Молчуны и Аутята- скоро, скоро Новый год!
Пол-интернета сегодня обсуждает, а вы что думаете? Тема для многих наших - профильная практически ! http://hbr-russia.ru/biznes-i-obshchestvo/fenomeny/a18445/
Я считаю, что можно и нужно ребенку привить любовь к чтению. Это сложно, надо с детства много читать вместе, читать самим, подсовывать ребенку книги.
Мне очень близка мысль про смену коммуникативных технологий, ну прям очень созвучна моим собственным ощущениям. ))
Статья интересная. Мне тоже всегда казалось, что нынешние дети немного иначе воспринимают информацию. Но когда сын попробовал озвучить это, мол, наше поколение - поколение компьютера, нам книги ни к чему, я дала ему прочитать рассказ "Профессия" (Profession) Айзека Азимова.
Смысл рассказа в основном в том, что для того, чтобы создавать что-то новое, нужно мыслить вне парадигмы. А это значит - не отвергать старое, стремиться к необычным путям получения информации. Современные дети привыкают постепенно, что "Гугл знает все", что информация им будет предоставлена в готовом виде:,адаптированном к любому уровню мышления. Это, на мой взгляд, не слишком хорошо. Да, нам, взрослым, это невероятно удобно, мы сами приучаем их к мысли "Гугл знает все", нам и самим удобно это хранилище информации - Интернет. Но мы-то уже научились мыслить старыми методами, мы научились поиску, обработке, анализу, синтезу, индукции, дедукции внутри своего мозга, а не силами компьютера. Интернет для нас - инструмент обучения, а не сама обучающая среда. В этом разница.
Резюме: НАДО учить читать. НАДО учить думать вне интернета, НАДО учить воображать и мыслить. Во все времена успеха добивались люди, которые умели думать нестандартно, а если мы сложим лапки и будем учить детей "правильным трекам и компетенциям", мы все равно выучим человека, который умеет пользоваться только выученными треками и компетенциями.
смешались в кучу кони люди
надо отделить мух от котлет.
СДВГ как результат технологии, это просто не серьезно. Хотя бы по тому, что в обществах лишенных технологии вообще (религиозные общины) процент сдвг детей тот же
дети все равно читают. Вопрос что они читают. Любой современный ребенок предпочтет "Гарри Поттера" "Кортику" .
Школы безнадежно устарели, это истина. Время учителя, как источника информации прошло. Информация лежит в свободном доступе. Задача школы научить детей ее искать, фильтровать и выделять главное. т.е должно быть больше проектов . задача школы научить детей учиться
мы выходим на новый уровень социального общения. возможно НТ детям это и вредно, а вот нашим просто подарок небес
Читать нужно. Но нельзя отказываться и от современных технологий. Но не обязательно бумажные книги, электронные - это тоже книги :)
Моя старшая читает запоем, только и бегает в библиотеку книги менять. Но и знает что на любой вопрос можно найти ответ в интернет.
Просто во временя нашего детства мы искали информацию в энциклопедиях (у нас дома была полная энциклопедия юного....). До сих помню эти книжки :)
А сейчас вместо энциклопедий есть Wikipedia и прочие. Проще и быстрее. Но информация должна фильтроваться, что правда, а что нет.
Бред. Полный.
Мы были поколением, у которого появился компьютер, наши родители поколением, у которого появился телевизор, наши прабабушки - поколением у которого появилось электричество. Можно не продолжать?
Тетенька путает понятия - умение читать книги/умение получать информацию. Нашим детям повезло только в том, что информация стала более доступна. А в остальном смысл слова "образование" не изменился - это все та же способность перерабатывать и анализировать информацию, и письменную, и визуальную, и аудио.
Судя по тексту, автор так сильно напуган "новыми технологиями", что даже не пытается понять что дети в каждом поколении "другие" и это еще не повод бросать их на произвол судьбы.
Отпраздновали день рождения. 2 мешка новых игрушек подарили. Хоть бы кто одежду или что-то "полезное" подарил :)
Ребёнок счастлив :) После процедуры вручения подарков, стал собираться "домой". Типа раз все интересное на сегодня закончилось, то можно и по домам :) С трудом дождались когда всех детей родители разберут. Стоял у двери и всем с кислой миной говорил "Пока", выражение лица говорило "когда вы наконец уберетесь, мне домой надо, новые игрушки осваивать"
А проснулась в 7 утра, ждал когда на день рождения идти :)
Вчера ребенка весь вечер было не видно и не слышно, собирал новые игрушки playmobil.
Это всегда для меня было загадкой, почему инструкции по лего и playmobil понимает, а вот найти отличия не может сделать. По инструкции точно знает каких деталей и сколько, а вот посчитать "мишек, кошек" - это тяжело.
По картинкам складывать, вычитать понимает как, а вот в уме знает только +1. Я так думаю, что просто понял, что надо сказать следующее число
Сколько ему лет тоже точно не знает.
А про чтение в пятницу мне учительница сказал "что в этом длинном тунеле обучения даже ещё не виден свет", типа что вообще неизвестно научится ли он читать. :(
Поздравляем с ДР! :)
Насчет школы и прочего... Мы, когда были у дефектолога, она долго Антону что-то предлагала, что-то вытаскивала. Когда узнала, что он люибт цифры и буквы, выскочила в коридор, через пять минут у нас был набор алфавита и счетная касса. Она мне сказала, что с любыми детьми надо идти от их интересов, а не от "кошек, мишек". Один обожает пластилин, с ним все занятие будут лепить красные и синие колобки, их считать, складывать, вычитать, из них лепить буквы и слова. Второй будет все учиться делать на машинках. Третий на конфетках M&M's. Она говорит: всегда надо идти от интереса, а не от абстрактного навыка. Она работает в школе 8 вида у нас в городе, говорит, что они что только не выдумывают, чтобы детей научить читать, считать. И говорит, порой - нашел точку, и все полетело просто!
Может быть, у вас просто учителя такие долбанутые, что не могут этого понять? :think
С днем рождения!!! Успехов в развитии, здоровья и счастья!
А по учебе - полностью соглашусь с Кумпой. Это же находка на миллион, что есть такая точка отрыва, надо только правильно ее использовать, и везде - в математике, где угодно. Нашим в большинстве своем учить традиционно с "мишками и кошками" не подходит...
Может какой нибудь визуальный метод чтения попробовать. Раз он такой визуальный мальчик.
С днем рождения.
С прошедшим вас!
Учите сразу словами, перейти к буквам всегда успеете. Визуалы хорошо запоминают картинки - ну пусть хотя бы банально таблички со словами с картинками сопоставляет. Неужели учитель этого предложить не может? Почему мой одинаково не говорящий ни на каком языке ребенок в онлайн игре от имени динозавра пишет кому-то "Hi" и, пока ему пишут ответ, жрёт отвечающего? Значит, что-то откладывается!
Хочу сказать огромное спасибо за контакты центра в Строгино.
Прошли мы вчера платную комиссию из четырех специалистов. В общем и целом я не просто довольна, я счастлива! ЭЭГ у нас хорошая. По мнению специалистов, которые видели моего ребенка впервые, уровень интеллектуального развития у него соответствует возрасту. Кое в чем даже опережает. Как сказала нейропсихолог, дефект заметен, но он очень хорошо скомпенсирован. Не рекомендовали нам менять педагогов, говорят, если переходить в госсад логопедический, развитие наоборот может замедлиться. В общем и целом у нас остается одна проблема - социализация, остальное все хорошо уже (слава Богу!). Я вчера поплакала от счастья даже.Нужно сказать, что 4 часа ребенок выдержал спокойно и очень хорошо там себя вел, как и обещал. Сказали нам, что мы пойдем в обычную школу, препятствий для этого нет у нас.
Ура! Насчет умственного развития - многие ребятки с РАС такие: интеллект выше нормы, а вот эмоционально-волевая сфера и социализация прямо хромают. Но и с этим справитесь. :)
О перекрасном.
Сидит решает скобки. Воет.
-Ненавижу шкооолуу. Кто придумал этот дурацкий закон об обязательном образовании! А все ты виновата, не отдала бы меня в первый класс и в полиции бы не узнали, что я не хожу в школу.
- полиции известно, что ты родился, так что, как только тебе исполнилось 6 , меня бы обязали отправить тебя в школу.
- аааа. Идиотские законы. Может я хочу жить в природе как первобытный человек. Имею право! И никакой закон меня не остановит. И эта страна еще считает себя демократией!
Имеет право;) =D>
Только надо напомнить об этом праве когда пользуется благами цивилизации.
И напомнить, что мамонты уже вымерли, на кого охотиться будет?:-Р =D>
Такие мелочи его не волнует. Он хочет быть дармоедом , когда выростет . И не понимает зачем я его гоняю в щколу, если образование ему не нужно.
Выполнения вчерашнего домашнего задания меня вывело из себя((
Как у вас объясняют новые темы в школе? Объясняют ли вообще? Вот стала вспоминать, как это было у нас в детстве: зеленой ручкой писали название новой темы, учитель объясняла, мы записывали в тетрадь. Объясняла, насколько помню, несколько раз. Потом на эту тему решали примеры или выполняли какие-то задания. Опять несколько раз объясняли уже на конкретных примерах, что да как.
И только вчера я заметила, что в классных работах нет вообще НИЧЕГО по объяснению новых тем. Вот просто абсолютно. Каждое дом.задание начинается с того, что я сначала сама изучаю тему, потом объясняю и только потом решаем/пишем. Какого хрена? Это только у нас так?
Английский так это вообще. Тему не объясняли, но задание задано. Это вообще как? А если родитель вообще не знает английского, французский у него был, допустим.
Зато учитель каждое собрание говорит, что мы не занимаемся детьми. Готова всех поубивать(((
Как я говорила - это больная тема. Для меня лично. Я очень жестко отслеживала образование старшего сына и так же отношусь к образованию младшего. То есть по факту - я сейчас третий раз в шестом классе. И вот, что я скажу. Сравнивая учебники - свой, старшего сына и младшего - я могу констатировать прискорбное угасание любой педагогической мысли. ИМХО - много лет идет целенаправленный развал образования. То, что логично и вполне понятно объясняли учебники моего поколения, в интерпретации двухтысячных годов были уже откровенно слабыми, сейчас же это форменная беда. Давая образование старшему сыну, я, конечно, все контролировала, где-то объясняла кое-что сама, где-то подсовывала дополнительную литературу. Хотя на тот момент это было непросто. Старший сын заканчивал частную младшую школу и учителя просто прекрасно справлялись со своим делом, никаких нареканий. Среднюю и старшую он заканчивал в единственной на тот момент гимназии в Зеленограде. Поскольку гимназия старалась держать марку, тоже где-то как-то складывалось, по крайней мере, в основном. Хотя уже на тот момент меня приводили в ужас учебники по химии и физике отсутствием элементарных базовых понятий.
Когда Тоша пошел в школу - я, просмотрев учебники даже младшей школы, поняла, что бедаааааа... Плохо систематизированный, очень плохо структурированный материал. Понимая, что математика никогда не будет нашим коньком, я сосредоточилась на гуманитарных и естественно-научных предметах. Это ж ужас ужасный! Какой дебил писал учебники?! Кто его учил говорить по-русски и доносить малолеткам материал??? Мы тогда договорились с учительницей младших классов, что я куплю полностью комплект системы "Планета знаний" и мы будем заниматься по этой системе. В итоге мы буквально "переводили" с русского на русский. Безобразная подача материала. Про учебники "Школы России" я просто молчу. Ибо цензурных выражений нет, а иные здесь запрещены.
Но форменная беда началась именно в средней школе. Я не смогла найти учебник русского языка, который бы меня устраивал. Учительнице, которая вела русский в пятом классе, вообще было все фиолетово. Она не понимала, что говорит дизартрик-Тоша, и тупо ставила четверки, что бы он там не промычал. К урокам не готовилась. На мои вопросы - а почему ж она ничего не объясняет на уроке, она, ничтоже сумняшеся, ответила, что современные ФГОСы предусматривают совершенно иной подход к обучению! Ученик обязан подготовиться к уроку, то есть посмотреть тему, которую будут проходить, найти в интернете АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ версии предложенного материала и все это выдать на уроке. Выслушав этот бред, я реально выпала в осадок. Какие, нах, альтернативные версии????? ЖИ-ШИ пиши с буквой И! Не может быть этому никаких альтернативных версий! НЕ МОЖЕТ!!! И так со всеми ПРАВИЛАМИ русского языка. На то они и правила. В итоге к Новому году я просто отодвинула ее в строну, объяснив, что отпускаю её и буду заниматься сама. Я искала сканы старых учебников восьмидесятых годов прошлого века. Объясняла, натаскивала, заставляла выполнять упражнения из тех учебников. Учительницу к концу учебного года я через завуча официально уволила, как профнепригодную.
Сейчас у нас новая учительница. Она по крайней мере, готовится к урокам. Я не очень ею довольна, но держу руку на пульсе. Добила меня тема "Имя прилагательное". Вот реально. Открываю учебник. Читаю: параграф № такой-то. "Имя прилагательное". И дальше шесть упражнений. Всё. А где объяснения? Ну хоть какие-то? Что это за часть речи? Как изменяется по числам, лицам, падежам.. Ну что-то же должно быть????? Должно. Но нету. И поскольку учебники ФГОС-овские, то руководствуются учителя именно ими. Что это, простите, за тема "Описание интерьера"??? Какое отношение она имеет к русскому языку, как изучаемой науке??. Бедная наша учительница, видя мое озверение, готовится к нашим урокам, как к последней битве. Приносит много дополнительного материала. И только таким образом мне как-то удается добиваться ну хоть какой-то грамотности.
И, к сожалению, ситуация с остальными предметами абсолютно схожа. Английский я знаю плохо. Но взяла в руки Драгункина и теперь как-то ориентируюсь в правилах, поэтому могу контролировать и этот предмет. Биологию и сама знаю неплохо, поэтому тоже просто сменила учебник на более вменяемый и занимаюсь сама, как и историей.
Вывод: спасение утопающий - дело рук самих утопающих. Если современные стандарты образования прямо предусматривают поиск инфы самостоятельно в интернете, то наш прямой долг обучать самим своих детей. Иначе образования мы им не дадим. Я иной раз смотрю на ГДЗ по русскому или иным предметам, и понимаю, что ответы составляли двоечники. Ошибка на ошибке. То есть интернет - это НЕ альтернативный источник информации. Для меня таким источником являются старые учебники моего поколения. Не вижу я им альтернативы, простите за тавтологию.
понятно, значит везде так(
Зря я психовала, думала, что только моему так повезло((
Буду искать старые учебники. Я их в псих.больнице видела)) С интересом полистала и ничего не вспомнила)
Жанна, на авито есть. Спецом сейчас зашла, по поиску "учебники СССР" вывалилось 6 страниц объявлений. Правда, там надо покопаться, есть ли нужный, но предложения имеются...
У меня самой оставался учебник русского языка за 5-6 класс 80-х годов (мой, чудом уцелевший :)), только вот он на квартире родителей был, цел ли еще, не знаю...
Да, именно там я и скачиваю старые учебники. Вот только учебники там далеко не в полном объеме, к сожалению, пропущены десятки страниц.
Читая описание, это как-будто про испанские учебники написано.
И тоже родители плачут, что идиоты учебники составляют, и что все дома надо объяснять, что в их времена были другие.
Это прямо какая-то мировая эпидемия с учебниками.
Но по местным законам учебники должны переиздаваться каждые 4 года, поэтому никто их не хранит, так как все-равно не пригодятся.
Сейчас многое дается на самостоятельное изучение и на устное изучение. Зеленую ручку и иное выделение правил сейчас не используют, считают бессмысленным. Идет устное объяснение темы - и сразу отработка.
Роман к 3-4 классу научился нормально воспринимать материал в классе, при том, что в школу он пошел без речевых диагнозов уже. 1-2 класс темы объясняла я, все, от и до. Повторю: материал объясняют, но нашим детям эти объяснения слишком недоступны. Учителя требуют быстрой концентрации внимания, быстрого переключения каналов (визуального и аудиального), быстрого восприятия. Даже сейчас, в 6 классе, Роман может тему "прохлопать" ушами. Приходится бдить, держать руку на пульсе.
последний год там. Если ли смысл его поднимать на 2 оставшиеся четверти- не знаю. Но родители все поголовно недовольны. Дети сложные, вот учитель на этом и стоит(
Сейчас остро стоит вопрос куда идти на следующий год, родители пытаются найти школы для дальнейшего обучения.
Я бы уже не поднимала, а смиренно тянула лямку и учила по-своему. Насчет средней школы - не подскажу, увы. Но там тоже будет еще то веселье, готовьтесь. У каждого учителя будут свои требования. Удачи с поисками.
спасибо
ищем, пока безуспешно.
Пока жду, что ПМПК скажет, исходя из этого и буду дальше думать
Разговорилась с папой обычных детей на площадке.
Он тоже в шоке от нынешней системы. Говорит что сейчас не дети учатся а родители. Что дочка рано заговорила, рано и без труда научилась читать и писать. Но учеба это чтото. Все бегом. Учителя толком ничего не объясняют.Основная нагрузка на родителях
+1
мои подруги, имеющие нормошкольников также рассказывают... И тоже, как выше писала Барбарис, у кого мама заставляет и направляет - так у тех что-то остается в голове.
Мой старший - обычный пошел в 1 класс. Ужас. Мы полдня после школы делаем уроки, он у меня медлительный, половину в школе не успевает, дописываем дома + уроки. Непонятные и ненужные, но обязательные кружки: Все цвета, кроме черного, Добрый мир, Основы православия и еще что-то в этом роде- вот зачем эта хрень ?!!! Лучше дайте больше часов на основные предметы, чтобы учитель не гнал в бешеном ритме. А предмет Кубановедение ? Как мы раньше без него жили... И ведь ерунду какую-то проходят, вообще к истории края не относящуюся.
Наверное, от педагогов многое зависит и от самого ребенка. У меня средний ходит в 4 класс. Учится сам, без троек, бывают, конечно, косяки, но не такие, чтобы расстраиваться. У меня время уходит на поделки, Олимпиады и доклады разные, а так по учебе, ттт, нет проблем. Очень выручает ГПД, там пока все уроки не сделаны и педагог не проверит, он домой не идет.
Но у меня ребенок спокойный, рассудительный. Любит читать, у него отличная память. Ходит в компьютерный кружок, на допзанятия по математике и по русскому, и в школу английского языка. Слава Богу, пока проблем глобальных нет у нас.
Зависит, конечно.. Но зло не педагоги (хотя, иногда и они), зло - ФГОС-ы. Какому недоумку пришло в голову применить именно эти стандарты образования, где ребенок все должен делать самостоятельно? Интернет - большая помойка. Ну кто сказал, что в интернете всегда можно найти правдивую и правильную информацию?? Это ж ОБУЧЕНИЕ. Педагогам платят за ОБУЧЕНИЕ, а не за проверки найденного в интернете.
Просто развал некогда прекрасной, едва ли не сильнейшей в мире, образовательной системы. ЕГЭ эти еще.. Бредятина какая.. Я всегда считала, что неплохо знаю литературу. Взяла посмотреть ЕГЭ по этому предмету. Пришла в ужас. Ну какое отношение к литературе имеет факт знания учеником какого цвета было платье Наташи Ростовой на первом балу??? Не дают ни знаний, ни умения анализировать произведения. Тупая констатация фактов.
я вот даже и не знала, что ученик сам должен искать информацию. Бред какой-то. Изначально должны давать базу. Да даже в институте никто никогда не говорил- вы там почитайте сами, потом расскажете. Всегда давали основу, уж кто хотел, потом добывал недостающую информацию. А так, чтобы сам с полного нуля, да лет в 7)) Это что-то немыслимое просто
Система образования - да(
Хотя старшая окончила эту же школу в 2006-м году, спокойно отучилась в МГУ, сложнейшие сочинения писала, тоже читала сама много на разные темы. Это все до ЕГЭ было. Уже тогда сложновато учиться было.
Помню, прихожу домой, ребенок рыдает. Пишет сочинение по Муму, ну спрашиваю - что сложного? Мне собаку жалко. Ну так и пиши. Нет, так нельзя. Почему? Потому что нужно написать, что Герасим ненавидел крепостное право. Ну так и напиши тогда. А Я НЕ ЗНАЮ, ЧТО ТАКОЕ КРЕПОСТНОЕ ПРАААВО...
Потом мы уже с няней ее говорили, она педагог, говорит - ну вот у нас в программе были рассказы по истории СССР, там и была связка между историей и литературой. А сейчас отменили вообще четвертый класс(было так одно время, дочка пошла прямо в пятый) - и все, дети не знают ничего.
Аа-а-а-а!! Имели мы со старшим такое счастье в гимназии однажды. Задали сочинение по "Плачу Ярославны" Ну и мой ребенок вывалил исключительно собственные суждения, идущие явно вразрез с "политикой партии". И получил 3/5 за нераскрытую тему сочинения. Я не поленилась сходить к учительнице и объяснить, что собственный взгляд на произведение не есть неумение раскрыть тему. Говорили мы с ней долго и плодотворно. Оценку она исправила. Но осадочек остался... :-)
ну это ж обычное дело. Еще нас в школе учили, что в сочинениях нужны эти самые собственные суждения. Написала один раз, тоже получила 3/5, больше уже не пыталась. Главное в школе-это ее как-то пережить, до ВУЗа. А там уже несравнимо легче будет.
Кто-нибудь ёлку уже нарядил?
Мои меня одолели просто :ups3, ходят за мной уже который день: "Мама, когда ёлку будем наряжать? Мама, давай наряжать ёлку! Мама, а когда мы ёлочку достанем? Мама, а ёлку мы когда нарядим? НУ, ПОЖАЛУЙСТАААААААА!"
Я, честно говоря, не своим и не родственникам никогда не дарила на рождество. Но так вспоминаю, что моим когда-то перепадало от друзей, который на Рождество заходили, то евро на 10, наверное. Но каждая семья по своим доходам смотрит и на сколько тебе дорог ребенок. Либо просто ребёнок друзей, которого ты впервые видишь, либо близких друзей, который почти родной. Также и когда дарить, кто дарит на все праздники, кто только на рейес. Вообще, как говорят испанцы, дарить подарки на рождество это новая традиция, пришедшая с других стран. Мой муж всегда получал подарки только на Рейес, утром 6 января подарки под елкой. Поэтому и нашим детям мы дарим только на Рейес. Но так как рождество мы проводим в кругу испанской семьи, то на рождество им дарят бабушка и все дяди, тети, по одной простой причине, что на Рейес они их не видят.
мои тоже меня достали :) Кругом уже нарядили (в саду, в школе), а мы нет, пообещала в эти выходные нарядить :)
Ага, вот потому, что везде уже ёлки (не только в садах-школах, но и в магазинах, любом другом заведении), они и просят :) Я растягиваю удовольствие - в выходные повесили гирлянду на стену, вчера - снежинки под потолок... Постепенно так Новый год приближаем :)
я никогда так рано елку не ставила. Но мелкий деть требует. Обещала на этих выходных. Будем тогда игрушки делать и вешать на елку. Как-то надо поддержать к ней интерес) А то за месяц надоест им она)))
Мой назначил день наряжания ёлки на 30.11, но, как обычно, делали уроки до ночи и не успели, а потом перелистнула календарь... Продинамила пока.
Девочки, не знаю, зачем сюда это пишу... Наверное, потому что просто надо высказаться, а некому.
Чтобы было понятнее: город у нас очень маленький, 40 тыс. человек, из которых большинство - вахтовики. Реального населения - тысяч 15-20. Все друг друга знают, все на виду. И еще раз напоминаю, что официально у Романа нет диагноза, о его особенностях знают только педиатр, невролог, пара знакомых и классные руководители Романа
Во вторник, 6 декабря, приходит домой Роман и говорит: "Мама, я сегодня шарил в кармане и обнаружил телефон". И отдает мне смартфон, включенный, заблокированный. Спрашиваю - откуда? Утверждает: не знаю, может, одноклассники подшутили сегодня в раздевалке. Отправляю его в школу, чтобы вернул телефон на вахту. Идет спокойно и не чувствуя вины, отдает телефон, я опрашиваю родителей в Вайбере, не терял ли кто-то из ребят телефон в школе. Роман идет в школу иностранных языков вечером, где учительница его спрашивает, правда ли он принес телефон в школу. Роман отвечает, что правда, что, наверное, одноклассники над ним подшутили. Учитель говорит, чтобы он не беспокоился, все будет хорошо.
В среду, 7 декабря, приходит дознаватель из полиции. И выясняется, что телефон пропал еще 3 декабря в центре английского языка, у мальчика из его группы. Договаривается о встрече с ребенком (Роман в это время в школе).
Когда он пришел на встречу, Роман уже был встревожен. Дознаватель начал задавать вопросы, Роман говорил нервно, заикался, в глаза не смотрел (он, вообще, до сих пор незнакомым людям не смотрит в лицо), но стоял на своем - как телефон попал к нему, он не знает, карманы проверяет редко, телефон не заметил. Дознаватель давил, настаивал, что "всем понятно, что это ты", "кроме тебя, некому", "как можно не замечать предмет в кармане три дня"... Роман продолжал упорно твердить "Нет, этого не было". На вопрос "А почему же тогда ребенок его не выключил и не выбросил?" говорит, что устыдился, решил исправиться. Дознаватель сказал, что так как телефон возвращен владельцу, никто дела открывать не будет, но, мол, сам понимаешь, еще раз - и спецшкола, тебя заберут от мамы с папой, стандартные пугалки. Мы просим не давить на ребенка и не обвинять его без доказательств. Дознаватель сказал, что есть видеозапись, где видно, что Роман шарится в куртке мальчика. Роман стоит на своем - "Нет, я не шарился, это не я". Дознаватель сворачивает разговор, так как я уже активно защищаю ребенка и прошу не давить и не угрожать. Перед выходом говорит мне "Вы же видите, как он себя ведет. В глаза не смотрит, увиливает, мнется... Это признаки вины. Да и телефон невозможно не замечать в кармане три дня." Спорить я не стала, тем более речь шла всего лишь о беседе. Говорить о особенностях ребенка тоже не стала, это еще больше бы укрепило его в том, что мальчик-псих украл телефон, а родители его выгораживают.
