Фигово мне (длинновато).
У мужа есть сын от первого брака, ровесник моего сына. С мужем мы уже 5 лет, детям сейчас по 8.
Где то с 5 лет его сына, я обратила внимание что у мельчика есть небольшие проблемы в общении, сказала мужу, он сказал что мне кажется. Но т.к. мальчик правда сильно отличался от всех своих сверстников, я еще несколько раз мужу говорила что надо бы с ребенком к детскому психологу сходить. на что муж говорил что ребенок просто очень талантлив, поэтому необычен.
Дети пошли в школу - проблемы стали увеличиваться, в первом классе ребенок пракрически не мог урок высидеть, не мог сидеть на месте, не мог сосредоточится ни на чем, не мог никого дослушать. Учительница начала на него жаловаться, но муж и его родители говорили - ничего страшного, брат мужа тоже таким был - и ничего. Маме ребенка вообще не до него видимо было.
Сейчас мальчик во 2 классе, учительнца с начала года от него плачет, но муж мой упорно говорит что ничего страшного, дополнительная учительница которая к нему приходит говорит что у ребенка проблемы, его надо показать специалисту. Муж дальше твердит что все хорошо, свекровь на меня жутко обиделась что я к ребенку необъективна и не люблю его.
Короче сегодня вызвали мужа в школу, сказали что раз родители не принимают мер, то школа инициирует обращение в центр детского развития, направляет ребенка к невропатологу, психиатру и к учебному психологу (порядок не помню).
Помимо всего прочего для нас это означает что мы и мама ребенка будет находиться под постоянным контролем соц. служб. Хреново мне - не передать. Блин, я 2 года им твердила что этим кончится, а теперь что делать - ума не приложу. Мне и ребенка жутко жалко, и себя виноватой чувствую, надо был;о сильнее давить на мужа и его маму, а мне отношения не хотелось портить:(.
Да еще и мама ребенка отказывается рекомендациям следовать.
Спасибо кто дочитал.
Где то с 5 лет его сына, я обратила внимание что у мельчика есть небольшие проблемы в общении, сказала мужу, он сказал что мне кажется. Но т.к. мальчик правда сильно отличался от всех своих сверстников, я еще несколько раз мужу говорила что надо бы с ребенком к детскому психологу сходить. на что муж говорил что ребенок просто очень талантлив, поэтому необычен.
Дети пошли в школу - проблемы стали увеличиваться, в первом классе ребенок пракрически не мог урок высидеть, не мог сидеть на месте, не мог сосредоточится ни на чем, не мог никого дослушать. Учительница начала на него жаловаться, но муж и его родители говорили - ничего страшного, брат мужа тоже таким был - и ничего. Маме ребенка вообще не до него видимо было.
Сейчас мальчик во 2 классе, учительнца с начала года от него плачет, но муж мой упорно говорит что ничего страшного, дополнительная учительница которая к нему приходит говорит что у ребенка проблемы, его надо показать специалисту. Муж дальше твердит что все хорошо, свекровь на меня жутко обиделась что я к ребенку необъективна и не люблю его.
Короче сегодня вызвали мужа в школу, сказали что раз родители не принимают мер, то школа инициирует обращение в центр детского развития, направляет ребенка к невропатологу, психиатру и к учебному психологу (порядок не помню).
Помимо всего прочего для нас это означает что мы и мама ребенка будет находиться под постоянным контролем соц. служб. Хреново мне - не передать. Блин, я 2 года им твердила что этим кончится, а теперь что делать - ума не приложу. Мне и ребенка жутко жалко, и себя виноватой чувствую, надо был;о сильнее давить на мужа и его маму, а мне отношения не хотелось портить:(.
Да еще и мама ребенка отказывается рекомендациям следовать.
Спасибо кто дочитал.
Таким детям показано обучение в массовой школе(коррекционный класс) Их мозг так устроен,что периодически отключается и что бы привести себя в равновесие ребенок становится гипервактивным(вскакивает,громко разговаривает на уроке, вертится и т д...) Очень часто СДВГ сопровождается аутичными чертами(навязчивые движения, ритуалы, проблемы контактов со сверстниками)
