Мальчик, 5 класс и матшколы

Если мальчик любит математику и технику, а мама не любит мотаться по Москве, можно как-то так устроиться,чтобы 5-6 класс учиться во дворовой школе и ходить на курсы/кружки, а потом уже в 7-8 поступать в матклассы лицеев? Кто так сделал и не пожалел? У кого у кружках/на курсах учились?

Для такого решения стоит очертить круг школ, в которые вы предполагаете поступать в 7-8 классы и посмотреть:
- в интересующих школах в 7-8 набор нового класса или добор? не будут ли шансы поступить в 7-8 сильно ниже? (Условно, в 5-6 идут по 5 чел на место, а в 7-8 - по 30)
- нужны ли достижения для поступления в 7-8? (Например, нужно быть призером матпраздника итп)
- какие экзамены и как сдаются в 5-6 и в 7-8? Что придется изучать дополнительно в плюс к дворовой школе?

Лучше поступать в шестой. В обычных школах часто нет приличной математики в 5-6 классе. За год готовиться на курсах (кружках)

Сын поступил в хорошую школу в 5-й класс. Я руководствовалась двумя моментами: 1) за 1-2 года в дворовой школе сильно увеличится разрыв в знаниях; 2) в 7-м классе обычно дети начинают больше ориентироваться на друзей, а не на родителей, и если ребенок не захочет переходить, то ничего сделать не удастся - провалит экзамены и все.
Дорога, конечно, утомляет, но результат меня радует.

Надо реально оценивать уровень ребенка. Понимаю, что тяжело))
Если ребенок сильный и может претендовать на высокие результаты в олимпиадах, то лучше в 5 переходить в школу, где есть спецмат.
Если ребенок выше среднего, способный, но не выдающийся, то смысла особого нет. Ничего такого запредельного в школьной математике в 5-6 классе нет. Больше замучаете ребенка дорогой. Лучше переходить в более старших классах в физмат школы, естественно не топовые.

У меня оба варианта)) один выдающийся, начал заниматься олматом в середине 6 класса. Сейчас в 179 школе, в роли догоняющего - на собеседовании все одноклассники, которые там были, заявили, что с 1 класса занимаются... Вот и думаю, какие результаты были бы, если бы...
А второй ребенок выше среднего, но звёзд с неба не хватает. Глядя на старшего, отдала в 5-6 класс в физмат с неблизкой дорогой. Считаю зря. Олимпиадных высот все равно не покорить, спокойно бы подготовился и поступил в физмат в 7-8 класс.

Со старшим сделали ровно так. Поступил в 8 класс сильной школы. До этого спокойно учился до 7 класса в 15 минутах от дома, в 7 классе в получасе. Скорее в режиме лайт, математика была факультативно, и не все время. Теперь пришло время включаться)

Это идеальный вариант, если дворовая школа не подавляет желание учиться, не перегружает и даёт свободу получения знаний. Ребёнок устойчив к влиянию сверстников, есть уверенность, что подростковый возраст не приведёт его в компанию неприятного меньшинства. Дети преимущественно из семей, где родители реально интересуются жизнью и образованием, без лишних стрессов.
На практике это редкость. Стрессы и подавление индивидуальности встречаются даже в «хороших» школах, где также могут оказаться неадекватные родители и учителя.
Хороших школ в Москве крайне мало, что способствует созданию неблагоприятной психологической среды для детей и педагогов. Остальные школы лишены мотивации конкурировать и идут по лёгкому пути, получая бюджет через «патриотические» программы, а не через качество обучения.

Да нормальный план, только не забивайте на платные допы до седьмого класса, иначе и в полутоп можно не пройти с дворовой школой.
По мне так лучше за кружки доплачивать, чем в бесплатную школу за триста вёрст возить

Ну вот смотрите, чем отличается математика в бесплатной школе: минимум 10 часов, из них 4 часа олмата. Причём дети уже отобраны в эти классы, поэтому работа идёт интенсивная. Сможете на кружках нагнать?
Кстати, мой допом ещё на кружке занимается, там все дети из спецшкол или классов, нет ни одного из обычной школыудома.

У меня ребенок готовился поступать в 7 класс. Из дворовой.
1535 один из самых сложных экзаменов был для него. Поступало около 600 детей на 60 мест. Он сдал не очень, но прошел.
Я очень жалела, что решили подождать с поступлением до 7 класса. Готовится было сложно. Поступил везде, куда хотел, но если можно было бы что-то поменять, то поступал бы в 5 класс однозначно.

Тут же не только в математике дело. К 7 классу в физмате дети достаточно хорошо программируют. Ваш в обычной школе этого точно не получит. Значит помимо дополнительной математики нужна еще дополнительная информатика. Лично мое мнение, что лучше в 5 поступать. Быть новеньким как и весь остальной класс. Вместе со всеми вливаться в учебу в новой школе, привыкать к требованиям учителей. Знакомиться и заводить друзей.

А я пожалела, что в 5ый поступили, к 7му ребенок уже устал и ему стало все равно - "что воля, что неволя".... еле еле его к 9му реанимировала

Смотря какая дворовая школа - важен уровень класса и учитель математики.
Если класс достаточно слабый, то учитель будет ориентироваться на отстающих. Повезет, если будет давать вашему ребенку что-то посложнее. Но не всем учителям это нужно. И будет ваш ребенок 2 года сидеть и слушать по двадцать раз как дроби складывать и прочее элементарное по базовой программе. А еще могут месяц готовиться к МЦКО - элементарные задания в 5-6 классе решать из урока в урок.
А дома вторая смена с кружками.

А я вот рада, что ребенок до 8 класса учился в режиме лайт. Надо смотреть на ребенка, моему была бы очень тяжела гонка с 5 класса. Он в своей-то супер лояльной школе очень тяжело перешел из 4 в 5 класс, психологически.
И я очень довольна, что было много спорта и ‘мало’ учебы. Спорт дал ребенку больше, чем нон-стоп учеба в таком возрасте.
Человек вырос, физически и психологически окреп и теперь 4 года будет очень много учиться)
У меня самой был ровно такой же сценарий.

Посмотрим, как дальше дело пойдет, но пока мне все нравилось)

До 8-ого приличная школа районного масштаба. С 8-ого 54-я, поступить не сложно.
Очень рады этому выбору, 4 года в 54-ой было прекрасно и по уровню обучения, и по совокупности внеучебных активностей. Сейчас ребенок в МФТИ, по вайбу, кстати, ЛФИ похож на 54-ю) .

Конечно можно и нужно. Я вот не хотела, чтобы ребенок в метро толкался в час пик, да и ребенок сам не проявлял желания уходить из своей вполне хорошей школы, но совсем не математической. В итоге, когда возникла такая необходимость, без проблем поступил в 9 класс топовой матшколы. Хорошие школы набирают только старшие классы, поэтому дергаться в средней школе смысла никакого нет. Да, ничего сложного в математике средней школы нет, ради чего стоило бы кататься на метро или автобусе. Намного полезнее ходить пешком рядом с домом.