Сразу же сходила в этот центр иностранных языков. Хотела попросить показать запись камер наблюдения. Оказалось, разговор про видеозапись - ложь, камеры есть, но не работали. Ромке сразу сказала, что оправдать его, равно как и обвинить, не удается. Слово мальчика против слова Романа. Склоняюсь к тому, что телефон либо сам хозяин случайно положил не в тот карман, либо кто-то выпавший телефон не туда сунул. Роман настаивает "Не брал, не трогал, не замечал"...
Итого... Роман вроде чувствует себя спокойно, не боится, не нервничает (хотя, это снаружи, что там у него внутри - не знаю). Как будут развиваться отношения в группе с тем мальчиком, не знаю. Они почти не общаются и так, надеюсь, агрессии со стороны мальчика и со стороны его родителей не будет. Учитель в центре уверена, что это ошибка. Роман занимается три года в центре, ничего не пропадало, никто не жаловался.
И вот вопрос, девочки... Не дай Бог, еще такая ситуация возникнет. Что делать? Что делать, если поведение ребенка свидетельствует против него? Да, он прячет взгляд. Да, он заикается и мнется. Да, он нервничает заметно больше обычного. Но это не признаки вины, это особенность его поведения, это нарушение социальной коммуникации. Мой муж, разговаривая с незнакомыми людьми, ведет себя так же. Если он нервничает, он, вообще, двух слов связать не может. Объяснять всем и каждому, что это расстройство аутистического спектра? :( Да, он не замечал предмет в кармане три дня. Для меня это - нонсенс. Муж (от которого Рома унаследовал сию особенность) говорит "Это нормально, я карманы проверяю раз в месяц". Но не будешь же это объяснять всем и каждому?
Я в растерянности. Я в расстройстве. Я впервые столкнулась с таким, даже не знаю, что делать и как его защитить от этого...
Я бы не оставила угрозы дознавателя безнаказанно. Написала заявление в трех экземплярах: в полицию, себе и школу иностр.чзыков о том,что в процессе дознавания была ссылка на включение камеры,а это ложь. На ребенка было оказано психологическое давление и вы настраиваете,чтобы ему принесли извинения от дознавателя .
А делать надо! Иначе Вы во-первых, подорвёте доверие ребенка к себе , а во-вторых, ребенок по умолчанию станет "козлом отпущения":-( А вдруг завтра снова что то пропадет и на кого думать будут? Правильно, на Вашего ребенка.
Но горячку тоже пороть не надо. Надо проанализировать: что же все же произошло?
Может быть:
- владелец телефона перепутал куртки и положил свой телефон в "свою куртку". надо посмотреть не одинаковая ли фирма или хотя бы фасон?
- вполне возможно, что телефон действительно украли. Вор решил припрятать его в раздевалке, запаниковал и сунул в первую попавшуюся куртку. ( но мне эта версия ,кажется самой маловероятной)
- и еще аккуратно пора спрашивайте сына : как к нему относятся в группе? Вы писали о его успехах в английском. Может ему кто " по черному" завидует???? Может таким образом хотели не подшутить, а отомстить? С учителем на эту тему поговорите. Зная современных детишек, я лично больше к этой версии склоняюсь.
Заявление обязательно напишите, причем "сгустите краски". напишите, что по результату беседы сын стал заикаться, сильно переживает и вообще получил моральную травму! И покажите письмо дознавателю. Скажите, что если перед мальчику не будут принесены извинения, то вы направите копии в Полицию, курсы , а также ДО,
С Романом поговорила. Спросила, насколько сильно он обиделся на это подозрение, пойдем ли мы жаловаться на дознавателя. Говорит, нет, не хочу, пусть все забудется. Лгать и преувеличивать я тоже не хочу, так как мои действия не будут отличаться от действий дознавателя. Рома не заикается, не плачет, говорит, что ему обидно, но в меру, ведь он знает, что этого не делал, и это главное. Если я буду преувеличивать, я тоже подорву доверие.
Если будут продолжать давить - тогда обратимся.
Пока разобраться в ситуации не удается. Мальчик, у которого украли телефон, на курсах не появился вчера (может, заболел, может прогулял), остальные дети к Роману относятся спокойно и без нервов, учителя, вообще, уверены, что это ошибка. Мы пока предполагаем, что владелец ошибся карманом, куртки висят на вешалке горкой, ошибиться легче легкого, особенно если торопиться. Дело в том, что Роман говорит, что мальчик пришел после него на занятия, опоздал на 5 минут, а ушел раньше. Роман его куртки даже не видел, так как в течение занятия ни он, ни мальчик не выходили из кабинета. Но подтвердить это можно двумя способами: 1) опросить других детей, на что я не имею никакого права без согласия их родителей, 2) спросить учителя (которая сейчас в командировке, обещала перезвонить сразу по приезду, сама она тоже в шоке).
В группе отношения вполне нормальные. Роман - один из лучших, хотя моложе остальных ребят на год. Мальчик-жертва пришел недавно, успевает слабо, но опять же не проявлял себя как-то негативно, относится к Роме спокойно. С остальными ребятами Ромка занимается третий год уже, первый год были проблемы, но именно эти мальчишки (кто сейчас в группе остались) к нему относились спокойно.
Из-за особенностей характера у Ромки нет друзей в этой группе, мальчишки относятся к нему ровно, но отстраненно, он сам к ним относится так же. Подозревать кого-то в мести так же неразумно, как подозревать романа в воровстве. :) Так что пока считаем и настаиваем на версии случайной ошибки.
Сегодня получила подтверждение наша версия про ошибку.
У мальчика и Романа одинаковые куртки Коламбия, разница только к оттенке (у мальчика зеленоватый, у Романа - стальной -серый), в коридоре днем обычно полумрак. Сегодня мальчик попытался надеть куртку Романа. На полпути сказал "Ой" и быстро снял.
Так что ошибиться карманом мог и еще как....
Блин. Сама бы растерялась. Честно. Первое - угрозы дознавателя донести до вышестоящего начальства. Второе: в нашей стране есть призумкция невиновности. Докажут, что он взял - один разговор. А за то, что ребенок вернул недешевую вещь вообще поблагодарить полагается. В следующий раз выбросит и правильно сделает.
Роман с психологом занимается? У нас была ситуация в прошлом году. Учитель физры сказал, что мой сын повел себя агрессивно, толкнув мальчика и отказался извиняться. Я сказала об этом школьному психологу. Первая её реакция: "Агрессия? Да быть такого не может!" А сын рассказал, что девочка должна была кинуть мяч и не сделала этого, он возмутился (сами знаете, как для наших важна четкость и правильность действия), а мальчик его ударил и он толкнул в ответ. А виноватым его пытались выставить, т.к. увидели лишь конец истории и мой не может оправдаться. Конечно, тот мальчик рыдает и рассказывает. А мой глазами хлопает и понять не может что от него хотят и за что он должен извиняться и вообще это девочка неправильно себя повела. А его не понимают причем вообще здесь девочка, если мальчик плачет. С причинно-следственной связью и у многих взрослых проблемы, к сожалению.
Я уже выше написала, почему не хочу писать жалобу на дознавателя. Город небольшой, ОВД маленький, поэтому этот дознаватель нам наверняка встретится еще не раз, не Роману, так мне, мужу, Антону.... В крупном городе, скорее всего, пожаловалась бы. Здесь - боюсь.
Со школьным психологом Рома не работает сейчас. Она еще в начальной школе мне сказала, что плохо разбирается в таких детях, умыла руки буквально. Мы работали с семейным психологом, но она уехала. Сейчас вся психогигиена - на моих плечах.
Если я увижу, конечно, что Роман нервничает, что ситуация развивается дальше и выходит из-под контроля, то тут уже все пойдет в ход: и психологи, и характеристики из школы, и жалобы на психологическое давление.
я бы сказала, что у ребенка синдром аспергера. и он совершенно не умеет длать две вещи. смотреть в глаза и врать. Но на сколько это может повредить ребенку в дальнейшем, тебе виднее.
Ни за что не стала бы говорить. С какой стати я буду озвучивать диагноз ребёнка какому то придурку. Перечитала ещё раз. Заберут от мамы с папой, отправят в интернат. Тупизм какой то. На этом месте беседу можно вообще оборвать вежливо попрощавшись. Спасибо пусть скажут что вернул телефон. В следующий раз пусть сразу в мусор несёт.
Просто задумалась... а что сделал бы мой обычный 9 летний сын? Скорее всего просто расплакался бы. Это не мальчик или девочка в школе, это представитель власти, полицейский. Пытается его обвинить в краже которую он не совершал. Ваш сын образец выдержки. Подумаешь в глаза не смотрел, ерунда какая. Все ответил по делу. Передайте ему пожалуйста что он молодец и чтобы даже не думал переживать.
Подсказать как я бы вреда себя на вашем месте не смогу. В Израиле думаю с детьми и подростками могут вообще разговаривать только специально обученные полицейские умеющие работать с детьми. Хотя думаю из за такой ерунды как телефон никто и заморачиваться и не стал. Телефон нашёлся что ещё надо. А мальчик "смотреть надо за вещами когда в комнату входишь..":)
Напишите пожалуйста что вы думаете. Заяц мой почти 4 годика. Ходит в садик. Он у меня говорящий. Но в речи отстаёт конечно сильно. Со старшим его вообще сравнивать не хочу, а то можно сразу пойти повесится:( говорит примерно: Мама дай ... помоги мне.. я хочу... поиграй со мной.. вопросы где, куда задаёт. почему не спрашивает:( может сказать что нибудь смешное но мало. Например на заправке задумчиво "машина будет пить молочко?" Что ему надо мне он всегда объяснит. В садике иврит (черт бы его побрал). Дома со мной на иврите говорить отказывается и ещё и бабушка есть по русски говорящая с которой он часто остаётся пока я на работе.
Говорит на иврите он провидимому отвратно. В садике новая мода вручили ему айпед. Нажимаешь на кнопку и он за тебя все скажет. "Ах ему это так помогает!!!" "Ах мы заказали для него специально новый айпед и он будет с ним ходить домой ". Блин:(
Его учить говорить надо а не тыкать кнопки :( я злая
Прихожу недавно за ним они детей из нормо садика привели. Моего не взяли:( он сидит пазлы складывает. Обидно за него сил нет. Расстроилась до слез :(
его надо учить общаться а не говорить. Говорящие пексы в данном случае используют как средство коммуникации и видимо вполне успешно. Я не понимаю чего злиться. интеграцию в обычные сады начинают с пяти лет (второй-третий год обучения) при условии, что ребенок готов к выполнению правил поведения в обычном саду. Ребенок почти четырех лет не говорящий на иврите не подходит для интеграции по определению.
Я не говорю про интеграцию на весь день. Дети пришли в их сад. С поведением у моего нет проблем. Он не гипер никак. Скорее тормоз:( он ходил в обычный сад его там любили , но там нет индивидуального подхода и мне невозможно его было все время возить на терапии. Что значит не подходит? Он не кусается:( он второй год в сад ходит, но до сих пор самый маленький по возрасту. В прошлом году были совсем уже большие дети 6 летние и он конечно не ходил.
если вам важна интеграция, поднимите это вопрос с персоналом. Пусть вам объяснят почему он не ходит.
Вы меня не совсем поняли. Чтобы он ходил в нормосад мне не нужно. Там 35 детей и ему там точно не надо.. я не хочу чтобы его записывали в неговорящие. Он может разговаривать и но не всегда хочет. Хочу чтобы требовали чтобы говорил. Поговорю завтра конечно.
Они наверняка занимаются речью. Не думайте, что ему дали таблет, чтоб не заморачиваться с речью. Таблет мотивирует его на коммуникацию. Что вам лучше, ребенок общающийся через говорящие пексы или ребенок избегающий общения из за трудности с ивритом? Говорящие пексы это шаг на пути к речи. Подумайте на сколько ему сложно в чужой языковой среде.
Люди, нужен любой опыт, может. было у кого-нибудь так. Может, кто-то сталкивался. Пожалуйста, прочитайте, подумайте, посоветуйте.
В общем, предыстория такая: в прошлом декабре мой младший сын начал "уходить" в себя. Пошел четкий откат по развитию, который начал выправляться только ближе к апрелю. Все происходило на фоне ноотропа (Пантогам), списали на него. Проблем со сном не было, были проблемы с аппетитом (практически перестал есть), проблемы с общением.
Сейчас стоит диагноз ЗПРР (грубо говоря). Назначен курс уколов Глиатилина (начнем после НГ, так как планируется прививка на следующей неделе), затем Глиатилин + Церебрум Композитум в течение месяца. То есть лекарства еще НЕ ПРИНИМАЕМ.
И заметили мы вот что: три недели назад у ребенка резко сократилась речь. И это опять декабрь! То есть если раньше словарный запас активный составлял около 60-70 искаженных слов, то сейчас он сократился до 10. Пассивный словарный запас примерно такой же, познавательный интерес особо не изменился. Сон по-прежнему спокойный. Но изменился резко режим дня: ребенок засыпает в 10 часов и спит 12 часов без перерыва. На дневной сон не уходит. получается у него 12 часов бодрствования + 12 часов сна. Аппетит ухудшился, но от привычных продуктов пока не отказывается, просто стал меньше есть.
Я, если честно, в панике и подумываю отменить прививку (Корь-краснуха-паротит), хотя это вызовет сильное неодобрение педиатра. Мы пытаемся понять, что происходит с ребенком.
Вариантов практически нет никаких.
1) Погода. Мы живем в районе, приравненном к Крайнему Северу. Морозы держатся в районе минус 18-минус 25. Но бывают пики: на следующей неделе будет похолодание до -40 градусов. Затем потепление опять до -27. Вообще, температурные колебания в течение суток могут составлять 20 градусов, а течение недели до 30-40 градусов. Колебания давления незначительны. Колебания влажности тоже.
2) Световой день. Так как сейчас декабрь, световой день у нас сократился до 4-4,5 часов. И Антон просыпается четко с началом светового дня! Город у нас небольшой, поэтому уличное освещение - не как в больших городах, более скудное. Может это быть реакция на недостаток солнца, как такового?
3) Изменение режима. Мы, конечно, стараемся гулять с Антоном. Гуляем до -25 без ветра и до -20 с ветром. Но летом и осенью мы можем гулять до 4-6 часов в день, а сейчас - максимум 1,5. Ночью проветриваем, спим при температуре 18-20 градусов. Слишком долгий период сна и слишком долгий период бодрствования? Мозг неадекватно работает?
4) Недостаток витаминов?
5) Недостаток впечатлений?
Недостаток солнца ведет к резкому недостатку серотонина . У взрослых это выливается в апатию и депрессию . У детей в то , что Вы описали ( сонливость , вялость )
Я покупала лампу Филипс http://www.mvideo.ru/products/svetovoi-pribor-dlya-krasoty-i-zdorovya-philips-hf3520-70-20030480 . С этой штукой было намного лучше
Ну и конечно резко менял ситуацию выезд в Тайланд на три недели зимой .
Во , еще вспомнила , заказываю на айхербе такие штуки
http://ru.iherb.com/Doctor-s-Best-Best-5-HTP-100-mg-60-Veggie-Caps/1
http://ru.iherb.com/Now-Foods-GABA-Natural-Calming-Effect-200-Capsules/14040
И вит Д айхербовский жидкий (наш не помогает )
Габу даю в дозе 5 гр в сутки ( на 60 кг веса ребенкиного ) Меньшая не действует
У нас проблем со сном ни фига нет! Он спит 12 часов. Засыпает легко, ночью ворочается, но не просыпаний, ни истерик. 12 часов - леХко! Спокоен, как слонопотам. Прошлой зимой так же было. Будто в спячку ребенок впадает... Меееедленный такой стал.
Которая Габа , не для сна. Он на ней быстрее соображает и быстрее приводит соображаемое к выполнению . Как раз выводит из мееееееедленного состояния .
Меня обычно не напрягает ни сдвиги режима, ни капризы в еде, как показывает практика рано или поздно все проходит, но вот пропадание речи меня бы испугало, ну как ребенок говорил 70 слов и вдруг все забыл? Я не сталкивалась, но пошла бы по специалистам. Прививку бы отменила, независимо от мнения педиатра, по крайней мере до выяснения.
Он, как показывает практика, их иногда произносит. Но очень редко! То есть не столько забыл, сколько не хочет? не может? говорить.
В пассиве они остались.
Дефектолог и невролог неадеквата не видят.
Я далеко не спец, скажу как простая мамаша. Что вижу я: явная нехватка солнца (выше лампу уже посоветовали, я еще могу посоветовать узнать про лекарства - где-то краем уха слышала, что есть такие, именно при нехватке солнца).
Впечатлений я бы не стала добавлять. Это все равно, что человеку, не спавшему до трех ночи, вместо отдыха предложат на дискотеку пойти.
Прививку я бы тоже до весны отложила, а еще лучше - до лета. Я младшую начала прививать вообще после 3-х, и не нарадуюсь. Мое личное убеждение - на фиг не нужно делать столько прививок в младенческом возрасте.
Антону тоже уже 3. И в городе поставили рискованную эпидемическую ситуацию по кори. Краснуха и паротит - х..р с ними, они сюда добавлены для понту бандитского. А кори боюсь.
Думаю насчет витаминов... Вигантол вернули ему (это витамин Д), может еще что-нибудь добавить?
Этот вигантол не действует . Я на себе проверяла . Начались приливы пота ночью -думала климакс хватанул . А оказалась недостача вит Д . Начала наш принимать -мертвому припарка .
И водный и масляный и в составе комплексов. Потом заказала жидкий на Айхербе и весь климакс за неделю прошел ))
Там есть для детей
http://ru.iherb.com/GreenPeach-Infants-Kids-Liquid-Vitamin-D3-400-IU-0-34-fl-oz-10-ml/67331
Ну на витамины можно полсто сдать кровь и посмотреть чего не хватает. 12 часов сна меня не пугает, у меня так спали старшие дети, по 11-12 часов. Речь напрягает, но есть ли откат в коммуникации? Глазной контакт, реакция на имя, социальный интерес, привязанность.
Как он развивался раньше? Были ли скачки? Часто перед скачком есть некий откат.
Прививку можно отложить или сделать только одну корь отдельной вакциной.
Читаю и как про нас написано. У Андрея в сезон дождей тоже большой откат. До меня вот сейчас дошло, что, наверное, солнца ему не хватает.
Я помню, еще как-то логопед пошутила, что Андрей похож на растение, работает от фотосинтеза. Как солнце светит у него шаги вперед, дожди пошли - идем назад.
У меня тоже солнце зависимость всегда проявлалась, но не так ярко. Вот подсознательно меня всегда тянула в жаркие страны, поближе к пальмам ;)
Мои дети рыбу не едят вообще :( Из морепродуктов только кальмары нравятся
А солнце - это как повезет. Бывают зимы очень мокрые, это когда дождь начинается в ноябре и заканчивается в апреле. В прямом смысле, он идет всегда. Конечно, не ливень, но постоянно что-то капает с неба. При снеге гулять можно, а вот при дожде не очень приятно с зонтиком по улицам бродить.
В этом году осень и начала зимы относительно сухие, так что повезло.
Когда мы переехали на Крайний Север мне было 6 лет.
Я не была гиперактивна или типа того. Но на Большой Земле целыми днями при деле. Велик. Лазанье по деревьям. Книжки. Бадминтон. Шитье куклам и тп.
А тут у меня одна игра. Лежать на большом ящике из под картошки. Не просто сидеть а именно лежать. И так целыми днями...
Акклиматизация? Хз...
Потом мы носились по улицам в любую погоду... санки горки и тп... но тот год я помню сил не было никактх
А если ребенка будить по утрам в 8 часов? Я по своему вспоминаю, если по выходным спал до 10, естественно никакого дневного сна уже не было. А в будни мы рано вставали, т.к. вместе отводили старшего в сад, проблем со сном не было.
Прививку лучше отложить. Я вот своему недавно ревакцинацию делала Приориксом, так на 21 день ребенок весь покрылся мелкой сыпью. Почитала, в интернете пишут в основном побочка до 14 дня. А у него как раз через 2 недели после прививки началось покашливание, кхекал, кхекал - я думала простыл. А когда обсыпало, начала читать, там как раз и про покашливание написано. Поняла я, что заболел он корью в легкой степени. К врачу не ходила, все равно они не напишут последствие прививки, тем более прошло 3 недели. Сыпь прошла где-то через 5 дней, я просто давала противоаллергическое, на всякий случай. А когда делали первую прививку Приориксом в 3,6 года, просто поднималась температура до 38 через 2 недели и все. А на ревакцинации такая реакция...
Кумпа, ну точно он у вас сезонный :) ИМХО, надо вам создавать искусственное лето - лампами, яркими красками (у меня, например, на зимний период занавески веселого персикового цвета), витамином Д и прочими средствами.
А так бывает, что как дома ведет себя это одно, а в школе - диаметрально другое?
Дома: спокойный, взрывается только по поводу (по своим, конечно, но вполне определенным), выполняет просьбы-поручения, садится за уроки без истерик (что было первые два года). В школе: практически не сидит на месте, хлопает дверьми, магнитной доской, указкой (которую брать вообще нельзя), качается на стуле с крайне опасным креном...
Что это? Отрыв вне дома? Что делать-то??
Бывает и очень часто. Дома родители и прочие родственники уже научились как правильно обращаться с ребёнком, что к нему нужен особый подход. А в школе не хотят или не знают.
Если не знают, то надо объяснить, если не хотят , то тяжелый случай.
Вообще такое поведение - это привлечение внимания. Он вообще понимает зачем ходит в школу? Что там объясняют? Если ребёнок никак не вовлечен в работу в классе, то это поведение естественное.
Мой малчик дома и мой малчик в школе - это два сугубо разных малчика. Ну то есть вообще.
Конечно быаает. Причем у каждого второго. Дома он в зоне комфорта, стресс минимален, есть море способов сенсорной разгрузки и он знает как их использовать. А в школе, сама понимаешь.
Говори с персоналом. Придумай ему несколько вариантов приемлемой разгрузки. У нас в классе в углу стоит детская палатка с подушками. Туда можно уйти на 5 минут успокоиться. Можно попросить разрешения 3 минуты побегать по коридору. Купить девательные наспдки на карандаши. Одеть на ребенка сдавливпющий/утяжеляющий жилет. Принести утчжеляющую подушку и класть ее уногда на колени. Стдеть на надувной пите с пупырышками . Ит.д ит.п. лишь бы в школе поняли суть проблемы и пошли тебе на встречу
Я тебе больше скажу: у многих нейротипичных мальчиков та же фигня. ИМХО, это не особость, это, скорее, проявление нормы. ;)
Ага, спасибо всем :chr6. Значит, я правильно рассуждала (примерно как и отвечали). Советы все приму на вооружение. Что-нибудь да сработает (я надеюсь).
наверное у наих детей всякое бывает :scared2
например: у нас математика перестала получаться. изменили таблетки, но все равно математику не помним. как будто амнезия. но все же остальное как раньше.
зато теперь все выходные (в школе пятидневка) пытаемся готовить :mda как будто от таблеток кулинарные талант просыпаются :chr2
Спасибо всем большое за советы.
Мы решили отложить прививку на начало следующего года. Педиатр нахмурилась по телефону, но согласилась с доводами, что развитие ребенка сейчас приоритетнее.
Сегодня начали Глиатилин колоть. Колем по утрам, чтобы не было перевозбуждения к вечеру. Тоф ужасно обижается на медсестру.
В принципе, у Тофа не исчезло ничего, кроме речи. Напротив - появилась мысль в глазах какая-то. Если раньше он частенько тыкал в картинки наугад, куда попадет, если не знал ответа, то сейчас прямо зависает на пару секунд, видно. что в головешке что-то происходит. Например. "один-много" мы сейчас начали понимать вполне сносно, но путаем если для сравнения предлагается один большой предмет и много маленьких. :)
Речь... С речью все странно. Исчезли многие искаженные слова, но вместо этого появились периодические сложные слова.
Вместо "бррр" - "мисина", например. Появились осознанные попытки сказать слово. Вчера сидел и пытался за мной повторить слово "башня", несколько раз. Смеялся над словом.
Сегодня после первого укола сказал слово "конфека" (конфета) и "буки" (буквы). Муж смеется, что после 10 укола он будет нам Пушкина читать с листа. Его б слова да богу в уши. :)
Увы, на следующей неделе у нас - полный ужас с погодой. Температура ночью снижается до минус 56, днем - до минус 40. Не погуляешь.
Это вполне нормально, замена слов с "кодов" на общечеловеческие. Может не все так и мрачно, как тебе кажется. Дай ему пару недель, записывай утеряное и новообретенное
Смейся смейся
У меня Маша после глиатилина предложениями говорит.
Да проблем еще очень много...
Но Маша которая ходила голая еще в августе рыдала за каждым мячем и говорила 5 слов
Прям там.
Я только недавно опять у двух неврологов побывала... платного и бесплатного... обнять и плакать..
Сама назначила... еще по Захару он мне понравился. Там правда вкололи 40 уколов...
Захару щас даю акатинол.. разве что писать начал. Но только те слова которые нравятся))) и чуть чуть буквально на каплю лучше речь
После нового года Дай Бог начну Маше когитум-перерыв--глиатилин- перерыв- энцефабол.. опять здравствуй гугл и особые форумы. Потому чтг дозировки которые выписывают врачи это даже не смешно
Судя по вашим рассказам, нам действительно повезло с неврологом.
У нас после курса глиатилина, месяц капсул глиатилина + церебрум композитум, а потом как раз курс когитума на месяц.
Тофу 2,10, вес 17,5-18 кг.
Глиатилин в/м по 2 мл №10
Глиатилин в капсулах 1 капсула 1 раз в сутки
Церебрум Композитум 1 ампула 1 раз в неделю
Когитум 5 мл 1 раз в сутки
Вот и нам выписали глиатилин 10. Хотя их в упаковке 3! Те или 9 или как в советах 12!!!
2 мл я Маше колола в 13 кг.. щас она около 14.. не знаю. Оставить 2 или 2. 5 попробовать..
Капсулы она пить не будет... да и уколы я больше уважаю. Буду 2 раза в год колоть.
А когитум прописали 10 мл!!!! Причем в 1.6 это было 2.5 мл! Естественно буду давать 5 мл.
