3х лет переодически на логопедах. Очень трудолюбивая, усидчивая, но очень ранимая. Сейчас учится в обычной дворовой школе, обычный класс с детьми продавщиц и прочих рабочих специальностей. С детьми нейтральные отношения. В ее классе учиться на отлично - осуждается, если учителя хотят бесплатно добавлять кружки, например, чтобы участвовать в олимпиадах, большинство родителей - против. У неё сильная математика - проходит школьный этап, но все гуманитарные предметы идут с трудом. Учится на 4-5. Но все гуманитарные предметы разбираем с ней дома. В этой школе очень хорошая учительница по математике, а также по русскому. Но ребенок сам уже понимает, что нужно переходить - но вопрос, куда? Английский учит на курсах с 6 лет по коммуникативной методике, сейчас у неё начало А2, но правил не знает, пишет с ошибками, читает знакомые слова правильно, незнакомые с ошибками. В общем, в сильную школу может пройти только по математике, русский и английский - завалит. Ну даже если натаскать - как потом будет там учиться? По характеру любит быть на уровне, если сильный разрыв между уровнем ее и других детей - ее это очень угнетает. Думаю про перевод в частную школу местного формата, но как там не потерять уровень математики? Про большие частные школы - думаю, кроме огромной стоимости, которую готовы осилить ради будущего ребёнка , тк ипотеку уже выплатили, скорее всего не потянет уровень и вопрос с логистикой, тк в семье несколько детей. Больше всего ей нравится общаться с детьми в художественной школе, которую в этом году заканчивает. Чтобы вы посоветовали при таких вводных данных? Территориально СВАО.
1. Почему она периодически занимается в логопедами? Диагноз поставлен? У моей дочери тоже дислексия. И у неё логопеды, нейропсихологии, эрготерапевты, массажи и тд постоянно . 5 раз в неделю. Плюс д/з. Иначе это бессмысленно
2. Как это? В 12 лет оканчивает худ школу? Обычно (если я правильно понимаю про худ школу) в неё только поступают в 10-12 лет. На 5 летнюю программу.
3. Дворовые школы бывают разные. А родители продавцы не всегда ленивые и ничего не хотящие. У моей дворовая школа. Но там дети разные, разные и родители. Есть и преподаватели вузов, и врачи, и школьные учителя, и программисты, и юристы, и воспитатели, и уборщицы. Но школа неплохая. Если какой-то ребёнок хочет, то берет и знания, и участвует олимпиадах, допах и тд. Да и многое есть вне стен школы.
4. Почему бы не найти хорошую дворовую школу, но где есть профильные классы?
5. Математику всегда можно добрать на стороне.
Anonymous
школа 218
Anonymous
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения