по следам темы про родителей и будущее

Чего-то зацепил меня этот вопрос.Вот смотрите,в обществе есть социальные слои-работяги,торгаши,алкаши,интеллегенты итп.Соответственно у ребенка с детства определенное окружение,друзья и развлечения доступные его кругу,точнее кругу к которому принадлежат его родители.Ну например кто-то летом с родителями заграницу а кто-то в школьный лагерь,у кого-то днюха в клубе а у кого-то дома 30 человек ,то есть дети привыкают что ли что это для них недоступно,дорого,да и не нужно в принципе,то же образование например-на фиг ВУЗ если в семье никого нет с образованием,то есть с этой точки зрения родители тоже определяют будущее детей?Только со знаком минус,ставя некие рамки .И ведь сложно иногда выйти за рамки того социально слоя ,к которому принадлежит семья,согласны?

Я по жизни с иным сталкивалась-как раз в семьях, где родители без образования, стремились детей обязательно засунуть "в инстиууут", и свято верили, что тот институт-гарантия успешности ребенка. За исключением пары случаев, когда в семье кушать нечего было, тогда уж мамаши, скрипя зубами, отправляли детей быстрей за профессией и на заработки

Согласна, но от человека тоже многое зависит.

Примеры из жизни.
Мои родители окончили универ. Их родители образования не имели, хотя очень хотели (довоенное поколение, старшие дети в семьях и т.д., пришлось после 7 класса работать). Их младшие сестры учиться не захотели (у одной училище, у второй техникум). У родителей не было ничего - все заработали сами (часто последние деньги вкладывали в проект без гарантий). Сестрам дали старт родители, а сами они почти ничего не добились. Кто тут виноват?
Есть некоторые знакомые, которые в универе учились на одни тройки, не тянули объективно. Всю жизнь работают в торговле (по профессии ни дня не потянули). Зато гордятся - первые, кто получил в своей семье. А толку-то?
Увы, есть примеры когда у приличных родителей дети не захотели ничего. Что это - лень, избалованность, примета времени?


P.S. Кстати, мои родители уверены на 100% что если бы мы с сестрой не тянули универ, то с нас вполне хватило бы училища и рабочей профессии. Я с ними согласна. Образования ради бесполезных корочек не понимаю.

Может и есть где такое, но я такого лично не видела, чтобы делились дети на слои. Школьники уже сами выбирают с кем им дружить, выбирают по симпатии. Ещё территориальный принцип в младшей и средней школе может играть роль, проще дружить с теми кто ближе живёт. Мне кажется, ни о каких слоях и статусе они не задумываются.
Вот даже на личном примере. У моего старшего сына есть друг. Он живёт в доме (частном) напротив нас, то есть мы на одной улице и их дом напротив через дорогу от нас. Есть и другие дети, но по большому счёту выбора больше нет. Учатся в разных школах. У друга сына родители торгуют, в нашей семье все заняты интеллектуальным трудом, бабушки, дедушки доктора наук. Вот так читаешь и думаешь, что такие разные слои, а на деле это не так.

Кстати да,есть такое.У подруги очень простая семья-папа прапор а мама только школу закончила да замуж вышла ,никакого образования,всю жизнь уборщицей работала.Так вот,когда школу заканчивали,подружка не стала в ВУЗ поступать,хотя ИМХО-могла бы но мама сказала "куда тебе учиться",типа не по Сеньке шапка, общем,она пошла в ПТУ,потом замуж рано,а сейчас ее мама выдала-дура мол я была что учиться тебя не отправила ..

У меня знакомая есть, своему ребенку прочит пту максимум, говорит зачем ей институт? сама с таким же образованием.

Пожалуй, моя семья иллюстрирует обратное. Бабушка неграмотная была вообще, дед был грамотный. У мамы средне-специальное образование (вечерняя школа и школа мастеров на заводе), у отца - вышка. У меня - высшее, у мужа - ученая степень. Сына силком в ВУЗ пихать не буду. Не захочет учиться, пусть в рабочие идет. Сейчас таких кадров дефицит, без денег не останется :-D

Ну как сказать. Я из пролетарской семьи и из пролетарского микрорайона. Ни у кого в моей семье нет образования, также в близкой и дальней родне. Обе бабушки неграмотные (так что не верьте, что в СССР в 30х была побеждена неграмотность даже среди детей, не говоря уже о взрослых).
В школе у нас соответстенно и контингент такой был.
А я с детства книжный червь, отличница. Мне все было интересно.
90% учеников у нас в школе ничего не читали, даже многие хорошие ученики ничего не читали. Я дружила с теми немногими, кто был мне ближе по духу. Со всеми остальными были просто приятельские отношения.
А потом, когда поступила в иняз, мое окружение стало таким, каким я его хотела иметь. И с тех пор оно такое уже много лет.