Церебрум пили 2 раза в неделю.. или 3.. не помню. 8 штук всего.
Надь, а ты не боишься Маше так мозг перестимулировать? Я начиталась про вред от ноотропов, мол, старт эпи могут дать.
Я Тофу глиатилин даю, так третий день на стреме - не вздрагивает ли, нет ли абсансов. А ты так бойко прямо - ух, и то, и другое, и седьмое...И дозировку сама увеличиваешь.
Я вот трусиха. я боюсь так экспериментировать. Уж больно дорого Тоф мне дался. Пусть лучше тупеньким будет, но без эпилепсии. :)
Так я наоборот уменьшаю.
Энцефабол мне выписали по 5 мл 3 раза в день!
Конечно буду давать 2!
Когитум по 10 мл! Буду давать 5....
А глиатилин 10 это не туда и не сюда пардон....
Эпи боюсь.но Захару с его пораженым мозгом 40 уколов не вызвали эпи.. что такое 12..
У нас не стоял выбор между тупенькой и умненькой. Еще летом это была инвалидность... и даже сейчас я вижу как она выходит.. пока не в норму. Пока проблем куча... и все увы узнаваемые. Поэтому я не жалею что лечу. Жалею что не начала раньше....
А я вот боюсь адски. Тоф вздрогнет лишний раз - меня аж в пот бросает. Паникершей стала... :( От органических поражений эпи не зависит. У Тофа был всего 1(!) эпизод, а я все на воду дую.
Глиатилин, я думаю, мы еще позже колоть будем, так что 2 ампулы не пропадут. :)И Когитум, думаю, не в последний раз пьем. :)
а насчет инвалидности ты все-таки преувеличиваешь. По ЗПР инвалидность не дают, Надь. А у Маши менно темповая задержка. Иначе бы глиатилин ей был ни о чем.. А он дал серьезный эффект.
Вот Тофу пока не дает. :) Мы все еще молчим. :) Хотя уже похожи на Буратино - глазки стали умнее. Уже не табуретка. :) Правда, у нас и перевозбуждения-то не так много. Все пишут - истерики, возбуждение. А мы разве что побоевее стали. И все.
Прям зпрр. А непонимание речи..а еда..а горшок.. а голая ходила..а негатив вечный..а мячи.. щас вот с ластиком ходит...
Я понимаю что для серьезного диагноза хорошая динамика.. но и выход пардон как у детей с тяжелым нарушением речи .. и выход ли или вход в другую плоскость
Нааадь... я прошла дефектолога и невролога (неплохого невролога, как вы тут мне говорите).
Еда: нормально, главное, что ребенок пытается и хочет что-то пробовать. Да, он пробует, но не ест ни мясо, ни курицу, ни рыбу. Овощи - только сырые, из круп - гречка, манка, рис, пшено, еще - вермишель и картофельное пюре. Из молочных продуктов, правда, все употребляет, от и до.
Горшок: погляди на темы в "Детском развитии". у многих до 3 -3,5 лет дети никуда не ходили. Нейротипичные дети, Надь... Невролог и дефектолог мне опять же один голос сказали, что такие проблемы сейчас у каждого третьего.
Одевание-раздевание: Антон тоже сейчас не любит одежду на нижней половине тела. Потому что в одежде он не успевает до горшка. :D Потому по возможности ходит без трусов. :D Но в футболке! :D Невролог говорит - нормально, перерастет. Опять же - среди моих знакомых Тоф не единственный нудист. Дочь моей знакомой, чуть младше Марьи, до сих пор раздевается. Теперь вместо мамы за ней бегает воспитательница в саду, подбирая за Юляшей колготочки и трусики. Милая девочка. Никаких проблем никто не видит. :)
Негатив... Негатив, Надя, ИМХО, это от тебя. :P Яблочко от яблоньки. :P :D
Мячи... А что не так с мячами? Фиксация на игрушке? Ну, это да, этого у Тофа не было и нет. Он - спокойный парень.
ИМХО, накручиваешь. Ты от нее требуешь столько, сколько я от Антона не требовала и не требую до сих пор. А он, ЕМНИП, на полгода старше Маши.
Про горшок у нас ровно как в той теме. Все лето голопопили но так на горшок и не пошли. При том что тяжелый Захар пошел на горшок за 2 недели!!! В 2.6....
Тоф на горшок пошел в начале августа, а 2,6 ему исполнилось в конце июля. причем август и сентябрь я его еще подлавливала, он прудил везде, где только можно. А вот в октябре уже сам бежал, сам садился. с того времени и трусы с себя стаскивает. потому что не успевает трусы снять, не получается быстро, предпочитает бегать сам. Получается, что горшок у него пошел только ближе к 2,9. А в 2 года он, вообще, горшка боялся.
Сегодня убедились в возбуждающем эффекте ноотропов. К вечеру в Тофа будто мотор встраивают: носится, щебечет, спать не хочет. Пока терпимо. :) Роман таким был в своем обыденном состоянии. :D:D:D
Хочу каникулы.
Наша учительница две недели болела, заменяющий практически ничего не задавал на дом (я сама уже его нагружала), зато сейчас нагоняем - по две страницы примеров математики, упражнений в русском...
[-( эх, нам еще эту неделю закончить, да ту продержаться, хотя та, следующая, уже будет скорее праздничная, они уже сегодня на труде ёлку в классе наряжали, Даня получил за это "пятёрку" :)
Принесли оценочки детки. Количество "удовлетворительно" у обоих одинаково, только у старшей остальные "очень хорошо" и "отлично", а у младшего "неудовлетворительно" :-(
И предметы с "удовлетворительно" совпадают почти полностью - это музыка, рисование и физкультура :dash1
М-да , а у моего по этим предметом неуд . (( А по остальным отлично и хорошо. Он на них просто ничего не делает принципиально . Говорит -мне это не надо (( Хоть убивай.
На технологии согласился выжигать . До этого тоже сплошные двойки и запись " ничего не делает " Это вот что ?? Характер или диагноз ??
а годовую как выставляют?
Я своему давлю на то, что ручной труд никто не отменял. А то задрали носы, видишь ли, все умные, куда деваться, физ.труд за труд не считают.
ну и хорошо. Три ставят, чтоб "не нарушить отчетности". Им же тоже проблемы не нужны, тем более на общую неуспеваемость это никак списать нельзя.
К психотерапевту? Хорошему, естественно.
В любом случае-и если это заболевание и если характер. Но опять же , как его туда затащить?
И, кмк, не нужно рисовать за него. Его же двойка, в конце концов.
Наверное только домой вызывать . Самотеком не пойдет точно. Еле еле заставили сходить на диспансеризацию вместе с классом ((
думаю это будет ну совсем уж дорого(
Хотя если поможет и начнет действовать, то потом можно будет и самому ездить. Я серьезно, если что
Мой тоже отказался, но пока сама справляюсь и денег жалко)
нет, никаких практически. Новопассит, но я его за "медикаменты" не считаю.
Перепробовано очень многое и все или просто никак или еще хуже делает
Я на айхербе заказала сейчас такое http://ru.iherb.com/Doctor-s-Best-Best-5-HTP-100-mg-60-Veggie-Caps/1
Попробую подавать ..себе и ему .
Посылка пришла очень быстро , за неделю . Я думала это месяц минимум ждать
Пишут надо с ниацином и с В6 сочетать .
Для мозгов я вот это заказала . Вроде цена-качество -колличество хорошие .
http://ru.iherb.com/Doctor-s-Best-Extra-Strength-Ginkgo-120-mg-360-Veggie-Caps/46874
Сайт вроде простой . Я недавно его освоила .. Мне приспичило молодильный крем с ретинолом купить занедорого )) и от климакса что нибудь )))
спасибо, себе возьму. Наконец-то карту нормальную сделала, а то раньше моя маэстро не проходила. Но опять все в капсулах, а мой их глотать не умеет
Да , почти все в капсулах . Я вот нашла порошок магниевый и рецепт как делать раствор для волос ( раствор этот растворяет кальцификат вокруг волосяного фолликула и не дает стержню истончатся ) Очень дешево и выгодно получается .
http://ru.iherb.com/Life-Flo-Health-Pure-Magnesium-Flakes-Magnesium-Chloride-Brine-2-75-lb-44-oz/39710
Огромная банка . Народ берет для ванн от целлюлита , но это гениальное средство от выпадения волос . Пропорция -половина порошка , половина кипятка . Налить в пшикалку и брызгать на чистый скальп . Не смывать .
Если станете заказывать не забудьте код скидки на первую покупку и до 30 -го декабря еще 10 процентов акция . Еще 10 процентов они откатят назад как бонус
Сейчас копалась , чего бы еще набодяжить в мой магниевый раствор и нашла группу В целых поллитра в жидком виде . Дозировки огромные , так что ребенку можно по 5 мл давать .
Тогда этой банки хватит надолго . В таких дозах 20 дней принимать , 20 перерыв.
Мой на В группе сразу внимательнее и собранее . Я нейромультивит давала . Но от него он весь сыпью идет . Попробую дать этот органический .
http://ru.iherb.com/world-organic-ultra-b-liquid-16-fl-oz-474-ml/4917
У нас тоже каникулы с 26 числа, а табели в конце января. Я уже выдохлась бороться за учебу. Старший по результатам полугодия поступает в старшую школу
Девочки, можно чудом похвастаться? Я тут у нас, на Еве, конкурс выиграла :party2. Хотя правильнее будет сказать - стала одной из победительниц в розыгрыше. В Праздниках с детьми разыгрывались билеты на водную ёлку, я - вот клянусь! - отослала требуемые ответы на вопросы викторины чисто из спортивного интереса, не надеясь ни на что. И вот выиграла! Даньке не запланированная, но такая классная ёлка :party4
Ага :) Так неожиданно вышло. У меня еще Яндекс-почта тогда глючила, все не могла то письмо с ответами отправить, я уж рукой махнула, а оказывается, дошло.
Еще из серии новогодних чудес.
Даня, по-моему, начал потихоньку понимать, что, оказывается, число состоит из других чисел!!! Мамочки, состав числа наш распрекрасный!!!!! Причем, у нас все не как у людей - к этому мы пришли через сложение через десяток :ups3 О, как - от сложного к простому идем, зачем нам легкие пути?
Конечно, еще самое-самое начало, еще даже только задатки того, но как же здорово!
А мой товарищ выучил наизусть все сложение и вычитание в пределах 10. У него игра в планшете есть с примерами, вот он и запомнил. Но никакого состава числа он не понимает и понимать не хочет, и зачем ему понимать если он знает ответ. Что теперь делать ума не приложу. Старший сидит решает примеры, вслух произносит: 7+2 равно, а младший ему орет из другой комнаты ответ. И смех и грех...
Я думаю, все же главное результат, а уж каким образом он его достиг - дело десятое ;-) Я вот пробовала заставить заучить - ну ни в какую не запоминает, хотя память отличная. Буду надеяться, что через понимание все же дойдем :)
Но понимать тоже надо. Он просто знает, что 3+2 равно 5. А если я ему говорю, на тебе 3 конфеты, сколько я должна тебе дать, чтобы у тебя стало 5 конфет, это ему уже сложно, он в основном отвечает 5, либо просто говорит 3+2 =5. После долгих объяснений он все же выдает, что 2 конфеты. Но на следующий день все повторяется снова. Надеюсь что за полтора года, оставшихся до школы дойдет все же.
Вах... Все прогрессивное человечество родительство над этим страдает.
Всякие приключения типа Жюля Верна, Луи Бусеннара и Роберта Льюиса Стивенсона не подойдут?
Есть серия "39 ключей" - там смесь популярной истории, логических загадок и детских приключений. Но моему не понравилось. Ему больше понравились книги о Перси Джексоне (там про древнегреческие мифы для чайников).
Жюль Верн, Луи Бусеннар и Роберт Льюиса Стивенсон не пошли у нас.. :-(
А вот о Перси Джексоне не знаю.. Автор и название книги?
Рик Риордан. Это цикл книг. Перси Джексон и похититель молний, Перси Джексон и Море Чудовищ, Перси Джексон и Проклятие Титана и т.д.
Но это, откровенно скажу, развлекательное чтиво. Мало чего высококультурного и хорошо познавательного. Хотя читать интереснее, чем Куна. :)
А насчет Хокинга - да, его книги просто супер!
Куна, ИМХО, читать просто невозможно. Я никогда не позволяла детям читать адаптаты или произведения в сокращениях. Но вот в этом году Тоша проходил "12 подвигов Геракла" по Куну. И такая тоска вселенская эти чудесные мифы в изложении Куна, что я разрешила читать сокращенный вариант.
К слову... В моем детстве лично у меня была книга "Мифы Древней Греции" или как-то так... И это было волшебное чтение - настолько было сказочно написано!!! Я уже с ног сбилась в поисках ее. Но это из разряда малореального. Все, что я помню - книга была не очень толстенькая, с белой картонной обложкой, на которой был изображен терракотовым цветом Геракл в шкуре Немейского льва.. Ах, как жаль... Шикарная была книжка.
Меня тут после прочтения ребенком "Джорж и тайны Вселенной" чуть позитивный удар не хватил! Мой, как бы это помягче выразиться, ну скажем - не блещущий интеллектом в области точных наук Тоша, выдал мне: "Мама, а я знаю формулу энергии! Е = mc2!!!" Я опешила. Говорю: "А расшифровать можешь?" И мальчик мой, ничтоже сумняшеся, разъяснил, что Е - это энергия, что m - это масса, что с - это скорость света". Уже находясь в офигении, я спросила - а кто вывел формулу? Ответ меня добил окончательно: "Формулу вывел Альберт Энштейн, причем вывел ее МАТЕМАТИЧЕСКИ, так как других способов проверить тогда не было".
И я пошла вытирать счастливые слёзы умиления и искать- чего б еще ребенку впарить подобного.
Я под столом, супер вообще!!! Я сама эту формулу не помню, про ее расшифровку вообще молчу :ups3
Я поняла сегодня ночью, откуда такое поразительное запоминание формулы. Мы уже месяц на Эфалексе - 6 капсул в день. Видимо, сработало.
Закончили курс Глиатилина в уколах. 10 штук. 2 остались на следующий курс.
С завтрашнего дня пойдет Глиатилин в капсулах (попробую с йогуртом втолкнуть в Антона целую капсулу, но если не получится - придется вскрывать и молиться, чтобы хоть что-то добралось до тонкого кишечника и возымело эффект.
Еще будет Церебрум Композитум, опять же пока пить раствор из ампул.
Из улучшений: познавательный интерес прибавился. Соображалка тоже работает лучше. Если раньше Антон подбирал сортер либо по памяти, либо методом тыка, то теперь смотрит на фигурку и ищет нужное отверстие. Стал уже осознанно указывать цвета и фигуры, не пытается "угадывать", ищет глазами. Появился интерес к еде. Пробует новое.
Речи все еще нет. Но за 10 дней было смешно ожидать такого резкого эффекта. :)
Как хорошо! Дальнейших успехов!!!
Нам наш врач сказал, что нам эти препараты должны бы хороший эффект дать, но у нас они вообще не пошли :( Несколько раз пробовали...
Да, это радует. Я, если честно, ориентируюсь на твои отзывы по лекарствам. :) Даньке твоему тоже не пошел Пантогам. Так что посмотрела: еще вы принимали Фенибут + циннаризин (с сильным побочнм эффектом - панкреатит), пикамилон + глиатилин с Магне В6, И рыбий жир пили. :)
Рассказывай, что пили еще?
У нас новое испытание. Бабушка наша совсем плохая стала. Голова не соображает, но это пол беды... А вот то падения, то кровь из носа, то приступы, вот это наша беда. В такие моменты не знаю кого спасть бабушку или Васяню... Она белеет, трясется и потом ещё сутки в чувства ее прихоится приводить, страх изгонять. И самое ужасное, что бывают моменты, когда надо Сашку и Васяню с бабушкой оставить, на час, на два. Васька боится, но я всячески пытаюсь ее убедить, что если не она, то мир рухнет. Только она может бабушке помочь, что она очень мне помоет, если посмотрит за бабушкой и будет звонить. А у самой сердце в пятках... Сейчас стараюсь договориться с няней на более длинный рабочий день. Это ещё праздник, что няня не отказывается помимо детей, теперь еще и за бабушкой ходдить. Вот такие пироги. Надеюсь дите моё это выдержит.
А вот наша новая сельская школа радует! Васяня с огромной радостью занимается с новой учительницей. А уж мальчик Юра (с которым она вместе занимается) это наше всё! У них такая дружба. Жутко переивают, если кто-то из них не приходит. Домой идут вместе. И очень трепетно всегда здороваются и прощаются :) Боже, только бы это всё подольше продержалось! Давно я так спокойна не была о школьном вопросе. Понятно, что трудности восприятия некоторого материала никуда не делись, но спокойное дите это уже половина успеха! Да и младшая очень довольна этой школой :)
Про школу и нового друга - это же какой бальзам!!! Понимаю и поздравляю от души, что так все здорово складывается, пусть и далее в том ключе продолжатся!
А вот про бабушку... Очень сочувствую, вы все делаете правильно.
Меня если честно более печальные события пугают... Свекра мы похоронили 5 лет назад и то у нее это очень ярко отпечаталось... Периодически как начнет реветь на эту тему, ну а дальше про бабушку подхватывает. Бабушке конечно здоровья и долгих лет, но все мы не вечные и это так всё меня относительно Васяни пугает. Как бы она фобию очередную себе какую не заработала. С одной стороны это жизнь и фик ты куда от нее денешься, с другой стороны хочется как-то минимально ее травмировать и так хватает всего :(
Сочувствую с бабушкой... :( Что врачи говорят?
Хорошо, что школа нравится и друзья появились! Желаю, чтобы все это так и продолжалось до самого выпускного. :)
Терапия-то назначена? 87 не 87, но у нее, скорее всего, с сосудами что-то не то. Другое дело, чоьт в таком возрасте трудно терапию подобрать: одно леччим, другое калечим.
Рада за Вашу школу и друга нового. Это просто супер.
С бабушкой, конечно, совсем тяжко.
Девчонки, а вот кто знает -кто и каким образом ведает/распределяет/определяет подарки от ЦСО детям-инвалидам?
Я сегодня получила от Зеленоградского ЦСО подарок и выпала в осадок. Выдали розовые со слониками и тигрятами рюкзачки на ребенка лет 5-6 внутри с дешевыми вафлями и конфетами на сое. Ну, сам сладкий подарок - хрен с ним. Кому что дешево, а кому дорого - определяет каждый сам. "Кому и кобыла невеста" ...
Но вот какому идиоту пришло в голову дарить подарки, заведомо предназначенные только девочкам и только лет 5-6, ВСЕМ детям-инвалидам?? Вот на фуа этот рюкзачок моему мальчику-подростку 13-ти лет?!?! Тому, кто формировал эти подарки, не приходило в голову, что дети-инвалиды
а) бывают ДВУХ (не поверите!!) полов, один из которых - мальчики
б) возраст у детей-инвалидов тоже очень разный, и точно это не все девочки 5-6 лет?
На хрена тратить государственные деньги на заведомую дрянь, тогда как предназначены они для того, чтобы все-таки порадовать больных детей?
Сильно мне хочется задать этот вопрос ответственным за эту акцию - но вот не знаю - кому? Кто инициатор этого идиотизма?
А нам никогда ничего не давали от ЦСО... Хотя, соглашусь, розовый слоник -
это сильно.
когда я работала в ЦСО (лет 5 назад), гос-во вообще ничего не выделяло. Все, что выдавалось-было за счет "спонсоров". Откуда брались эти спонсоры-не знаю.
Наша организация периодически помогает детским домам. Обычно передаются различные "излишки". Было как-то: шампунь, мыло, прокладки. Ну тут-понятно все. В этот раз-туалетная вода, причем ядреная такая, не каждая возрастная дама готова такой пользоваться. На мои увещевания-зачем детям ароматы, да еще такие, ответили, что детям нравится:mda
Вот так, наверно, и рождаются розовые слоники
Давно от цсо ничего не давали и никуда не приглашали. Но когда давали продукты половина были несъедобными.
Надь, так об этом и спич!
Ну не в том дело, что я прям вот ждала приличный какой-то подарок. Я, слава Богу, в состоянии и сама ему подарить все, что ему захочется. Вопрос именно в том - КТО и каким образом организует эту "раздачу розовых слонов". Какой идиот базарит гос.средства? Коли все равно все разбазаривается, то надо сделать как-то так, чтобы дети-инвалиды не были мусорным баком, куда льется весь отстой, неликвид и прочая дрянь.. Это дело принципа, не денег.
Не по теме)))
Пригласили на "депутатскую ёлку", долго распрашивали, что детям можно, в итоге подарили стандартные коробки конфет всем(моим нельзя сладости), подошел депутат с камерой узнать, всё ли понравилось? не нужно ли нам что то? и тут моя почти 18 летняя, говорит- натфелей бы и бумаги наждачной(она будущий ювелир)... мечтательно так))) Депутат погладил её по голове и дал ей подарок с конфетами))))
От соц.защиты ни разу ничего не получали.
Не расстраивайтесь... нам по причине того, что зарегистрированы здесь только по месту пребывания (неважно, что сын уже во второй класс здесь ходит, пенсионное дело здесь и все остальное) - вообще никаких билетов и подарков не положено..
нам в этом году от общественной организации дали билеты в кидбург на елку. Пускали строго по справке. Нам очень понравилось! Сладкий подарок дали. Аниматоры с детьми были. Все супер просто! еЩЕ ОТ ШКОЛЫ ДАЛИ на елку в воробьевы горы. Подарок там я купила. Представление очень понравилось. И перед спектаклем развлеклись в фойе)
Еще предлагают билеты в крокус. Но нет. Далеко так я не поеду.
С Новым Годом всезх! пусть детки радуют! Пусть все будут здоровы и веселы!
Ура!!!!!
С праздником!
Тяжелый. Непростой год был...
Этот отличный! Все здорово и офигенно! Кукареку!
С Новым годом!
Пусть всё будет хорошо :) я уже согласна, на то как есть, только б не в обратную сторону )))
Девочки, у нас полный пипец. У Ромки - первая любовь. Я зря боялась, что мой слегка прибабахнутый мальчик не найдет себе никого. Нашел же! Девочка тоже, надо сказать, слегка нейроотличная, чуть-чуть наивная, с СДВГв легкой форме, но искренне добрая. В прошлом году они друг вокруг друга кружили, но вроде бы девочка обращала внимание на другого мальчика. А тут перед Новым Годом закрутилось...
Теперь - бесконечные телефонные разговоры, мечтательное выражение мордочки и блеск в глазах. Сегодня собираются гулять и на каток... Я вся в волнениях... :D:D:D:D:D
:-)) А у моего уже все любови отцвели )) За полгода ))
Сидит нудным сиднем дома . Отшили видимо его по быстрому ((
У нас тоже подарок к Новому году. От министерства образование пришло письмо, что нашу просьбу о переводу в школу с aula educación especial одобрен и переданы документы на оформление.
aula educación especial это маленький класс , 5 человек максимум, где он изучает основные предметы, а второстепенные (типа физкультура, рисование, музыка и т.д.) в общем классе. Правда сказано, что оформление документов занимает от месяца до 3. и Выслали список школ, чтобы выбрали.
Мне честно, говоря, по сайтам, мне ни одна школа не понравилась. Но закончатся каникулы буду звонить и смотреть на месте.
Андрей стал немножко говорить. Фразы, правда, очень короткие, но сам произносит, не надо тянуть из него. На вопросы отвечает. И строит неправильно грамматически, но я его понимаю. Посторонние люди, конечно, вряд ли поймут, но все-равно шаг вперед.
Хорошие новости!
По сайтам школа Захара была не айс. А уж отзывы...ууууу.
В результате я довольна! Есть конечно мелочи. Но ничего общего с представлением в интернете..
Боже! Поздравляю!!!!!!! Вот это просто подарок из подарков!!!!! Оля, любая школа будет лучше той, в которую Андрейка ходит с ее невменяемой психопаткой-директрисой.
И Андрейка маме подарочек сделал, умничка! :)
Знаешь, лучше, чтоб все-таки к ребенку относились профессионально, чем травили весь год и облизывали после пинка из высших инстанций.
Когда ты рассказывала, как она сказала Андрею залезть на высокую конструкцию, а потом трясла, чтобы он упал и не посещал занятия... Я бы удавила. Это не просто непрофессионально, это... слов нет.
У нас рас класс в обычной школе. Это замечательный формат. А смотри не на школу а на учителей конкретного класса. Распроси какие есть терапии, как с детьми занимаются, как решают сенсорные проблемы, как решают проблемы исполнительной функции. Послушаешь ответы и сложишь себе картину мира. В любом случае это лучше той жуткой инклюзии, что есть у него сейчас.
Поздравляю!
Когда мы шли в школу, то самые приятные отзывы были "передержка для богатеньких" "резервация", а в итоге это то, о чем я даже не мечтала :)
Как здорово! Поздравляю! И что речь у Андрея пошла. Умничка, такой подарок маме. Ваша психолог что о школах говорит? Может поможет с выбором?
Я в эти выходные успела и порыдать, и порадоваться... Над Антошкой.
С одной стороны - соображалка прибавляется, пару раз сказал слова почти полноценные "гоячо" (горячо", "кора" (корабль) и "алет" (самолет). О да, теперь мы понимаем не только "иди сюда", "пойдем есть", но и "принеси...", "отдай...", "положи..."
С другой... Не, ну реально ребенок не может запомнить, где яблоко, а где листочек на картинке, которую он видит ежедневно два месяца? Реально на просьбу показать "арбуз", который показывают эти же два месяца регулярно, не понимать, о чем, вообще, речь? Слово появилось, но на следующий день его хрен вытянешь. :(:(:(:(
Почти 3 года.С каждым днем разрыв будет все углубляться и углубляться...
Девочки, сколько длится эффект от ноотропов, а?
плохо конечно, я своему с трех лет делала
посмотри техники логомассажа, они не сложные, главное что бы ребенок не сильно споротивлялся.
Сад, ГКП, развивалки, индивидуальные занятия есть?
По нашей гкп скажу. В прошлом году на выпускном..чисто субьективное мнение..2 вышли в норму.. еще половина логосад, пара детей кор.сад. остальные остались на 2 год.
