Летово
Очередной серый топ,-) Добрые традиции 57 поддерживаются Новой, теперь еще и Летово,-) Избранные, с традициями?
Хорошая шутка.
Не хочу быть обвиненной в хвастовстве. И зависти не хочу. Тут же успешных принято травить. Анонимами серыми.
Мне в школе сказали, что некоторым поступившим уже назвали стипендию. Но почему только избранным - не понятно. Раньше июня вряд ли стоит ждать ответа.
Сильные дети обычно поступают сразу в несколько школ. И если кроме Летово поступили в другую топ школу, то могут не дождаться ответа и перейти в другое место.
подскажите, а какое на данный момент количественное соотношение полностью платных учеников и стипендиатов. Думаем о поступлении на следующий год, но если основная масса состоит из тех, кто может себе позволить обучение за 140 т в мес, то опасаемся, что ребенку там будет некомфортно в силу другого имущественного уровня семьи. Кроме того, наверняка есть дополнительные траты - на поездки / подарки, которые, как правило, определяются средним уровнем благосостояния родителей учеников.
Сын в 3 классе. За школой слежу. Команда учителей впечатляет. Очень импонирует, что школа еще не открылась , а команду уже набирают и давно и на сайте вся информация есть ( в отличии от той же Новой- когда команду объявили только в начале учебного года) Очень интересно мнение тех, кто уже поступил и пойдет в 7 -8-9 классы с 2018. Пожалуйста, поделитесь впечатлением. Спасибо!
Интересно, школа ещё не функционирует. Только идёт набор. Но команда педагогов уже заявлена. Неужели администрация уже год как со времени старт-ап проекта платит им зарплату? Или они по-прежнему работают, где работали? А если так, то не получится ли, что к моменту открытия команды фактически не будет, а раскрученные лица с сайта там и останутся как рекламная замануха?
Я вижу у них в команде одного из наших учителей. Но этот год он пока продолжает работать в нашей школе.
Продолжают работать в своих школах, но уже заявили об уходе со следующего года.
Да не переживайте, они берут всех, кроме обучаемых. Финансовый отсев среди набранных весной будет, т.к. плантить не все захотят, а на стипендию человек 10 возьмут, и результатах этих ребят выезжать будут потомр
З.Ы. реклама их достала, просто кругом
Мы бы очень хотели поступить. Ребёнок готовится изо всех сил. На собрании была, видела довольно много родителей, которые считают своих детей одаренными, платить не собираются в принципе, по типу им все должны. Мошкович четко сказал:"халявы не будет." Если родитель может платить 10000, то он будет их платить.
Поясните, пжл, кто был на собрании, один момент. Нам тоже пришло приглашение, но я не смогла.
Вот сдает мой ребенок экзамены на высокие баллы, сколько мы должны платить, если доход позволяет платить всю стоимость? От чего все же стоимость зависит - от баллов или от платежеспособности? И второй момент(для друга): подростки начинают плохо учиться (что факт в определенном возрасте) или, например, "сливают" олимпиады, под которые их собственно и взяли, я правильно понимаю, что льготная стоимость тут же пересматривается?
Например, в американских университетах ты можешь учиться в верхушке рейтинга, но если твои родители не малоимущие, стипендию/скидки/матпомощь ты получить все равно не можешь, хоть будь ты семи пядей во лбу. Стипендию ты можешь получить только при наличии обоедвух:-) признаков -высокие баллы + малоимущий. Здесь тоже так?
на собрании не была, но из мониторинга сайта становится понятно, что платить будут все, просто разные суммы, да, в зависимости от материального положения семьи.
Ясно. Спасибо!
Мы тогда как-нибудь и дальше сами-сами)) Не маленький, чтобы соломку подстилать, пусть живет в реальном мире, а то вот-вот с китайцами надо будет конкурировать, которые малыми группами по 50 тыс человек на нашу территорию просачиваются)) А вообще маркетингу Летово - зачет, профессионально, четко работают, не то, что любители из Новой:)) ( не удержалась от ехидства, простите))
Что конкретно? Пожалуйста, не надо про свободу, творчество и индивидуальные планы.У моего ребенка с этим нет проблем и в госшколе. Меня интересует академическая программа.
Мне надо, чтобы ребёнка подготовили в хороший университет Европы или Америки. В госшколах у нас этого нет.
Нет конечно. Давали ссылку на пакет документов, которые запрашивает Летово для предоставления стипендии. Там и НДФЛ обоих родителей, и копии трудовой, и документы о кредитах и длинная анкета с указанием наличия в собственности квартир и машин с их оценкой.
Все это передается в сбербанк, который и оценивает платежеспособность клиента.
Но от тех, кто готов платить полностью, требуется только заявление и галочка "готов платить полностью" ))
Спасибо, мой кругозор сильно расширился в этом топе :) А потом видимо сбер будет предлагать брать кредиты на обучение ребенка в школе.
Любопытно, что часть заданий по математике, ссылку на которые выложили ниже, моя второклашка (перешла в третий) решила сама. По остальным задачкам пришлось дать ей базовые пояснения, что такое дроби например, и тоже решила. Ребенок у меня обычный, не гений, по математике 4.
Когда я сидела рядом со своим ребенком, то он и вступительные в 1329 в первом классе решал. Достаточно было "дать базовые объяснения". А когда поехал без меня решать вступительные в 1329, и давать эти пояснения стало некому, результаты были намного печальнее.
Но вообще уровень экзамена по математике в Летово несколько отстает от требований в 179 школу.
Да, я прекрасно понимаю разницу между "с мамой рядом дома" и "стрессовая ситуация на экзамене", но все таки уровень заданий очень странный. Кроме того поразили формулировки, ведьма? принцесса храпунцель? Все таки нас учили по другому (более занудно).
Согласна, что он странный. Но при таком непонятном отборе, насколько я вижу, слабых детей там не оказалось. Может быть уровень заданий низкий, но брали только тех, кто решил всё? Да еще смотрели, как быстро решил? Опыт показывает, что даже при таком разном отборе, который ведут 1329 и 179, результаты получаются соизмеримыми. Может быть и на этих тестах можно отобрать сильных детей?
А почемувы туда хотите? Как ребенка настроили?
Мой не хочет уходить из сильной школы, от любимых друзей-учителей, говорит, что не уверен в наличии нормальной олимпиадной подготовки в летово.
Моя сначала тоже не хотела, но когда я ей расписала возможности дальнейшего обучения, что ей могут дать в этой школе, то согласилась. Стенфорд тоже свою роль сыграл)) ну и дальнейшее обучение планируем не в России
Возить будем, пансион не нужен нам. Но, я так понимаю, что и от метро будут автобусы возить. Главное поступить!))
Поясните, пжл. Какие именно Вы выводы сделали после первого ребенка?
Мы еще не решили - смотрим на Уортон, но, думаю, пойдет, куда попроще. Ребенок учится в топ физмат, англ - репетиторы, что может Летово к этому добавить?Что я упускаю?
Это долго объяснять очень. Приведу пример по Стенфорду. 1. У нас в принципе разные системы обучения в школах и ребёнок с этим не справляется на вступительных экзаменах. Тесты, эссе, как бы тут к этому не готовили, заниматься надо там, к сожалению. Наших детей не учат этому в нужных объемах. Чем-то заменяют подготовку наши британские школы, но и их не хватает. 2. Деньги. И я не знаю, что поставить на первое место) при всех сданных экзаменах, бесплатного обучения не будет. Вам могут говорить, что Вы можете получить стипендию, на деле никто её не даст. Я не знаю с чем это связано, может такое отношение к русским. Не могу сказать. 3. Ошибка наших родителей, что после наших супер школ возьмут в любые университеты, это не так. Я согласна, что наши ребята очень умные и везде побеждают, но смотрим пункт1, специфика обучения разная. Наши заваливают, английского не хватает все равно. Для поступления в топ вузов, он не только должен быть как родной, ребёнок должен уметь правильно излагать свои мысли. Извините, что сумбурно, пишу с телефона и не перечитываю, могу повторяться. Ещё вспомнила про Стенфорд фразу)) :" хотите учиться в Стенфорде, приготовьтесь последние два года перед ним провести в Африке) ну это по поводу волонтёрства. Мы для себя взяли вариант : 4 года в хорошем университете, два следующих Стенфорд или что будет по специализации лучше.
Спасибо! Да, про обязательные неакадемические достижения мы помним, и про эссе, и про язык тоже. Если что-то еще вспомните - напишите, пжл!
Пока ничего. Искренне желаю Вам и Вашему ребёнку удачи! А ещё если и со стипендией возьмут! Буду счастлива, как за себя!
Во-первых на ДОД вполне доступно объяснили, что никакой спец олимпиадной подготовки не планируется, Эту тему они педалировать не собираются и межнар не самоцель. Во-вторых математики весьма забавно отвечали на вопросы, как они планируют учить. Программы там пока нет. Фраза "за что заплатите-тому и научим" меня смутила и смущает до сих пор, Чай не на панели. Вот пусть с любимыми друзьями и поступает, это развлечение будет в тренде года во многих сильных школах г.Москвы)))) Из знакомых идут пробовать все, Коробицынский и Лукьяновский класы только делают вид, что выше этого,-)
Ребёнок готовится изо всех сил-Вы уверены что там будет качественное образование???
Всем, чьи дети сегодня пишут тесты на 1 тур в летово - удачи! Расскажите, пожалуйста, как справились? Спасибо!
Спасибо, вроде написали. Сказала, что не очень сложно было, больше нервничала.результаты до 11 объявят
Мой написал, поступаем в 9 класс. Самым сложным английский оказался, но тут, я думаю, мы с заявленным уровнем лоханулись, надо было меньший заявлять. Математику, биологию и химию сдал легко, посмотрим какой будет результат.
P.S. Мы вообще не готовились, я про эту школу узнала за 2 дня до экзамена
Так в субботу не первый тур, а так, репетиция была,-) Фигня полная, а не задания. Не знаю про английский, я на всякий случай написала С1-так там близко С1 не было,-) А с учетом того, что часть умненьких математических детей отбыла на смену в Сириус, часть на УТЮМ, часть детей в принципе писала Высшую пробу.... У нас в классе накануне классный руководитель только " по семейным обстоятельствам" 13 записок получила,-) Еще несколько "посещение врача" было)))
И в Летово говорили же, что специально выбрали 2 декабря... " .. Возьмите лучших из лучших. — Лучшие из лучших зализывают раны. — Тогда возьмите лучших из худших!"(с)
В общем я думаю весной будет куда как забавнее.
Сколько уже можно употреблять это слово "умненький"? Умненький - это что? Не очень умный, до умного не дотянул, так себе? То ли умный, то ли не очень, так что ли? Складывается такое впечатление. Оттенок этого слова уничижительный по отношению к школьнику.
Вы к своему ребенку применяете слово умненький? А красивенький? Добренький? Миленький? Хорошенький? Приятненький? А может еще и "человечек" или "ребеночек"? Если применяете, то может ему 2 года? В таком возрасте это еще сойдет.
Никакого уничижительного подтекста в слове "умненький" нет, мне слух и глаз не режет. Восприятие разное.
У вас что-то личное?)))) Извините, если над этим поработать-будет восприниматься значитильно легче))) Это слово употребляю не только я. Цитирую дословно "большинства умных детей в этот день просто не будет в Москве"(с) Очень жаль, что слово умненький вызывает у Вас негативные эмоции. Ладно бы "глупенький№, было бы обьяснимо,-) Профессор МФТИ, рекомендуя моему мужу своих бакалавров на практику, сказал именно "отобрал тебе умненьких, посмотри их". Как думаете, сильно унизил? Чай не школьники, студенты. да еще и не заборостроительного,-)
Ой, слава богу, таких "умненьких" не будет! Я очень надеюсь на нормальную школу, без понтов.
И для С1 как раз уровень и был не трудный. А для обычных детей ничего так, попотели
Что значит - получили С2? 7-ми классники сдали TOEFL или IELTS на максимальный балл?
Что значит максимальный))) IELTS на 10 прямо, много таких знаете? Очень тематические задачи перед человеком, которому нужно 10 баллов, стоят обычно. 7-7,5 да, большинство. Для поступление в ВУЗы некоторых стран достаточно 6, например.
С2 - это максимальный уровень владения языком с возможностью преподавания. Женщина просто врет. Ни одна спецшкола в 7 классе такого уровня не дает.
Да, или врёт или понтуется.
Зачем ребёнку с совершенным английским идти в эту школу. Мне показалось, она для нормальных детей. Что-то типа Павловской школы
А может реально перепутала, подумаешь, в2, с2, какая разница :-) А признаться стыдно.
Русские дети в 7-м классе даже русский язык не знают на таком уровне. Она просто ошиблась вот и все, перепутала что-то.
За математикой. Достаточное количество математических(а может и физмат детей, я по физике не в курсе) планируют получать высшее образование за пределами России. Пока что у людей есть только информация о том, как планируется. Что там будет по факту на само деле-никто не знает. Может правда в Стэнфорд и MIT поступят потом. Хотя, до этого тоже где-то поучиться нужно,-) И да, это для нормальных детей.
Женщина не просто врет. Спецшколы точно не дают. С 2 за 5-6 лет с нуля при нужной мотивации-легко. Вы откуда знаете, зачем те дети учат язык ?)))
Мне совершенно не интересно для чего и с ноля ли лет учат эти дети английский. Уровень владения иностранным языком подтверждают только международные сертификаты. Поэтому меня удивила фраза - "им поставили С2". В третий раз прошу ответить на вопрос, что она означает, и каким именно сертификатом у вашего ребенка подтвержден уровень С1.
Справедливости ради, нет, не врет. Просто Вы разные вещи С1 называете)
Женщина с зеленым ником говорит о линейке кембриджских экзаменов, С1 в 9 классе многие сдают - это САЕ. Об этом и речь.
И это реально без особых усилий. Моему 12 лет - 7 класс - уровень В1 ( то есть сдан РЕТ), и это ребенок год пропустил, а А2 (КЕТ) сдал в 10 лет - в 5 классе, в начале 8 попробуем сдать FCE - Это будет В2. Через год -следующий, то есть в 8 классе - С1, все нормально.Дочка коллеги в 9 классе - будет сдавать САЕ в мае ( 2 попытка). Вот он ваш заявленный С1.
:-) Нет, мы одни и те же вещи называем :-) У женщины в 7 классе все уже на С2 сдали.
А вот вы явно не понимаете. Детские экзамены кет и рет ни в какое сравнение с сае и даже фсе не идут, чтоб легко через год сдавать новый уровень :-) ЕГЭ по английскому языку в 11 классе равносильно FCE, возможно кто-то, занимаясь с репетиторами и сдает в 9, но не ILETS в 7-ом.
