Новости

Истории любви и жизни

Точка опоры

Истории любви и жизни знаменитых людей, интервью и точка опоры. Судьбы, музы, любовь, страсть, разлуки, встречи и душевные разговоры.

Ева.Ру. Истории и мнения о жизни и любви.

Истории и мнения

Кино, сериалы и ТВ

Книги

Выходные и праздники

Путешествия

Астрология

Что делать и куда пойти в Москве, подборки книг и фильмов, как провести выходные и праздники, лучшие спектакли Москвы, викторины, путешествия по России и гороскоп на месяц.

Ева.Ру. Развлечения. Куда сходить.

Развлечения

Здоровье

SELF

ЗОЖ и спорт

Экспертные статьи врачей о здоровье: как определить болезнь, причины и признаки заболеваний, как избавиться от боли, как снять тревогу, самодиагностика.

Ева.Ру. Здоровье. Все о женском здоровье.

Красота

Мода

Стиль знаменитостей

Тренды в моде и красоте: стильные и элегантные образы, все о блефаропластике, пластические операции, как выбрать стрижку, очки, маникюр, педикюр, уход за кожей и телом, секреты красоты звезд.

Ева.Ру. Стиль, мода и красота.

Стиль

Все об отношениях: как выйти замуж, как расстаться и вернуть партнера, как сохранить брак, как развить сексуальность, безопасный секс, измены, верность, одиночество и точка G.

Ева.Ру. Отношения, любовь и секс.

Отношения и секс

Беременность

Образование

Покупки

Советы врачей и экспертов о здоровье, воспитании и обучении детей: чем занять ребенка, как развить речь, как определить симптомы болезни, подборки книг и мультфильмов, что важно знать родителям.

Ева.Ру. Дети. Все о детском здоровье, развитии и образовании.

Дети

Еда

Интерьер

Питомцы

Готовим вкусные угощения и делаем дом красивым: как приготовить окрошку, кулич, соус, быстрый пирог, завтрак или перекус, лучшие идеи декора для дома, ремонт на скорую руку.

Ева.Ру. Дом. Еда и рецепты. Интерьер.

Дом

Разное

Девочки объясните, как решить задание;-)?! Расшифруй записи. А А + А 2 _______ Б А Б

Девочки объясните, как решить задани...

Девочки объясните, как решить задание;-)?! Расшифруй записи. А А + А 2 _______ Б А Б

Не сохраняется сообщение в нормально...

Не сохраняется сообщение в нормальном виде, в общем все примеры записаны в столбик: АБ2 минус 2БА = 5Б4 А + АБ + АБВ = БАБ

АБ2 - 2БА = 5Б4 892 - 298 = 594 А + ...

АБ2 - 2БА = 5Б4 892 - 298 = 594 А + АБ + АБВ = БАБ 8 + 89 + 892 = 989

АА + А2 = БАБ 99 + 92 = 191

Тэкс...и как это можно решить? Я ващ...

Тэкс...и как это можно решить? Я ваще ничего не поняла. Наверно, тоже надо идти в первый класс вместе с сыном.

В примере, где АБ2 минус 2БА = 5Б4, ...

В примере, где АБ2 минус 2БА = 5Б4, вы сначала решаете уравнение в столбике, где единицы. Там легко подобрать, 2-А=4, значит, А = 8. Чтобы получилось вычитание, нужно позаимствовать единичку у десятков из второго столбика (12-8=4). В столбике десятков получается уже не Б-Б=Б, а (Б-1)-Б=Б. Прикидываем, что такое уравнение возможно для 18-9=9. Надо снова заимствовать единичку, теперь у сотен. В сотнях на первом месте стоит А, мы уже знаем, что это 8, но уже без единички. Т.е. уравнение в сотнях выглядит так: (8-1)-2=5 Ну и подставляем все цифры на места, получается 892-298=594

Саша, сижу, краснею, вообще ничего н...

Саша, сижу, краснею, вообще ничего не поняла.........

Как? Очень просто: методом математич...