В этом году я мало кого вижу но опять же со стороны пока.. 80% это кор сад... посмотрим что будет к выпускному.
По Маше. После глиатилина пока перерыв. С октября..не помню.. уже прогресс замедлился. После праздников снова начнем.
Пока только домашние. С весны начнутся индивидуальные. ГКП в нашем городе нет: либо сад на полный день, либо "передержка" - то есть ГКП, но без занятий.
В сад ему рано: самообслуживание хромает. С компенсирующим - сложновато. Невролог рекомендует подождать годик. Хотя есть группы подходящие.
Гкп без занятий но с говорящими детьми?
Почему бы не отдать?
У нас вообще самообслуживанием не пахнет. Особенно горшок.. после болезни стало ещё хуже.
Чудо... да.... бывает где то... может и у нас а мы его просто не замечаем..
Надь, у нас с садами очень хорошо в городе, место дают уже в 1,5-2 года практически всем. Поэтому ГКП, как таковые, не слишком распространены. С весны-лета дефектолог предложила походить на занятия к ней, разработать программу. Они в принципе работают с ребятишками старше 3 лет, редко берутся за малышей. Не знаю уж почему.
В общем, попробуем походить пока частным образом (к марту у нас как раз закончится полный курс: мы уже и глиатилин пропьем, и когитум). А там - будем выбивать место в саду компенсирующего типа.
Я, вообще, поняла, чего мне так плохо... Я хочу чуда. Чуда, мать его. Не нудной кропотливой работы над каждым словом и каждым умением, а - опа, и заговорил. Опа - и стал нормальным! :D Не получится. Знаю, что не получится. Знаю, что надо будет пахать и пахать. Но черт возьми, как я хочу чуда!
И ведь, подлец, абсолютно беспроблемный ребенок, в отличие от Ромки. Ест, пьет, играет, спит, как ангел. Ни криков, ни воплей, ни истерик с битьем головы об пол. Смеется шуткам, радуется, когда другие смеются. Наругаешь - прощения идет просить, мордашку виноватую скроит, ворчит что-то на своем языке жалобно, щеки гладит, свою щечку для поцелуя подставляет...
Эмоционально - молодец. Интеллектуально - "ни мышонок, ни лягушка".
Ромель был полной противоположностью: умен, как три тысячи чертей, но продохнуть не давал ни минуты в этом возрасте.
попрубуй обучалки на планшете. наши на них реагируют лучше чем на бкмажные картинки. А чудес не бывает :-( . Ну ничего, прорвемся
Компьютерные игрушки идут на ура. Хотя гораздо проще тыкать наугад, чем в бумажных картинках. :) Зато научился отличать велосипед от мотоцикла. :D А за печенье проявляет чудеса интеллекта.
:D А за печенье проявляет чудеса интеллекта.
читаю, смеюсь - несмотря на то, что понимаю насколько много всего стоит за твоими словами, что смеяться и не правильно - но не могу сдержаться.
у меня со старшим были бесконечные истерики, интеллектуально он тянул в три года на свой возраст, все покажет все принесет, но эти бесконечные истерики сводили меня с ума. Ходила с ним тогда к психоневрологу она с ним минут 40 тогда играла, спрашивала и тд, я вышла из комнаты она смотрела реакцию его, вообщем кроме речи ничего не поставила, тогда нам и выписала ноотропы и логомассаж. Чудо случилось в 3,8 прорвало.
Мой старший такой же был. Этот же эмоционально усточив, а вот интеллектуально... Поэтому и невролог и дефектолог пока оптимистичны. Оба говорят: "по развитию - абсолютно адекватный ребенок, но на год моложе календарного возраста".
у вас двое детей, правильно? трудности есть и у старшего, и у младшей, правильно? Насколько со старшим удалось скомпенсироваться? и можно отдельно спрошу - в разделе знакомства было написано, что травма была в год и 4 мес - можно подробнее? это одна из причин трудностей по здоровью?
А у моего на ноотропах стимы были, причем держались после приема где-то по 4 мес. Потом назначали другие ноотропы. Поэтому я не сразу поняла, что это от них. С тех пор как завязала с ноотропами, стимов не было ни разу, это уже 2 года. Возможно речь моему они и подтолкнули, но если учесть, что принимали мы их с 1 года, а речь пошла в 3.9, то это большой вопрос. Но как заговорил, я сразу завязала с ними.
У Ромки тоже все подряд лезло на ноотропах: и манежный бег, и эхолалии, и снохождение и истерики. Поэтому нам невролог и давала их только в рамках экстренного лечения тиков. Они в понимании и познании давали кучу всего, но растормаживали - мама не горюй.
Этот особо остро не реагирует. Он, - какая-то полная противоположность брату.
ап?
1,9 речь понимает, разделенное внимание есть, слов и словоформ штук 10.
Нежелательного поведения почти нет, инструкции выполняет( дай, принеси, отдай, положи, брось, возьми).
Формы цвета не знает.
Нарушился сон так, что караул. С 28 декабря встает в 3 утра и гуляет до 8. Будит всех.
Уже не знаю чего с ним делать.
Глаз один как бы подкашивает.
Тонус низковат.
Очень рекомендую Красовскую, она принимает в Морозовской и в Остмеде, в Морозовской дешевле и быстрее получается.
позвонила в Остмед - нет там :( Зато записалась к француженке на остеопатия сама. (нафига, денег жалко, но цена дешевле, чем у Савельева того же)
В Морозовскую не звонила еще.
Пиотровский в Невромеде?
Логопед, которая раньше с Денисом занималась, работала с Пиотровским. Хвалила его очень.
В общем сходила к обычному пока неврологу в поликлинике. С Петрухой.
ЗРР есть.
когитум, кортексин, магне б6.
Пустырника с валерианой на ночь.
Кортексин говорит даже с эпи назначают. ЭЭГ просто не дастся, если делать, то дневной сон. Пока не готова, так как и так жопа какая то с расписанием.
начну. фигли ждать то
Я у своего невролога выпросила Глиатилин вместо Кортексина.
Она мне тоже говорила, что нет доказанных данных, но согласилась, что препарат жесткий.
Поэтому Глиатилин. Эффект есть. Уже 5 новых слов есть... (ттт)
Сходила - он говорит по пол капсулы 2 р в день.
В уколах говорит никогда не назначал.
А что-то в капсулах я его не наблюдаю
В капсулах в любой аптеке есть. Только я мало представляю, как это - делить капсулу? Я давала Даньке по одной капсуле с утра.
Я за уколы. Капсулы не каждый ребенок будет глотать. Да и эффект не тот. Уколы удобные, разводить не надо. Не болючие.
12 уколов по 2 мл.
Те можно 1 ампулу на 2. Но Барбарис сказала что вскрытый глиатилин хранить нельзя. Я ей верю . Поэтому остальное выпивала сама.
Нам тоже никто не назначал. Сама проколола. Имеем фразовую речь... а летом не было почти ничего. В сентябре после энцефабола 50-70 слов.
это про младшую - такая хорошая динамика? уколы хороши всем, кроме того, что сам ребенку делать не будешь - я боюсь, муж тоже не будет, хотя меня регулярно колет для позвоночника, но детей боиться.
Да! Мы лечимся в апреле будет год!
Начали с когитума и сейчас даем его повторно. Потом глиатилин второй курс. И энцефабол после. Все с перерывом в месяц.
Я жалею только об одном. Почему я не начала раньше ((((( ведь на старшем же проходила все эти заговорит.. но у моих обоих и с пониманием затык. Одними занятиями такое не исправить.
Глиатилин колоть легко. Это не кортексин и иже с ним. У нас папа держит я колю.
Блин, а мне Зайцев с Сашкой не помог.
совсем.
Поэтому вот ищу еще кого-то.
Придется все-таки делать наверное сначала дневной сон, потом глиатилин.
Так что ли?
или без дневного сна кортексин.
У меня со временем полная ж.па.
Маша уже 2 месяца в сад не ходит, бронхит лечит и осложнения всякие.
Петька к ГКП приучается, школа с Саньком ну и я тут опять Б.
Короче, стрелялово.
Видимо, все же надо ехать на дневной сон.
Ого))) поздравляю!!!!!
А я не решилась больше...
Не знаю что говорит врач но форумы говорят что по старту эпи кортексин на 1 месте
Здравствуйте! Решила спросить здесь,опыт у вас тут большой у всех думаю, подскажите надо мне беспокоиться или пока ещё нет?. Сыну 2,4 и он толком не говорит. В остальном развитие как мне кажется в норме. Все понимает , приносит, просьбы выполняет, показывает и т.п. Давно , с года примерно. Но вот речи толком нет. Записывала - как бы слов штук 30, но это мама, папа,баба, деда, тетя(тетя редко и с трудом), нана(сестра Настя) и остальное имитация звуков животных(ав-ав, мяу, коко, му...)или машины-туту, брр, биби,ууу.ням-ням, дай в очень педели крайнем случе(когда то то прям сильно хочет).других глаголов нет. Все показывает жестами, например папа спит- говорит "папа" и зажмуривает глаза, изображая, что спит. Все эти "слова" говорит уже давно, нового очень мало. Но может одно что то в месяц-2. У меня старшая(8лет), она заговорила нормально, в 2 уже преложения были и стихи в садике в 2,3. Но с другой стороны она наоборот была не послушная, не исполнительная, все мимо ушей пропускала и могла бежать куда то сломя нолову(гмюиперактивность ставили). А сын наоборот- скажешь иди ложись спать- поцдет, аккуратен и осторожен, любит рисовать и лепить, но может и баловаться, драться. Ну вот вроде все нормально, цвета вроде различает, показывает, а речи нет. В 2 г были у невролога, сказала пока допустимо, мол к новому году заговорит. Но за 4 мес мало что изменилось. И вот не пойму ждать ещё или бежать по врачам? Мама моя говорит делушка(папа мой) в 3 заговорил
я в такой же ситуации в 1,9 уже беспокоюсь.
В вашем случае прогноз-то хороший: речь понимает, разделенное внимание есть, речь как способ общения есть.
Попробуйте перестать его понимать :)
Может с тонусом чего (низкий, ? )
Вот если со старшей все вечно говорили про тонус: то низкий, то ассиметрия, то там ещё что было, все она не нравилась неврологам до года. А после года все заладили: решайте про темы педагогически. А с Даней ничего вроде такого не было. Вот единственное была короткая уздечка подъязычная, но он её сам надорвал игрушкой в 4 мес. Да и сейчас говорят до 3 кажется не подрезают, если сразу не подрезали. Про тонус никто не говорил. Он ещё всегда любит язык высунуть и так между зубами держит. Ещё совсем маленький был- узистка заметила, говорит чего это он. И сейчас иногда просто высунет и так может сидеть с языком. Но сейчас редко иди если задумается или когда болел. А ещё у нас про лесы с зубами сильные были, в августе пришлось два передних верхних вырвать(отек и воспаление было), без наркоза, под местной анестезией, но проорал он много, пока рентген, очередь, потом сам процесс... А в ноябре мы лучили остальные зубы под наркозом. Но все прошло без видимых осложнений и последствий, ничего вроде не изменилось в поведении и тп.
И ещё у него были моменты , когда плачет закатывается и синеет носогубный треугольник, а один раз так упал в обморок(на секунды), описался в этот момент и как судороги были. Невролог сказала, если повторится сделать ээг во сне. Но вроде не повторилось. Астено-невротический синдром кажется называется . Но теперь стараемся избегать провоцирующих ситуаций и вроде больше такого неь
А к кардиологу не ходили? синий носогубный треугольник и обмороки - это точно к кардиологу!!! По своему сыну знаю.
Ходили, мы на учёте у кардиолога. Сейчас ООО и аневризма в предсердии, но динамика положительная и врач сказала, что насчёт носогубного это не к ней. Вроде как это у грудничков может кардиология быть, а после года уже нет. Ну в общем насчёт кардиолога- это под контролем. Но врачи интересные невролог в районной насчёт носогубного отправляла к кардиологу, а кардиолог к неврологу. Потом пошли в морозовскую , где старшую с сердцем тоже наблюдали. И там же невролог последняя и сказала, это от этого синдрома, он на нервной так сказать, эмоциональной почве перестаёт дышать и вот синеет и обморок был. Надо в этот момент дуть в лицо.
И ведь у моей кузины у сына тоже эта ерунда параллельно началась с обмороками, только у неё хуже и дольше. У нас как то немного совсем
Я бы не стала ждать и сделала ЭЭГ хотя бы с дневным сном.
И кардиологу хорошему показала.
(там вариантов дофига вплоть до тимуса большого)
А потом уже решала надо ноотропы или нет.
Педагогическими методами можно сделать чудо, но иногда хорошо бы помочь и медакаментозно.
Спасибо, может и правда сделаем ээг. Врач именно в дневном мне говорит показательно. Правда я не уверена получится ли это у нас. Он такой, мы экг даже не могли сделать, только эхо. Все датчики сдирает
там целая процедура подготовки. с ней практически невозможно не уснуть. Мы в РДКБ делали. долго ждали пока уснет, но он уснул
А что за подготовка? Нам врач в морозовской предлагала. Просто говорит придёте и поспите днём... Ничего про подготовку не говорила
Flute имеет в виду ЭЭГ с депривацией. Ребенка будят на 2-3 часа раньше обычного (в 5-6 утра) и НЕ ДАЮТ заснуть до времени ЭЭГ. Ребенок к этому времени выматывается так, что 1) заснет даже стоя, 2) на фоне переутомления выдаст всё, что можно выдать на ЭЭГ.
вот лучше и не скажешь. именно это я и имею в виду.
Но если по дороге он заснул даже на 1 минуту - можно разворачиваться и отменять - не уснет.
важно, что б совсем не спал.
Можно взять пижаму свою, простынь, игрушку.
Я в 1,5 года Антону делала ЭЭГ. Без депривации, просто так получилось, что записались буквально впритык. Причем на классическую запись во время бодрствования. В общем, полчаса Антон орал дурниной, срывая с себя датчики, его вырвало, он орал и отбивался, даже грудь его не успокоила. Когда мы вышли в коридор, уже смирившись, что ЭЭГ мы не запишем, он сразу свернулся у груди и начал засыпать.
В этот момент врач и предложила сделать быструю запись во сне. Быструю - потому что была уже запись на мониторинг с депривацией через 30 минут.
Нам хватило 20. Антон вырубился, в полусне дал себе надеть датчики за 3 минуты, потом мы его просто подхватили и унесли. Врач сказала, что надо было сразу так сделать, мы только зря его мучили полчаса.
Ой, ужас все это((( мы так мучились экг чтоб сделать. Несколько раз. Надо было для наркоза. Ничего не вышло. Он так сильно все срывал, что втроём мы не могли удержать. Да и с удерживаемым экг не та получается. И кормить грудью пыталась.. Узи вот более менее нормально сердца делали, хотя последний раз тоже сложно уже. Так нас на наркоз с одним ужи и пустили в итоге.
И насчёт не давать спать даже не знаю как))) в дороге он только так вырубается. Может стоя уснуть если хочет. Ох, он такой у нас на врачебные манипуляции сложный. Просто послушать иной раз не даётся.
Спасибо всем за разъяснения и советы
По-моему абсолютно нормальный ребенок, я бы подождала хотя бы до 3-х лет. Ну пойдете вы сейчас к неврологу, назначат ребенку ноотропы, как он на них отреагирует еще неизвестно. Лучше сделайте ЭЭГ, ниже прочитала, что у вас была проблема. Так как любимый нашими неврологами Кортексин при эпиактивности нельзя, но не все врачи удосуживаются проверить сначала есть ли она.
Для сравнения мой в 2,4 ничего не говорил вразумительного и осознанного, просто набор непонятных звуков. Речь толком не понимал, орал по любому поводу и без. Валился на землю, чуть что не по его. Никакой имитации и подавно не было, игрушки только кидал.
Сейчас в 6 лет практически нормальный ребенок, речь немного отстает только, ну и гиперактивность.
Спасибо за ответ. С одной стороны я бы и подождала, но вот смотрю на площадке- наши ровесники все болтают((( Да и со старшей конечно сравниваю. По большому счёту мне конечно с ним даже проще и легче в воспитании и тп, чем со старшей,она хоть и болтала в этом возрасте, но проблем до сих пор с ней больше. вроде как не сравнивая ни с кем все и ок.
С другой стороны думаешь: если что, то надо же как можно раньше корректировать
Поздний старт экспрессивной речи для мальчиков - вполне нормален. Но, учитывая историю обеих Ваших беременностей, я бы начала беспокоиться. ФПН во втором триместре степени 1b, пусть и скомпенсировавшаяся к третьему триместру, - уже фактор риска.
Ну да(( хотя родился он вроде в порядке... А там кто знает. Вот стоматологи дабе говорят наши проблемы с зубами тоже может и в начале беременности заложились
Юль, смотрите. Давным-давно, когда еще мой старший был мелким, мне привели такой пример:
Есть 10 детей, которые не говорят к 2 годам.
Из них 5 заговорят к 3-3,5 годам сами, без каких-либо последствий и помощи.
Из них 3 понадобится различная помощь - логопедически-коррекционная или медикаментозная.
Из них 2 заговорят с большим трудом и будут в будущем иметь те или иные проблемы и диагнозы, связанные с речью, познавательным или эмоционально-волевым развитием. А возможно, никогда не смогут говорить на нормальном уровне.
И никто(!) - ни невролог, ни логопед, ни дефектолог - не сможет сказать Вам, в какую группу попадет Ваш ребенок.
Мой старший сын не говорил в 2 года ни слова. Заговорил между 2,4 и 2,10. Была задержка речевого развития, были проблемы, но они не вылились ни во что нерешаемое. Интеллектуальное развитие не пострадало, сейчас нет ни дисграфии, ни дислексии. Был во многом похож на Вашу старшую дочку: проблемы были не в интеллектуальном, а в эмоционально-волевом плане и в поведении.
Мой младший сын не говорил в 2 года ни слова. Сейчас его словарный запас немногим больше. Ему 2,11. Физически развит. Интеллектуальное развитие чуть-чуть отстает от нормы. Речь отстает от нормы сильно. И мы (я, врач, дефектолог) до сих пор не знаем, попадет он в счастливые "3 человека" или в намного менее счастливые "2 человека". Можете почитать мои посты выше: по характеру очень похож на Вашего младшего - спокойный, мягкий, уступчивый. :) Эмоционально гораздо более развит и стабилен, чем старший брат. Но интеллект отстает...
Наш невролог (неплохой невролог, ответственный и внимательный, которая вела и ведет обоих моих парней) признавалась мне, что самый тяжелый возраст для диагноза - между 2 и 3 годами. Потому что с одной стороны есть риск гипердиагностики, а с другой есть риск опоздать. И опоздать критически. "Неречевого" ребенка сложно диагностировать. Именно в этом возрасте наличие речи становится базой для диагностики.
Так что опасаетесь - идите, проверяйте, начинайте заниматься. Тем более был эпизод судорожный. У моего младшего сына именно фебрильная судорога дала сильный откат. Хотя ЭЭГ была чистая позже, но ОДНА судорога откатила ребенка на 2 месяца назад. И мы никак эти чертовы 2 месяца не догоним... :(
Дааа.. Вот задачка. То с зубами этими , наркозом голову себе морочили. Теперь речь. У нас районная такая вроде опытная тётка невролог, но Даня почему то на неё вообще плохо реагирует, как ни на одного врача. Как видит-орет дурниной. Другая, платная, приятная, все вроде хорошо объясняет и он нормально с ней . Но она говорит подождать, хотя уже пора снова ей показаться.
У меня старший классический - мама, ну что вы волнуетесь, подождите, еще подождите, ну давайте ладно вот это, но подождите. А потом сразу - а где вы были все это время?
Ага, такая знакомая песня - "ну, мальчики позже начинают говорить, не волнуйтесь" :(...
Девочки и расскажите ещё про томатис. У нас рядом есть. Это я уже насчёт старшей думала. Сейчас со школой стало совсем сложно. Ничего делать не хочет, иногда ощкюудение просто ничего не понимает. Мне надо много много раз ей повторять, чтобы она что то сделала. Причём иногда она будто реально не слышит. Со слухом то все в порядке, просто иди не хочет или в своих мыслях, я не знаю. Но дома прям зачастую неадекват какой то.
И очень очень плохо, грязно и коряво пишет, очень торопится.
Нам ей только в 4г ставили гиперактивность, ну и до года там киста была сосудистого сплетения , ассиметрия тонуса и плохо спала... Назначали в своё время глицин и элькар, что то ещё такое лёгкое. Из всего помогает глицин. В 4 ещё фенибут и кавинтон, но мы не пили, пришло лето тогда и все как то наладилось. В прошлом году тенотен пытались, было только хуже.
У меня такой уже в 7ом классе . Ничего не помогло . Как писал коряво в началке , так и продолжает . Ездил на олимпиаду окружную по английскому . Везде набрал максимум баллов, за сочинение -0 баллов. Его даже читать не стали . На уроках ни хрена не делает , но память хорошая -на ней и выезжает (( . В тетрадях полный мрак ((
Учительница ее посадила перед собой на первую парту. Сейчас вообще одна сидит. И то тут говорит упала почти))) со стула на стул прыгала
Мой первые два класса пролежал под партой . На полу (( Потом два года один сидел . Если к нему кого сажали , начинал тыкать соседа в бок карандошом и его вещи скидывать с парты. Сейчас один сидит на последней парте . Уроки я с ним делаю , как в первом классе ((
Вот и у нас, не тыкает соседей, но вещи сдвигает , себе все место освобождает. Все ей мало места. И ругаются в итоге из за этого. А перед НГ объявили карантин и уроки надо дома делать. И отсылаться фото сделанного. Если в классе она со всеми нормально делает, то дома это был кошмар . И вот сегодня доделываем то, что к 12 му. Нам 12.01 в школу
Может... Но дома кошмар. В классе как то видео за компанию все делает. Она и в садике ела, спала днём, когда дома уже не спала и ела плохо, тоже за компанию видно.
И вот сейчас домашние задания это просто ад для меня. И так же говорит.. Английский-вначале ей понравилось, а через месяц орет "зачем он мне". Сегодня опять " бились"с ней с уроками.
По англу у нас репетитор . С репетитором идеально занимается . Призер олимпиад .
Все остальное -тихий ужас . Буду брать репетиторов по русскому и математике , иначе нам не сдать ГИА ..
ДД! А можно подробнее про репетитора? Кто, сколько занимается, по школьной программе или доп. учебники? Как вообще на занятиях справляется с ребенком?
У моего уже третий:-( репетитор по английскому:-(
Номер один был мужчина ,около 30.На него я возлагала большие надежды ,что как мужчина он моего построит:-) Не фига! Пол занятия они медленно рисовали буквы, пол занятия обсуждали лего на русском языке ( преподаватель тоже оказался легаманом:)
Номер два. После мужчины ,взяла тетку. Типа преподаватель с большим опытом и старой "закалки". Все занятия по итогу свелись к тому, что она за него писала в тетради домашку карандашом, а он обводил её ручкой:-(
Номер три на сегодняшний день. Девочка -студентка. Живет рядом, очень удобно с графиком, английский знает хорошо, привлекает доп. материал, стоимость занятия устраивает. НО вся такая мимими и ... мой уже сел ей на голову. Делать ничего не хочет, а заставить она его не может:-(.По итогу она мне уже непрозрачно намекнула, что "хочет отказаться от мальчиков" и оставить только девочек в учениках. Думаю, что на самом деле она хочет отказаться конкретно от моего мальчика:-(
Ох, что делать дальше? Брать четвертого? (риторически)
У меня у подруги сын так же примерно занимался с репетиторами по английскому, ну никак вообще. ь А потом моя сестра порекомендовала им девочку, которая там жила почти всю жизнь и как носитель языка и готовит здесь людей к отъезду. После двух занятий с ней все визжат от удовольствия, пацан заговорил, рвется заниматься, учит слова и вообще все довольны. Дорого конечно, но думаю это просто другой уровень занятий. Она говорит что та почти вообще на русском с ним не разговаривает, плюс какая-то своя методика.
так что все дело в репетиторе скорее всего
Да, брать четвертого . Искать своего человека . Я в результате нашла очень строгую даму с кембриджскими учебниками подмышкой . Вот по ним он и занимался с интересом . А по всяким нашим бесполезно было . И дама наша довольно дорогая- 2000 в час . Но он при ней как шелковый и домашку делает беспрекословно .
В надежде, что попадётся все-таки педагог, который сможет справиться. Должны быть такие. .. Я сама преподаватель, но изо. Занимаюсь частно с группами детей. И вот в одной есть мальчик такой сложный. После 30 минут он уже сползает под стол и там ползает, но периодически возвращаю его к работе ☺️ Прогресс есть, он 2 год у меня. Надо чем то заинтересовать.
Если про английский, в телефоне программа попалась обучения англ., там все в играх, мультиках, дочка смотрит с удовольствием и даже что то запоминает. У нас тоже с языком сложно. Но пока пытаюсь обойтись без репетитора. Но она именно меня дома плохо воспринимает как педагога. Все спорит- это в классе они не так делают, то... Приходится переводить все в игру опять же. Когда учила её читать по русски- делала лото. И сейчас с английским так решила, пробуем. Ей нравится и опять же слова потихоньку запоминаются. Но только не хватает у меня на все это времени и сил. Младший тут рядом требует тоже внимания. Ох, сложно конечно
Памперсы :)
На фоне остальных проблем, я как то периодически вспоминаю, но неврологи-психиатры говорят- не трогай, жди.... жду :)
Ну с Сёсей всё понятно, в сентябре она сама отказалась от памперса на дневной сон, остался только на ночь, всю ночь она не спит, ногами стучит, может выкрикивать что то, если её еще и водить в туалет, боюсь хуже сделаю.
А вот Святославу уже 7,6 и ночью он спит в памперсе, в начале невролог говорил, что будить нельзя, он может перевозбудится, а любая нервная ситуация у него приводила к приступу астмы, судороги... сейчас ттт, всё спокойно, судорог уже пару лет не было, приступы астмы есть, но они обычные, как у всех детей, снимаются дома, пора бы уже наверное как то отучать? но как?