Если Вы не были в метро в Париже - это не означает, что метро в Париже нет)
Поживем - увидим, ребенкин репетитор говорит, что сдаст) И да, я знаю, что от PET до FCE на языковых курсах обычно 2 года закладывают. Но скорость освоения - это очень индивидуально (способности, время,учитель, исходный уровень...например, мой сдавал не пет для школ, а обычный пет, так что с добором взрослой лексики проблем не возникло) Эссе вызывает наибольшие опасения, но время еще есть, можно в мае сдавать, можно в сентябре-октябре. Посмотрим)
То есть я хочу сказать, что большинство детей так и идут (я не про реальное владение, я про кембриджские экзамены). Со второго класса начинают, сдают кет в 4-5 классе, в 6 - пет, в 7 - фсе, а дальше сае по возможностям, кто успеет -8, кто не успеет -в 9. Потом переходят на скайп для поддержания общего языка и берут академический по специальности, в 10 классе делают пару попыток на тоефл или кому что надо,после 11 уезжают, кому куда надо. Все на этом. А так да, язык учишь всю жизнь и все равно никогда не будешь его знать, как нейтив.
Насчет метро в Париже не скажу, а семиклассников, массово сдающих CAE на высший балл или IELTIS, нет в природе:) про CAE информация от представителя департамента Кембриджских экзаменов:) и поверьте, если бы они были, это было бы общеизвестно - C2 вполне достаточно для всеросса, а пока что-то семиклассников даже в призерах региона не видать:)
У женщины с зеленым ником ребенок в 9 поступает)) Это кто-то другой сказал про семиклашек.
И мой ребенок пока пишет за свой класс (именно для того, чтобы вообще не готовиться, но иметь результат заведомо хороший)) Вот в 9-10 можно будет попробовать сразу за 11 (мечтательно), но кто его знает - пубертат наступает)) Может, и текущий уровень ухудшить))
она и сказала, ага:) сейчас ребенок в 8 классе, в 9 же поступает:)) а C2 у всех его ровесников было в том году:)) простая арифметическая задачка, в каком классе были эти дети в том году, если сейчас они в 8?)) Вы справитесь:)
А Вы нормально диалог вести точно не умеете, или у Вас что-то личное?))
Я справлюсь, да))
Я даже знаю, о каких детях речь ( с2)) Мой ребенок - в л2ш)
Но это не массовое явление, просто эти дети там собрались почему-то, и их условно много)
Вы молоденькая, да?))
Представители Кембриджа - это зачОтно))
Тогда Вы должны знать, что центров по Москве много. И авторизованных провайдеров тоже много. И "представителей Кембриджа" тоже много)) Вывсеврети - это неконструктивная позиция))
Плюс я -хороший аноним))) "Верить никому нельзя, мне -можно" (ц)
Не, я старенькая, умненькая и, увы, ни разу не общалась с авторизованными центрами по приему экзаменов, о которых Вы тут рассказываете, они не были уполномочены решить мою проблему:). Я о представителе СAMBRIDGE ENGLISH Language Assessment Part of the University of Cambridge, слыхали?))) И дя, я верю, что Вы очень, очень хороший аноним, просто не разбираетесь в предмете беседы:))
Мой ребенок не в 5 классе, а в 11. Поэтому не надо мне рассказывать сказки :-) Вы явно совершенно не разбираетесь в вопросе, наслушались обс, не более того.
Серьезно? У нас несколько одноклассников ушли в этом году в 179 школу, в 8 класс, я интересовалась английским там (у нас школа со слегка углубленным англ, скажем так). Так у них в классе лучшие по англ. - именно двое наших детей, но у них ДАЛЕКО не С2 ))) в лучшем случае В1
Это вроде бы как элитная мат. школа, я к чему... Мне кажется, сочетание реально сильной математики + реально сильного английского в таком возрасте -редкость. Или мы в еще более параллельных мирах )
А относительно класса-это наилучший уровень?
И как вообще обстоят дела с изучением английского в математической школе по вашему опыту? Ребёнку не скучно на уроках?
Ваш ребенок каждое лето проводит а английских лагерях или родственники в Англии-США-Канаде живут, или вы экспаты? Такой уровень возможен только при очень интенсивных занятиях и языковой практике в стране. Иначе вранье все. Про С2 Вы явно что-то напутали. Или есть подтверждающий сертификат кембриджского центра?
Может А2 все-таки? Подскажите, на какие курсы ребенок ходит? Где такое сильное и системное преподавание, что после 6 уже на В2 сдают?
Извините , не очень верится . Я к САЕ готовлю. На уровень С1 С 2 нужно не только знание английского как системы , но нужен жизненный опыт, умение видеть логические связи , рассуждать на уровне взрослого человека . Просто умный ребёнок с хорошей быстрой речью и знанием грамматики не может это сделать . Ни одного детского текста ни в учебниках, ни в реальных тестах прошлых лет не встречала, все для взрослых, на взрослые темы, опыт и логике и ещё и знание британской и американской культуры. Уровень психического развития должен быть лет 17-18 для САЕ.
Справедливости ради, С1 дает FCE сейчас, и вполне реально его сдать в 6-7 классе. Знаю немало школьников, сдавших CAE в 16, наверняка и 15 летки есть. Но толпы семиклашек, поголовно сдавших на C2, конечно, вранье:)
Да. Требования одни и те же к с1 все равно. И что 7 классник им соответсвует весьма сомнительно.
Ну, оспаривать результаты Кембриджа мы, наверное, все же не будем:) если сертификат дали, им виднее:) девушка просто рассказывала о толпе семиклассников с подтвержденным C2.
Я не оспариваю. неважно как C1 получен - при сдаче FCE или CAE. Требования к С1 одни и те же. Так? Или я вообще не пойму о чем речь. Традиционно народ, который планирует экзамен примерно представляет на что рассчитывать. Проходят пробный экзамен. Никогда не слышала, что те, у кого C1 на пробных, идут на FCE. Противоположные случаи видела в реальной жизни, когда САЕ был провален и выдали утешительную бумагу об уровне В2.
и я не пойму, о чем речь:) я говорю о том, что шестиклассники-семиклассники могут иметь С1 ( и я знаю таких несколько), а 15-16 летки могут иметь С2 (снова знаю:) А Вы меня вроде как пытаетесь убедить не верить сертификатам Кембриджа, правильно? или что?))
Значит я вообще не поняла вас)) Я про соответствие экзаменов и уровней...Ну в цирке медведи на балалайке играют, еще Америка ищет таланты я видела как курица играет на фортепьяно...Чего только не бывает....шпагоглотатели, чревовещатели всякие... В реальной жизни я не встречала обычных 6-7 классников с С1))
а я вот наоборот не встречала куриц с фортепьяно:)) но не утверждаю поэтому, что их не существует:))
гугл и запрос "образец FCE" в помощь:) и на официальном сайте кой-чего выложено, и так по инету..
Да,гугл, но имейте в виду, эти тесты строго на время. И как вы будете тестировать writing и speaking? В этом гугл не поможет...
Найти человека, который будет бесплатно тратить время на проверку и оценку сочинений вашего ребенка и тестировать его речь. Не слышала, что существуют такие волонтеры...Может знакомый учитель у вас есть...
Подскажите, где Ваши ровесники учатся, что после 8 класса у них С2? Или это дети экспатов?
Так это не элитная математическая школа. Это крутая коммерческая школа. Много ли они наберут, пред'являя высокие требования к поступающим, готовым выкладывать более 100 000 в месяц?
Понятия не имею много ли,-) Про элитность речь не идет. Преподавательский состав сильный планируется, по уходящим туда из топовых школ учителям сужу. В Москве достаточно семей, готовых платить 100 тыс в месяц. А зная ситуацию внутри нескольких школ из топ-10. поступать будут многие ,пойдут ли поступив-сами не знают. Нам был интересен уровень заданий, хотя бы пробных-уровень выяснили. Ребенок написал, пропустил Вышку, Вышку написал в четверг-интерес удовлетворен,потери нулевые)))) Действительно туда рвущихся-знаю, пока насчитала 12 человек в 9 класс. Недобора не будет, мне так кажется.
Для поступающих в 7- была такая математика
https://www.facebook.com/matolimp/posts/1553889354689820
:scared2 это???? ЭТО для 7(!!!) класса??? для математически одаренных учеников 7 класса???? да даже не одаренных!
Они началку со средними классами не перепутали?
о как денег-то им хочется....
Если соблюдать условие - 60 минут, то вполне нормально для закончивших 6 класс. Если к тому же это надо еще оформить как-то, то вообще впритык времени. А так ... все основные разделы затронуты.
И если уж на то пошло, то в началке нет действий с дробями с разными знаменателями, не изучают степени.
Писали дети не закончившие 6 класс, а те кто сейчас учится в 6 - те прошлые пятиклассники
Так я и пишу - нормальные задания для 6 классников, которые и две четверти ещё не проучились. Но видимо мамочкам математических гениев хочется посложнее )) а то непорядок- тупых детей наберут )))))))
Справедливости ради спецмат для поступающих в 9 был вполне себе на среднем олимпиадном уровне,-) Говорят же-весной должно быть сложнее, от организаторов сего действа инфа. Но да, приведенное выше даже не смешно.
Это для недавних пятиклассников, тех кто только начал учиться в 6 классе и поступает в 7 в 2018
вроде ж простые совсем задачки?
не знаю, правда, насколько они нынешнему 6 классу соответствуют, дети пока младше:-)
всего 1
если папа меньше наполовину, то станет 3/4
= папа собрал 2/4=3/6
если Вовочка больше в 3 раза, то станет 1 1/3
= Вовочка собрал 1/6
= мама собрала 1 - 3/6 - 1/6 = 2/6 = 600 г
папа 3/6 - мама 2/6 = 1/6 = на 300г
*в 30ГФМЛ первоклашкам в прошлом году давали задачку
Незнайка вместе с Винтиком и Шпунтиком написал книгу «Все о механизмах». После этой книги Незнайка написал еще одну: «Как вкусно позавтракать», уже в соавторстве с Пончиком. Шпунтик получил гонорар за всех авторов обоих книг и забрал свою часть себе. Оставшиеся 30 монет он
отдал Незнайке. Сколько монет Незнайка должен забрать себе, если гонорар за книгу делится поровну между всеми авторами?
ничего, успешно решали
но это же правда "на поверхности":-)
если Вовочка собрал больше в 3 раза, то станет больше на треть
= 1 1/3 = 1 2/6
в три раза больше - это на две такие же дольки больше, чем было
стало больше на 2/6 - значит, базовая доля была 1/6
= Вовочка собрал 1/6
*я первоклашкам доли/дроби ещё в прошлом году объясняла по принципу:
было сколько-то конфет, а когда их стало в три раза больше, то их стало 3
или "в обратную" - когда добавили две конфеты, то конфет стало в три раза больше
сколько сначала было конфет?
сразу понятно, что была 1 конфета
через обсуждение всяческих конфет и яблок, а также через разрезание пиццы плавно и без проблем вышли на уравнения, внетабличное умножение и доли/дроби
ту же задачу про Незнайку из четверых "подопечных" двое решили логикой, а двое сразу дробями
Вероятно, начали проходить регистрацию и не закончили, поэтому и звонили. В апреле будет не добро, а третий этап, эта информация была известна давно. Все есть на сайте
Как Вы думаете, на следующем этапе будет намного сложнее? Судя по информации с сайта, будет непросто
Добрый день) кто писал очно экзамены? Поделитесь ощущениями?)) как дети написали? Какой класс?
У меня дочка позвонила паре знакомых девочек, которые вместе с ней сдавали, никому ничего. Ребёнок целый день, как на иголках, нервничает. Не понимаю зачем так делать? Написали бы, что результаты будут с 15-18 января и все были бы спокойны.
Нам только что на сайте сказали, что завтра утром в личном кабинете вывесят информацию.
Девочки, нет времени погружаться в тему.
Можете ответить?
Это платная школа. На сайте глазами пробежалась, 140 тыс. в месяц?
Или можно экзамены на бесплатные места сдать?
Интересует 5 класс
Нет, плата зависит от возможностей родителей. Если не можете платить, не платите или получаете скидку. Каждый случай рассматривается отдельно
Они декларируют равенство всех принятых детей, в том числе в части оплаты. Оплата определяется возможностями родителей
Все же не совсем " . Если родители не могут полностью оплатить обучение ребенка, у семьи есть возможность обратиться в Стипендиальный фонд школы.". Те оплату никто не гарантирует, только дают возможность обратиться. А там форт сам решает, спонсировать или нет. И о бесплатном образовании речь нет, между прочим... Только про частичную оплату за счет фонда. И даже это часть не указана. Те это могут быть банальные 10%
Пс посмотрела, фонд вообще имеет лимит, и обеспечивает только талантливых детей :) по самым скромным подсчётом, у меня получилось, что школа может бесплатно обеспечить максимум 20% детей. Это круто конечно, но говорить о том, что бесплатно может учиться любой, нет, не любой, фонд не резиновый.
Речи о бесплатном образовании не шло в принципе. Но сумма тысяч в 10-20 в месяц по силам многим. Особенно если учесть что за эту сумму прилагаются все кружки.
Говорилось что оплата будет от каждого но по его возможностям. А как будут возможности определять неизвестно. Но те кто в теме говорят что денег там очень много.
А полная оплата 100тыс в мес?
Так там 20тыр только еда :) полная от 110тыр до 140 тыр в месяц :) ( без еды) + в 10-11 классе еще учебники 51тр заявлены.
Пс эти многие и есть те 20% из за лимита фонда.
Любопытно, и как это оценивать
учитывая, что часто именно у тех, кто на порше как раз "нет денег" на общеклассные нужды
понятно, что в платной школе этой темы,нет, но менталитет ведь тот же
а уж сколько безработных на внедорожниках
Мошкович сам лично говорил, что , если у семьи нет возможности платить, то они платить не будут, совсем. Исключение составляет оплата за питание и форму от 10000 в месяц. Это оплачивают родители. Оплата 50000 за учебники для 10-11 классов, это для тех, кто собирается поступать не в России и готовится и сдает экзамены. Если ребёнок собирается оставаться здесь, он эту сумму не платит.
Вообще все в открытом доступе, ничего не скрывает. Все написано прям в цифрах - учеников 1012 в год, бюджет фонда на оплату обучения 350млн, при оплате от 1млн100тыс, это около 20% всей школы. Форму и еду, они тоже готовы рассмотреть за счет фонда, если ребенок очень талантлив.
В общем, подход началки 57. Небольшое количество талантов берут за так, а из большого количества хороших выбирают тех, кто больше заплатит.
Кто-то прошёл собеседование? Расскажите, пожалуйста, очень интересно. Ну и свои впечатления.
На собеседовании было общение на разные темы на английском, собеседование с учителем, командная игра и собеседование с родителем. Дочка сказла, что очень понравились дети и учителя, что мечтает с ними учиться. Пообщавшись с ролителями, могу подтвердить, что дети действительно очень интересные и разносторонние
Ответ сказали будет в конце февраля. В физмате учились с 5 по 7 класс, а перешли в английскую школу в химбио класс, потому что решили стать биологом и нужен был английский с медуклоном
ясно, спасибо!
А как дочке показалось, большинство детей там тоже из спец.школ было?
Вы планируете платить, если поступите? На какую сумму рассчитываете, если не секрет?