Как? Очень просто: методом математической логики или подбора, если с логикой трудновато (но подбором дольше) :) Поясню на одном примере: АБ2 - 2БА = 5Б4 А и Б - любые цифры от 0 до 9 (кроме 2, 4 и 5, т.к. они уже даны в условии). А - это одинаковые цифры, отличные от Б и не 2, 4, 5. Б - тоже одинаковые цифры, отличные от А и не 2, 4, 5. Записываем пример в столбик, начинаем решать действие вычитание в столбик. Видим, что на конце от 2 отняли А и получили 4, понятно, что это возможно только при А=8 (12-8=4). Подставляем это значение А в имеющийся пример, получаем: 8Б2 - 2Б8 = 5Б4 Далее начинаем вычислять Б, которое не равно 2, 4, 5, 8. В принципе, тут сразу видно, что Б - это должно быть 9, потому что только вариант (19-1)-9 = 9 подходящий, его легко вычислить. Подставляем значение Б=9 в имеющийся пример, получаем: 892 - 298 = 594 Дети, обучающиеся по программе Петерсон с самого начала, такие задачки щелкают на раз (ну у нас так по крайне мере, хотя сейчас наш уже в 4 классе). Может когда ребенок автора доучится до 4 класса, она тоже уже освоит эту программу и будет все легко и понятно :) Хотя надо отметить, что подобные задания обычно идут под *, т.е. считаются продвинутыми.

Спасибочки большое:-) первый пример ...

Спасибочки большое:-) первый пример ребенку объяснила, остальные он уже сам решил, а вот я сама сильно сомневаюсь, что и к 4-му классу смогу с легкостью &quot;щелкать&quot; подобные задания...когда объяснят все вроде так легко и понятно, и даже стыдно, что сама сходу не решила, но когда открываешь учебник в первый раз начинают волосы &quot;шевелиться&quot;;-)

Хорошо, что объявились. А то я подум...

Хорошо, что объявились. А то я подумала, что спросили и исчезли, неужто завычислялись сами :) Не Боги горшки обжигают, научитесь, куда Вы денетесь :) Самое главное понять, что математика - это совсем не скучно, а может быть очень даже интересно и занимательно. До меня это дошло только, когда начала по-новой учиться с ребенком, он у нас большой любитель этого дела :)

Гм... а вот интересно, какая польза ...

Гм... а вот интересно, какая польза от таких задачек? Что-то я с моим высшим химическим образованием не оч понимаю в чем смысл решения таких задачек.

У меня тоже высшее химическое образо...

У меня тоже высшее химическое образование (университет) :) Смысл - развитие математической логики, наверное. У меня с математикой все время так себе было, на четверочку, тоже не понимала интереса. А сейчас понимаю. Но это не объяснить почему, вошла во вкус :) У сына в гимназии поощряется участие во всевозможных олимпиадах, в том числе дистанционных. Там тааакие задания, что обычные - просто семечки по сравнению с ними :)

Вот у меня ребенок с детства обожает...

Вот у меня ребенок с детства обожает всякие логические игры-задания, и математика ему достаточно легко дается, иногда просто подтолкнуть надо, но это может сделать только папа, т.к я гуманитарий до мозга костей, и математику бы рада понять, да не всегда получается, т.к. оч редко кто-то может доступно объяснить... А началось все наверное со школы: у меня например в школе математичка была такая грымза после 5 класса, что благодаря ей ваще перестала понимать и то, что хорошо знала до 5 класса...;-) Многие вещи теперь вместе с ребенком познаю;-) Благо еще вторая есть, то что не пойму со старшим с мелкой догоню;-) Вот и получается: век живи-век учись:-)

У меня от школьной математики аналог...

У меня от школьной математики аналогичные воспоминания (включая грымзу-математичку с 5 по 10 класс, которая еще и классной была) :)

И у меня похоже!:) Как со старшей от...

И у меня похоже!:) Как со старшей открыла учебник-поняла что был бы у меня такой же-избежала бы многих проблем в средней и старшей школе!:)

Петерсон,математика 2 кл. Помогите решить.