Ну и Ванька, ему 3,7 он вообще отказывался снимать памперс, я не сильно настаивала, ждала, пока сам откажется, этим летом по чуть чуть, но! он часто писает в штаны и ходит мокрый, его это не смущает и не беспокоит, он сообразительный, где туалет знает, говорит хорошо и давно, спрашиваю- почему? говорит- ну сейчас переоденусь, не ругайся, хочешь я сам всё постираю= сложу в стиральную машину, вот что с ними делать? памперс у него только на ночь, но в саду иногда надевают днём, т.к. и 5-6 комплектов переодёжки не хватает.
Я в прошлом году сняла с ребенка памперсы, честно говоря, считаю, что поздно - в 5 лет. На всякий случай накупила простыней натяжных непромокаемых. А сын за все это время лишь один раз описался, так что зря я боялась. Простыни эти очень удобные, махровые сверху, ничего не преет, спать на них не неприятно. Есть разного размера. Стараюсь вечером ребенку много питья не давать, обязательно туалет перед сном. Не просыпается даже.
в филатовской (что рядом с зоопарком) есть отделение детского энуреза.
там нефрологии хорошие.
много причин, назначают длительно никотиновую кислоту, например, ну и пить на ночь не давать, диета. обследования соответсвующие рекомендации по результатам
У моих детей нет настолько серьезных проблем, как у твоих, но...
Роман научился проситься в 1,8 г, сам начал ходить на горшок к 2,3-2,4, дневной сон без памперса - с 2,6, ночной сон бз памперса - в 3,5.
Антон научился проситься в 2,6, сам стал ходить на горшок в 2,9. Днем он сейчас не спит, поэтому дневной сон без памперса пока не могу оценить, прогулки зимние выдерживает через раз - когда сухой придет, а когда и пописает. Ночью спит по 10-12 часов без просыпаний, ничего менять до созревания мочевого пузыря не намерена.
Я сама долгое время жила с энурезом. Хотя считалась неврологически здоровым ребенком. Писаться ночью я перестала только после начала полового созревания, и то - могла не проснуться. полностью все прошло только после первых родов! Как и Ваня, рано заговорила, все знала, но не чувствовала приближения мочеиспускания, поэтому понемногу писала. У нас в саду было два комплекта воспитатель + няня. Так вот один "комплект" смогли справиться. Они просто регулярно подходили ко мне и шепотом говориил "Майечка, сходи в туалет, пожалуйста!" Другим было по фиг, поэтому маме регулярно выдавали пакет описанных колготок и трусиков.
В общем, ИМХО:
Сёсю пока не трогать.
Со Святославом попробовать договориться ограничить питье на ночь и купить непромокаемые простыни.
Ваню показать нефрологу и пока не трогать тоже.
Спасибо, Ванька показан всем, кого я смогла найти, аккуратно, без стрессов, но всех врачей обошли и раз в год я делаю им "честную" диспансеризацию, просто потому, что не знаю, что у них там с наследственностью, ну а Святославу за компанию :)
Святослав постоянно на гормонах, и у него питьевой режим, воды нужно много, последняя доза в 9 вечера, после неё стакан воды, непромокаемые простыни не спасают, он можем памперс прописать, иногда подхожу к Сёсе и ему меняю памперс, пробовала разговаривать, но он даже не понимает проблемы, только отучила его в школе рассказывать, что он спит в памперсе, не знаю... может попробовать его как то будить? Невролог нам в июле сказала, что трогать нельзя, нарушим фазы сна, с его наследственностью и судорогами в прошлом, можем спровоцировать, что угодно... но меня начал пугать этот памперс, да и не удобно))) для меня любая поездка- сумка с памперсами на троих, купить на месте не вариант, они переносят только определённые фирмы.
А еще у Святослава в феврале поездка в Финляндию с классом, тоже переживаю, как я ему памперсы дам? они конечно "трусики", но.... "Вот вам балончик, если закашляет, вот если голова заболит и температура, вот если отдышка, а еще памперсы"))))
Тогда с Ваней не парься. :) А со Святославом... Ну, на сколько он едет в эту финляндию? Дней на 10? Можно дать 10 памперсов из пачки. Объясни учителю про питьевой режим и предложи два выхода: будить его ровно в 2 часа ночи или аккуратно выдавать ему трусики, не привлекая внимания. Думаю, выберет трусики. :)
Учитель у нас ттт, она искренне копается, пытается его понять, как то детей подключить, не знаю зачем ей это))) Она говорит, что Святослав её солнышко :) молодая, 30 будет скоро.
Аккуратно)))) он же всем расскажет и покажет свои памперсы, попробую дома ему внушить, что памперсы в 7 лет- это плохо :)
Моя в 11 иногда писается и ночью и днем..
Вот что это непонятно.. Днём очень редко если толтко место незнакомое и заигралась не хочет уходить где туалет не знает. Последний раз на горке в парке.. Аюаеселуха была в мороз бежать к машине..
А ночью примерно раза 2-3 в месяц, просыпается обосанная.... И ругаются не помогает. Не поить в таком возрасте не выход, сама достаёт сок и наливает а если нет и в магазин пойдёт..
А в 10 ложиться он не сможет? За час какая-то жидкость уже выведется. Моему 10 и он в половине одиннадцатого ложится и в 6-45 встаёт. Правда, не сам.
мы в школу пошли в полные 8 лет. на пятидневку. тоже переживала про туалет. но касус был пару раз за весь учебный год.
и в мае поехали в Севастополь. сильно устали и дочь обдулась ночью.
сейчас пьфу-пьфу. 9 лет.
а до 7 лет бывали казусы. и от чего зависели не понятно ... иногда думаю от лени вставать ночью.
и было когда пару раз температура была.
вот как-то выросли, хотя говорить такое про аутиста странно:chr2. и у нас еще у.о.
Всем доброго времени суток, мамы!
Хочу обратиться к вам всем за советом - как быть с ребенком, бежать, не бежать, к кому бежать - в общем, по порядку.
Что имеем - девочка, младшая из двух детей в семье, старшей 9 лет, младшей сейчас 2 года и 8 мес. Обе после КС, в 39-40 недель, причина - слабость родовой деятельности. С младшей гипоксия во время беременности отслеживалась при каждом узи, пила курнатил, колола фраксипарин, гестоз минимальный был за месяц до родов - давление до 140, отеки внутренние, в больнице я не лежала.
Дочь родилась 4 кг и 55 см, 8/9 по Апгар, закричала сразу, порок сердца подтвердился - но насколько я поняла, к полугоду все нормализовалось.
Судорог, обмороков - этого ничего никогда не было. Было сотрясение в 8 месяцев, череп был цел, пропили диакарб с панангином, претензий от невролога не было - наблюдались у нее год, все в норме.
Сейчас о проблеме - своя речь практически не развита, то есть как в год с небольшим все тормознулось - так и осталось. Последние несколько недель стало появлятся по одному слову в неделю, всего их примерно 10, все остальное - мимика и жесты, сколько угодно, понять можно без проблем чего ребенок хочет и чего нет. В остальном - только мычит, очень эмоционально, красочно - но мычит, и развитие речи идет очень медленно, просто его почти нет, вообще - если про нормы и 200-300 слов в этом возрасте, про фразы - то у нас этого просто вообще ничего нет вообще(((.
Обращенную речь понимает, просьбы выполняет, рисует - разные краски, цвета смешивает и различает, знает какой какой, почти не путает уже, раскрашивает если - за границу всегда выходит, но может почти не нарушить если это простая форма - шарик воздушный, например. Кратинки показывает, отмечает детали - что большое, что маленькое, сравнить может в простом. Домики строит из кубиков и банок с пюрешками, конструктор собирает активно и много, лего крупное и мелкое, с куклами и мягкими игрушками в ролевые игры играет, танцует, прыгает, бегает, лазает - не остановить, с моторным развитием все в норме. При этом может долго сама держать внимание - до получаса, не меньше, но ей должно быть интересно.
Общаться с другими детьми общается, но активные шумные игры в садике - мы ходим в ГКП - там не всегда участвует, но у меня и старшая такая же, и муж - мы все не любители шумных мероприятий. На контакт идет со взрослым, но присматривается, осторожничает, но если взрослый нравится - то будет ему улыбаться, пытаться показывать что-то, то есть если контакт налаживается- все хорошо.
Собственно, были сегодня у невролога, Садовская, вышли с рекомендацией сделать ЭЭГ - про сон она ничего не говорила, я так поняла - просто ЭЭГ, сдать кровь на гормоны щитовидки, а так же посетить сурдолога - ну, или ЛОРа, но чтоб было обязательно дано заключение "слух норма" - если он в норме.
Мой вопрос в том - как вы думаете, нам действительно стоит обследоваться и срочно, кровь из вены - меня смущает, поскольку больница ребенка летом напугала очень сильно - мы были в Адлере в инфекционке, не хочу пугать снова если в этом нет реальной необходимости...
Если делать ЭЭГ - куда обратится? Можно там же, где принимает Садовская, просто я не очень понимаю насколько можно куда-то еще пойти.
Я просто не понимаю насколько мы пропускаем что-то серьезное у ребенка - спасибо Майе за пост о 10 детях, мне стало не то что спокойнее - просто я поняла, что сомнения в этом случае есть у всех в подобной ситуации...
Интегрально невролог сказал, что есть гиперактивность, речь действительно сильно отстает от любых норм даже для мальчиков, в остальном она не видит задержки развития или каких-то отклонений.
Всем большое спасибо за ответы)
К лору по поводу слуха сходите обязательно. Там может быть небольшая степень потери слуха, хотя, если попробуете шепотом ей что-то сказать и она повторит, значит это можно исключить. Отиты бывают?
привет)
был один раз отит, в неполный год, почти сразу после сотрясения, думали что зубы, насморк, а оказалось что все-таки в уши пошло. к лору сходим, в поликлинике у нас очень хороший доктор.
слух проверим, меня больше смущает анализы сдавать, не беда что за деньги, не хочу вены трогать и пугать после больницы анализами, если в этом нет необходимости реально.
Мы сдавали в районе 3,5. Легко, легче, чем из пальца. В лаборатории Роспотребнадзора. Развлекали игрушками, подарили Чупа-чупс.
я тоже надеюсь, что больших проблем не будет, посмотрим.
моя старшая в инвитро велась на цветной пластырь, с картинками - даже леденец, который они тоже дарят - померк)))
спасибо за рекомендацию))
ЭЭГ при вашем анамнезе (перенесенное сотрясение в первую очередь) я бы сделала обязательно, выше девушки как раз на эту тему общались.
Если невролог, кроме гиперактивности и отставания речи, ничего серьезного не ставит, то пока я бы не стала больше ребенка по врачам водить, а сделала упор на занятия (что, собственно, я и сделала в свое время со своей младшей). Хороший логопед-дефектолог ваше все.
спасибо за ответ
ээг будем делать обязательно, сейчас вот думаю где, как, собираю информацию. другие врачи - я так понимаю, что невролог хочет исключить проблемы со слухом - так положено, и эндокринолог - тоже так положено, по западным стандартам или нашим я не поняла, но она очень рекомендовала. меня смущает только анализ крови, вообще, со щитовидкой проблемы у моей мамы и у моей бабушки были всю жизнь, но у меня пока нет вроде, в смысле генетика вроде может давать о себе знать, но мне это кажется маловероятным.
мне по занятиям очень советовало уже несколько человек территорию речи, но у них смущает то, что туда возить от меня только на машине - то есть это полностью ложится только на меня, и что у них система абонемента, то есть если пропустили - ничего не вернут, а ребенок мелкий, мы можем и половину занятий пропустить, тогда дорого очень выходит - 16 тыс за месяц.. пока думаю, может сходим на консультацию - но опять таки смущает то, что до консультации мне никто не может сказать даже есть ли вообще специалист, который может нами заняться в то время, когда я смогу ее привозить, то есть вообще непонятно насколько имеет смысл к ним идти. есть логопед, который может заниматься индивидуально, дома или в саду - но я пока это еще не обсуждала, не знаю что будет эффективнее.
ИМХО, если есть возможность нанять логопеда в пешей доступности, то я бы лучше взяла его.
Слух, проверьте, хотя бы просто в районной, если есть нарушения, это определят. И логопеды на первичных консультациях при подобных вводных (как у вас) обычно тоже сразу спрашивают, проверяли ли слух, в порядке ли.
сходим в районку, начнем с того, что ближе, ЛОР у нас нормальный, хороший, мы давно дружим - у старшей было много отитов, думаю, консультация будет информативна, если она рекомендует именно сурдолога - пойдем, но я думаю, что со слухом там все нормально, проблемы в другом.
Проблемы со слухом исключить обязательно, ЭЭГ лучше сразу в дневном сне делать, так как вы этим простым ээг ее больше напугаете, чем кровью из вены. Кровь кстати волшебно берут в Инвитро, дети даже пикнуть не успевают, во многих клиниках даже общий анализ крови из вены берут.
По поводу занятий - это сейчас ваше все, упустите время - будет не ЗРР, ЗПР - с этим гораздо сложнее разбираться. Территорию речи могу порекомендовать, дефектолога на дом попробуйте или логопеда, но который структурой речи занимается.
Посмотрите вокруг себя АВА центры (не знаю в каком вы округе) тех, кто сотрудничает с Ольгой Мелешкевич - она у нас главная по речи в этой среде. Вы за меньшее (сильно меньшее) количество времени получите большей эффект. но это все не дешево.
По поводу того, что далеко и дорого - да. Это факт и с этим ничего нельзя сделать. 16 тыс в месяц это вообще ничто например, по сравнению с тем, сколько я тратила на сына в более мелком возрасте.
Вам сказочно повезет, если вы попадете в логосад и от него будет эффект. (щас все посокращали) И в логосад просто так наверное не попасть без ПМПК? не знаю как сейчас.
На счет занятий дома и где-то в центре. Дома несомненно эффективнее. Из-за того, что не возить. НО.
пока вы найдете специалиста, который нужен именно вашему ребенку именно с ее проблемой - вы можете упустить время. Потому, что часто (не всегда( логопеды и дефектологи при массе регалий занимаются тем, чем могут и умеют, а не тем, чем надо.
логосады все после 4х лет, нам пока мало лет, но заниматься надо сейчас, я это вижу и понимаю - ждать так долго категорически неверно, хотя все врачи до этого отбояривались от меня тем, что до трех лет вообще говорить не о чем, сидите на попе ровно, у вас все в пределах нормы...
мы в САО, Тимирязевский, я на машине езжу с ребенком нормально, это не проблема если освоить маршрут - я очень нервничаю, когда не понимаю куда ехать, просто Ходынка вроде близко - но очень неудобно пока, но буду осваивать, если надо - все остальное из территории речи еще дальше и неудобнее.
про 16 тыс - это дорого, если пропустить большую часть, если это будет 2-3 занятия, а остальное все дома, если это за 8 занятий - то и слава Богу, меня просто смущает что нет вообще перерасчета по болезни, впервые с таким сталкиваюсь, хотя где у меня только старшая не занималась - везде по болезни пересчитывали, если просто прогуляли - то нет, я удивлена и расстроена, к ним многие советуют идти, я пока в раздумиях.
про ээг я не знаю, тоже думаю что может ничего не получиться именно потому, что она не даст сделать, после инфекционки она стала спокойнее, первое время орала при виде любого врача, сейчас лучше стало.
кровь сдадим, я в гемотесте сдаю последнее время, там тоже хорошие девочки кровь берут, мне понравилось - может заодно что-то еще сдадим, посмотрим, мне сейчас главное понять что делать и насколько это оправдано.
Попробуйте на Снежную в Логопед плюс, если вы со стороны Руставели живете. Мы там занимаемся с сурдопедагогом.
нет, мы с другой стороны Дмитровки, со стороны леса Тимирязевского, но посмотрю их сайт, пока склоняюсь к диагностике в Территории речи, но посмотрим, еще не решила. Здесь нашла информацию про цент Алые паруса, не понимаю насколько это то, что нам нужно
У меня ребенок примерно так и говорил в вашем возрасте. С двух лет стоял диагноз - задержка речевого развития, я очень благодарна врачам и педагогам, которые меня убедили не высиживать ничего и не ждать. ЭЭГ мы делали на Щукинской в клинике восстановительной неврологии, диагнозов, к сожалению, к ЗРР добавилось еще. В этом возрасте уже нужен не логопед даже, а логопед-дефектолог. Я позвонила в центр Людмила, объяснила нашу ситуацию, нам подобрали просто замечательного специалиста. У нее сынуля заговорил. Справедливости ради могу отметить, что невролог назначала нам Энцефабол, и он тоже очень помог. Домашние занятия очень удобны - ребенку все знакомо, педагог приходит в удобное время, платишь за занятие. Мы платили 1200 руб в час. В месяц где-то 8 занятий выходило. Потом я рядом с домом нашла педагога, занимающегося по программе Музыка вместе с мамой, логоритмика нам тоже очень хорошо пошла. На сегодня у нас просто фантастические успехи, хотя, конечно, еще есть к чему стремиться. Речь моему ребенку дается не очень легко, на сегодня ему 5 лет и 7 месяцев, ОНР еще пока остается. Ходим на занятия в группу в центр Ключи, продолжаем заниматься логоритмикой, лечимся у остеопата, ходим в бассейн, занимаемся музыкой, правополушарным рисованием, подготовкой к школе, английским языком и плаванием. И знаете, я заметила, что ребенку очень все это нравится и речь у него становится все богаче и увереннее с каждым днем. Он увлеченно говорит именно о занятиях, которые ему интересны. Так что для нас борьба за речь (да и вообще интеллектуальное развитие ребенка) оказалась долгим процессом, например. И я просто счастлива, что не стала никого слушать и ждать чего-то.
А на логопедический сад я бы полагаться не стала - там педагоги только ставят звуки, а речь не запускают. Нам предлагали в свое время ГКП в саду для детей с ЗПР и УО, вот там да, речь запускают. Мне там чисто психологически не комфортно было, мы и пошли своим путем в итоге.
Больше спасибо за такой развернутый ответ)
у меня одна проблема с домашними занятиями - у нас ОЧЕНЬ ТЕСНО, мы живем вчетвером в однушке, и так жить будем еще года полтора, не меньше. Поэтому заниматься дома у нас практически негде, ну, разве что за столом на кухне. Но это все мелочи - будет надо - будем заниматься.
Будем заниматься с логопедом, если не получится с территорией речи - есть минимум два варианта хороших логопедов, которых я знаю, они в саду, в который я очень хотела бы попасть, и в нашей поликлинике, оба работают с детьми с самыми разными проблемами, то есть как в специалистах я в них уверена, одна из них уже ребенка смотрела перед самым новым годом, очень просила сходить к неврологу и сделать ЭЭГ, говорила о том, что с ее точки зрения - это аллалия или что-то подобное, разбрасываться диагнозами она не стала, просто очень аккуратно намекнула, что, возможно, это вот это - но все диагнозы - это к неврологам в первую очередь и после обследования. Но она считает, что ребенок сам не заговорит в три года, не с чего(( ну, опять таки - я готова заниматься, не хочу заливать лекарствами в больших дозах просто чтоб подогнать под нормы - мне важно чтоб ребенок развивался, пусть в своем темпе - но развивался, а у нас по речи уже примерно полтора года как нет развития.
Если дома негде, значит надо ходить куда-то. Опять же новая среда.
До лекарств надо, конечно созреть. Но ничто не дает такой прекрасный эффект, как занятия, подкрепленные лекарственной поддержкой. Просто эффект на два, на три помноженный.
Тем более Вы сами говорите, что нет динамики. Не важно на какой он стадии - важна динамика. Если есть развитие, то да, в своем темпе. Но если оно где -то затормозилось, значит есть причины. Либо среда небогата стимулами, либо органически чего-то не хватает или препятствует. Радуйтесь, что нежелательного поведения нет.
Кстати, сделайте еще УЗДГ сосудов например в Семашко.
я последние год-полтора мало занималась ребенком, то есть я понимаю, что ей этого было мало - надо было чаще гулять, больше выбегиваться, меньше мультов, больше развивалок - меня не хватило, у меня был очень тяжелый период после болезней и смерти родни, за полтора года мы с мужем похоронили четверых - я просто временами понимала, что у меня физически нет сил ни на что, что я не могу снова и снова по всей квартире вылавливать дочь, которая носиться везде и пытается залезать и оттуда падать - и я в итоге чаще, чем надо, давала что-то чтоб сидела - мульты в том числе. Меньше чем надо выпускала бегать на улице - потому что у нее шило неимоверное, в итоге она может убегать, прорываться через кусты, пытаться залезать на высоченные горки, откуда я разрешаю только со старшей ехать - в итоге, конечно, я могла бы ей дать больше, больше стимулов для развития, но меня просто не хватило на две прогулки каждый день по полтора-два часа, на то чтоб вообще не было мультов - но тогда бы я просто рухнула еще год назад. Буду наверстывать, насколько это возможно.
УЗДГ сосудов - это на тему того не зажато ли что-то в шее? у меня были мысли на этот счет, просто решила начать с того, что рекомендовано было сейчас, хотя эти мысли посещали. спасибо за совет.
А рядом нет бесплатных кружков? мы записывались на всё- рисование, музыка, спорт и сразу я обговаривала, что нам не нужно обучение и результаты, а просто быть рядом с детьми, общаться, детские площадки в ТЦ больших.
если про младшую - то таких маленьких никуда еще не берут, только после трех лет еще что-то можно искать, но пока нет, только на музыку ходим при музыкалке, очень хорошие занятия музыка с мамой, с элементами развивалок.
1) ЭЭГ в москве по любому можно сделать во многих местах, тут девочки подскажут. Лучше сделать и убедиться, что нет скрытого эпи-синдрома. Убедиться, успокоиться и не переживать больше.
2) Кровь из вены - полезно. Если нет проблем с деньгами - ЭМЛА крем. Реально с ним уколы переносятся в разы легче!!!! Делали с ЭМЛА ОАК из пальца, 10 внутримышечных уколов и прививку. Практически не плакал ребенок, хотя уколы и врачей ненавидит.
3) Показать не только неврологу, но и дефектологу. Пусть посмотрит и оценит с точки зрения педагога. По меньшей мере - даст оценку, оптимально - подскажет методы для занятий дома, если повезет - даст наводку, где позаниматься дополнительно.
4) Сурдолог - было бы идеально. У Антона единственное, что не обследовано, - слух. В нашем захолустье не делается аудиометрия детям до 5 лет. Будем делать в Новосибирске в 3,5 года.
Почему, Юля, сейчас это надо сделать. Дело в том, что 3 года - критический возраст. После 3 лет при задержке речевого развития может начаться вторичная задержка психического развития. Неговорящий ребенок не сможет развиваться адекватно говорящему. Ты - биолог, если я помню правильно, то есть знаешь, что одно из ключевых приобретений человека в процессе эволюции - вторая сигнальная система, то есть речь. Поэтому до 2 можно ждать, до 3 еще более-менее, но надо как минимум узнать, что влияет на ЗРР.
Удачи!!!!
Я посмотрю в альбомах, где-то у меня выписаны звуки с разными частотными характеристиками, по которым проверяли (не слух, конечно, а настройки КИ) Типа А-О-У и т.п. Их можно произносить начиная с 5-6 метров от сидящего спиной к вам ребёнка, постепенно приближаясь, а он должен повторить, что слышит. Можете сами дома поэкспериментировать без сурдолога.
Это подойдет ребенку, который либо приучен к этой игре, либо к команде "Повтори", либо достиг возраста как минимум 4-5 лет. иначе есть риск, что ребенок не поймет игру. У детей с задержкой психо-речевого развития (как мой сын) такая игра в принципе невозможна. :)
Наоборот, это типа игровой аудиограммы: услышал звук - надень колечко на пирамидку, брось камешек в банку. Для маленьких хорошо подходит. Вообще, всё тренируется. Попросите тогда, хоть как-то отреагировать, потому что у ЛОРов аудиометрию ребенок еще долго не сможет пройти - там на звуковой сигнал в наушниках нужно кнопку нажимать.
Конечно, проблемы со слухом бывают не у всех, у кого задержка речи. Желау вам, чтобы у Антона ее не было.
Я так понимаю, нам подходит только метод вызванных потенциалов. Моему старшему так проверяли слух в 5 лет. Хотя он уже говорил, но у него был РАС и сотрудничал он наотрез отказывался, просто коллапсировал и уходил в себя.
У Антона, увы, слишком много факторов риска для этого: нейросенсорная тугоухость 3 и 4 степеней у дяди мужа и его двоюродного брата и сестры + недоношенность + катаральный отит на второй неделе жизни.
Мне кажется даже "по графику" развивающийся ребёнок не всегда захочет повторять звуки по команде или что то делать по команде, тем более у постороннего человека-врача в кабинете. Мой слышит то вроде хорошо, чётко просьбы всегда выполняет. Одно из первых почти с года- это выкинь мусор, любимое занятие найти какую то бяку на полу или фантик и пойти выкинуть. Но иногда вот прочишь что- то повторить или сделать, видно понимает, но не хочет просто. А с врачами так тем более..
Старшей тоже где то в 2,6 невролог написала ЗРР , причём дочка тогда говорила все и вполне неплохо. Но она полностью отказалась разговаривать с врачом, ни на какие её вопросы не ответила, кажется ни слова не сказала. И до сих пор у врачей из неё слова не вытянешь.
спасибо, почитаю про эмла-крем, у меня еще есть старшая, которой надо периодически сдавать кровь из вены, гормоны - и вот там психоз почти - за сутки как минимум ноет и психует что вот - будет больно, что все плохо, что ей это не надо, что вообще все плохие. Может хоть как-то поможет снять напряжение на эту тему, а то мы сдаем гормоны в таком состоянии по нервам, что половина цифр может и вообще другая обычно...
про младшую - Майя, я да, биолог, биохимик, не физиолог и тем более - не физиолог ВНД - но я понимаю, что если полтора года - с 1,2 года до 2,8 практически нет развития речи - то это плохо. Я, слава Богу, вижу развитие в остальном, где-то быстрее, где-то медленнее, где-то скачками и с откатами, где-то плавное, где-то его тоже мало - но все равно на фоне того, что у нас как было мама, папа, О(Оля) - так и было до осени. Ну, мяу, бапа(собака), ба(да), уоу - это с горки ехать, самолет, паровоз и поезд, бпр - машина и ехать на машине - но это явно мало, за последние два месяца появилось дяй - дай, тям - там, но такая скорость - 2-3 слова за 2 месяца - это явно не скорость для нашего возраста и не скорость, с которой можно нагнать такое отставание, какое есть сейчас. Мне не очень важно, насколько ребенок подпадает под формальные нормы - мне важно, чтобы он развивался, а пока я вижу, увы, обратное - то есть утраты навыка нет, слава Богу, но есть стойкое отсутствие положительной динамики, развития.