Дети на собеседовании были в основном из физмата, многие несмотря на физмат увлекались литературой и историей. Судя по заданиям 1и 2 тура, школа ориентируется на детей с хорошими математическими способностями и отличной логикой. Даже экзамены по специальным предметам были больше не на знания, а на логику с математикой.
Какие физматы и дети с мат способностями? Тут уже был топик про школу за 40 тысяч и с какими способностями там набраны дети. Ни в одной мат. олимпиаде нет в призерах, 1514 мат. бой проиграли в одну калитку. За 100 тыс. результат будет еще печальнее. Только одна способность там точно необходима, платежеспособность родителей.
Никогда такие школы не будут на уровне лучших государственных физмат школ.
В Летово не будут все платить по 100 тысяч, более того, на собеседовании несколько раз подчеркнули, что отсутствие денег не повлияет на поступление. Наоборот, если никто из набранных не сможет платить-значит все будут финансироваться. А что касается олимпиад, так у нас больше 10 побед/призерств на олимпиадах 1 уровня по математике, информатике, химии, обществознанию, литературе, английскому
А в какой класс Вы поступали? Я обратила внимание, что больше всего в 7 класс набор был? Интересно, сколько уже набрали и сколько мест осталось в 7 класс?
Поступали в 9, и я так поняла, официального плана количества детей в каждый из классов нет. Мне показалось, что в 9 класс в два раза меньше детей пришло на собеседование, чем в 7 и 8. Набор происходит по принципу-берём самым талантливых, а сколько их получится, 20 или 100, им все равно. Даже нет плана по общему количеству. Приблизительно 150-220 -это были планы в сентябре. Судя по небольшому количеству пришедших на собеседование, 150 набрать после весеннего набора будет уже удачей.
Есть кто-нибудь из родителей поступивших детей, кому назвали цену, которую нужно платить за обучение? Школа установила высокие требования для поступления. А потом выкатит цену, которую они считают родители могут платить. Интересно много из родителей поступивших согласятся с озвученными ценами.
22 ребенка поступили в первом потоке еще прошлым летом. Говорят, что около 60 прошли все испытания во втором потоке, который был в декабре - феврале.
Сейчас начинается 3й поток.
Фух.... я слегка в шоке...
Ребёнок прошёл во 2 тур. На даты очного тестирования мы уезжаем в отпуск, билеты куплены, всё оплачено.
Кто-нибудь проходил дистанционное тестирование? Успокойте меня, а то я паникую уже
а первый тур вы как проходили, тоже же дистанционно? Что вас беспокоит?
Мы тоже записались на заочный. Сын сказал что ему лениво ехать, если можно не ехать.
Проезжала мимо школы на днях,работы там еще до фига,мне показалось к 1 сентября 2018 не откроют еще
эээ,ну может внутри все уже сделано? А так все перекопано вокруг,здание в лесах,да и дороги то к ней толком нет
Такая массированная реклама везде наводит на мысль, что бесплатно там никто учиться не будет, иначе они давно бы набрали детей. А стоимость там аховая.
В смысле не озвучивали? Озвучивали. Начиналось с 80, потом стало 120, потом 140. Окончательной нет, это да.
Ну так ясно кого. Из своего круга и самородков будут учить за свой счёт, остальным Ваням, чтобы приблизиться к элите - придется платить.
зАмок из экзамена по английскому (из недавнего очного тура) - кто знает, что это было?
Были сегодня на экскурсии. Школа и жилой корпус внутри почти готовы. Остались небольшие отделочные работы в некоторых местах ну и мебель с оборудованием. С территорией все сложнее, но за 4 месяца вполне можно успеть закончить. Условия обучения тоже выглядят очень интересно.
Говорят, что конкурс был 25-30 человек на место. В итоге возьмут 150-160 человек (если не найдутся еще желающие олимпиадники, которые по отдельному конкурсу идут). Изначально хотели 200-250 набрать. Но у школы пока еще нет репутации и из сильных школ не многие хотят переходить. Все-таки есть риск, что не все пойдет так, как расписано. С другой стороны это показывает, что Летово не готово брать слабых учеников.
О, спасибо, что написали. В каждой параллели отобрали по 50-60 человек? Ну это не так уж и мало. А какое соотношение физиков и лириков среди поступивших?
Да, 7, 8, 9 классы примерно равное количество набрали.
Соотношение на разных профилях обучения не говорили.
Больше всего мне понравилась система оценивания качества обучения учеников. Создан отдел, у которого есть мощное программное обеспечение. 7 бальная система оценивания (IB стандарт). Анализируется динамика оценок, в том числе с точки зрения уровня ученика. То есть если сильный ученик получил 6 и слабый также 6, то в программе отображается, что один выступил хуже своего уровня, а другой лучше.
Если ученику легко дается предмет, то его переведут на более сложный уровень по предмету (если он есть). Не дадут филонить.
Если результаты ухудшаются, то будут разбираться в причинах. Могут перевести к другому учителю, если дело в неприятии личности учителя.
Много интересных фишек, основной вопрос в том, как это будет работать в реальности.
СкоКА денег за эти чудеса? Ну, про фонд я все читала, конечно. Но если без сказок?
https://letovo.ru/postuplenie/itogi-raboty/
Тем, кто поступал во втором потоке, обещают назвать сумму в течение 1-2 недель.
Но если рассуждать логически, то фонд Мошковича на 7 млрд. для оплаты стипендий лежит под проценты в банке. Допустим это 7%. За год 490 млн. рублей. Если они в первый год наберут 160 человек, то на каждого приходится 3 млн. рублей. А заявленная стоимость обучения на 1 человека 1.5 млн. рублей в год. В первые 1-2 года им нет смысла отпугивать поступивших высокой стоимостью. При желании они могут вообще всех бесплатно первые 2 года учить. Пока у школы не будет хорошей репутации и от желающих отбоя не будет.
Я думаю, что сейчас стоит задача набрать сильных учеников, чтобы школа показала хорошие результаты. И ради этого они готовы нести расходы.
Строительство школы стоило 50 млн.$ = 3 млрд. руб. Если все школьники из первого набора будут учиться бесплатно, то это порядка 7% от расходов на строительство школы. Можно рассматривать, как маркетинговые расходы на раскрутку школы. Думаю, что первому набору финансово будет легче, чем последующим.
Интересно, а школа готова учить бесплатно или почти бесплатно сильных детей (например, топ-олимпиадников) из благополучных в финансовом плане семей? Тех, кто может оплатить всю или почти всю сумму, но не понимает, зачем это делать, когда их детям и так рады в лучших госшколах.
https://letovo.ru/postuplenie/postuplenie-dlya-prizerov-olimpiadi/
Надо звонить и узнавать. Мне кажется, что в первые 1-2 года не будут требовать много денег, особенно для тех, кто может делать школе рейтинг.
Через 2-3 года, когда школа будет полностью заполнена (на 1000 мест) у них не будет физической возможности оплачивать стипендию более, чем 1/3 учеников.
Да, это прекрасный вопрос. Немного из другой оперы, но, как правило, эмигранты из Московского центра чувствуют себя в Израиле и США чуть менее счастливыми и реализованными, чем эмигранты из Узбекистана.
А можно поподробней про Вашу оперу? :) честно, не совсем догоняю мысль, то есть связь с темой не уловила. Эмигранты из Узбекистана где более счастливы - в Москве или там же, в США?
Опера про то, что оставляешь за спиной, делая прыжок в неизвестное, цена ошибки, соотношение суммарных издержек и выгоды и все такое. Преимущества жизни в США для выходцев из Узбекистана заведомо перевешивают все то, что им придется оставить, а эмигрируя в Штаты из Бульварного кольца есть риск получить большое разочарование. За 120-140 тысяч в месяц суммарные преимущества Летово по сравнению с Л2Ш, 179, Интеллектуалом и подобными должны быть очень осязаемыми, чтобы перешедшие не чувствовали, что совершили ошибку.
В таком формате согласна конечно, а если стоимость не 120-140 тыс, а 0-20-40 тыс?
Чтобы 0-20-40 было - Ваш доход должен стремиться к нулю, много Вы знаете таких родителей ?))) Или много ли Вы встречали детей-самородков?)) Обычно, если родители занимаются образованием ребенка, то другие их потребности более-менее закрыты))
Деньги не заменяют генов.
Если надо за деньги заниматься образованием ребенка, значит гены не выдающиеся.
Теоретически Вы правы)
Но много ли Вы видели детей с выдающимися генами?
Я вот знаю только одного мальчика, сейчас в 8 классе. Чистый гений. Мама - учитель начальных классов, папа - тоже левой какой-то профессии. Мальчик, если ему обьяснить, ловит за секунду, никогда ничего подобного не видела. Только сейчас я вижу его фамилию в призах, когда, наконец, кто-то сжалился и направил его родителей на малый мехмат, до этого он вообще нигде не засветился, и в школе он -троечник, скучно ему потому что очень. А все остальные, которые якобы "с генами," их дрючат в топ-школах и в матлагерях все каникулы - обычная высокая норма, то есть сообразительный ребенок у родителей, которые так или иначе им занимаются.
В реальной жизни есть такое понятие, как эффективность, поэтому родители с деньгами и мозгами занимаются либо сами ( смотрим на детей мехматян, ничем ведь не отличаются от других детей, кроме как большей натасканностью) либо нанимают специалиста, чтобы выхлоп был гарантирован.
Но это моя точка зрения, никого обидеть не намеревалась.
Вот Вам еще один чистый гений. Но это редкое исключение. В Москве на всю большую Л2Ш таких сейчас нет, хотя много детей очень высокой нормы. В 57 есть гений-математик и в Интеллектуале программист. Так что соглашусь с Вами, если речь идет о нескольких десятках высоко мотивированных детей, то на 99% это будут дети с родителями, имеющими возможности, прежде всего деньги и время, приоритезировать и дополнительно инвестировать в образование.
https://spbvedomosti.ru/news/special/alye-parusa-2017/na-nbsp-vse-vserosy-ne-nbsp-uspet-/
А почему Вы решили, что в л2ш таких нет? восьмиклассники, которые вышли в финал всероса за 9 класс по 2-3 предметам и по некоторым, в том числе информатике, где все 9-11 классы соревнуются вместе, уже стали призерами, не подходят под ваши критерии? Или шестиклассники и семиклассники, которые наравне с 8 классами успешно выступают в сложных олимпиадах, например ММО, тоже не то? про более старшие классы не могу написать только, потому что не знаю толком. И в других школах есть достойные дети, например, семиклашка из 1514 участвует в финале всероса по математике и вообще выиграл все что можно. Эти же дети успешны в физике и/или информатике. Кроме бесспорного таланта они еще и много трудятся, одними школьными занятиями таких результатов не получишь.
Зачем Вам обязательно надо записать своего ребенка в гении? Амбициозность на грани абсурда. Я написала, что в Л2Ш много детей очень высокой нормы. Призерство во всероссе на класс старше для ребенка, который варится в предмете с 4-5 класса, созданы все условия для доп обоазования или в семье все профессора, - не признак гениальности. Это и есть та самая очень высокая норма. Каждый год по всем предметам всеросса есть призеры за 8 и даже 7 класс, каждый год среди призеров ММО много шестиклашек. Гениальный ребенок в 4 классе соревнуются наравне со старшеклассниками и побеждает. Его результаты стабильно высокие. У него как правило нет благоприятной среды, просто вдруг что-то начинает получаться, и учительница уговаривает маму перевезти его в Москву или Питер или перевести в топ-школу. Гения видно сразу.
Высокая норма - это призерство в олимпиадах за свой класс обучения. Натасканность с начальной школы + хорошие мозги дают такую возможность. Призерство на Всероссе на класс старше (если речь о ЗЭ) - это не норма. Если речь о математике, физике. Просто не норма, и все. Это как раз способности, выходящие за понятие нормы, хоть высокой, хоть какой. Покажите "много шестиклашек" среди призеров ММО (за 8 класс, правильно?) http://olympiads.mccme.ru/mmo/2018/nagr.htm#8-1 только похвальные грамоты, и это вряд ли обычные дети, можно записать эти фамилии и проследить их олимпиадную судьбу далее
ну хорошо, убедили, у Вас гений)))
а по ММО проследите, конечно, призеров и ПГ прошлых лет, которые сейчас в 8-9: очень разные результаты. Где там гении? А программа всеросса по физике за 9 класс - это самые первые этапы изучения. Интереснее смотреть результаты за 10-11. Есть ли там вундеркинды? Кружки, репы, сборы, ранний старт с платными летними школами, хорошо образованные мама и папа и очень работоспособный и честолюбивый ребенок - прекрасные предпосылки для раннего призерства на всероссе. Таких, со всеми ингридиентами ведь тоже немного в масштабе страны. И то результаты этих детей не всегда максимальные . Гений - это тот, кто появляется неизвестно откуда и начинает выигрывать без всех этих предпосылок, ко всеобщему удивлению. Вы много таких знаете? Я нет.
У меня как раз не гений. Поэтому я и вижу разницу.
Ваш просто подготовленный выиграл Всеросс по математике за класс -два старше? Поздравляю, у Вас таки гений.
Насколько мне про некоторых вышеупомянутых известно, это одарённые дети с очень ранним стартом, с очень хорошими дополнительными образовательными вливаниями, очень трудолюбивые, плюс ещё есть семейные факторы, которые тоже в плюс.
все сильные дети - это дети с выдающимися генами. Большинство из них не научены репетиторами, а занимаются активно сами, потому что им это нравится. Многие из них родились у сильных родителей, которые с ними где-то занимаются, но больше создают семейную культуру отношения к подобным занятиям, которое приводит к тому, что дети этим занимаются сами и много.
Если ребенок самородок родился в семье, которая в этом совсем не понимает ничего, то конечно хуже. Тут или талант больше, чем у детей в семье, или найдется кто-то, кто подскажет, куда этому ребенку податься.
А родители с деньгами и мозгами... ну на что потратить деньги? Репетитор нужен в двух случаях: если ребенок не дотягивает до определенного уровня, то есть у него не выдающиеся гены. Или если его нужно натаскать на конкретный, достаточно сложный и специфичный, экзамен/олимпиаду. А чтобы поступить в топ.школу, репетитор не нужен.
Все правильно, сильным детям учителя не нужны, они сами всему научатся, потому что им это нравится. :)
Школа - для слабаков, потому что у них плохие гены и следовательно они должны учиться под наблюдением специалистов, а то не дай бог что-то не то выучат сами.
А еще надо создать учреждение, которое будет измерять уровень генов у детей. Если выдающийся уровень, то даем свободу учиться самому. Ну а если гены подкачали, то какой смысл его вообще учить. После этого можно вообще все школы закрыть.
Я не говорила что школа для слабаков. Я говорила что репетитор сильным детям не нужны. Или они для олимпиад. А школа - она бесплатная. Мы же о денежных затратах для достижения результата.
Согласна полностью.
Если будет необходимо, за 150 тыр в месяц я организую ребенку индивидуальную траекторию уровня премиум)) в дополнение к топ госшколе. Зачем моему ребенку в Летово?
