14
Очень разные двойняшки
Топ не про внешность. Проблема в другом - очень разное развитие в силу и характера, и способностей, наверное. В результате один везде сильно выделяется ( коллектив имею в виду), второй всегда в тени. Стал обижать брата злится на него. Объясняю, не наказываю, но пока безрезультатно. Сталкивались ли с такой проблемой и как решали?
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсужденияТоп не про внешность. Проблема в другом - очень разное развитие в силу и характера, и способностей, наверное. В результате один везде сильно выделяется ( коллектив имею в виду), второй всегда в тени. Стал обижать брата злится на него. Объясняю, не наказываю, но пока безрезультатно. Сталкивались ли с такой проблемой и как решали?
Нам сейчас 4 года. Первый (на самом деле младший)уже читает вовсю, слух тоже абсолютный, танцует, рисует, вообще тяга к знаниям какая-то нереальная.))). Спортивный при этом - все с первого раза и легко, и коньки, и лыжи, и теннис. В общем, что ни делает, все на ять и сразу. Очень общительный, приветливый. Второй немного бука, играть предпочитает сам в игрушки ( первого игрушки практически не интересуют), все делает по возрасту, очень самолюбив и обидчив, при этом очень смелый, спокойный. В общем, раньше проблем не было - первый ему уступал всегда, защищает его в садике, воспитатели говорят - горой друг за друга. Но дома второй предпочитает играть один, очень ревностно относится, когда первый берет не только его игрушки но и вещи какие-то. Жалуется по каждому поводу, чуть что - ударяет первого. Я его не наказываю (пока). Написала вопрос психологу. Вот так как-то.
У меня тоже очень разные мальчишки, один по развитию намного опережает второго. Но у меня в отличии от ваших роли распределены по обоюдному согласию, лидер и ведомый.
Меня волнует другой вопрос. Моим по 5 лет, через 2 года в школу. И я уже нахожусь в раздумиях. Первого (Тимошу) хочется отдать в хорошую, сильную школу. Второй (Денис) пока отстает, мы конечно занимаемся и т.п., но боюсь, что даже если он подтянется, то в сильной школе ему будет очень тяжело.
Водить в 2 школы, с учетом, что сильная школа не у самого дома, мне будет очень тяжело. А если отдавать в одну, то кем-то придется жертвовать. И я пока не знаю что делать.
Автор, извините, что влезла в ваш топ со своими проблемами, но давно хотела написать, а тут увидела вашу тему.
Что касается взаимоотношений ваших сыновей, мне почему-то кажется, что все у них выровняется. Связь между двойняшками очень сильная, они найдут те оптимальные отношения, которые устроят их.
Мои родные сестры - близнецы, им уже по 36 лет и они ни дня не могут прожить друг без друга. Причем в детстве тоже были разные по развитию. И надо сказать, что сейчас в жизни более успешная та, которая по развитию была слабее.
Меня волнует другой вопрос. Моим по 5 лет, через 2 года в школу. И я уже нахожусь в раздумиях. Первого (Тимошу) хочется отдать в хорошую, сильную школу. Второй (Денис) пока отстает, мы конечно занимаемся и т.п., но боюсь, что даже если он подтянется, то в сильной школе ему будет очень тяжело.
Водить в 2 школы, с учетом, что сильная школа не у самого дома, мне будет очень тяжело. А если отдавать в одну, то кем-то придется жертвовать. И я пока не знаю что делать.
Автор, извините, что влезла в ваш топ со своими проблемами, но давно хотела написать, а тут увидела вашу тему.
Что касается взаимоотношений ваших сыновей, мне почему-то кажется, что все у них выровняется. Связь между двойняшками очень сильная, они найдут те оптимальные отношения, которые устроят их.
Мои родные сестры - близнецы, им уже по 36 лет и они ни дня не могут прожить друг без друга. Причем в детстве тоже были разные по развитию. И надо сказать, что сейчас в жизни более успешная та, которая по развитию была слабее.
у меня тоже дети разные, как и положено двойне - один ведущий, другой ведомый - никогда их не выделяю, за пакости попадает обоим, поэтомууже стараются не хулиганить.Вчера слышала от дочки фразу:"Мися, не кидайся, собирай, а то маме не понравиться.."
Мне кажется, что у мам двойняшек есть некая "шора парности". Сложно объяснить, но я чувствую разницу в своем отношении к одновременно рожденным детям и к детям - однополым ровесникам - например, из разных семей, или же попавших в семью в разное время, усыновленных, как вариант. "Недвойняшным" детям я в сознании как будто больше позволяю быть индивидуальностями, друг с другом несвязанными, независящими друг от друга. Их различия радуют и восхищают своей неповторимостью, что рождает уважение к каждому ребенку по-отдельности. А в собственных детях отличия... не пугают, нет, но больше настораживают, волнуют/беспокоят, заставляют трепетно размышлять на эти темы. Конечно, это связано с множеством бытовых решений, но и взгляд, как на одно целое, в большей или меньшей степени присутствует. Вы, мне кажется, уже на себе начинаете ощущать аксиому, что дети такие, какие есть, и, если они что-то решат, то будет именно так. А мы можем демонстрировать свое отношение к принятому решению, смиренно надеясь, что эти демонстрации повлияют в нужную нам (правильную:)) сторону.
При абсолютно идентичной внешности характеры абсолютно разные. Нам пять. По-разному веду себя в коллективе (сад и развивалки). Но меня это как-то не напрягает. Они просто две разных девочки.
Да, и друг друга обижают, все бывает. Пресекаем.
Да, и друг друга обижают, все бывает. Пресекаем.
И мои разные: Соня явный лидер.
Это amp страница - сокращенная версия обсуждения
Читать полную версию обсуждения