Как биохимик, я могу сказать, что для меня это похоже на то, что нет фермента при том, что есть реагенты, нет связи между какими-то структурами мозга - как есть два реагента изолированы друг от друга, как будто идет накопление, а преобразования нет - и, вероятно, и не может быть до того момента, пока мы не исправим что-то, не добавим или не соединим две части - извини если долго, но примерно так.
Я понимаю, что ребенок без нормальной, по возрасту речи - это ребенок, который не может нормально развиваться, не может социализироваться, и меня это расстраивает, пока не пугает - я не разрешаю себе бояться, я просто ждала, как мне сказали - был уговор с диффектологом в саду, что она нас посмотрит ближе к Новому году, она нам организовала консультацию логопеда и психолога - психолог сказала, что развитие по возрасту, с ее стороны вопросов нет. Логопед - я выше писала - очень рекомендовала консультацию невролога и ээг, а дальше - занятия на фоне медикаментов, но она за то, чтобы это были минимальные дозировки, поскольку считает, что очень легко навредить.
спасибо больше за ответ, я очень ждала что ты скажешь - и педагог, и мама таких непростых мальчиков.
Да, а можно спрошу - я правильно понимаю, что у Антона сейчас речь не развита практически, как и у моей младшей - то есть слов мало, фраз нет, динамика очень медленная?
Элма с лидокаином. Я его лично не переношу. Осторожнее с этим. Лучше уж капсулу анастетика типа ультракаина или убистезина на вату и аппликацией, чем лидокаин. От его местного (в/м и стоматологического применения очень много смертельных случаев (сердце останавливается и привет). Понятно, что аппликационно от чуть чуть вреда нет, но как оно потом? В общем я все с лидокаином осторожно до паники.
Кстати, да. Лучше хотя бы раз сделать пробу на лидокаин местно. У меня все переносят его хорошо. У Антохи была только один раз местная реакция допустимая (побледнение покрова кожного),
Это так кажется что была бы хоть какая то динамика. Но увы, если динамика недостаточная,с возрастом разрыв с нормодетьми увеличивается и те же плошадки... это очень бьет по нервам. А так же влияет на круг общения и тп
Ребенок должен развиваться по нормам. А если этого не происходит то есть причина! И надо проблему решать. ВСЕМИ методами которые доступны.
Юль, не сомневалась, что ты понимаешь ситуацию. Да, тут бояться и паниковать нет смысла, тревожная и паникующая мама ничем не сможет помочь. А вот видеть ситуацию и принимать шаги к ее исправлению - конструктивный путь.
У Антона сейчас речь развита примерно так же. В прошлом году у него был резкий откат по непонятной причине (возможно, от систематического приема Пантогама, который ему не подошел, возможно, по иной причине), из которого он начал выбираться только весной и скачок в развитии произошел летом. Тогда же появилось более-менее приличное понимание речи.
Второй откат произошел в начале этого декабря, тут я уже помчалась по врачам, мы начали серьезный курс ноотропов. К концу ноября у него был активный словарный запас (из искаженных слов) около 60-70 слов, пассивный - около 100-150. Сейчас резко вырос пассивный - до 250-300 слов, актив составляет около 15-20 искаженных слов + около 20 звукоподражаний. Фраз нет в принципе, только искаженные типа "Гуси-гуси га-га-га" и другая строчка из этого же стишка "Мынемоем" (Мы не можем домой", "домой" Антон уже не выговаривает). Но это не фраза, это звукоподражание.
Познавательное развитие держим искусственно: ежедневными занятиями и зубрежкой. Антон знает цифры, некоторые буквы (называет и показывает по просьбе), овладевает постепенно навыками самообслуживания (пытается одеваться, раздевается сам, ест сам, пьет, ходит на горшок), определяет цвета, понимает много-мало, больше-меньше, знает фигуры (показывает и искаженно называет). Динамика была или очень медленная или откаты. Сейчас Антон на лекарствах, развитие идет быстрее. Курс у него до конца зимы, потом сделаем перерыв - и опять начнем.
Надеюсь, что постепенно в ноотропах пройдет необходимость. Мне кажется, что задержка у Тофа в том числе связана с его слишком активным ростом и макрокранией, но подтвердить это я никак не могу (чисто интуиция). Темпы роста Антона иные, чем у детей в норме. В первый год он прибавил 33 см роста (при норме 25-26 см) и 21 см к окружности головы \(при норме 15 см!). За второй год: +14 см роста (при норме 10-12 см) и +3 см к окружности головы (при норме 1-1,5 см). За третий год: + 10 см к росту (при норме 6-8 см) и, слава Богу, голова перестала расти. Плюс, все-таки макрокрания - это генетическое отклонение, как ни крути. Хотя теоретически оно не приводит к таким нарушениям (она у нас наследственная), но черт его знает, как на практике с учетом других особенностей Антона это все складывается. Нарушение венозного оттока есть и у меня, и у моего отца (от нас Антон и унаследовал эту особенность), но развитие у нас, наоборот, опережало норму, к 2 годам мы оба активно говорили предложениями развернутыми.
Прям как про нас. Все понимает и делает, но молчит☺️
Ээг вот нам в морозовской сказали делают. Невролог наша считает во сне показательнее.
Я за своим эти дни наблюдаю- все же медленно, но идёт прогресс. Вот вчера 2 новых так называемых слова - тщи-тси- почисть(мандаринку принёс и показывает и говорит) и поёт "врум-врум" под песню в мультике Врумис(машинки такие как звери). И стал часто говорить дай, правда его дай больше на да смахивает, но смысл "дай")))
Не знаю как правильно, понаблюдаю ещё месяцок и тогда пойдём сходим уже к неврологу и дальше , если сильно ничего не изменится. Но прям последние два дня меня радуют. Какой то активный стал, бормочет что то, объясняет, вот как-будто немного и заговорит. Но и сердится, когда не понимаю.
едем в конце февраля в Архангельск и конце марта в Иркутск. если не заболеем. пьфу-пьфу.
ну мало ли что... Н-р: может кто видео камеру забыл :chr2- заберу :ups1 или любимые теплые лыжные штаны :chr2
и с удовольствием услышу, что можно посмотреть. Заранее спасибо
p.s. конечно волнуюсь. но в Архангельск в солян. пещеры (200 км от города) и стадо оленей :chr2 . Дети с родителями. думаю будет интересно :party1
а в Иркутск билеты еще год назад купила. хочу Байкал посмотреть. ( летом не хочу. жалко отпуск. я лучше на море :party1)
дочь любит рыбаков на льду: Рыбка, привет :party2
По термобелью выслушаю совету, и теплой одежде. Спасибо
:party2:party2:party2
Байкал моя давняя мечта - думаю, там будет очень хорошо и красиво.
А школа - или поездки будут короткие? Или вы не в школе пока?
Белье или в юникло, но тонковато, или Норвег мне сейчас очень понравился. Купила всем-довольна. Тёплый одежда: белье, флиска, куртка.
У Сёси первый раз увеличилась манту, вернее она её расчесала, отправили нас к фтизиопедиатру, она долго её рассматривала, измеряла переносицу, руки, окружности и спросила- а что генетик по поводу вас думает?
У генетика мы были в год и в три, по подозрению на ФАС, не подтвердили и всё, никаких претензий или диагнозов с его стороны не было. Она говорит- увеличены лимфоузлы( всегда), широкая переносица, сухая кожа, ЗПР, маленькая голова, большой живот, изменённая форма глаз и ушей. Самое интересное, что ни у одного врача, даже невролога, она не получала никаких диагнозов, везде всегда здорова, только дефицит массы тела, но это может генетика (я сама 33 кг могу весить и сестра у меня такая же), фух... но я вот думаю, пойду к генетику, найдут какой то синдром, а лечить то всё равно симптоматику? Синдром же не лечится?
Ну сходи к генетику. Или сама что почитай.
Мы сколько сдавали все мимо.
Последний синдром прям про нас. Думала ну точно оно! Эн нет...
в отдельных случаях возможно подобрать лекарство, которое замещает поломанный белок/фермент, это далеко не всегда возможно, но иногда случается прорыв в фармацеи, удается создать фармпрепарат, который принципиально меняет качество жизни пациента. Например, так было с муковисцидозом, бывают случаи, когда ребёнок болеет все детство, но этого диагноза нет, его лечат - а толку нет никакого, потому что лечат симптоматику, возникающую по причини изменений, связанных с этим первичным заболеванием.
Стесьняюсь, но спрошу - я так поняла посты на форуме, что у вас дети и кровные, и приемные? можно подробнее - кто какой, если это не бестактность с моей стороны. И я так поняла, что приемные - это дети из одной семьи, правильно?
Да, у меня 2 своих Святослав 7 лет и Катерине 18, Софья 5 лет и Ванька 3 года- от одной мамы, папы разные, Полинка 5 лет(младше Сёси на 11 дней), девчонок брали 5 месячными вместе, а Ваньку нам сразу отдали, ему и месяца не было.
Сходи, если опасаешься. Хотя бы знать будешь.
Я спрашивала у нейрохирурга на тему генетика, когда Тофа с макрокранией показывала. Он сказал, что количество микроделеций (так кажется) у Антона незначительно: большая голова, два кофейных пятна на пояснице, мочки ушей со склонностью к приращиванию (у мужа моего совсем прирощенные). И все. Мол, сомнительно, что это генетика. Если хотите, типа, проверяйте, но он причин не видит.
Вот генетик мне тогда сказала, что искать по отдельному взятому ребёнку, когда не понятно, что "семейные черты", а что стигмы и пытаться угадать, можно долго, но смысла она не увидела, мы сдали тогда на какие то явные, скорее инфекционные- токсоплазмоз, что то еще было, не помню, два года прошло.
Ребёнок чётко ориентируется во времени и при этом вообще не знает, сколько минут в часе, сколько часов в сутках и т.п.:sick1
Это мы математику делаем :-(
у меня наоборот, знает сколько чего в чем, но постоянно спрашивает, что сейчас: утро, день или вечер. Еще нет понимания, завтрак, обед, ужин, есть первый обед, второй обед. третьего вообще нет почему-то
Так это чисто запомнить надо. Я сама сию информацию выучила только в школе. До школы мне это и не надо было.
Скажи по-чесноку, тебе часто требуется эта информация в быту?
Это бремя доказательства... Увы, получив один раз диагноз, мы обречены до конца доказывать самим себе и всем окружающим, что ребенок нормальный, что он может быть нормальным! И то, чего не требуют от нейротипичных детей, мы будем требовать от своих, потому что "положено", потому что иначе "не доказано", а значит - неправда...
:(
P.S. Извини, чего-то сегодня непростой день у меня с пацанами.
Моему 6 лет. Не понимает: сегодня, вчера, завтра. Может рассказывать, что сегодня он делал, хотя это было неделю назад. Хотя если я его спрашиваю какой сегодня день недели, он говорит. Спрашиваю, а завтра тогда какой - отвечает правильно, а вчера какой был - тоже правильно. А в описании событий полная путаница.
мой годам к 8 стал более ли менее ориентироваться. Больше благодаря школьному расписанию - разные предметы. И проговаривали с ним сегодня было то-то, вчера то-то, а завтра то-то. Вот только через неделю, через месяц - с этим пока сложности)))
у нас во вторник МСЭ... волнуюсь... Дали бы до 18 лет... Могут прицепиться, что в массовой школе учится... 2 года назад сказали : "Посмотрим как еще в школе учиться будет"...
о том, что все, вряд ли что-то уже принципиально изменится. 2 раза давали на год, при том, что состояние было намного хуже. А сейчас, когда поведение максимально нормальное, учится как-то, да еще и в классе, просится самостоятельно ездить в школу (и ведь доедет), бац-и до 18. Я вообще боялась, что не продлят. значит они видят что-то, чего я сама не замечаю
Мне в этот раз показалось, что они вообще на детей не смотрят, у нас такая выписка из стационара была... листов 6 с двух сторон, разные диагнозы, добавили Святославу неврологии и даже РАС впервые официально, на самой комиссии он сел на пол и сидел, поднять его на стул или кушетку, мне не удалось, раздеть тоже, обычно конечно он так себя не ведёт, но тут решил протестовать- его в школу не повели :) и что? дали на год и сказали, что последний раз, раз пошел в школу, значит здоров :)
Инвалидность у него по астме, с года.
У нас радость - встали на коньки :party2 Сразу оба два моих :) Писку-визгу восторженного было немерено, вчера два раза на катке были, сегодня утром в семь часов уже вопрос: "А когда мы пойдем на каток?"
Пока только учимся, конечно, но уже оба стоят ровно, ноги не разъезжаются.
К моему огромному удивлению и восхищению сегодня вечером уже катались сами, без поддержки :party4 У меня такое приподнятое настроение от этого, как будто я выиграла Олимпийскую медаль :-D
ну логично все)
а у нас все закрытое-и аквапарки и катки
Ну катки у нас и открытые бывают, но работают плохо, то от холода коньки не едут, то лужицы на льду.
Ага, на этом они останавливаться не собираются - вчера, придя с катка, Катюшка удовлетворенно заявила: "А тепель надо купить лызы!"
Да, пить можно. Даже лучше, чем таблетки. Правда, учитывай побочный эффект: разжижение стула небольшое. Магний слабит.
Ыыыы.... Чего-то не вкурила я это. Слушай, ну если можно Магне+В6, то почему просто В6 нельзя?
нашла короче в таблетках. Стоит 56 руб. уж не знаю столько там того витамина.
Раньше не было никогда. Английские заказывала.
Я ее тоже искала недавно. Она отозвалась, написала, что пока заходить сюда не будет :(, настроения нет...
Вот нашла - http://eva.ru/topic/116/3452527.htm?messageId=93875793
Девочки, расскажите про 1708 среднюю школу. Там тоже пятидневка как в началке? Каков состав детей?
и почему там с каждым классом тенденция к уменьшению количества детей? С чем это связано? в 1-ом классе 83 чел, в 4-ом 40, в 8-ом 12:scared2
Потому что они раньше были только начальной школой. Имели одно здание небошьшое. Туда было непопасть. Потом стали расти.
Раньше строго интернат. Без вариантов. Сейчас не знаю
Все девочки, мои жизненные силы все.
Маша 3,9 с конца ноября не ходит в сад. При этом она совсем садовая. Ей надо.
ОРВИ, на этом фоне цистит, тока вылечили, 2 дня сходили, отит, потом пока лечили отит наше орви переросло в обструкционный бронхит и вот только вчера (понедельник) я взяла справку, что она здорова. (При этом Ее ещё Бабушка и дед и все мои родственники ждут в гости в другом городе ещё с конца декабря)
При этом Петя с воскресенья на понедельник свалился со рвотой, температурой. Неотложка сказала -это вы его накормили яйцом на ночь -поджелудочная среагировала. Весь понедельник он блевал, а сегодня с температурой и рвотой Саша и Маша. У Маши на завтра билет к бабушкам и Папа согласился Ее взять с собой в командировку, ну и завести к бабушкам.
Петруха сегодня уже огурцом 1,5 суток болел.
Мы болеем с 27/11. При всём при этом Петя каждую ночь с 28/12 просыпается в 3 ночи и гуляет до 5 или 8 утра. 3 ночи только дал поспать полностью. Я фсе. Не могу
Нузачтомнеэтонаказание??
Наташа, просто посочувствую... Каждый отдельно взятый случай - уже повод, чтобы с ума сойти (один Петя с ночными гуляниями чего стоит! это же настоящая пытка - не спать ночами :(...), а тут их целый вагон...
У тебя нет возможно помощницу взять? Бабушку, няню?.. Ну понятно же, что одна ты точно все жизненные силы надорвешь :(
Да у меня есть няня- помощница, иначе я бы уже давно все.
Но тем не менее.
Маша и Саша вчера уснули с температурой, а утром вроде уже ничего.
А Петя услышал мои молитвы и спал всю ночь! Четвертую за эти три недели. Вроде отлегло чутка.
Сон - великая вещь! Я потому сразу именно его и отметила, ибо без него сразу чувствуется, как ужасно все.
У вас не кишечный грипп, часом, лютует? Ты уж сама берегись. Срок, наверное, небольшой?
Вообще, героиня настоящая, как я хочу через монитор передать лучики позитива и уверенности. что все будет хорошо!
Гмм. У Маши тоже вчера температура. Сегодня нормально. Но слабая. Сидим дома. Вирус такой чтоли?
Это ротавирус у вас. У подруги дочка на днях слегла с тем же самым и температурой 38,6.
У нас и одноклассники есть с такими симптомами.
Маша сегодня уже ок - хотя ночью температура была.
Тут в Москве врачи почти никогда не назначают энтерофурил, но когда любые кишечные расстройства я, наученная в Крыму горьким опытом сразу начинаю его + креон.
Ну и двое уже огурцом, Санек тоже ничего, но просит еще четверг посидеть дома.
Это еще и гормоны, солнышко....
Проблемы с болячками в саду - у многих. Тут только перетерпеть. :( Не надо паниковать, что это как-то не так скажется. Нормально все будет. 1 год 9 месяцев - нормальный возраст для компенсации. Не паникуй.
Петя с прогулками - это сложно, представляю. Тут опять же ничего не сделать, кроме как спать днем вместе с детьми. Забить на все и спать-спать-спать. Или хотя бы лежать с книжкой или фильм смотреть, но БЕЗДЕЙСТВОВАТЬ, а не носиться юлой. Пусть няня работает, а ты спи. Ты должна думать о себе и малыше внутри себя. ;)
Короче, думать о себе, а не о всем мире. Делать минимум необходимого, беречь силы.
Держись! Все будет хорошо, честно-честно!
Вроде выкарабкались со здоровьем.
Папа вчера взял-таки Машу в поездку и она счастливая укатила на поезде вдаль :)
Саша проводил их, ходил - ходил и вдруг, часа через три приходит весь в крокодильих слезах: Папа и Маша уехали, а меня оставили, меня высадили, с собой не взяли, что б я тут в школу ходил, а они к бабушке!!!
Пришлось вспоминать все примеры поездок нас с ним без Маши, ставить в пример Петю, которому пока все равно и он тоже с нами, обещать, что если он захочет, то на каникулах он тоже сможет съездить в бабушке один без Маши.
Вот и пойми этих детей - с Машей плохо - мешает - "заберитееекуданибудьотсюда", без Маши тоже плохо - не мешает, да еще и без него к бабушке посмела уехать :)
Дык он вчера еще и в школу не собирался, а тут говорит пойду, пошли английский сделаем, и портфель соберем, а время на минуточку 23:50.
И мои :) "Я поеду к бабушке ОДИН, без Катюши!!!", а после школы забираешь - первый вопрос - "а где Катюша?"
А у меня у Машки период начался - " Я от вас уйду и буду жить она на улице и умру с голоду. ПАША СОБИРАЙСЯ, МЫ УХОДИМ"
Я спрашиваю, а брат то здесь при чем, его все устраивает он уходить не собирается. Она говорит, что нет, мол брат мой и жить будет со мной, и если ухожу, то и он уходит.
Дали на 2 года. Это уже 4 раз продлили (1, 2, 2 и сейчас 2). Сказали, что не настолько тяжелый, чтобы до 18 давать. Тем более учится в обычной школе. Ну ладно. И на том спасибо. Чего Бога гневить)))
Возила мальчика на снег. :-). Доволен как слон.
Написал мне вечером в вотсап:
Мама, Какой кайф вместо школы проводить с тобой время. Это лучший день в жизни, мама. Или может будет еще лучше дни, но потом.
Боже, какой эмоциональный мальчик. :) Просто прелесть. Мне бы хоть раз такое услышать. :)
Он весь такой, даже слишком.
- тебе нравится со мной гулять?
-ты отдаешь сне свои перчатки! Ты очень хорошая мама!
Про обнимашки помолчим. Половина нежных порывов, это и правда нежные порывы, половина это сенсорная потребность. Я научилась отличать.
Ромель тоже до сих пор пообниматься, потереться головой любит. Но вот выражение нежных чувств вербально - пока как у истинного мужика "Ты меня любишь? - Ты что, уши не моешь? Я ж тебе вчера про это два разА говорил".
Как он описывал свои чувства к первой любви - это песня!
"Мама, однажды я шел из школы, а она шла за мной. И я спиной чувствовал, что она там идет. Будто тепло там было. Это любовь?"
Запиши это!!! Потом книга будет. Как трогательно, как по-настоящему, как искренне, как красиво...
Ага .
Пацан растет, а я все восторгаюсь фактом, что от может сказать фразу из 5 слов :-).
3 года назад мы впервые услышали некое подобие беседы межу нтм и другом. Теперь они треплются в вотсапе :-)
О, я думала, только я такая - парню 10 лет, столько пройдено, а я тоже каждый раз восхищаюсь "боже, он ЭТО умеет". При том, что есть теперь вещи, которые он умеет, а я - нет.
У меня вообще повышега тревожность. Я все время жду проявления диагноза. Это же не ребенок а обезьяна с гранатой. А вчера целый день в автобусе провели и мой вел себя изумительно, а на фоне остальных здоровых, поосто ангел.
Еще бы молчал ...
Вот что это, мама? Сначала просите, чтоб заговорил, а теперь, чтоб замолчал? :love2
Ага. С утра рассказала всю программу. Чем завтракаем, чем обедаем, какая программа посещений. Поездка организованая. Полный автобус народу. Вдруг с пустого места крик:
Водитель! К моему обеду добавь побольше кетчупа!
Тихо, говорю, что ты кричишь на весь автобус, так не принято. И водитель тут не при чем, мы же обедаем в ресторане.
- ааа, а я думал обед у него в багажнике как и завтрак.
Ну и что он тут же сделал? Правильно, заорал дуриной
-водитель! Извини! Я думал обед у тебя в багажнике, как и завтрак!
У нас с Нового года как начались чудеса (ттт), так и продолжаются, по нарастающей. Очень заметно продвинулась вперед речь. Общение стало вполне себе полноценным, конечно, еще страдают окончания слов, временами использует созвучные слова, не совсем подходящие по смыслу, но в целом все просто замечательно. Стал очень быстро включаться в окружающую действительность, точнее, перестал выпадать вообще - даже когда занят своими делами, быстро реагирует на свое имя, на просьбы. Если кто-то пришел - выбегает встречать, если чихнул - даже из другой комнаты кричит - будь здоров! И так во всем. Если раньше на домашние задания мы тратили уйму времени, то сейчас - ну надо, так надо, сел и сделал все за полчаса, и свободен. Много времени проводим на игровых площадках. С детьми помладше вообще проблем нет - Сашка им покровительствует, учит, командует. А вот с ровесниками и мальчишками постарше ему еще сложно. Например, он замечательно решает конфликты - меняется, уговаривает, убеждает. А вот когда в батуте два пацана начали с ним играть в войну и гонять его, он испугался и прибежал ко мне, смотрю, по щекам слезки текут.
Очень интересное своеобразное у него чувство юмора (это наше семейное) - с серьезным лицом шутит, так, что от смеха можно лопнуть. Недавно заболел старший брат, он к нему подходит и спрашивает: у тебя горлышко болит? Нет, Сашка, не болит. А головка болит? нет, не болит. А ты хочешь кушать? Нет, не хочу. И тут он с таким умным видом выдает: ну конечно, ты не хочешь кушать, ты ж пять пирожных съел! Что?! Я не ел пирожных!
Очень любит писать, тут после Нового года как-то не хотелось вставать мне, лежу, дремлю, а Сашка рано встает. Раз говорит мне - мам, я хочу кушать, я не встала, второй раз говорит - мам, я хочу кушать. А на третий раз просто взял лист бумаги, ровными крупными буквами написал: ПОКУШАТЬ - и сунул мне под нос:party2 Пришлось вставать. :-)
В плане еды тоже есть подвижки, тут как-то с утра попросил бутерброд с сыром и чай с лимоном (которые не ест и не пьет), я удивилась, но подала. А потом как выдаст: А ТЕПЕРЬ МОРКОВНЫЙ ТОРТ! А торта и нет. Муж хохочет - что ж ты не подготовилась-то? :-)
Ну и так каждый день теперь что-то новое и радостное.
Удалось найти временное решение по социализации, чтобы до конца года его с коррекционки не срывать. Решили, что три дня в неделю мы очень интенсивно будем заниматься в Ключах, а дважды в неделю ходить в детский клуб на занятия в компании ровесников - вокал, игротека, английский язык.
И самое главное - я разговаривала с директором Ключей, она сказала, что педагоги очень довольны Сашиными успехами, что они считают, что свои задачи они, в основном, выполнили, и готовы отпустить нас развиваться дальше в компании здоровых ровесников. Я плакала от счастья.
Сегодня ходили на пробное занятие. Сыну там очень понравилось, занимался с удовольствием. Так что у нас начинается новый этап в жизни)
Спасибо! И еще спасибо лично Вам и всем мамам из этого раздела за моральную поддержку и своевременно вправленные мозги, а еще - за море ценной информации, личного опыта и позитива, не смотря ни на что. Очень мне помог совет - не выискивать у сына недостатки, а именно обратить внимание на его достоинства, принять его таким, какой он есть. Так и получилось со временем - постепенно все налаживается, сглаживается, выравнивается, зато неординарные способности проявились, теперь просто развивать его, учить жить и самим радоваться. Спасибо!
Ну как же здорово! Как приятно читать такие посты!
Тьфу на вас - пусть все только стремительно улучшается!
Ну Дед Мороз вас не обидел))) поздравляю с чудесами! Как хорошо что они случаються!
Ой да)) Я даже стала Новый год любить как праздник, второй год уже так у нас. Спасибо!
А у нас сегодня был тест по Окружающему миру :fight3 У детей, которые 4-й класс проходят за два года! Разбирали образцы с ним от 2011 года, что на сайте МЦКО выложены, - почти ничего он не знает, кроме растений и животных, т.к. природные зоны сейчас проходили.. И учительница сказала, что в добавок ко всему дети потратили много времени просто на заполнение этих тестовых листов, поэтому всё моги не успеть.