Я помню дискуссию годовой давности, смысл которой сводился к тому, что непонятна целевая аудитория школы. Так до сих пор и непонятна. Хочется сказать - вы уж или крестик снимите или трусы наденьте))
Хотя я им желаю удачи - IB в Москве есть предмет моего интереса.
По моему мнению, методика обучения в российских государственных школах мало отличается, что в малоизвестной, что в топовой школе. Разница в основном состоит в том, что у "топовых" школ есть рейтинг и многие родители верят в то, что попав в такую школу их ребенок получит лучше образование. В итоге эти школы получают возможность выбирать себе учеников по 1 из 20-30-40 поступающих. Что дает им намного более сильных детей, которые собственно и позволяют получать этот рейтинг. Как правило, у таких детей по хорошему сумасшедшие родители, которые таскают их на допзанятия и нанимают репетиторов.
Дайте Л2Ш, 179 детей из обычной школы и никаких олимпиад они уже не выиграют. Определенное количество мест в таких школах продается богатым родителям. Из той же Л2Ш только 1/3 может стать призером МЭ ВОШ по математике, хотя все дети пишут в обязательном порядке олимпиаду на уроке (7 класс нужно набрать 9 баллов из 20, 8 класс - 9 из 24). А ведь при поступлении требуется иметь уровень по математике, при котором просто все обязаны быть призерами МЭ.
"А ведь при поступлении требуется иметь уровень по математике, при котором просто все обязаны быть призерами МЭ."
Если бы это было так,можно было не устраивать экзаменов, а просто взять призеров по олимпиадам.
Согласна практически со всеми написанным с небольшими поправками. МЭ по математике (и по физике, за исключением этого года) обычно в воскресенье, по результатам школьного на него проходят почти все, но идут писать в выходной точно не все.
Насчёт проданных мест тоже не согласна, зачем тем, кто может их купить мучить своих детей в школе не по силам, а если школа по силам, то зачем покупать?
Физика точно была в субботу в учебный день. Все уроки отменили и вся Л2Ш школа писала олимпиаду, даже те, кто по каким-то причинам отсутствовал на школьном этапе. Только 47% смогли стать призерами МЭ.
"Зачем покупать места?" - А зачем покупают экзамены ЕГЭ? Недавно было несколько статей о детском спорте, в которых писали, как родители покупают места в команде своим детям. А более сильных детей не брали.
Вы точно в России живете? Не знаете, как покупают поступление в престижный ВУЗ? У меня у нескольких знакомых дети не так давно поступали. Им называли суммы для успешного поступления. Кто отказался платить, не поступил. По Вашей логике, зачем туда поступать, если они не потянут там учебу?
Почему я думаю, что в топовых школах места продаются? Во-первых, в классе достаточно много откровенно слабых учеников. Возникает вопрос, как это чудо могло пройти конкурсный отбор. Во-вторых, многие родители устраивают скандалы, когда учителя каким-либо образом публикуют результаты класса в общем доступе. Не хотят, чтобы оценки их детей кто-либо видел.
Охохонюшки. Необязательно это было, понимаете?
Зачем покупать место в тяжелой школе, когда можно сразу купить ЕГЭ?
Родители-мазохисты или чтобы ребенку самооценку в хлам превратить?
Я Вам скажу, откуда слабые дети - это братья/сестры и из резерва. Еще есть временно слабые, у которых подростковый криз)
Родители скандалят те, которые скандалят, у ребенка в классе скандалят не те родители, которые с деньгами.
Про все классы не скажу, но в нашем классе писать МЭ по физике было обязательно для всех. Даже те, кто не хотел писать, все-равно заставили.
Можете кому-нибудь другому рассказывать, что это только для желающих.
В этом году с физикой было именно так. Невозможно было отказаться писать МЭ, который проводился в учебное время в своей школе, куда ты уже пришёл. И писали все.
Но предыдущие годы было по-другому.
Я как раз про физику этого года МЭ написала, что был в субботу, предыдущие годы по воскресеньям и математика по воскресеньям.
Смысла мучить нетянущего ребёнка в школе подобной л2ш за свои же деньги не вижу.
Сомневаюсь, что сейчас есть возможность купить ЕГЭ.
А если была бы, то зачем платить несколько раз? За поступление в топ школу, всю дорогу репетиторам, чтобы там удержаться в мучениях, потом за ЕГЭ, а потом репам ещё и в вузе, чтобы доучиться?
Живу в России, младший ребёнок в л2ш.
В нашем классе ещё меньше % призеров на МЭ по физике, хотя писали точно все.
И по математике даже меньше половины класса прошло на МЭ.
И это все, кто экзамены все-таки сдал и прошёл весь отбор.
Неужели не понятно, что все не могут быть призёрами ни мэ ни рэ? Разве что на шэ школа имеет право чуть ли не всех наградить), а дальше не более определённого процента. Или считаете, что дети из л2ш обязаны решать мэ только на полный балл? Если так будет, задачи усложнят только и всего.
Тут меня лично больше расстраивает, что в других классах % призёров выше и по математике, и по физике. Ну а по общему количеству призеров и победителей Л2Ш чуть ли номер 1.
л2ш и на всеросе отлично идёт! Насчёт класса, ну не знаю, если свой личный ребёнок хорошо выступает, то и фиг с ними, с процентами, это ж с ума сойдёшь заморачиваться.
Всего 47% призеры МЭ, говорите? Хотите больше? Тогда надо вернуть в школу телесные наказания, письма на работу родителям за двойки и что-нибудь из современного, например, возможность школы запрещать выезды заграницу. Тогда наконец и дети, кто не хотят или не могут, подтянутся, а родители вместо жалоб на форумах будут каждый день наличие домашки проверять. Не только МЭ, но и Регион будет гарантирован.
Вы, наверное, не знаете в какой стране живете. Вот для примера интервью Фетисова:
«Так называемые блатные дети — чисто российское изобретение, нигде в мире такого быть не может."
Подробнее на РБК:
https://www.rbc.ru/society/20/04/2018/5ad9a74e9a79471ccefed953
Уж если богатые родители платят деньги, чтобы их ребенок попадал в команду по неспортивному принципу, то почему Вы считаете не существует родителей, которые готовы платить деньги за попадание их ребенка в более сильную школу?
Одна знакомая сейчас учится в Первом меде. Рассказывает, что на их курсе полно студентов с нерусскими фамилиями, которые ни разу не появились в институте, но по спискам успешно сдают все экзамены.
Специально посчитала - 53 восьмиклассника л2ш в списке призеров МЭ в этом году, примерно треть из них за 9 класс, это далеко не 1/3. И далеко не всем интересно ходить на олимпиады, многие просто учатся, есть время для других увлечений
В целом я с Вами согласна - если некого учить - будь ты супер-учитель, выхлоп будет нулевой. Но вот счас посмотрим на Летово - учителя там очень хорошие, что они смогут сделать с обычными детьми))
Если Вы - в теме, то должны знать, что дети на уроке в Л2Ш по математике писали не ту олимпиаду, что заявлена на сайте олимпиада ру, как школьный этап)) Иначе на МЭ пришлось бы всю школу отправлять. Поэтому на МЭ пошли те, кто хотел, из тех, кто гарантированно выиграет.
Про покупные места - это бред, простите)) Для чего их покупать? ))
Зато сразу очевидно, что ваши дети никогда не учились в ТОП, иначе вы никогда бы не написали столь очевидную, для тех, кто в курсе, глупость.
"Дайте Л2Ш, 179 детей из обычной школы и никаких олимпиад они уже не выиграют. "
А останься эти же дети в своих районных школах, они тоже ничего не выиграют. Будут тухнуть в болоте
Муниципальный этап по математике в Москве проходит в воскресенье, так что рассказы про "пишут в обязательном порядке олимпиаду на уроке" - чушь.
Согласна в Вами на все 100. Посмотрела сайт, полюбовалась занимательной табличкой с критериями "8-классник, участник заключительного этапа", подошла к такому в соседней комнате. Услышала, что в школе его все устраивает, ничего менять он не планирует, ни в каком интернате жить не будет, без ЦПМ жизнь вообще не мила, его любимые предметники в Летово не уходят. Алес.
А заявку написал в итоге? На самом деле было бы интересно узнать насколько школа лояльна в финансовом плане к таким абитуриентам и что может предложить кроме ИУП. Вы если пойдете по этому пути, напишите, пожалуйста, впечатления.
Насколько я поняла, даже если компенсация расходов на обучение составит 100%, то обязательная расходная часть будет составлять 16000р/мес + учебники + форма. Вы не знаете, это так? Тоже ведь немало набежит((
Плачет-не плачет, но ценностное предложение для олимпиадников до конца не продумано. Проживание в пансионе не позволит посещать занятия в ЦПМ, а шведский стол 2-3 раза в год можно бесплатно получать и в Сириусе. Какие конкретно услуги, недоступные в топ-школах, стоят в 120 тысяч: усиленный английский, бассейн, вечерние кружки, малочисленные группы, индивидуальная оценка качества обучения? Что-то из этого по отдельности обойдется дешевле, что-то достается бесплатно, а что-то вообще лишнее.
Конкретики мало, а атмосферу мы вроде и так получаем, каждый в своей школе.
Правильно, надо воспитывать в ребенке чувство собственной значимости. Ведь в жизни его всегда будут уговаривать и подстраиваться под его желания. И конечно всегда будут разъяснять в мельчайших подробностях все детали предложения. Ему никогда не придется самому что-то выяснять. Ведь он же будет звездой.
только мне не плачется - на душе светло))
на самом деле понимаю, что наверняка образование будет качественное, все преподаватели будут работать на супер-результат. У них просто нет другого выбор при заявленных вводных. Более того, насколько я понимаю, это будет очень прозападное образование, после которого шаг в европейский университет может быть сделан легко и непринужденно. Но увы и ах: восьмиклассника на аркане не потянешь, да и унижаться, выпрашивая скидку нет никакого желания. Может потом придется жалеть((
Шестидневка. В субботу учатся вроде бы до 13 часов. Уроки парами по 40 минут с 5 минутным перерывом.
Распорядок дня:
- подъем для пансиона в 8
- завтрак в 8:30
- первая пара 9:00-10:25
- второй завтрак 10:25-10:45
- 3-6 уроки
- обед
- пара занятий по спецкурсам
- полдник
- кружки
- ужин
К сожалению, время полностью не запомнил.
И 35% - полная компенсация обучения, остальные будут платить. Такое решение фонда на сайте, что и требовалось доказать.
Читайте внимательно. 30% - полная компенсация обучения.
70% - получена стипендия в ЗАПРОШЕННОМ СЕМЬЕЙ ОБЪЕМЕ.
Представьте себе, что в магазине продается вещь, которая вам нужна со скидкой 50%. Вы понимаете, что это хорошая цена и у вас есть такие деньги. Вы купите или откажетесь, пока не найдете ее даром?
Тогда еще уточнение, судя по приведенной выше ссылке https://letovo.ru/postuplenie/itogi-raboty/ 35 % от положительных решений стипендиального комитета - полная компенсация, 65 % -частичная. Положительные решения стипендиального комитета - 70% от зачисленных. То есть бесплатно - 24,5 % от зачисленных. Речь про первый набор, сколько их там набрали - чуть более 20 человек?
Да, именно так. Писали, что набрали 22 в первом наборе.
По второму набору тоже скоро будет информация.
Это понятно.
Но смысл первого утверждения был в том, что раз школа берет деньги за обучение, то они мошенники. А вот это явно перебор.
Учредители школы набрали штат топовых учителей, платят им зарплату уже год. Хотя отдачи от этих учителей еще нет. Вы много знаете таких школ, где берут учителя и позволяют ему за зарплату год готовить программу?
Тут виден стратегический подход. Вложены очень большие деньги, по всем расчетам проект в лучшем случае выйдет на самоокупаемость через 5 лет. Надо бы порадоваться, что появился такой инвестор, готовый потратить свои деньги на такой проект. Фактически он никогда не получит с него прибыли.
И мне хотелось бы, чтобы у них получилось сделать школу в том виде, как это задумано.
вот такой текст появился в личном кабинете:
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ!
В ближайшее время будет принято решение о рекомендации к зачислению абитуриентов, успешно завершивших вступительные испытания.
Опыт первого и второго раундов показал, что на подготовку и отправку семьей документов для выделения стипендий, а также на процедуру оценки финансового состояния семьи банком-партнером уходит больше времени, чем это определено регламентом. После третьего раунда набора сроки сбора документов будут сжатыми, поэтому запаса времени не останется.
В связи с этим просим вас по возможности заранее подготовить документы и на финальное собеседование представить запечатанный конверт* с документами, перечисленными ниже. Это позволит нам передать документы в банк-партнер сразу, если будет принято решение о зачислении абитуриента в школу по итогам финального собеседования.
Перед заполнением документов рекомендуем вам ознакомиться с Памяткой для подготовки пакета документов.
Если вы планируете оплачивать обучение в полном размере, пожалуйста, заполните соответствующее Заявление на определение условий обучения в Школе и предоставьте на собеседование в запечатанном конверте, приложив Анкету, где все страницы должны быть перечеркнуты и вложены в тот же запечатанный конверт.
Документы для прохождения процедуры скоринга (готовятся и предоставляются в запечатанном конверте* на собеседование):
1) Заполненное от руки Заявление на определение условий обучения школе с указанием соответствующей Вашему выбору формы обучения/проживания в Школе, отмеченными желаемыми условиями оплаты.
2) Полный комплект документов для проведения банком-партнером скоринга (финансовой оценки семьи), согласно вложенному файлу Пакет документов.
3) Заполненная Анкета.
4) Подписанные Согласия родителей на обработку Банком их персональных данных.
5) Подписанные Согласия родителей на обработку третьими лицами их персональных данных.
6) Подписанные Согласия родственников на обработку третьими лицами их персональных данных (требуются согласия от тех родственников, информация о которых указана в Анкете).
7) Расписка о предоставленных документах.
Удачи на финальном собеседовании и ждем Вас в школе!
* Вскрытие конверта будет произведено школой при условии успешного прохождения абитуриентом всех вступительных тестирований и финального собеседования и только после того, как вы получите официальное оповещение в личном кабинете о зачислении абитуриента в школу.
Если Приемная комиссия не рекомендует абитуриента к зачислению, конверт остается запечатанным, и возвращается вам в срок не позднее 1 (одного) календарного месяца с момента оповещения в личном кабинете о результатах прохождения абитуриентом вступительных испытаний.
Предоставление запечатанного конверта с документами в школу не является гарантией успешного прохождения абитуриентом финального собеседования и осуществляется исключительно в целях сокращения сроков процедуры скоринга для тех семей, абитуриенты из которых будут зачислены в школу.
Спасибо, интересно) а не подскажете, какие документы для скоринга требуются? Из вложенного файла.
