О чем это говорит?

Смотрю статистику по классу 3 и 2 по математике у 51% детей, в другой работе 47% имеет 3 и 2.
А ведь это 2 класс. Разве нормальные показатели? Тем более начало года и нет еще таблицы умножения. Программа Петерсон.

Это говорит о профнепригодности учителя. Отбивает желание учиться.

Сейчас идут вводные контрольные, это скорее на повторение первого класса. Может и поэтому, дети не втянулись ещё в оценочную систему, а оценивать стали строго. У меня сын во втором. На этой неделе были контрольные по математике и диктант по русскому. Он за диктант получил 3 и очень удивлялся, что всего за 2-3 ошибки можно получить трояк. Ему видимо казалось, что в диктанте так много букв, что ничего страшного не случится, если пару-тройку написать неправильно.

Автор, не лукавьте, сколько двоек (без троек)?