По окружающему миру программа составлена плохо, материал тяжелый. У меня десятилетка в четвертый класс ходит, хорошо учится по всем предметам, но с этим окружающим миром ужас какой-то, даже я не все задания понимаю. Интернет спасает.
По окружающему - не очень программа. Она перенасыщена, увы. И биология не лучше, очень тяжело составлен учебник, очень мутные формулировки. :(
Я этот тест в четвертом классе, как страшный сон вспоминаю... К тому ж у нас был единый тест. То есть была громадная куча листов, где все смешали в кучу: и язык, и чтение, и математику, и окружающий. И совершенно верно - даже если ребенок все неплохо знает - большое количество времени занимает именно просто заполнение всех этих листов. Нам было проще, конечно. Сам он не может заполнять. Он называл ответ - учительница заполняла. Но все равно - вписались в отведенное время еле-еле...
Мне явно нравится как отработал Эфалекс. Пили полтора месяца. Формулы как-то стал запоминать. Тут, вроде, понял задачи на процентные пропорции.. В общем, видать, наш препарат. Буду еще просить привезти.
Вы из Германии заказываете его? Мне привезут сейчас на пробу рыбий жир из Финляндии, высокой степени очистки, с витамином Д, вкус, говорят, приятный и без рыбного запаха. Стоит около тысячи. Эфалекс 95 Евро везде, где предлагают с чеком из аптеки немецкой. Мне кажется, нам тоже должен пойти
Да, у меня подруга в Германии живет. От ее банка периодически курьер бывает в Москве. Он мне все и привозит.
Я стараюсь никакие препараты в России не покупать. Научена горьким опытом. Поэтому - к черту.
Хмммм.... может и нам нужен? Надо посмотреть. :)
вообще, Антохе явно витаминов как таковых в принципе не хватает. Сейчас раз в 3 дня пьет банальный аэвит, раз в два дня Вигантол. Боюсь передоза, все-таки мелкий еще парень.
А вот кожа у него от этих витаминов конкретно улучшилась.
А вы эфалекс или эфамол пили? Мы начали (на работе, взрослые тётеньки) эфамол. Но только несколько дней ещё.
Дала своему особенному попробовать, боялась, что откажется, - так не пахнут они, слопал капсулу спокойно. Если коллегам хорошо пойдёт, дам и ребёнку.
Именно эфалекс. У нас вообще проблем не было с этими капсулами - глотали по 2 штуки за раз. За полчаса до еды. Собственно, я рано утром, перед тем как его разбудить, пихала в рот две капсулы, он глотал и потом дрых еще полчасика. Потом завтракал и все ОК.
Мой вчера выдал. "Мама, если ты заболеешь и будешь лежать в постели, я тебе водички принесу". Так что есть кому воды подать если что :-):-):-)
Откуда это взял не знаю.
Вообще, не смотря на свою гиперактивность и далеко не примерное поведение, очень ласковый и заботливый. Не стесняется говорить "Я тебя люблю". Старший, кстати, ни разу не сказал сам.
Гораздо более щадящий вариант того, что выдал мой младший: "Мама, если вас с папой не станет - я поеду жить к дяде Боре и тете Ире, в Израиль".
Вот с какой больной головы ему это втемяшилось??? С одной стороны - он достаточно взрослый, чтобы осознавать, что один он не справится в этой жизни. С другой - у него родной старший брат есть. Почему он решил, что можно переехать к нашим друзьям, а не к родственникам? И вообще - почему он задумался о нашей смерти?
Все дети рано или поздно задумываются о смерти. Мне старший, ему 8 лет, недавно заявил, что он не хочет умирать, когда состарится.
А у младшего сегодня продолжение: "Мама, если ты упадешь в воду, я тебя спасу". :)
Думаю в саду что-то на эту тему рассказывают.
Вечером наблюдала прекрасное, двое парней полезли в полной темноте в мертвое море. Это само по себе не безопасно, но они еще пытались нырять!:-0. Ах, какой мат разносило эхо, когда ип вода попала во все щели.. Во истину вдалеке от родины забываешь силу русской речи :-)
Скорее невозможно. Вода соленвя на столько, что по консистенции как масло. Ты тупо всплываешь поплавком. Иногда людям трудно ноги на замлю поставить, если они легли на воду. Чтоб нырнуть, надо приложить усилие. А если попадает на слизистую, то жжет страшно.
Люди, как пережить компьютерные игры!! То что они меня достали - это не то слово.
Просыпается, перед школой надо сыграть в нинзю. Приходит домой "нинзя"
Если бы он сам играл, у него у самого не получается, там реакция быстрая нужна. Он меня сажает играть, а себе оставляет только легкие пути. Пыталась "играй сам", но его ж быстро убивают, начинаются крики, катание по полу "меня убили, мама, помоги. Это тяжело, нинзя убивает".
Есть другая игра, более спокойная, алмазы искать. Но там мозгов не хватает, что кроме алмазов надо "жизнь" собирать, а то "Жизнь" закончится и игра закончится. Реакция та же: катание по полу с криком "мне времени не хватает. Закочилось". Но в этой игре он меня вообще не допускает. Я когда вижу, что жизнь заканчивается, говорю, давай помогу "сердечко" взять, "Нет, я сам", ну и результат очевиден.
У него вообще с этим проблемы (когда что-то не получается или выходит не так как он планировал и принять это нормально, без стресса, без криков. Сижу, не могу вспомнить как по-русски одним словом :dash1) А тут каждый день по несколько раз такой стресс.
Игры эти чертовы он взял в школьной библиотеки. Случайно оказалось с книгой о нинзя игра про нинзя. Приволок со школы все книги этой серии, все они с играми. Но по душе пришлось только нинзя и "сокровища майя". В школе на него плюнули, книги не забирают. Вообще нельзя больше одной книги брать из библиотеки, у него на столе в классе лежит вся серия (10 книг), в библиотеку вернуть не дает. Периодически домой притаскивает книги, я их обратно в школу.
Сами книги ему не интересны, текст для него сложный. Ему игры нужны. Но я все скопировала. С трудом дошло до ребенка, что чтобы играть не надо, чтобы книжка возле компьютера лежала. И диск не надо засовывать каждый раз и по полу с ним кататься. Как дошло, разрешил книги в школу отнести. Но "на всякий случай" держит их в классе, в библиотеку - нет :)
Мой на приставке играл в игру где монстрик рос и пробивал себе дорогу. Ну типа бродилка стрелялка. Подсел за неск дней. С катушек с"езжал. Я убрала и все. Он ещё пол года Ее вспоминал. Иногда демки смотрит на ютубе. Сам не играет
Компьютеры и планшеты сильно затягивают. Я своим ходилки или всякие войнушки принципиально не показываю. Они у меня играют в игры с буквами и цифрами. Сейчас подсели на учи.ру и айкюшу. Пазлы еще собирают, но это не то, что бумажные, компьютерные особого развития не дают, так как неправильно не поставишь их. В общем тоже зависают, скандалят кто первый будет играть, с трудом отгоняю их от компа. Стараюсь не разрешать много, но все равно выходит много на мой взгляд. А если еще учесть телевизор, то вообще караул.
Да, у наших и так проблем с психикой полно, а компьът игры любому здоровому психику покалечат
Мой часа по 2 между школой и уроками то мульты смотрит, то играет в компьютер. И что характиерно, у него получается (без понимания речи русской, играет на иностранных сайтах и как-то разбирается!). Правда, моему 10. Собаку завели, чтобы оторвать. Собака от него быстро устает, т.к. с ней игры на уровне пятилетки.
вот и у нас так где-то в день выходит, а выходные, если дождь и того больше. Но я даже больше за зрение боюсь, нежели за пристрастие. Т.к. пока играет в то, что нужно для школы и особых истерик нет, если я забираю. Они больше между собой ссорятся. Но и отказаться от компа и мультиков нереально, они тогда весь дом разносят.
В школе проводится неделя под условным названием OFFLINE (борьба с гаджетами и интернет-зависимостью).
Ну, что ж... Вчера нам 3 года стукнуло. Сегодня закончили прием Глиатилина в капсулах. Завтра начнется когитум.
Из результатов:
- понимание речи - заметно улучшилось. Теперь уже половину мимо ушей не пропускает.
- познавательный интерес - увеличился. Теперь окружающий мир его интересует куда больше, чем раньше. Меня всегда беспокоила его отстраненность и тормознутость. То ли за счет возбуждающего эффекта ноотропов, то ли еще за счет чего-нибудь, но теперь он интересуется и кнопками, и приборами, и вещами. Не фиксируется на одном (с 2 до 2,5 лет у него, например, было два интереса - светофоры и автомобили)..
- речь... Появились двухсложные слова. И это уже прорыв. Некоторые искаженные, некоторые не к месту. Например, когда он дает мне какой-нибудь предмет, он говорит "Отдай" или "Дай мне" (это то, что я ему говорю). На сколько увеличился словарный запас, не могу сказать, не считала (боюсь считать). Но стал говорить САМ, не по просьбе. Например, видит кошку или собаку - сам называет их. Надеюсь на дальнейшее развитие. С завтрашнего дня пойдет Когитум, у Романа он дал неплохой прорыв в речи, надеюсь, что Антошке подойдет. Пытается повторять строчки из стихов и песенок. пока на уровне "Баля-баля", но узнаваемо. :)
- бытовое поведение - улучшилось. Например, Антон начал соображать, как надевать штаны или трусы. Не всегда получается, потому что с дырками запутывается. Поэтому я надеваю ему их до щиколоток, а дальше сам подтягивает, как может. Разнообразилось питание (вот уж интересный эффект). :)
- эмоциональная составляющая: расколбас. Ребенок резко изменился. Он стал живее, стал неусидчивым. И слава Богу! Я когда-то очень радовалась, что Антон спокойнее брата. Но увы, это была обратная сторона его недоразвитости. :( Сейчас он уже не будет сидеть и строить башенку из кубиков. Он стал быстро отвлекаться, легко переключаться, больше видеть, больше узнавать. при этом на ноотропах его поведение - как у Романа без ноотропах. :) Так что мне не страшно. :) Кстати, гораздо контактнее стал, с братом перестал ссориться. :) Кстати, сон по-прежнему ангельский. Сейчас у нас рассвет в 8-8,30. За счет этого Антон начал просыпаться раньше. Очень солнечно зависимый ребенок оказался...
Поздравляю с днем рождения!
Успехи хорошие, важно, что они есть. В своем темпе развитие идет, и слава Богу, что куда нужно идет. Здоровья и удачи вам!
С днем рождения!!! Вы уже проделали огромную работу и добились потрясающих результатов. Так держать, выправитесь :) (так и тянет сказать "я же говорила", но сдержусь ;-)).
Понятно, что тебе это стоит адовых усилий, потому пожелаю сил, здоровья и терпения - тебе! Пусть все будет так же хорошо и дальше!
С Днем рождения! Малышу не снижать темпов, а маме приготовиться к очередному гигантскому скачку!
Спасибо всем большое за пожелания. Мама очень надеется, не столько на гигантский скачок, сколько на отсутствие откатов, как уже бывало, увы. Радует, что ноотропы дали результат. Мне невролог говорила, что если будет результат на ноотропах, то есть шанс, что до УО не дойдем и выправимся.
Н до сих пор тайна - почему он неожиданно идет назад в начале декабря. почему декабрь? Что ему в нем не нравится?
С днем рождения сына дорогая!
Дальнейших побед вам!
Про глиатилин я ж тебе говорила!
Нам до него еще когитум допить и месяц перерыв. Но я ждуууу
С днем рождения Антошки! Очень желаю чтоб дальнейшая дорога, которую ты обязательно осилишь, чтоб на ней было поменьше крутых поворотов и неприятных виражей, главное чтоб не было возвратов назад. Сил тебе и здоровья самой, ты замечательная мама, пусть в вашей семье все будет идти к лучшему! Здоровья мальчишкам, долгих лет в здравии мужу.
скоро лететь с дочерью в Архангельск на экскурсии...
Анна полетим к оленям?
-...
неделю пыток ребенка и дочь сама! в очках начала нырять в ванной :dash1 :dash1 (несколько лет назад брали частные уроки в бассейне. потом все сошло на нет)
а вот меня не прогнешь :animal2 молчишь, значит будешь летать туда , где снег :chr2 . а не теплое море
У нас новостей особо нет - Даня полюбил коньки (за две субботы и два воскресенья научился не только стоять и шагать без поддержки, но и катиться :party2, пару-тройку метров катится сам!), Катюшка за ним тянется.
Начали штурм таблицы умножения. К моему удивлению, дается пока нормально. Почему-то у моего ребенка умножение-деление идет проще, чем сложение-вычитание :ups3
Катюшка просит сережки, я сомневаюсь...
Сережки ))) как мило )))
надо сделать я Щитаю, раз просит.
Даня молодец. Мой научился кататься за год - сейчас уже 3-ий год катается сам по кругу без рук и сопровождения. Ноги правда не сгибает, но вроде не падает.
Ага, тем более, что сейчас такой чудесный выбор детских сережек - и цветочки, и бантики, и яблочки, стрекозы, котики... чего только нет :) Я сомневаюсь из-за вопросов безопасности, возможно, и зря. Думаю пока.
Ромка тоже очень долго на сложении-вычитании тормозил. Сейчас проблем с математикой нет, хотя учитель порой жалуется, что может "смотреть в книгу и видеть фигу". Но это потому, что она ему хочет "пять", а он пока упорно сидит на твердой "четверке".
Куда обращаться, прошу помощи!!!
Сын, 2,8, 4 доношенная беременность, хорошие роды.
-не говорит ( только привет, пока, дай. пи, фу, мама, папа, паси)
не играет в ролевые игры и вообще не заинтересован игрушкам
- достаточно агрессивное и буйное поведение, на слово ""нельзя" кричит. Лезет везде где нельзя и поэтому постоянный крик дома и на улице
- любит пластилин, краски, кинетический песок... но все это на уровне мазни конечно
-очень плохо засыпает с самого рождения.... вечером может укладываться часа 2 ( крутится как юла)
- кушает все, но только когда захочет.... не накормить тем, что не любит вообще
- в принципе..... в сухом остатке- неуправляемый ребенок
Делали ЭЭГ - норма. Пили энцефабол. Ноль!
Нужен невролог, психиатр, нейропсихолог. Для себя определила- РДКБ, Невромед и ИКП. Правильно?
Куда посоветуете обратится, нужны фамилии врачей или центры. Заранее благодарю!
По поводу сада:
Высока вероятность, что может стать только хуже.
ЩАс поясню: разделяйте понимание речи и возможность выполнять инструкции и нежелательное поведение, которое является преградой к обучению. (вследствии различных факторов: то-ли речь не понимает, то-ли импульсивен типа сдвгшки, то ли неврологические заморочки то ли всего по чуть- чуть) Это сейчас не важно, важно что он может делать, а что не может. Что делает, а что нет. Это сильно повезет, если с его нежелательным поведением будут правильно работать в саду. Скорее будет нарастание проблемы, а вам потом отматывать назад будет в 10 раз тяжелее.
Имитации нет (как я поняла по сюжетной игре), поэтому режимным моментам с детьми он не научится "от других".
По обследованиям согласна на 100%
По лекарствам ну что один фенибут - ну и было толку ноль.
Согласна с Зеленоглазой надо еще что-то под контролем невролога. (мой в 2 года с фенибута ходил по потолку, хотя должен был по задумке неврологов наоборот)
ИКП - делите на 2 что они скажут. Но слушайте не то, что вас успокоит, а то что насторожит.
Ждать - однозначно не то, что нужно сейчас делать. Идеально найти дефектолога на дом.
Индивидуальные занятия на дом.
Ну я конечно АВА терапию посоветую, потому, что она работает с поведением, а работать есть над чем.
ТОлько вот как вам это организовать?
Вам надо что б кто-то из абистов посмотрел вас дома и сказал свое мнение - явно вы что-то делаете не так, что у него возникает протест и нежелательное поведение увеличивается. С этим можно успешно работать, но это непросто.
Согласна с Flute по поводу сада. Мой старший - один в один, разве что речь была получше к этому времени. В саду стало лучше с речью, но эмоциональная сфера пострадала очень сильно. Импульсивность, неуправляемость, неумение сотрудничать + незнанием воспитателей, как с этим справляться, вылились в острый невроз у ребенка. из него мы "выходили" 4,5 года(!) Это не преувеличение, именно 4,5 года.
Младшего я в сад даже не записывала, хотя он куда контактнее и более устойчив эмоционально.
А что такое АВА? И специалисты абисты кто это?
В садик отдала не по желанию, а по необходимости. У меня еще есть 2 старших, и еще куча забот и хлопот, плюс нерегулярные командировки. От безысходности и усталости..... думала, так лучше. садик частный, там всего 9 детей. Но наверное надо будет забирать и заниматься конкретными нашими проблемами
АВА - прикладной анализ поведения.
А вы где территориально?
Может что из центров рядом вспомню
Мальвина Ивановна недавно своего мальчика обследовала (я забыла где именно :ups3), очень хороший отзыв о месте написала. Подождите, сейчас она отзовется, скажет, где и что.
Мы платную ПМПК проходили, там ЭЭГ-диагностика, психолог, нейропсихолог и логопед. Это в Строгино, центр практичесокй психологии Эквалайс. Если нужно углубленное медицинское заключение, я бы советовала по медикам пройтись все-таки. Как невролог понравилась Красовская в Морозовской больнице.
Мой сын на нем начал говорить, правда, возбуждение было сильное, успокоительное еще пили
Не переживай, это вообще не страшно оказалось. и, что гораздо приятнее, довольно быстро закончилось.
Мамы, на iherb что-то покупаете для успокоения для своих деток?
Мой товарищ 10 лет грызет ногти постоянно(( Ну и вообще истерит часто. Я понимаю, что такой тип НС, но хоть немного ему помочь хочется!
Мой грыз постоянно с детского сада, но на гаммалоне и после его курсов успокаивался и прекращал. (Это, как вы понимаете, не с айхерба). Купила ещё габу немецкую, она вроде как должна процессы возбуждения-торможения регулировать, но пока не давала.
Да моему нельзя ноотропы как выяснилось. В раннем детстве давала, кстати на нем никакого эффекта никогда не видела. Зато в 4 года начались абсансы(( Видимо эпи-активность была, а я не знала. Возможно, что ноотропами и спровоцировали. Короче, я их боюсь и доктор кроме Пантогама (для нас бесполезного) ничего не рекомендует.
Я в детстве тоже ногти грызла. Мои родители как-то с этим не заморачивались. Где-то лет в 12-13 мне самой стало стыдно за свои обгрызенные пальцы и я перестала их грызть. Мне кажется, никакие таблетки не помогут в 10 лет избавиться от сгрызания ногтей - это уже устоявшаяся привычка, только самосознание. Попробуйте воздействовать психологически: что это некрасиво, не гигиенично и т.д. Может дойдет когда-нибудь.
Кстати я была совсем не истеричная, просто привычка закрепилась грызть ногти, т.е. не от нервов это бывает.
Для успокоения может травки какие? Пустырник?
Я с айхерба покупаю только рыбий жир и лецитин.
Да у товарища с самосознанием туго, пока что. Ничем его не проймешь.
Да, я тоже рыбий жир там покупаю и витамины)
Вот я думаю, какие травки. скоро буду делать заказ на iherb, может добавила бы в корзину...
Проблем в школе по успеваемости полно, это при индивидуальном то обучении(( тут еще и ногти эти
Может быть...я пока им не интересовалась плотно, противопоказаний не смотрела.
Мне помнится (могу ошибаться) было в этом топике ранее обсуждение того, кто что из девочек заказывал своим детям на айхербе, я про БАДы. Может кто еще подтянется, поделится опытом.
Вот я вспомнила, офтальмолог рекомендовала сыну Гомеостресс - гомеопатическое успокаивающее средство. Сомнения у меня насчет гомеопатии вообще...не уверена что она работает (но на себе и не проверяла). Наверно попробуем этот препарат.
Я до 34 лет ногти грызла. Успокоительные были как слону дробина. :D Полгода как не грызу, сама собой любуюся...
совет: идете к мастеру маникюра, делаете наращивание прозрачным акрилом тонкую полоску. Каждые две недели коррекция в течение 4-6 месяцев. Потом начинаем: два слоя hardenera + слой горького лака. Опять же пару месяцев.
Это если Вас ногти сильно волнуют.:)
Но не запускайте. Мой к третьему разу научился профессионально отгрызать акрил. :D
Ого, как вы серьезно подошли к этому!!!
hardenera это лак для укрепления ногтей? И что за горький лак? Может намазать ему горьким лаком и усё))))
Да, nail-hardener - так называются лаки, которые укрепляют ногти. Бывают разных фирм и по разной цене.
Горький лак просто так не подойдет. Поверьте опытному грызуну, через 30 секунд горький лак становится изысканной приправой к ногтям. :) Надо отучить именно грызть ногти, а потом уже укреплять отросшие, чтобы они были плотные и с трудом грызлись. Причем просто так нарастить акрилом и забыть не удастся, под акрилом ногтевая пластина не дышит, истончается и грызется в разы лучше, чем до того. Надо сначала акрил, потом восстановление харденером, а уже потом есть надежда на горький лак.
Была бы девочка, было бы проще, конечно - наращивание акрилом, красивый лак - и вперед. Уход за ногтями увлекает. Мальчишке - акрил только прозрачный, и постоянно обновлять. Денег уйдет - мама не горюй.
Блин, вот же задачка....))) Пока не решилась на все процедуры, испробованные вами, но в копилку полезных идей записала!
Вот это сила воли :))) может и мне подождать каких то лет 30 :?)))
Моя Полинка в кровь сгрызает))) с первого дня дома, а раньше еще палец рассасывала, там ноготь вообще не рос, сосать отучили, а грызть никак, красила лаком, пилочки-наклейки... грызёт поросёнок :) психолог решила со мной беседу провести, когда она начала говорить о депривации-девиации и адаптации... я сдалась))) попросила её объяснить мне, неучу, какая адаптация?? в саду она третий год, в семье с 5 месяцев... к чему адаптируемся? из за чего депривация и в чем девиативность поведения :?)))
Какая сила воли? просто стало адски стыдно уже. Взрослая тетка, а ногти - как у шестилетки.
И вот описанный путь я прежде всего на себе применяла: сначала акрил полгода, затем харденеры. Сейчас делаю себе шеллак, его тоже неудобно грызть. но ногти по нервяку я до сих пор покусываю, это сложно искоренить. просто уже могу просто прикусить и остановиться. Знаю людей, которые ими щелкать начинают. :) А, еще я стучу ими по столу, муж аж дергается... :) Так что одна компульсия попросту заменяется другой. ;)
Полине я бы тоже посоветовала акрил + лак. С девочками проще, чем с мальчиками. Им красиво, они рады. а мальчики еще и стесняются нарощенных ногтей, типа они ходят, как геи. :)
Значится, наследственное это у Вас. мой старший умудрился получить легкую форму ОКР от меня и РАС от папы. :) Веселенький коктейльчик. :D
Были сегодня в ИКП. Результат- ЗПРР с психопатофобным синдромом.
Посоветовали к семейному психологу и деффектологу раннего возраста. Тералиджен, когитум, Магне в6 и киндинорм
С чего начать? Куда обращаться?
Есть специализированные центры ( типа Кортек, Реацентр) где комплексное лечение. Может нам уже и туда надо?
Есть мысль еще сделать комплексную диагностику в другом месте ( типа в первый раз), послушать что там скажут?
Зппр это не диагноз а симптом. Все равно, что насморк поставить вместо простуды. А про этот синдром даже гугл не знает. Сходите еще куда нибудь. Ну и заниматься без связи с диагнозом.
Да, с козырей зашли, че сказать.
Тералиджен, ага. При этом они на себя вообще никакую ответственность за сопровождение лечения не берут.
Говорю ж ИКП та еще контора, слушать ее надо в полуха.
Реацентр имхо в сад. Эти все их микротоки - это не доказанная эффективность.
Семейный психолог - ну перс: ну что он сделает, скажет, что вы не правильно общаетесь с ребенком??
Вам надо (мое личное мнение)
1) исключить физиологические/неврологические/органические патологии
- аудиометрия (слух норма да-нет) (в ИКП делают, но его много где делают)
- ЭЭГ в дневном сне (исключает подтверждает эти статус, судорожную готовность) (ГДКБ например)
- УЗДГ сосудов шеи (исключает подтверждает проблемы с кровоснабжением головного мозга) (Семашко Кирилюк, Медси2 да полно где, но лучше к проверенным "глазам")
- Кровь на скрытую анемию (железо/фолатный обмен)
НУ МРТ наверное не надо так уж сразу, так как наркоз в общем то без показаний ни к чему.
2) найти хорошего невролога, психоневролога (психиатра) - иногда они попадаются даже в городской поликлинике нормальные. Попробовать "легкие" почти стандартные схемы с ноотропами (после исключения ЭПИ статуса)
КОртексин (глиатилин), когитум , магне б 6
3) вот это самое важное. Организовать регулярные занятия на дому либо недалеко от дома в развивающем/специализированном центре с дефектологом. Даже если вы вообще ничего не сделаете по медицине, но организуете нужные занятия - эффект будет более чем видимый, но лучше в комплексе.
Я бы рекомендовала в Радужные капельки (белорусская) сходить на консультацию к Фощуновой Наталье или Михайловой Людмиле. Они малышей любят. НО там очень загружено. Я их мнению на 200% процентов доверяю. Ранняя коррекция - самая эффективная. Они хотя бы могли бы дать заключение какие нарушения в поведении есть (а они есть), какие дефициты (а они есть) и что с этим делать. (а делать надо всей семьей, последовательно, и это очень эффективно)
Есть еще Территория речи - там хорошие девочки.
Солнечный мир, логомед прогноз, ИКП, реацентр (кортек вообще не знаю) - имхо в сад. денег и суеты много, толку - слону дробина.
По первому абзацу - согласна! Вот прям ППКС.
Далее по пунктам:
1) , 2) и 3) тоже соглашусь! И согласна, что невролога и психиатра стоит таки начать искать с районного, там иной раз попадаются очень хорошие спецы.
Вообще, сейчас самый главный упор надо делать именно на занятия, а не на обследования (их можно проходить параллельно).
Девочки, спасибо за поддержку.