доступны ли без регистрации?
https://letovo.ru/upload/medialibrary/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B52%20%20%D0%90%D0%BD%D0%BA%D0%B5%D1%82%D0%B0.pdf
https://letovo.ru/upload/medialibrary/pamyatka.pdf
https://letovo.ru/upload/medialibrary/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B53%20%D0%9F%D0%B0%D0%BA%D0%B5%D1%82%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2.pdf
Поступали во втором потоке. Все документы передали школе месяц назад. Ответа по стипендии до сих пор нет.
Подскажите, а какую сумму оплаты за форму и питание озвучивали? И где узнать про полную стоимость обучения?
Отдельно родители оплачивают расходы на питание и школьную форму: 11, 16 и 20 тысяч рублей в месяц в зависимости от того, живет ли школьник в кампусе и на каком пансионе. Эти расходы тоже могут компенсированы.
https://letovo.ru/postuplenie/stoimost-obucheniya-i-finansovaya-podderzhka/
Первые 2-3 года пока не наберут полную школу вряд ли будут требовать большие деньги за обучение. У них 7 млрд. руб. на стипендии выделено. На этом этапе им важнее показать хорошие результаты.
Как-то подозрительно долго рассматривают вопрос со стипендией. 1.5 месяца прошло после сдачи всех документов, но ответа нет.
Видимо ждут результатов 3го потока, чтобы определиться, сколько просить с родителей.
Мы в третьем потоке. Нам сказали с документами поторопиться, потому что "времени будет мало". Обещали 14 числа результаты и вскрывать конверты с документами, но сегодня меня (родителя) позвали на собеседование на конец недели. То есть результатов еще нет, по-видимому.
А о чем на беседе с родителем разговаривают? Ненавижу собеседования.
Сегодня как раз 14 число. Видимо результаты Вашего ребенка их устроили и они начали проводить оценку Вашей платежеспособности.
Мы поступали во 2м потоке. У меня сложилось впечатление, что собеседование с родителей мало влияет на результат поступления. Просто хотят понять, насколько адекватные люди. Не будут ли скандалить и забирать ребенка, если что-то не понравится. Также спрашивают, сам ли ребенок хочет в школу или родители его туда пихают. Про ребенка просят рассказать, его сильные и слабые стороны.
Нет. С другими родителями беседовали одновременно с очным туром для ребенка. И было это 5 мая.
Но москвичам очную встречу отложили, мол с вами можно и попозже встретиться, а люди из других городов приехали. В результате с нами собеседование будет по скайпу )) Объявились полторы недели спустя. Я уж думала, раз не пишут, значит пролетел ребенок. И еще не начинала документы готовить.
Спасибо за темы для бесед, хоть подготовлюсь )) экспромт не мой конек, могу что-нибудь ляпнуть.
В школе сказали, что раньше конца мая не будет ответа по размеру стипендии из-за "большой загруженности". Обработать 60 заявлений от поступивших в феврале за 2 месяца - это очень большая нагрузка.
Ежу понятно, что дело не в загруженности. Собирают документы от поступивших в мае считают, хватит ли им денег на стипендии.
проверяет сбербанк. А у него, вероятно, есть какие-то сроки на подобную услугу.
А может наоборот, хотят понять, сколько вообще детей окажется им интересными? чем меньше детей, тем больше денег готовы им выделить.
В Летово заявляли, что оценку финансового состояния выполняет Сбербанк. То есть их работа собрать документы и отдать в Сбер. В этом банке вся оценка делается по шаблону. Максимум 3 дня. Все результаты 2го потока уже давно есть в школе. Вопрос в том, почему они не хотят их оглашать, придумывая несуществующие причины.
Один из возможных вариантов - ждут, когда закончатся приемные экзамены в другие школы, чтобы не было возможности метнутся в другую школу, если озвученная сумма окажется неподъемной.
Метаться в другую школу можно параллельно. Мы это и делаем. Сдаем в несколько школ. Выбор будет делаться по результатам. Даже если подадим в одну, всегда можно забрать документы. Но они подаются в июне.
Мы уже учимся в "топовой" школе. Смысла менять на аналогичную рейтинговую нет никакого. Переход в Летово - инициатива ребенка. Но если заломят большую цену, то мы просто останемся где учимся.
Тогда вы вообще застрахованы и можно не беспокоиться.
А почему сын хочет перейти в Летово? И какой хотя бы профиль у ребенка сейчас? Мы в размышлениях, стоит ли Летово того. В первую очередь интересует контингент детей. Про учителей-то все понятно. Но с кем дружить?
Переходный возраст - в голове вообще непонятно что творится. Не нравится нынешняя школа. Спрашиваем, что не нравится - в ответ полный бред, который нет смысла повторять.
Сейчас все-равно ни с кем не дружит в школе, так что хуже не будет в этом плане. Наоборот, думаем что когда дети не знают друг друга, то проще влиться в новый коллектив.
как странно. На собраниях он планировал 250 и что хватит на 100 стипендию на 5 лет.
нашла ответ в статье. решили достраивать, выпало 30 млн.
Интересно, как 175 детей по параллелям распределены?
Побеседовали через скайп. Сказали, что результаты будут через неделю в личном кабинете. В общем, ждем.
О, у нас тоже появилось. Спасибо!
А я вчера весь вечер переживала, что что-нибудь не то сказала на собеседовании. Я всегда в режиме диалога какую-нибудь глупость ляпаю.. (на мой взгляд, конечно).. Не смогла убедительно говорить, что эта школа - мечта жизни моего ребенка. Сказала как есть.. что сначала просто так попробовали, а потом интерес появился.
а мне бы успеть подать документы... еще не собрала их..
а мы пока ждем решения других школ...
В личном кабинете появилось приглашение на экскурсию в Летово. Кто-нибудь собирается? Как планируете добираться?
Вы придумали, как добираться?
Я думала, будет автобус централизованный, а сейчас смотрю -нет. И как?
я тоже надеялась на автобус от метро, но информации не нашла о нем. Если автобуса не будет, придется ехать на машине. Но вечером из Москвы будет очень большая пробка.(((
Мне показалось, что проще было ехать на метро до Саларьево или Румянцево, а оттуда на такси. Обратно таким же образом. Хотя, может проблема в пятнице была, дачники. Экскурсия очень интересная была, безумно красиво. После экскурсии дочь сказала, что хочет заниматься всем и в выходные оставаться в Летово.:-)
Вообще комментаторы правы, надо совсем двинуться на рекламе, чтоб живя в центре почти Москвы с доступными в том числе частными школами, раз уж хочется кошельками посоревноваться, таскаться в какую-то школу, на бумаге объявленную Хогвартсом и хз что в реальности
для живущих в таунхаусах и имениях по калужке это вполне возможный вариант, ибо выбор школ мал
а неужели у тех, кто готов платить за школу 100 штук ежемесячно, нет водителя?
Давайте дождемся результатов раздачи стипендий.
Среди тех, кто сдавал экзамены в Летово, большое количество людей весьма среднего достатка, которые верят в стипендию. Мы одни из них
Если Вы не поняли, то это пансион и таскаться никуда не надо. А вот учась в обычной школе, даже самой топовой, придется таскаться на спорт, музыку, различные кружки и т.п. Последние три года у нас жизнь расписана поминутно Школой жизнь не заканчивается. Экскурсия в Летово меня убедила, что мы на правильном пути. Всё очень хорошо продумано. Я уже молчу про штат лучших учителей.
Я еще не отнесла документы на степендию. У меня паспорт в переделке. Должен только в понедельник быть.. может меня ждут? ))
Точно , Вас там и не хватает . СтИпендия, ." У меня паспорт в переделке",- вообще, ахтунг!
Да-да, вот у таких родителей дети поступают в Летово ))
А вообще спасибо за наблюдательность. Если я стала так безграмотно писать, это повод сделать МРТ и проверить сосуды мозга
Но претензии к "переделке" не принимаю. Это разговорный язык, в нем допустимы разные вольности.
Списков нигде не вывешивали, так что сколько детей поступало, сказать сложно. Но экзаменов было несколько туров. А создатель Летово - это создатель школы 1535, в которую поступить непросто. И собрал он в Летово ведущих учителей из ведущих школ. С слабыми детьми им работать будет не интересно. Так что пока все выглядит похоже на декларированное: набрали сильных детей, не глядя на их достаток, а дальше будут оценивать, сколько те готовы платить. Поскольку пока результаты стипендии не озвучены, про эту часть сказать сложно. Но среди поступивших видно немало сильных детей.
Их Сбербанк замедляет с завершением скоринга. Объявить поступивших они могут по результатам экзаменов и собеседований, а стипендии по мере готовности. С рядом поступивших уже подписаны договора и собраны документы.
Мы только готовим документы на стипендию, подскажите, реально надо указывать в анкете всех родственников с их доходами-квартирами-машинами? Мы живем в разных городах и странах, с некоторыми практически не общаемся, ни о каком финансовом участии речь не идет. Не представляю, как просить у них такую конфиденциальную информацию и, главное, зачем (((
Можете сами позвонить по телефону, указанному в списке подачи документов. Там добавочный 402. Девушка, которая занимается этими документами.
Мы звонили пару дней назад с этим же вопросом, ответили что можете не писать, поставить прочерк. Решение банка от этого вроде не зависит. (Хотя если не зависит - зачем спрашивают?)
Как думаете, за час от Теплого стана до Летово сегодня в районе 17 часов доедем? Такси, наверное. Шатлы там же редко ходят?
170 человек вроде как взяли, но никто не написал, сколько просят платить за обучение.
Это все такие скромные или в Котлетово никак не могут посчитать, сколько брать с родителей?
Большинству еще не сказали. А единственный из местных, кому сказали, ссылается на запрет распространения этой информации, о котором его просили.
Наверное она очень честная.
Но я пока не видела формы "просьбы", может быть я тоже стану скрывать, если ее получу.
А вы все, кто туда поступает, планируете, что ваш ребенок будет там жить 5 лет? Приезжать только на выходные? Я бы не хотела такого для своего ребенка с 7 класса, хоть какие там супер-пупер учителя. Мне такой маленький ребенок нужен каждый день дома и ребенку, я думаю, тоже нужен дом, семья, и жить в ней, а не в школе. Сама хочу воспитывать, а не чтобы только школа и школьное окружение. Отдаление с ребенком пойдет, отчуждение, он домом и родителями начнет считать школу и учителей. И вообще хз, что там у него за окружение из одноклассников будет.
Мой, правда, уже стар для Летово, это я так, теоретически. Не представляю себе такого, почти как в интернат сдать. А все эти тайны с поступлением и платой вообще создают очень неприятное ощущение. Они, наверное, хотели как лучше все сделать (для себя в первую очередь, но возможно и для учеников тоже), но пока все это выглядит как-то неприятно.
"Сама хочу воспитывать" - лет до 50? :)
А я вот хочу сдать на пансион, так как считаю, что так для ребенка будет лучше. Да и свои нервы уже жалко.
Ситуация следующая. 8 класс, учится в "топовой" школе на 4/5. Может все схватывать на лету, на домашку тратит не больше часа в неделю. По 2-3 предметам тянет на призера всероса. Приходит домой после школы и с айфоном играет на диване до 11-12 вечера. Также проводит все выходные и каникулы. Не гуляет, ни с кем не общается, друзей нет. Считает себя умней родителей. На все попытки повоспитывать демонстративно плюет.
При этом для него важно мнение коллектива, в школе ведет себя паинькой. Любит быть лучше других в учебе.
Эх, знакомо... Мы пока 5 класс и не в топовой, а лучшей "на районе", но такая же картина. Поступили в топовую. Далеко ездить. Сам ребёнок говорит, чтобы я не волновалась, меньше времени останется для "тупизма". Теперь вот читаю, и понимаю, что таких детей и топовая не спасёт. И думается, что пансион, где все расписано и нет места "тупизму" - спасение... Но Летово мы не потянем финансово, в бесплатность данного проекта я не верю.
До 7 класса еще более менее можно было воспитывать. А с 8 класса, что есть он дома, что нет его - разницы никакой. Можно со стенкой поговорить с тем же успехом, если скучно станет. Пусть лучше перед своими сверстниками красуется, какой он крутой, чем пытается на родителях демонстрировать свою взрослость. Хоть научится коммуникации в обществе.
А домой пусть отдыхать приезжает. По другому будет ценить это время.
Вот и я сегодня пришла к такому же выводу.
Сын уже относительно взрослый, спорить умеет хорошо, доказывать как ему ничего делать не надо и неохота, а папа это еще и поощряет..
И дети еще дома между собой скандалят непрерывно.
В общем, пусть отдельно от семьи поживет, коли уже такой большой.
Похоже целое поколение такое. В родительском чате "топовой" школы читаю, как родители жалуются, что сын отказывается делать домашние задания, так как считает их глупыми и ненужными. И они ничего с этим сделать не могут и смирились с двойкой по предмету.
Ну я бы врезала и заставила.
Но у нас папа добрый... "мальчик же не хочет"..
Папа тоже из тех, кто "хочу-не хочу"... в результате всю семью содержу я.
В Летово обещали контроль над домашкой.
"Ну я бы врезала и заставила.
Но у нас папа добрый... "мальчик же не хочет"..
Папа тоже из тех, кто "хочу-не хочу"... в результате всю семью содержу я. "
Вот и поинтересуйтесь у свекрови, как он воспитывался. :))
Врезать и заставить не каждому ребенку можно. У одной знакомой девочка в 8 классе выбросилась из окна 9 этажа насмерть. Написала записку, что не видит смысла жить. Дети в переходном возрасте в своих действиях далеко не логикой руководствуются.
Я и так знаю, как. Папа рано умер, мама на работе, дети предоставлены сами себе. Дети получились самостоятельные. Приготовить и забить гвоздь может, а вот стремиться куда-то..
Мне кажется, дело не в воспитании, дело в генах.
Есть люди, которые куда-то стремятся, а есть те, кому "и так неплохо".
Моего пока еще можно заставить.. а через год-два, вероятно, уже нет.
Мне смешно бывает, когда некоторые мамашки начинают причитать, да как же родную кровиночку отдать чужим людям на воспитание. Кругом маньяки и только я одна смогу сделать из него человека. И потом это чудо под названием "маменькин сыночек" попадает в реальную жизнь, где рядом с ним невозможно находиться 24 часа в сутки. И это неприспособленное для самостоятельности дитятко оказывается задвинутым подальше более шустрыми и наглыми молодыми людьми, каким бы умным он не был.
Навыки для жизни не воспитываются - они тренируются в реальных ситуациях при общении со сверстниками. И пансион для этого - самый лучший и безопасный тренировочный полигон. Лучше, чем во дворе однозначно. Есть безопасная охраняемая территория, воспитатели, адекватные дети, организована куча различных досуговых мероприятий. Можно повлиять на развитие нежелательного сценария.
Шансов завести друзей на всю жизнь на пансионе намного больше, чем в школе, где проводишь время только на уроках. Надо ли объяснять, насколько важным в наше время оказывается наличие хороших связей?
