Понравиться детям и увлечь их
Так как меня сократили на предыдущем месте работы, я тут случайно нашла новое для себя дело - вести мастер-классы для детей по моей специальности. С детьми я никогда не работала, всю жизнь офисный работник, но профессия, вернее это ее направление творческая, не буду уточнять детали.. До этого я же скорее посвящала себя инженерной части профессии.
Теперь, переживаю, что не смогу удерживать внимание детей, быть веселой и громкой одновременно, что буду бубнить под нос и уходить в себя..
Работа не особо сложная, я вспомню годы в институте и всяческие творческие нюансы, и будут давать примерный алгоритм темы занятия, но вот как понравится детям, как привлечь и "влюбить" в себя, чтобы они захотели прийти снова? Первые пару уроков будем вести вместе с руководителем студии, а потом уже сама-сама.. страшно..
Может есть какие-то психологические маяки и уловки, как располагать детей от 4 до 10 лет?
Теперь, переживаю, что не смогу удерживать внимание детей, быть веселой и громкой одновременно, что буду бубнить под нос и уходить в себя..
Работа не особо сложная, я вспомню годы в институте и всяческие творческие нюансы, и будут давать примерный алгоритм темы занятия, но вот как понравится детям, как привлечь и "влюбить" в себя, чтобы они захотели прийти снова? Первые пару уроков будем вести вместе с руководителем студии, а потом уже сама-сама.. страшно..
Может есть какие-то психологические маяки и уловки, как располагать детей от 4 до 10 лет?
Не умеете быть ариматором и не надо. Достаточно помнить, что дети очень падки на все красивое и эффектное. Поэтому делайте программу, нацеленную на такой результат в конце каждого занятия. Через какое-то время можно усложнять задания, давая больше времени.
Ну и об очевидном - больше доброжелательности и позитива, но не панибратства.)
Она говорила с нами, как с равными, никогда не сюсюкалась. Часто рассказывала примеры из своей жизни. И ее уроки были интересными. Не было страха наказания, как часто бывает в школе, при этом она не была добренькой, не выучил - получи свою честную двойку. Она никогда не унижала. Если нужно было, могла отвести человека и поговорить наедине. а не опускать перед всем классом.
Поэтому, наверное главное - уважение к детям, даже маленьким. Доброжелательность, позитив. И четкое обозначение границ, что надо сделать.