Решили- пройти еще раз специалистов по отдельности. Сделать узи и ээг. Нашли нейропсихолога ( ей доверяю)- отдельно сходим на консультацию. В Северном Тушино есть центр "Академия речи"- там есть деффектологи- это самый ближайший к нам центр.
Обязательно сходим- я за то, чтобы собрать как можно больше мнений разных врачей. Потом для себя вычленим главное и начнем работать. Назначения ИКП пока отложили в сторону.
По поводу "Радужные капельки"- посмотрела у них на сайте- там нет консультаций- только занятия. Как попасть на консультацию- просто договориться?
Сейчас смотрю деффектологов- вот думаю, может найти, чтобы на дом приходил. С другой стороны- дома он будет вести себя как всегда- необузданно..... будет скакать везде, время будет проходить зря... Тогда лучше водить к деффектологу. Или я ошибаюсь?
Можно попробовать и то, и другое. Что будет комфортно ребенку. Дома дефектолог сможет идти от интереса ребенка. В рабочем кабинете ребенок будет ощущать смену обстановки, настраиваться на рабочий лад (не сразу, конечно).
Я пока занимаюсь сама дома. Методик в интернете куча. Усаживать хотя бы на 1,5 минуты.
Цель сейчас:
1) Набрать пассив. Это карточки. Много карточек с картинками. Книжки с картинками. и показывать ручкой ребенка на картинки. "Где киска? Вот киска! Молодец!", "Где машинка/? Вот машинка! Молодец!"
2) Научить простым закономерностям
- больше-меньше
- один-много
- одинаковые объекты из множества
- последовательные цепи по образцу (это высший пилотаж, у нас получается один раз из десятка)
3) Обучить выполнению простых команд: дай, принеси, найди, покажи.
С 2,5-3 летним ребенком не в Москве, например, заниматься буду единицы. просто потому, что считают более эффективными занятия с более старшими детьми.
Вы молодец! Мне, чтобы заниматься с ним как нужно, надо прийти в себя, наладить нервы ( совсем сдали) и как то решить все вопросы со старшими детьми. Пока думаю.... попробуем дома, а там как пойдет.
Старшим много лет? Или тоже дошкольники?
Насчет 2наладить нервы" - попробуйте новопассит, афобазол. Помогает. Проверено.
прийти в себя тоже полезно. Меня после диагноза старшего ребенка колбасило полтора года от паники и депресси до радужных ожиданий.
С младшим полегче, уже опыт есть. Но иногда себя жалею, тоже мысленно рисую сыну инвалидность и мылю себе веревку.
я иногда думаю откуда у меня силы заниматься собой. а теперь понимаю - это убегаю от переживай об инвалидности и у.о.
А вот это - свои нервы и свой настрой - обязательно тоже надо в порядок приводить! Кому что помогает (персен, новопассит, пустырник), но маст хэв!!! Наши дети считывают состояние мамы на нано-уровне :)
Получила табель, вернее 3 табеля, но я о клиенте. Как и предсказывала партия и большевики все, что связано с речью не очень. Читает медленней, словарный запас слаб от этого частичное понимание текстов. Ну и не понимает истории со сложным скрытым смыслом. Весьма ожидаемо. Математика с геометрией отлично. Природрведение на высшем уровне. Так что вместо энциклопедий будем читать в слух худ. Книжки.
Поймет.У Ромеля процесс был легче, чем у (слушай, я сейчас поняла, что банально не знаю, как его зовут: Идо же, да?)
но до сих пор мы читаем литературу вместе, отвечая на вопросы типа "Какие черты характера проявил Алеша Карамазов в этой части?", "Какова динамика отношений штабс-капитана и Алеши Карамазова в тексте?" Русская, мать ее, литература. Достоевский для шестиклассников. :D
Молодец твой мальчик, мама! Умница и гений! :)
Гмм. По твоим постам как раз слодеый скрытый смысл у него на 5... модет разве что на темы которые ЕМУ интересны
У него проблемы с элементарными социальными ситуациями в жизни, не удивительно , что он их не понимает и в книге. Оно очень не однородно. Ему даже задержку эмоционального развития поставить нельзя, во многих эмоциональных аспектпх он явно по возросту. А вот коммуникация и соц. Ситуации никак.
Ну и разумеется на церимонии вручения табеля он решил поведать всем, что у его брата брикеты на зубах с резиночкой, на которой тот играет мелодии:dash1
Без этой информации зал не смог бы выжить!, отвечаю! ;) Слушай, Лель, как Ваши умные педагоги советуют бороться с вот такими вот "порциями нежданной информации"?
Ромка личные секреты не выдает, но у него обострился синдром "кстати..." Он в середине разговора говорит "А вот, кстати..." и начинает абсолютно левую тему! АБСОЛЮТНО! Бесит адски! нНе только меня, но и друзей его, учителей (мне уже пара учителей задавали вопросы на тему "А что он имеет в виду, когда заводит такие разговоры?") Мои предложения подумать рационально. посмотреть, оценить реакцию по невербальным сигналам собеседников срабатывают через раз. Обычно классно действует "Ромка, заткнись!", но он все равно вернется к теме. Не сегодня, так завтра. Типа "А вот, кстати, вчера я не рассказал..."
Самое веселое, что у мужа этот синдром тоже есть... Но только под алкоголем. Наверное, блок снимается, Аспергера несет.
Понятно, что это диагноз. Объясняют мильен раз. Есть сдвиги. Перестал выдавать совсем уж личную информацию. Типа , у меня глисты и в жопе чешется. Занимается этим психолог и логопед( он же спец по коммуникации). Становится лучше, но все это берет годы.
Наша классная подходит к Святославу, обнимает его и закрывает ему рукой рот))) иначе, он когда нервничает или не понимает ситуацию, начинает говорить что попало))) иногда он весь урок сидит у неё на руках, спиной ко всем, хорошо она тётя молодая(30 нет) и бооооольшая :)
Ну, моя старшая без всяких заморочек тоже что-нибудь брякнуть может. И искренне не понимает почему нельзя. Врать нельзя, и правду говорить тоже, оказывается, не всегда.
Мы ей объясняем, что о нашей жизни дома другим людях не надо рассказывать, им это не интересно.
То что она мне рассказывает о других из ее класса, я вижу, что такое поведение - это почти норма :)
Диагноз, это набор симптомов. А два три есть у любого. Нам все часто говорят " все дети делают это". Так и есть. Все дети делают это и то и еще вот то. А наши делают это все и еще десяток разного другого и чаще и интенсивней. По этому у них и диагноз
:))) Ой знакомая история! Вот и у нас все в округе знают все подробности про нашу семью :) И главное они действительно жизненно необходимы все, по мнению Васяни, любая мелочь случившаяся или появившаяся. Я если честно, иногда даже очень парюсь на эту тему, очень много лишней информации уходит из дома :( Очень забавно звучит, когда Васяня всем докладывает, что мама ночует у соседа, потому что дома все кровати заняты :dash1
А что делать, если все кровати заняты. :-)
Мой только начал фильтровать совсем личное на то, что нельзя рассказывать, и что можно. А вот оценить уместность выдачи информаии в контексте ситуации, он еще не может.
Моя Сёся вчера была в отличном настроении, все заболели, дома, мама( в смысле я) бегает с чаем и растирками, что то моет, сидела хохотала, я как то выпустила её из виду, она уже давно ничего себе не делала... сижу с Ванькой и небулайзером, влетает Полина и кричит "мама, Сёся все в крови!!!" Захожу, она лицом об ковролин!!! трёт, вся щека кровит, всё красное... фух.. и хохочет, говорит- здорово так! здорово! теперь я буду принцессой.
Теперь она "принцесса" половина лица отекла, щека содрана, глаз заплыл... отправила фото нашему психиатру, он говорит, иди в ПНД возьми бумажку, что это она сама себя, а лучше дома путь сидит, пока не сойдёт, т.е. о том, что такое поведение как то убирать даже речи нет. Перед этим в саду она сняла колготы и коленки натёрла об пол, я если честно не очень поверила воспитателям, т.к. еще за день до этого она пришла с разрезанной рукой и никто не смог сказать когда и чем она это сделала, я решила, что видимо новый воспитатель, не справляется с детьми и они между собой дерутся, у нас в саду Сёся самая здоровая, и раньше детей было 5-6, сейчас 15.
Ох... Ох, Наташа.... А что сейчас принимает Сёся? Какие лекарства? Психиатр тебе верно говорит, потому что за синяк у Дель детей изъяли, а тут начнут тебя обвинять, что ты ребенка бьешь. :( Надо прикрываться... :(
И ведь "битую логику" Сёси можно понять: она себе навредит (тут еще и сенсорика играет роль, и пониженный болевой порог), а мама будет над ней прыгать, все внимание ей, вся мама - только ее.
У Сёси галоперидол, циклодол, санапакс, сейчас еще зиртек добавила, т.к. сыпь на попе, а отчего не пойму никак.
Нет, ей моё внимание если нужно, она просто залезает на руки, чаще к папе приходит и подставляет голову, что б он её гладил.
По ней видно, что она как бы не снами... все эти жуки, принцессы- появляются неожиданно и так же исчезают, вот пойми, зачем принцессе такое лицо... может в саду случайно теранула и понравилось? раньше она любила хлебными крошками себя расцарапывать.
С этой историей, все как с ума сошли((( у меня Ванька атопик, на лице было шелушение, он чесал и осталась полоска, прям вот нужно вглядываться, что б увидеть, утром меня попросили расписку написать, а вечером еще и мужа попросили её подписать, что точно никто ударить не мог, а еще завели тетрадь и теперь детей "под опись" сдаём, частный сад, условия отличные, но вот так теперь. Ну и все знакомые-мало знакомые пытаются у меня что то узнать, суммы всех "убивают", при этом мало кто считает, сколько я на них трачу, если б не зарплата мужа, нам одних выплат не хватало бы и такое гадкое ощущение "ну да, ну да.... деньги же" Мои девчонки всегда в платьях, то что часто считают нарядными, у моих на каждый день, эти колготы-носки-трусы десятками, всё наглаженное, майки белоснежные, но стоит один раз прийти в чуть мятом, всё..... ну понятно, многодетные!
Пойду ка я сдамся опять психиатру, он мне таблетки прописывал, отлично помогали)))
А еще, мне позвонила мама парня дочери и предложила в офисе вещи для нас собрать!!!! я вежливо отказалась, рассказала дочери, она повеселилась и сказала- надо бежать))) а то не дай бог, там что наследственное :)
Это частный сад? И там только особые дети?
Еу с 15 особыми даде супер ас не справится. У нас было 5-8 воспитатель няня и прл дня логопед . И то если 8 уже едва едва
Нет :) это разные дети, Сёся в спец.саду, там воспитатель+няня(стаааааренькая бабушка) +логопед (видела её там редко), детей 15, конечно они часто болеют, в санаториях и т.д., но детей много, в прошлом году было меньше.
Ванька в частном саду, там мало детей, но много преподавателей)))
Вот и я, считаю, не справляются, поэтому на синяки, если Сёся не жалуется, внимания не обращаю, занимаются там очень хорошо с детьми, с массовым садом не сравнить.
Дома - писец. В подъезде жил котенок в начале января, мы его подобрали и сразу увезли на передержку. Котенок-то выздоровел, но, похоже, на ногах мы принесли споры из подъезда. У кошки три небольших очага: на ухе снаружи и внутри, и на морде.
Мы в панике: как уберечь детей от лишая? :( Поначиталась в интернете, и на Еве уже почитала. Все говорят: если заболели, то писец, полгода лечения, как минимум. :( Пока бляшек нет ни у кого, даже у меня, хотя я контачила с котенком неоднократно. Кошка спала на нашей постели, на диване, на кресле.
Как думаете: без вариантов, мы уже заболели? или есть шанс проскочить?
Детей вымыли с Низоралом головы, у Ромки вся спина в прыщах, у Антона сухая кожа от аллергии на Глиатилин все еще проходит. но типичных очагов нет, да и не контактируют они с кошкой прям тесно, только опосредованно - через предметы быта - пол, ковер, одеяло...
Одеяла в химчистку, белье менять, регулярный осмотр, пол мыть ежедневно, что ещ9е?
В общем, в понедельник записываемся к дерматологу. Лучше до открытых симптомом увидеть очаги и пролечить. Ведь увидят же, если что?
Я болела лишаем в детстве 2 раза. Кошек тащила домой.Тоже читала что лечение долгое и нудное. Тем более частный дом и огород большой. Как все обработать. Но на самом деле на удивление оба раза проходило быстро. И по телу не распространялось. Лечили в местном квд
молюсь о таком исходе. Завтра идем к дерматологу, пусть светят. А то я Тоху осмтариваю и мне кажется, что у него пятна... Муж смотрит, говорит - бред, нет ничего.
У меня был в детстве у бабушки в деревне. Со всеми котами и собаками возилась. Главное локализовать его. Я помню мне мазали чем-то весь лишай и вокруг него. Вроде как намазанный не растет. А если не мазать, то он растет. Вроде зелёнкой мазали. И не чесать его, а то под ногтями останется, потом ещё где-то почешешь и новый очаг.
Заразиться можно только когда прямой контакт. Я вот с котами разве что не спала, а так всегда парочку при мне были. Причем лишай у меня был на плече! Почему там - непонятно. Но ясно дело, что котов я и на плечо сажали, и на колени и куда угодно. Но руками все-равно больше контакт.
Я помню дома никто ничем не обрабатывал и кроме меня никто не заразился. И валялась я тоже на всех диванах и кроватях. Потом когда меня с лишаем домой к родителям отправили, мама повела меня к врачу и мне сказали в школу не ходить пока полностью не пройдет и там уже мазь выписали.
Я помню меня подружка допытывала чем я таким болею, вроде с виду абсолютно здоровая, а мне было стыдно сказать :)
Говорят, от человека к человеку хуже передается. И в зоне риска - всегда дети и старики. Ромке-то 13 лет, он и с кошкой особо не контактировал, в комнату к себе не пускал ее.
А с нами она спала, Антошка рядом с ней валялся, иногда она даже к нему на кровать в ноги ложилась... Ужасссс....
Да, мне тоже самое говорили, потому что тогда волосы надо сбривать. Для мальчика это ещё сойдет, а вот для девочки....
У меня в детсве волосы были по пояс, лишай на плече и не перешло
У старшего был лишай в 2,6 года. Никаких кошек и собак тогда не трогали даже. Появился осенью, врач сказала, что могли летом на лавочке посидеть и зацепить. Было много очагов на ногах и руках. Начинали лечить с серной мази из КВД (мертвому припарка), потом назначили мыть тело Низоралом, после этого мазать Акридермом - тоже не помогло. Потом мне посоветовали Ям - это вообще в ветеринарии используется, но и людям помогает. Воняет жутко, нам не помогло. В итоге помогла мазь Экзифин. На вопрос врачу, почему сразу не назначили Экзифин, ответ был: мы начинаем с более легкого лечения, а вдруг поможет. Лечили ребенка несколько месяцев, как вспомню, так вздрогну. Но никто от него не заразился, младший с ним постоянно рядом терся и ничего. Я ничего дома не обрабатывала, только спал в одежде с длинным рукавом, её и меняла каждый день.
Сейчас не пропускает ни одного уличного кота, всех гладит, берет на руки, я ругаю, боюсь эпопеи с этими лишаями ужасно. Но пока, т.т.т.
Это был точно лишай, мы сдавали анализ. Когда вылечились тоже сдавали. Стрептодермия- это ведь пузырьки. А у моего были шелушащиеся очаги, даже зрительно без анализа понятно было. Нас даже в больницу квд на дневной стационар уложить хотели, я отказалась.
У нас ЯМ есть... Начнем сразу с него. Завтра пойдем светить лампой Вуда на скрытые очаги всю семью., чтоб начать лечить до открытых очагов. Одеяла завтра сдаем в химчистку, мебель протерла с доместосом и обработала хлоргексидином из пульверизатора....
Ну надо же... если б у моих был лишай, я бы вообще ничего не делала, в смысле пошла в КВД, пролечила и всё... я до 18 росла в деревне и лишаи были чем то нормальным, лечили "бабушкиным" методом и они проходили сразу.
:) а я боюсь адски... Я сама все детство в частном доме прожила, кошки-собаки, игры с землей. Ничем не болела, ни пятнышка. А тут - млин, городские дети...
Успокойтесь! Не волнуйтесь! Абсолютно не факт ,что Вы ( или дети) заболеете.
Микозы любят ослабленный иммунитет. Поэтому прежде всего этому уделите внимание. Лишай не биться воды! Поэтому влажной уборкой не усердствуйте.
Хотя ,конечно, перемыть полы и протереть поверхности надо.
Лишай боится холода! Поэтому все подушки, одеяла, детские игрушки, верхнюю одежду в целлофановый пакет и на открытый балкон как следует выморозить. Лишай боится ультрафиолета. Комнаты обработать лампой.
У меня у подруги сын чесотку домой принес. Муж её так убивался : как мог ребенок из ТАКОЙ семьи заболеть болезнью бомжей в центре столицы:-) Увы, не в вакууме живём.
Спасибо. :) Ультрафиолета нет у нас. Нашли кварцевую лампу, знакомая одолжит на месяц. :)
Я кварцевала квартиру каждый день. А больше и не знаю чего. Мне кажется, если эта гадость решила присесть не фига не помогает.
Кошку и собаку проколола Вакдермом. И еще нам выписывали спрей Зоомиколь мазать кошака, ею же сказали и себя мазать. Единственное желтизна от нее капитально въедается %)
Какие споры на подошве вы о чем???постарайся успокоится, в детстве дважды перенесла и один раз вотвзрослой жизни, зоомиколь купите. Две недели уходило на лечение, никто особо не парился. А во взрослой жизни у меня дома жил котенок с лишаем микроспорией я его лечила, никто не заразился
И еще уличного котенка вначале везут в ветлечебницу а уж потом валяются с ним в кроватях
(стерла гневный и истерический пост в ответ на Ваше ценное замечание, вернулась в состояние дзен):D:D:D
Хотя может показаться со стороны, что я - клиническая дура и идиотка, но это не совсем так. :D Кошка и мои домашние с котенком не контактировали в принципе. Я его сразу увезла на передержку. Кошка из дома не выходит никогда. Так что вариант "принесла на ногах или на одежде" - единственный возможный, хотя я не специалист.
Кошка - пожилая, иммунитет слабый. А семью, которая его держала, я предупредила, объяснила, но они решили, что "пронесет". Не пронесло. Хотят сейчас отлежать в больнице и забрать Счастливчика домой. Этот подлец сейчас у нас живет, здоровый уже.
Я действительно склонна к панике, потому что у меня, во-первых, тревожный склад личности, а во-вторых, я по привычке я воспринимаю любую угрозу здоровью и безопасности как нечто катастрофическое. внешне я могу быть спокойной, но где-то мне нужно выплеснуться, простите, что решила высказаться здесь, больше не буду надоедать.
Искренне благодарна за советы и поддержку всем, кто высказался.
Вы в такой истерике писали, что я видимо так и не поняла кто кого чем заразил в конечно итоге. Женщины и младенцы подвержены этой гадости, потому что кожа еще к тому же более нежная чем у мужчин. Все будет хорош, зоомиколь вещь! Паника делу не поможет. Я искренне думала что я истеричка))
Котята вообще очень часто болеют микроспорией, уличные.
Ох, я уже слегка успокоилась. Головы всем просветили, сказали, что чисто пока. Если уж мы не заразились лишаем за месяц кошкиного инкубационного периода, то сейчас, при моих мерах предосторожности вряд ли заразимся. Мыть все ежедневно достает конечно, но ничего, втянулась уже. Кварцевая лампа Солнышко тоже успокаивает (правда, не знаю, насколько она действенна). :D:D:D:D
Кошь только очень жаль.
Всю неделю ребенок жалуется, что болит голова. Дома сами смогли установить только изменения давления, причем сильно отличалось каждый раз нижнее. 100 на 45,101 на 72, а вчера 120 на 74! Плюс нашей поликлиники - врачу можно позвонить. Вчера созвонилась, сегодня с утра сделали ЭЭГ, ЭКГ, допплер сосудов шеи и глазное дно посмотрели. Не нашли ничего, о чём бы не знали раньше. Выписали в итоге ноофен и запретили компьютер. У бабушки нашей, кстати, эти дни тоже болит голова. Вот что это?
Может переутомляется сильно? На самом деле, сложно определить. Давление что-то сильно скачет для ребенка. Надо определить какое у него свое давление, померить когда ничего не болит. У меня низкое 100-110/70. При 120 я уже "умираю".
Я метеозависимый человек, у меня тоже часто болит голова, типа мигрени. Болит так, что без таблетки не проходит, иногда приходится и 2 пить. Но чтобы всю неделю болело, так не бывает.
Можно еще МРТ сделать.
и у меня болит... Это в городской поликлинике так - модно и ЭЭГ и доплер сделать ? Или платная ?
Сейчас очень тяжелое время - долгая зима, учеба, до каникул далеко... Может, действительно, утомился? Витамины, свежий воздух, режим - с этим как?
Пьет омегу3 и 6. Больше ничего. В среду сидел дома, все равно жаловался. Гуляет с собакой после школы. Вот ложится ближе к 11, а встает в 6-45. Маловато, наверное, спит. А сейчас пришла с работы - не болит, сказал. Все равно померяем сейчас давление.
может, переутомился? Нельзя как-то устроить каникулы дитю? Ну, например, на пару дней увеличить выходные. Пусть в среду выйдет в школу, а не в понедельник.
Я не знаю, как у вас в школе принято, но я своему устраивала каникулы. Он в массе учится, поэтому первые три года у нас была "волшебная справочка" об облегченном режиме. И я то пятницу ему выходную устраивала, то в среду он пропускал. Учителя ставили "пропуск по уважительной причине".
У нас тоже так можно - брать доп. выходной на неделе. Великое дело для наших, я считаю.
Невролог предложила дать такую справку. У нас и так 4 класс на два года растянут, объем информации поступает меньший, чем у всех. Пусть ходит. Я на работе, дома он только за компом это время будет проводить. Не наш вариант.
А я бы все-таки воспользовалась. Ромке откровенно не хватало тишины в первые три года. Он до сих пор в сентябре после каникул приходит домой и спит, говорит "голова - как чугунная, все орут в школе, шум жуткий"...
Что характерно, после обследования на вопрос невролога болит ли голова, ответил, что не болит.:ups3
Пообещала своему что когда научится читать то пойдем в магазин и я ему куплю самый большой Лего.
Теперь подходит с книжкой и говорит "читать", начинаю объяснять, показывать. Минуту или 2 слушает внимательно потом выдают "это очень тяжело. я устал". На этом занятия заканчиваются:dash1
Старшая шепчет ему на уху. "Читать - это очень полезно, научищься и сможешь узнать что пишет мама в мобильнике о нас". А я-то думаю откуда у нее появилось такое сильное желание нацчится читать по-русски.:P
Теперь понятно, не все-понятно :)
Наверное, с буквами и цифрами его уже все достали. Так как если он видит в игре цифры или буквы, то сразу "Это игра мне не нравится" и даже пробовать не хочет.
Девчат, видели сериал "слово на букву А"? Посмотрела 2 серии и многое откликается и знакомо)))) И со стороны видишь что происходит в семье с ребенком-аутистом)
Я смотрела. Пожалела, рыдала сидела. Пессимистично все как-то. Мне бы что-нибудь с положительным концом, а реальностей мне и в жизни хватает
а меня, как ни странно, больше поразило (заинтересовало?) на какие средства все эти люди живут? :-О
Никто толком не работает, народу куча, зато дом здоровый, машина. До школы/работы пешком не доберешься, автобусы, я так поняла, не ходят. На последние деньги строят какое-то мутное кафе в горах, кому оно там вообще нужно?
Я смотрела, осталась последняя серия 1 сезона, все никак не досмотрю. Фильм интересный. И посмотрев я поняла, что у нас все не так плохо.
Интересно, а есть 2 сезон?
Есть еще книга "Дэниэл молчит" Марти Леймбах. Книга короткая, но я читала и рыдала просто.
http://loveread.ec/view_global.php?id=37399
http://loveread.ec/view_global.php?id=39315
А мне видно.
Это книжки тематические.
Мальчик который упал на землю.
Загадочное ночное убийство собаки
Убийство читала, интересно. Мальчик тоже есть, но как-то не доходит до него. Очень понравилась книга Проект Рози. Хочу продолжение найти.
Посмотрела все 6 серий за один день. Потрясающе снято, чувства родителей переданы замечательно, свои ошибки по первой увидела
Мой герой сегодня пережил лечение зуба (кариес) с анастезией. Кариес уже постоянного зуба.
Пришли, предупредила-будем не только чистить, но и 1 лечить.
Он с порога доктору: я пломбу ставить не буду. Мне не надо, я боюсь и вообще. Думаю ну все. Караул.
Доктор молоденькая девочка:
Мы лана, пломбу ставить не будем. Мы только подравняем края зуба, что б не царапался за щетку и замажем пластилином. Идёт? Идёт.
Давай, сначала помажем вареньем, потом надуем в щеке шарик. Потом завяжем парадный бант зубу и почистим Потом возьмём клей, что б все склеилось. Потом посветим лампой. Потом возьмём пластилин и залепим зуб. Белый, что б не было видно. А потом ещё посветим волшебной лампой. И ещё немного подчистим.
Ну а потом ещё и правда все остальные зубы почистим. Короче -он на это все купился и сидел как милый. Боялся конечно, но мы же не ставили пломбу, укол, не сверлили. Ага.
В след раз говорит -так и говори: мне пломбу не надо.
Классно! Мой, к сожалению, в таком объеме еще речь не понимает. Тут был вопрос в домашке "А ты любишь варенье?" - ребенок спросил, что это. Пошли смотреть. В холодильнике только бабушкина черная смородина оказалась, которая даже из банки кислятиной пахнет. И ребенка всего перекосило, фу, плохо... Короче, написали, что не любит.
Зато про 1 день дома среди недели из речи невролога он чётко уловил и вчера пытался его выпросить.
Недоговоренное и недообсужденное перенесите в новый топ сами, пожалуйста! Я тут на одну только минутку заскочила, а у вас тут все новый год, здрасти-пожалста..)))
Всех прошу сюда http://eva.ru/topic/116/3474361.htm