Ну уж точно не сдавать в 13 лет в интернат. У меня ребенок нормальный и не плюет на родителей. Воспитание заключается не в том, что вы подразумеваете, а просто в совместной жизни в семье, в которой возникают разные ситуации, которые решаются тем или иным способом. Ребенок видит эти способы и получает жизненный опыт, который будет нужен ему и в его собственной семье и вообще по жизни.
А также воспитание заключается в разговорах, обо всем, на любые темы. Мой ребенок со мной нормально разговаривает и мы с ним многое обсуждаем. От природы и погоды до новейших технических достижений и политики, да и просто на вечные темы любви, дружбы, предательства и т.п. Считаю, что ценнее вырастить хорошего человека, а не призера всеросса.
У вас мальчик или девочка?
Мой ребенок не обсуждал со мной жизненные темы никогда. Ему не нравится об этом разговаривать. На вопрос "что там было" он еще в 7 лет отвечал "забыл". Сейчас лучше не стало.
Но может часами рассказывать о прочитанной книге.
Поэтому конкретно для моего ребенка я не вижу большой разницы, где он будет. А вот коллектив друзей ему не помешает. Он очень любит разные настольные игры, любит всех организовывать. А дома играть не с кем.
Мальчик. Жизненные темы мы в основном обсуждаем не на его личных примерах. На примерах других людей, или книг, или фильмов. Но изредка бывает, что и на его личных примерах, когда он сам инициирует это обсуждение. Да короче мы с ним общаемся, как все обычные взрослые люди в семье. Я же и с мужем на те же темы говорю, обсуждаю. Обычные разговоры. Но считаю, что ребенку они необходимы не только со сверстниками, но и с родителями. Это взрослому уже пофиг, что и где обсуждать или не обсуждать, взрослый уже сформирован. А 13 лет это еще не взрослый. И 18 лет тоже.
А у меня и муж точности такой же неразговорчивый. И сам не общается, и при попытке достучаться до сына просит, чтобы я отстала.
Будь у меня такой ребенок, как у вас, возможно я бы к идее Летово относилась иначе.
У меня просто нет такого опыта, чтобы люди в семье не разговаривали друг с другом, не представляю себе, как это. Я так же разговаривала со своими родителями обо всем и друг с другом они тоже разговаривали обо всем.
Я с родителями тоже, мои родители между собой, я со вторым ребенком общаюсь. А эти двое, муж и сын, они вот такие..
Я Вас прекрасно понимаю. Муж и старший сын совершенно не многословны. А вот с младшим, могу обсудить все на свете погоду-природу-науку и даже девочек))) ( и ему уже далеко не 5 лет, но потребность поболтать у него очень большая
То есть Вы считаете, что все что делаете - это единственный правильный вариант и программируете ребенка на то, чтобы он в своей жизни поступал точно так же. Понятен Ваш подход к правильному воспитанию.
И никто другой не способен поговорить с ребенком? А как же друзья? С ними нельзя обсудить разные темы? Или они могут что-то не то сказать и испортить ребенка?
Понятие "хорошего человека" у каждого свое. Я предпочитаю видеть самостоятельного человека, имеющего свои цели в жизни, чем домашнего ребенка, который будет копировать мою жизнь.
Поговорить я тоже могу, но это не заменит общение со сверстниками.
Однако ваш самостоятельный человек почему-то ни с кем не общается, ни с вами, ни со сверстниками, а только с айфоном лежит дома на диване. А мой общается и со мной, и с отцом, и со своими друзьями, причем лично, а не через айфон, гулять для этого ходит или в гости.
Вообще у вас какие-то извращенные понятия. Если ребенок живет дома, то он несамостоятельный, а если в интернате, то самостоятельный. Тогда думаю, лучше всего детям в детском доме, там их правильно воспитают. Надо сразу туда сдавать, не ждать 7 класса. Там и со сверстниками общение, и с учителями.
Большинство москвичей планируют возить, никто в пансионе оставлять не собирается.
Большинство это югозападный глобус Москвы ?
Жителям верхней половины карты, кому до югозападного топа было очень далеко, до Летово еще на час дальше.
Так они и не собираются туда. Если и собирается пара человек, то они уж никак к большинству не относятся.
Судя по форуму, еще не все родители прошедших отбор детей собрали документы на стипендию. А уж о том, возить их в школу или оставлять на пансион, задумывались еще меньше.
До сих пор школа не сообщает размер оплаты за обучение. Школа не знает толком, кто в итоге перейдет туда учиться. А уж говорить о том, сколько учеников будет жить на пансионе - это вообще можно очень приблизительно.
Возить или оставлять - это был один из пунктов в заявлении, которое подали как раз уже ВСЕ. Надо было отправить еще в мае, по почте.
А документы на стипендию еще собираем, и вроде нас ждут.
А у меня информация, что единицы будут ездить. После экскурсии в школу моя дочь сказала, что на выходные хочет оставаться. И я не вижу смысла тратить несколько часов в день на дорогу. Эти часы ребенок может потратить на интересные занятия - игры, музыку, бассейн, общение с друзьями
У меня сердце сжалось... Даже кадеты стараются домой попасть на выходные.
Почему она так не хочет домой?
Она же пока только теоретически. Просто ей там очень понравилось наверное.
А дальше как пойдёт. Моему в лагере так нравилось что ни домой ни с родителями общаться
Я фигею с этого Летова. Приглашают на подписание договора, но финансовые условия озвучить отказываются. Считают, что мне будет достаточно их узнать на подписании.
А лучше еще и с бабушками, дедушками, и чей там они еще доход учитывают, владельцев заводов-пароходов-недвижимости-ренты-акционеров). Могу к вам присоединиться, на экскурсию туда хочу.
Для подписания договора надо записываться заранее. Если финансовые условия не пришлют до этого времени, то перенесу запись. Пока не получу условия не поеду.
Девушки, что вы молчите? Ведь уже всем озвучили финансовые условия. Какие планы?
Похоже Летово ценник объявило: мечтатели резко затихарились. Где тут любители сказок, отпишитесь, есть добрые волшебники на свете?
В соседнем топике вроде было сообщение https://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3533727&m=318
Ну и не все еще доехали с документами кажись. Тоже любопытно, ждем-с. А вдруг...
А Вы на 10 тыр рассчитывали, если не ошибаюсь? Как по ощущениям, сейчас готовы платить больше. Интересно с психологической точки зрения, возрасла ценность заведения после сбора информации и мнений?
Да. И сейчас рассчитываю. Хотя думаю, что они из принципа будут всем поднимать сумму, ну чтобы люди поднапряглись. Хотя для меня и эта сумма будет приличный напряг.. Предполагаю, что они в моем случае попытаются остановиться на цифре где-то около 25, и я буду очень сильно думать, потому что объективно этих денег у меня нет, совсем нет.
Они вообще пока ничего не предлагают. Я даже не уверена, что документы до них доехали.
А кредит на мне как раз висит, и мне нечем его закрывать.. Я покрываю проценты и это все. Каждый месяц выходит под ноль, все деньги расписаны. Поэтому для меня любая сумма давно уже существенная. Хотя сами по себе 25 тыс сильно меньше, чем 40% моей зарплаты.
А до какого числа они просили определиться с выбором?
Про других ничего не знаете, идет народ туда, если альтернатива есть?
Не знаю.
Заявление надо было написать до 31 мая, мы написали. Но это же еще не выбор, оно ни к чему не обязывает.
Документы на стипендию тоже до 31 мая. Но я сдала недавно, не успевала. Может поздно, черт его знает. Я сделала что могла.
А до какого числа они сами будут определяться со стипендией, они не говорили. В общем, ждем. Важнее, до какого числа надо определиться мне. В другой школе ждут до 29 июня
Про переход писали недавно, что из Л2Ш некоторые дети уходят.
мы подавали на собеседовании 5 мая. В каком виде ответ дадут не знаю. Думаю через личный кабинет
5 мая - и до сих пор нет ответа???
ничего себе.
Кто-то уже писал, что ему ответили..
Если вам дадут ответ, отпишитесь пожалуйста хотя бы об этом факте.
Боюсь представить, когда получу ответ я.. (( В конце августа?..
Сказали что банк рассматривает заявки 3-4 недели.
Решение будет в личном кабинете.
Так что те кто сдал в начале мая должны через неделю-две решение получить.
Ну а я его увижу только в середине июля. А значит надо переводиться пока в другую школу.
На самом деле конверты с документами не вскрывали до положительного решения приемной комиссии.У нас это 18 мая. Надеюсь, что до конца июня объявят решение, иначе понесем документы в другую школу, там ждать не будут.
Вот вот. Придётся идти в другую школу а потом в августе забирать документы . если Летово что-то дельное скажет. .
Неприятная ситуация
Эта сумма ни о чем не скажет. У кого-то доход на семью 500 т. р., а у другого 50 т. р. И есть еще разные обязательные расходные статьи бюджета (ипотека, иждивенцы и т. п.).
Надо тогда спрашивать и про доходы и расходы семьи. Но кто же об этом будет рассказывать?
По моим представлениям школа предлагает платить сумму, рассчитываемую по следующему принципу: доход семьи - обязательные расходы семьи (включая еду, одежду, медицинские расходы и т.п.)
То есть платить просят из свободных денег в бюджете семьи.
Сбербанк считает по другой методике, у них стоит видимо % от дохода. Но на встрече с директором школы можно обсудить все обстоятельства и прийти к разумной цифре.
Например, для нас сумма чувствительна по сравнению с госшколой. Но мы понимаем что мы за эти деньги получаем и готовы на эти дополнительные расходы. По большому счету многие из этих расходов пришлось бы все-равно понести, если цель - получить определенный уровень знаний у ребенка (репетиторы по разным предметам, кружки, спортивные секции). Но здесь это собрано в одном месте и экономится время, которое часто уходит на дорогу, при условии жизни на пансионе.
Вы после получения ответа ходили на встречу к Мокринскому и опускали цифру?
(Хочу понять, что мне делать после получения результатов)
Дело было следующим образом.
Никакого ответа из школы не пришло, просто пригласили к директору.
Разговор был долгий, М.Г. начал издалека. Но суть можно свести к короткой фразе: у вас стоит такая сумма, Сбер насчитал другую, сколько можете платить?
Попытались понятным языком объяснить некоторые нюансы, о которых просто в анкете негде писать. Сказали, что сумма Сбера нереальна для нас, согласились поднять немного первоначальную сумму. На этом расстались, через некоторое время эту сумму нам и утвердили.
Ясно. Спасибо.
Скажите, а ваш ребенок просто обычный поступивший, или из олимпиадников? (или иных особо ценных для школы категорий.. или вы особо ценные...).
Сдавал все экзамены по полной программе. Не знаю, какие еще есть категории.
Понятно.
Ну будем надеяться. Нам еще долго ждать решения сбера..
попыталась вписать в анкету все обстоятельства..
Мне кажется Сбер тут вообще лишний. Только время отнимает и еще комиссию берет за свою оценку. Никто там не вникает в обстоятельства. Тупо в программу загружают доходы и от них считают процент. В Сбере адекватных людей нет. Почти все работники - простые исполнители, могут только по инструкции на кнопки нажимать.
Проще в школе сделать методику расчета стипендии.
Хотите сказать, что "много людей, верящих сберу" - это Мокринский?
Это же им сказали про 3-4 недели..
Я про тех людей, которые принимают решение тратить нервы и время детей, чтобы пройти вступительные экзамены в Летово, не имея при этом денег на полную оплату обучения. Они не знают, как считают стипендию. Вот им и объясняют, что оценка производится независимым государственным банком. Доверие к Сберу у населения высокое. Если бы школа сама считала, то не факт что было бы такое же количество желающих.
А какая им разница, кто будет считать, если они все равно много платить не смогут? Если они могут платить 10 тыс, а сбер насчитает 100, они 100 платить все равно не станут. Так кто и кого обманывает?
не автор. условно, если зп 200, 1 мать, 100 ипотека, 20 кредит потреб, 60 расходы, 10 готова платить, одобрят 10? на год одобрение? или все же от 30? из вашего опыта...
Дочка учится в Гимназии, класс без специализации. Кроме школы есть, конечно, дополнительные занятия
Ребенок учится на 4/5 в классе ТЛ 2Х2. Репетиторы были только по англ.яз + летний лагерь ТЛ 2х2.
А почему решили уйти в летово, если не секрет?
Мой тоже с математическим уклоном, колеблемся.
Один из страхов, что детей математического склада будет мало.
А у нас, наоборот, один из страхов, что набрали в основном детей с математическими способностями и учеников на одного учителя будет слишком много. Из-за этого могут возникнуть сложности с реализацией заявленной программой индивидуального плана, когда дети учатся на разных уровнях сложности и могут выбирать разные курсы по предмету.
Надоело, что в старой школе учителя даже не смотрят домашку и редко общаются с учениками. Нет у них на это времени в больших классах с большой нагрузкой по учебным часам. И программа ориентирована на слабых учеников, чтобы все поняли материал. Из-за этого сильным ученикам неинтересно учится. Хочется этого избежать в Летово.
Вы из обычной школы переходите?
Уровень экзамена по математике был достаточно низким, а по английскому высоким. Нет причин, чтобы дети были прямо с сильными мат.способностями. Скорее те, кто сейчас учится в гимназиях.
переходим из региона из физ-мат лицея(оччень хорошего, но надеемся на еще лучшее:)))
Мы из физматшколы.
Причина №1: педагогический состав Летово по математике. На то количество учеников, что будут учиться по усиленно математике в первый год (вряд ли больше 50) - это просто уникально. Будут учить в маленьких группах. В старой школе почти 30 человек в классе, учитель не успевал на уроках даже зачеты у полкласса принять. Приходилось потом после уроков его искать и в очередях доставать. Домашка не проверялась, только ее наличие. И т. п.
Причина №2: возможность выбора курсов по предмету. Стандартная методика преподавания - учитель дает одну программу классу, при этом ориентируется на самых слабых. Ведь если они не поймут тему, то дальше могут выпасть из процесса и перестанут что-либо понимать. В итоге сильные ученики не могут учиться в своем темпе. У меня ребенок часто говорил, что учитель весь урок объяснял очевидные вещи, поскольку есть такие, кто это не в состоянии понять. А на действительно сложные и интересные вещи времени не хватило. В Летово можно будет выбирать курсами те разделы математики, которые больше интересуют ученика. А интересы в классе могут быть совершенно разные.
Причина №3: наличие тьюторов и специалистов, анализирующих результаты учебы. Родители зачастую не знают реальной учебной ситуации с его ребенком в школе. Дети часто скрывают свои проблемы. Иногда бывает уже поздно догонять, когда вскрывается что ребенок "забил" на предмет по разным причинам (обиделся на учителя, скучно объясняют, подсел на игры, влюбилась в мальчика и т. п.). В переходный возраст такая проблема часто возникает. В обычной школе всем на это наплевать. Не тяните - уходите, наберем других.
Есть и другие причины. Не понимаю, как можно заявлять, что нет причин идти в Летово детям с мат. способностями.
судя по приставке "физ", вы, наверное, из 1580 (если не из 1502)..
Все-таки это не совсем математики..
математики сидят в 1329, Л2Ш, 179. Я их имела в виду. Им нет смысла уходить. Или есть?..
Но ваши объяснения мне нравятся ))
Мы оттуда, где сидят математики в Вашей терминологии.
Вот еще причины:
1. Очень слабый уровень "непрофильных" предметов. Отмазка, что у нас физмат школа и математику с физикой мы учим хорошо, мне не нравится. Если ребенок способен понять сложные теории по этим предметам, то почему его учат истории по принципу: "прочитайте дети учебник, запомните что тут написано и перескажите учителю". А по литературе стихи учат, ни разу за год сочинение не писали. Английский очень слабый. И так по всем непрофильным.
В итоге - косноязычие, скудная речь, слабый кругозор, не может рассуждать на общественно значимые темы. Написать сочинение или эссе - огромная проблема.
2. Большое количество детей в классе. Учителя не успевают контролировать усвояемость материала. Были случаи, когда не было оценок по предмету за отчетный период, хотя в школу ходили.
Если учителя болеют или по другой причине отсутствуют, то возникают проблемы с заменами. Либо другие предметы проводят, либо учителя плохо представляют, какие темы изучаются и по какой методике. Каждый учитель сам определяет программу обучения. У госшкол нет возможности содержать "лишних" учителей.
Вот мне тоже объяснения родителей поступивших математиков понравились. Но, по моему мнению, есть смысл переходить из вышеназванных школ только если стипендия одобрена в 70-100% размере от оплаты. И даже если дадут такую стипендию (а ее сейчас не гарантируют заморозить на весь срок обучения, как обещали ранее, дают только на 10 месяцев), то родители должны быть уверены, что в следующем году им оплату не повысят. Таких гарантий, естественно, им никто не даст. Поэтому надо быть готовыми через год начать платить в полном размере или искать школу, куда переходить из Летово (обратно в топ их вряд ли возьмут). Посмотрите соседнюю ветку про Новую школу, там этот процесс уже пошел...
По разным причинам. Могут банально обидеться, может просто не быть мест (свято место пусто не бывает). Конечно, если ребенок победитель (не призер) различных значимых олимпиад - любая школа и без экзаменов возьмет, и посередине года. Вариант на всякий случай поступать в 179 или 57 (а пересмотр стипендии возможен и в июне) - тоже не очень. Во-первых, можно еще не поступить, во-вторых, сложно ребенку объяснить зачем ему надо ходить на какие-то экзамены, если его и в Летово все более чем устраивает.
Для того и ходить, что сегодня деньги есть, а завтра нет.
мой ребенок это уже сейчас понимает. А он далеко не самый приспособленный к жизни
Мне кажется, с учетом отсутствия письменных гарантий надо это рассматривать как вариант на ближайший год, и иметь запасной вариант на будущие годы. Если, конечно, не готов платить полную сумму (с поправкой на возможное будущее поднятие цен)
Понятно, что мотивация к переходу в Летово работает только в случае, если можно финансово позволить эту школу. Если денег нет, то какая бы она не была замечательная, то не сможешь позволить это.
Нам дали хорошую стипендию и это позволило сделать выбор в пользу Летово. Кстати, директор уверил, что стипендия дается на весь срок обучения. Изменения возможны только при индексации на величину инфляции или изменения финансового положения семьи.
А он уверил на словах или это где-то записано?
Я нечто подобное читала на сайте, но все же стремно..
Я пока еще жду решения сбера.. и ждать мне еще недели 2..
В договоре это не прописано, так что риск существует.
Но мы надеемся, что в школу вложены такие большие деньги и создан большой стипендиальный фонд, что на первые 3 года пока у школы не будет репутации сильной школы никто не будет "выгонять" сильных учеников выставлением чрезмерных финансовых требований.
Если школа на деле докажет, что обучение в ней дает супер результат и от желающих отбоя не будет, тогда я думаю могут установить резервные списки для тех кто готов платить больше, если родители более сильных учеников не смогут платить.
А пока не стоит ожидать сюрпризов от школы. Они планируют довести состав до 1000 учеников. Сейчас набрали максимум 175. Вполне могут себе позволить давать хорошую стипендию первые 2-3 года.
Ну если вы в 9, то для вас риски небольшие. А мы в 7. Через 3 года мы как раз пойдем в 10. И проучившись 3 года в Летово, переходить в обычную школу будет очень неприятно.
А мне рассказывали, что изначально Летово хотело не делать 10 и 11 классы, потому что это слишком большие дополнительные расходы на международный диплом (если ввязываться в это международное образование, поскольку они его задекларировали). Но в 7-8 оно бы не стоило денег почти, а в 10-11 стоит уже. А народ не пошел, и им пришлось делать 10 и 11 классы.
Но сделать-то сделали, но вполне могут сделать их на отдельных условиях (поскольку траты больше). И выйдет, что мы три года отучимся, а финальные классы не потянем..
Что значит не хотели делать 10 и 11 классы? Учить только с 7 по 9 класс и выпускать для доучивания в другие школы? Впервые слышу об этом.
Расходы на дополнительный IB диплом не такие уж и большие. Это можно посмотреть в других школах, где есть возможность получать 2 вида дипломов. При обучении в 10 и 11 классах дополнительно на IB программе потребуется 30-50 тысяч в месяц к стоимости обучения по сравнению со стоимостью только по российской программе. Ведь ребенок физически не может учиться в 2 раза больше. Там добавляются элементы программы, которых нет в российской.
Кроме того, обучение в Летово уже с самого начала будет строиться на принципах, которые используются на международных образовательных программах. По большому счету ребенок перейдя из 9 в 10 класс не увидит существенной разницы.
А вообще если есть вопросы к программе обучения в Летово, то лучше напрямую у них спрашивать, а не собирать слухи и пытаться узнать мнение людей на форумах, которые не знают точного ответа.
Жизнь полна сюрпризов. Поступая в любую школу, никто не может знать наверняка, что проучится в ней до выпуска. По Вашей логике получается зачем тогда вообще поступать в школу, если есть шанс, что придется переходить в другую.
Лучше подумать о том, потянет ли ребенок учебу в существенно более высокой учебной нагрузкой по сравнению с обычной школой. 6 дней в неделю по 9-10 уроков в день, суббота до обеда. Эта школа не для халявщиков.
Я слышала об этой теме от учителей английского, которые знают что такое IB диплом и у которых коллеги ушли работать в Летово. (что не хотели делать 10 и 11 классы)
30-50тыс означают что к тем 120тыс, которые сейчас декларируются на образование, надо добавить еще чуть ли не половину. А значит и стипендия должна будет увеличиться фактически в полтора раз для тех, кто будет на стипендии. А значит расходы Летово на эти стипендии.
Это во-первых.
Во-вторых, сертифицироваться на это образование - само по себе требует усилий от школы. О чем мне эти учителя и рассказали, они через это проходили.
В общем, у меня нет оснований им не верить на тему 10-11 классов.
"По Вашей логике получается зачем тогда вообще поступать в школу, если есть шанс, что придется переходить в другую." - нет, этого я как раз не говорила. Более того, я еще надеюсь что ребенок в следующем году будет учиться в Летово. Просто я учитываю все риски и заранее к ним готовлюсь. И мой ребенок будет в конце следующего года сдавать экзамены в другие топ школы, на случай если придется уходить.
А нагрузки он потянет. Он будет уходить из сильной школы.
1. 50 тыс на IB - это стоимость учебников на год. (учебники там действительно дорогие). Все остальное входит в текущую стоимость.
2. Школа готовится к сертификации на IB. В текущем договоре про это ничего не написано. Но было сказано, что со следующего года все договора будут перезаключаться, так как там появятся пункты относительно IB.
Я и написала про то, что если дали хорошую стипендию, то можно рискнуть. Особенно если знаешь, что резерв у семьи еще есть. А директор как-нибудь пояснил фразу "изменение финансового положения семьи"? Ведь изменение может быть и в сторону увеличения дохода!
То есть собирать справки и заполнять анкету нужно будет каждый год или только при необходимости - по желанию самих родителей абитуриента повысить размер стипендии (в случае потери дохода, конечно)?
Ну это логично, что если доход у семьи увеличится, и семья сможет платить, значит будет платить. Лично я даже не против, если у меня доход вырастет ))
Поскольку пересмотр в случае изменения дохода возможен, видимо собирать придется каждый год. Но, возможно, если документы будут совпадать с прошлым годом, то пересматривать не будут. То есть достаточно подтвердить что состояние не изменилось. А при изменении будет пересмотр...
Ну это Вы сейчас так говорите. А вот представьте, что Вам повысили зарплату или дали большую премию. И вместо того, чтобы радоваться, Вы понимаете, что в следующем году на эту же сумму урежут стипендию в Летово)
Про 9 класс
Со стр. В.Гурвица в ВК:
- Нас часто спрашивают, какой конкурс в Летово. Мы не публикуем этих цифр, чтобы не отпугнуть возможных абитуриентов. Конкурс в Летово действительно очень большой, больше, чем в любую российскую школу. За год мы переварили много тысяч абитуриентов, чтобы набрать в каждую параллель всего по 50-80 школьников (а на каждый профиль в 9 класс, например, всего человек по 12).
Но при этом нужно понимать, что в новую школу, не понимая ее реального уровня и требований, пытаются поступить очень разные дети. Есть довольно много школьников, которые набирают минимальные баллы на всех экзаменах. Поэтому школьнику соответвующего уровня поступить вполне реально (спросите у тех, кто поступил! ))). Ясно, что через несколько лет возникнет понимание, кому стоит поступать в эту школу, а кому - нет, и конкурс, наверное, будет более реальным. А пока это огромные цифры, которые не несут информации, а спугнуть "наших" абитуриентов вполне могут.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Сколько учеников будет в классе?
Классов как таковых не будет: у каждого школьника будет индивидуальный учебный план, и разные предметы он будет изучать в разных группах.
В группах иностранного языка будет до 8 человек, в группах по изучению профильных предметов, IT, а также русского языка и математики (поскольку это экзаменационные предметы) - до 16 человек. На остальных уроках может быть до 24 человек.
---------------------------------------------------------------------------------------------
-"Олимпиадники" спрашивают, будет ли у нас "спецматематика" - третий предмет (помимо алгебры и геометрии), на котором в матклассах рассматривают разные олимпиадные и продвинутые математические темы.
У нас это будет устроено чуть по-другому. На каждом профиле, связанном с математикой, кроме уроков алгебры и геометрии школьник выбирает 4 часа спецкурсов по профилю в зависимости от своих интересов и потребностей.
А еще активно спрашивают, кто будет вести уроки в углубленных группах математики: планируется ("Составы исполнителей могут быть изменены без предварительного уведомления, по усмотрению администрации театра."), что в 9 классе это будут Александр Штерн (алгебра) и Максим Волчкевич (геометрия), а в 8 классе - Алексей Марачев (алгебра) и Дмитрий Швецов (геометрия)
- Есть возможность изменить профиль (углубление) не меняя школы. Это главное.
Судя по всему ребенок технарь, но не математик. Хотя на сегодня математика любимый предмет. Может проникнится биологией или полюбит химию). А с математикой и физикой, судя по учителям, в Летово все будет ОК. Их не потеряем.
- Наличие хорошего оборудования в лабораториях.
-Наличие кафедры искусства.
- Наличие пансиона.
Ребенок с удовольствием ездит в лагеря. Думаю с полупансионом проблем не возникнет. Каждый год не получается взять все кружки, которые хотелось бы. Из за потери времени на дорогу.
- Наличие бассейна.
Из-за резкого роста возникли серьезные проблемы , а из-за экономии времени на дорогу пришлось идти в ближайший спорт клуб. Который оказался не дешевым, т.к. пришлось покупать абонемент не только ребенку, но и папе , тк ему не было 14 лет. Плюс 8 занятий в месяц с тренером.
- Наличие возможности получить что-либо необходимое. Пусть даже за дополнительную плату. Я просила тьютора довести до сведения руководства мою просьбу о занятиях ЛФК. Думаю, что проблемы не только у нас и группу будет набрать несложно.
- Наличие под рукой друзей, как в дворовой школе. Сейчас все ездят с разных концов Москвы. Редко удается встретиться в свободное время. По факту получается только один день – воскресенье. Наличие девочек в достаточном кол-ве))). В свое время в маткласс пришлось переводить силой, не хотел, два месяца уговаривала. Причина – в матклассах мало девочек :))).
-Наличие IB. У нас с мужем разногласие по этому вопросу. Поэтому к старшим классам будет решать сам ребенок.
- Еще всякие мелочи… типа лучшей еды в столовой, чем в нашей школе, хотя он у нас неприхотливый и каждый день ел этот ужас-ужас.
ПС: Конечно меня несколько напрягает, что у школы нет истории. Но решение принято, документы забраны…не понравится, значит опять придется куда-нибудь поступать. Тем более ребенок к экзаменам относится по спартански. Внешне не заметно, чтобы нервничал.
Мы поступили в первом потоке. Но в этом году еще раз сдавали укороченные экзамены ,( о чем нас предупреждали ранее). Так за 15 мин до начала позвонили из Летово и сказали, что ему можно не сдавать англ., а только русский и математику. Он отказался, сказал что уже настроился на английский, я не стала возражать.
Вообще, на мой взгляд, многовато каких то неорганизованностей и несоблюдения обещанных сроков/дат ч.л. при поступлении. Понятно, что новое дело и со временем все утрясется, но как бы не случилось так, что утрясаться будет на протяжении всех лет, что будем там учиться. Разве что к М.Г. есть доверие, как к организатору.
Мы тоже из первого потока и тоже за ЛФК. Сейчас ребёнок занимается ЛФК 2 раза в неделю индивидуально с тренером. Очень хочет продолжать заниматься)) Кстати, просьбу о ЛФК я слышала ещё от одного папы после собрания 21 апреля. Надеюсь, соберём группу.
Мы учились на отлично в немецкой школе + английский, немецкий с носителями. Химия, биология углубленно изучались в кружках, летних-зимних школах, самостоятельно. Спорт в ДЮСШ. Математикой я занимаюсь с ребенком сама по Петерсон в течение 9 лет (у меня мехмат). Поступили в 8 класс.
Сын поступил в первой волне набора. Учится (учился)) в далеко не топовой языковой школе (не английской), английским занимается отдельно, любит его, много смотрит и читает на языке.
Русский в порядке: хороший учитель в школе плюс интуитивная грамотность и любовь к чтению.
Вот математика была школьная, уровень не ахти. Готовился сам - разбирал тестовые задачи и прорешивал те олимпиады, которые они рекомендуют. В результате сдал отлично, в этом году тоже неплохие результаты показывал (для своей школы, конечно, матвертикаль написал лучше всех), но математику так и не полюбил, выбрал гуманитарное направление)))
А что значит "выбрал", как там выглядел этот процесс?
Мой, по-моему, ничего не выбирал. Или не сказал мне об этом.
Анкету заполнял. Выбирал между соцгум и просто гуманитарным долго, поэтому я в курсе. Кажется, это было после подтверждающего тура.
Но я уверена, что все это ещё будет обсуждаться в начале учебного года, и потом тоже можно корректировать, как я поняла.
А стипендии они в итоге дали тем, кто подавал документы? Просто хочется понять насколько реально или нет что такое образование доступно умным детям из небогатых семей, или как всегда, реально ничего не работает в этом плане.
Тут Лера написала, что ей полностью покрыли обучение.
https://eva.ru/forum/topic/message/97213175.htm
Нам дали. Ровно на ту сумму, на которую мы просили компенсацию. Друг сына тоже получил стипендию.
Пока все честно и соответствует их заявлениям по поводу оплаты. Хотя сроки расссмотрения были очень затянуты, пришлось понервничать.
Вот интересно, а никто жопой не чувствует (извините за выражение), что это полная хрень? Что это просто бизнес? Ну посмотрим потом, что в итоге выйдет.
Просто эти 2 качества: "платно" и "талантливые дети" не совмещаются практически никак и никогда. Но талантливые учителя будут с большой вероятностью, потому что платно, а они за свой талант все же желают получать вознаграждение. Правда не все. Есть такие, кто на деньги плюнет, если поймет, что собравшийся контингент не устраивает. Эти уже про призванию работают.
Вот интересно, а Вы сами додумались до этого бреда про "призвание"? Неужели верите, что должны существовать учителя, для которых смысл жизни - учить детей, несмотря на невзгоды и лишения?
Если Вы действительно из тех, кто верит в мифы, то как обоснуете то, что эти люди с синдромом "призвания" должны быть равнодушны к деньгам, но при этом имеют право ковыряться в предлагаемом им "контингенте" для обучения? Про врачей с призванием тоже будет рассказывать, что они имеют право выбирать, кого лечить, а кто им не интересен?
Рекомендую для просвещения ознакомиться:
https://navlasov.livejournal.com/124311.html
Еще один миф: "платно" и "талантливые дети" не совмещаются практически никак и никогда.
Лень что-ли посмотреть, как устроено образование в других странах? Мошкович свою школу построил по принципам, на которых работают лучшие школы мира. Представьте себе, эти школы платные, туда огромный конкурс. Но для тех, кто смог поступить предусмотрена система грантов, которая покрывает обучение, если семья заплатить не в состоянии.
Почитайте, например, про Массачусетский технологический институт:
http://studyglobe.ru/universities/usa/mit.html
https://www.ucheba.ru/article/751
Это не школа, но принцип оплаты обучения тот же самый: берут только лучших без учета финансовых возможностей. А если нет денег на оплату обучения, то студенты получают гранты. Причем не важно, из какой страны студент.
Вы, конечно, слышали про то, как российские олигархи покупают яхты за 400 млн долларов, или футбольные клубы, или замки за границей. Так почему бы не найтись богатому человеку, который свои деньги потратил не на такие игрушки, а на создание школы в России? Для Мошковича это порядка 100 млн долларов. Если этот проект станет успешным, то это даст ему отдачу в виде уважения и популярности гораздо больше, чем если бы он купил себе яхту за эти деньги.
Тот же Билл Гейтс отдал 90% своих денег в благотворительные фонды. Не нужны на том свете миллиарды. Некоторым богатым людям хочется оставить добрую память о себе. Вы Гейтса доже считаете обманщиком, раз он свои деньги отдал на благотворительность?
Я - другой аноним. Нам по-любому стипендия не светит и не будет светить( и я дальше буду так же стараться, кстати), нам не актуально,но тему Вы затронули интересную, можно у Вас тут порассуждать?
Про призвание - я согласна, это всего лишь склонность, совершенно не означающая готовности "не жрать". Но вот смотрите, как интересно - в любой профессии все начинают с нуля - сначала 3 рубля, потом 5 рублей, потом 10, всегда ты сначала должен показать результат, а потом ты - может быть! - получишь деньги, за время, пока ты растешь, да и потом, ты огребаешь критику, негатив и ненормированный рабочий день, и понимание, что "клиент всегда прав". Почему только учителя и врачи у нас (в комменатриях по ссылке есть пост учителя, который работает -ой-ой-29 часов в неделю за под100 тыр, "на износ", как он говорит))) занимают позицию "мне все должны, как Вы смеете меня упрекать и просить ")) И еще меня веселит, что учителя -это единственная профессия, где нет критериев оплаты)) То есть, если у Вашего ребенка -2, то это Ваш ребенок -тупой, а не я,а если ребенок не тупой, но мои уроки ненавидит, так я вам не аниматор, за копейки тут интересничать")))....
Так что истина где-то посередине, в обычной профессии "прогибаться" и "подстраиваться", добиваясь своей цели,приходится всем, имея 40+ рабочую неделю без всяких гарантий ее оплаты))) Это раз.
Платно и талантливые дети все же не совмещаются никак в России сейчас, у нас "звериный оскал капитализма" не так давно наступил, в отличие от Штатов, где все массовое -платно)) Поэтому у нас платно - это одна социальная прослойка, а важность образования -это другая. Да и здесь на форуме точки зрения так различаются, потому что одни слушают (и верят) Мокринскому, который совершенно искренне и за хорошую зарплату рассказывает с энтузиазмом, как круто он все устроит, и как он даст "стипендию навсегда" талантливым детям, а другие читают про Мошковича и прекрасно понимают, как устроен бизнес)) Это два.
Про благотворительность в России можно не заикаться вообще, это даже не смешно. Тут есть раздел помощи на еве, зайдите для отрезвления. Это три.
Но это я так, поговорить, я готова платить ( и плачу) за обучение своего ребенка, но не всем и не всегда, и, как при любых рыночных отношениях, я буду ждать заявленного результата и только тогда делать выводы.
Удачи Вашему ребенку!
Согласна с вами. Но вот интересно, есть те, кто считает целемообразным платить всю или почти всю сумму за обучение в Летово мотивированного ребенка. По нашему опыту, самыми результативными были бесплатные кружки, лагеря на болоте и уроки в физмат классе. Опытный реп по математике сразу же "не зашел", сама идея не летает: нужны такие же мотивированные дети рядом.
Ну да, мы все -стадные, хотя от возраста зависит, мне кажется. Чем старше, тем меньше ребенок "оглядывается" на других.
Люди, мне кажется, ожидают, что летово снимет с них обязанность "толкать" тем или иным способом ребенка, вот насколько это реально? Ко мне сейчас приедут окна мыть - я деньги отдала, потом проверила, все, свободна)) Я, конечно, могу сама помыть, не биг дил, но мне надоело)) Так и тут мне кажется, народ ждет, что их избавят от необходимости следить за учебой,искать репов, разруливать конфликты, обьяснять по 10 раз, когда тупит, пробуя разные варианты обьяснения,и пр, вникать в ежедневные проблемя, сомнения, метания... Или только я бы этого ждала, заплатив? Поживем -увидим)
Согласна с предыдущими двумя постами и все же родители талантливого работоспособного ребенка должны, по идее, чувствовать себя более уверенно, не боясь в случае чего покинуть проект Летово и вернуться в свои "топы", прекрасно вписавшись в любой коллектив, если команда заявленных прекрасных педагогов не сможет обеспечить им высокий уровень преподавания, индивидуальную траекторию (что сомнительно, конечно). А крепкие середнячки при наличии платежеспособных родителей будут вполне себе довольны высоким качеством жизни в пансионе со всеми вытекающими...Но это мое сугубо личное мнение, не претендующее на объективность
Поддерживаю! Вот у меня такой мотивированный ребенок-олимпиадник. В стипендии нам отказали, поэтому не пойдем (хотя объективно платить всю сумму мы действительно не можем, но это отдельная тема). Я, конечно, жалею, но только по причине того, что очень понравился состав преподавателей в Летово и упрощенная логистика.
А вот возможность полностью переложить заботу о ребенке "на плечи преподавателей школы" для меня вообще не является решающим фактором. Наверно потому, что мне самой очень нравится выстраивать индивидуальную траекторию развития своего сына. Я даже называю эту активность "моим самым любимым проектом". Отношусь как к хобби) Да, как писали выше, это требует очень много времени, сил и нервов: поступать и переходить в школы более высокого уровня, помогать налаживать взаимоотношения с учителями и сверстниками, "вытирать сопли" по вечерам, самой объяснять непонятное (если могу, конечно), нанимать репетиторов, мониторить олимпиады и тратить свои выходные, чтобы отвезти его туда), скачивать задания из интернета для доп.подготовки, собирать справки / делать визы для многочисленных профильных лагерей и сборов, провожать / встречать на вокзалах / аэропортах и т.д.
Скажите, а почему отказали в стипендии ребенку-олимпиаднику? Я Вам немножечко по-хорошему завидую...Я как раз из тех мам, кто с удовольствием переложила бы заботы по выстраиванию индивидуальной траектории для ребенка на плечи профессионалов. Не говоря уже о том, что почти ничего из того, что он изучает дополнительно по выбранному предмету, мне недоступно. И даже ездить по воскресеньям на олимпиады с ребенком трудно, а вот получать вместе с ним дипломы приятно, конечно:ups2
Спасибо, я действительно сама скоро профессионалом стану в этой области). Как минимум, могу уже консультировать (что иногда и делаю для друзей). Насчет стипендии - как оказалось, скидок олимпиадникам нет, для них только упрощенная процедура экзаменов. Посчитали, что наших с мужем доходов достаточно, чтобы платить. Хотя мы обычные клерки с "белой зарплатой", есть ипотека и кредиты (платим строго по графику, досрочно погашать возможности нет) и только-только в последний год "вырвались из бедности". Если будем оплачивать в полном размере - будем работать только на школу, на жизнь остается очень мало, на отдых вообще ничего не остается. Судя по отзывам здесь, в этом топе, стипендию в большом размере могут действительно получить (и получают) только родители из регионов с их маленькими зарплатами, мамы-одиночки, семьи с "серыми" доходами или с неработающими мамами).
Любопытно, сколько сейчас обычные клерки получают, если даже с ипотекой вам вообще ничего не скинули от оплаты.. Как-то странно выглядит на фоне других комментариев.
А я верю. Наоборот, очень странно выглядят одни "шоколадные" комментарии. Как будто совсем нет тех, кому отказали в стипендии или дали небольшую сумму. Может, им просто не повезло, и семейный доход оказался чуть выше границы, начиная с которой дают стипендию?
Не знаю кому отказывают. Нам дали запрашиваемую Я расписывала наши расходы, справки брала по кредиту. Зарплату подтверждали 2НДФЛ. Если бы не кредит, могли бы полную стоимость оплачивать.
Нашим знакомым, очень скромным, предложили совсем символическую стипендию. Думают отказаться, говорят, не потянут.
У меня есть предположение, что в настоящее время администрация ставит "заградительный заслон" перед некоторыми поступившими в виде не одобрения стипендии или ее выдаче в минимальном объеме. Это как вторая волна отбора, только уже родителей. Набрали сначала больше детей, чем по плану, проанализировали анкеты родителей, их финансовое положение и приняли окончательное решение. Это нормальная практика для бизнесменов.
Извините, но я не хочу уже обсуждать эту тему дальше ("шарик сдулся"). В любом случае - спасибо большое за участие и советы! Всем поступившим удачи! Остаемся в своей школе. Я фаталист и оптимист): все, что ни делается - к лучшему.
Даже если захотите потом не факт, что поступите. А результат конечно можно ждать. Вот мы будем его ждать учась в Летово.:-)
На странице преподавателя информатики очень много потрясающих фотографий, рекомендую посмотреть. В жизни все еще круче.
https://vk.com/gurovic
ой, порадовали с утра.
1) а что должно выйти при обучении в школе?
2) ну и то, что это бизнес - это ж очень хорошо. челокек знает как делать дело и делает его так хорошо, что за него готовы платить
3) школа не нацелена на только талантливых детей, а считает всех талантливыми во чем-то
4) плата не такая уж высокая для Москвы, чтобы противопоставлять ее таланту. и тем более говорить, что все зятеяно только ради непомерных доходов в ущерб образованию
Вы меня всегда радуете своими комментариями, я Вас еще в теме про Новую заметила))
1) при платном (это же услуга, правильно?) -то, что клиент попросит, хороший аттестат, например, и желание ребенка в школу идти, нет?
2) бизнес -это отлично, согласна, потому что будет честно. Например, завтра Ваш ребенок учиться не захочет - вы будете вынуждены уйти или платить полную стоимость, готовы? Или родители будут недовольны учителем -ему придется уйти, все по-честному.
Человек делает дело -это тоже хорошо, но он же его еще не начал делать, Вы все авансом оплачиваете? В бизнесе, если помните, прошлые заслуги - не в счет (1535 на отобранных детях -это другая история, если Вы хотите на этот опыт сослаться)
3) ээээ, без комментариев...зачем тогда отбор?)
4) плата, сопоставимая с обучением на платном отделении вуза, и в два раза дороже, чем на ИУП с репетиторами, это если Вы про Москву) А ради чего частные школы открываются по-Вашему?)
Мерные-непомерные - дело десятое, кому жемчуг мелок.. и прочее) А Вы деньги где берете, простите за нескромный вопрос, неужто сами зарабатываете?))
1) - нет.
Есть разные платные. Есть те, куда желающих мало, и они вынуждены прогибаться под клиента. А есть те, в которые очередь стоит. И они устанавливают свои порядки. Не соответствуешь - на выход.
У меня есть договор с одной такой платной образовательной услугой. Я подписалась, что ребенок обязан пересдавать на положительную оценку двойки в течение недели. Непересдача является основанием для отчисления. И отсутствие на занятиях без справки считается прогулом и также является основанием для отчисления. То есть поехать в отпуск отдыхать вне каникул - нельзя. И родители, подписавшись, обеспечивают выполнение этих условий их чадом. И прогулять ребенку, который "не хочет идти", не позволят. И не сделать домашку. И не сдать ее в срок. И не пересдать двойку. Потому что никто не хочет быть выгнанным из этого места, в которое попали по экзаменам и в котором хотят чтобы их дети учились.
А кого не устраивает, те не идут. Все условия проговариваются заранее.
При обучении в школе, точнее после обучения, должен выйти обученный ребенок. Так и будет. Я просто думаю, что в итоге это будет просто частная школа, обучающая средних детей. Но правда есть несколько необычное - это полный пансион. Смотрю, многим это нравится. Но вот лично я никогда бы не отправила своего ребенка на полный пансион.
Если туда будут попадать талантливые дети, то их результаты будут падать, потому что весь класс будет средний, обычный. Учитель, даже талантливый, не прыгнет выше головы. Если у него весь класс средний, и при этом 2-3 талантливых ребенка в классе, он вынужден будет учить весь класс средне.
Смысл платить за такую школу есть только у богатых людей, т.к. они и так часто отдают своих детей в частные школы. Зачем платить за такую школу родителям детей-олимпиадников, при этом выбиваться из сил, снимать последние штаны, я вообще не понимаю. Бред какой-то. Вообще вся идея - бред. Возможно либо открыть хорошую частную школу для всех, кто согласен платить, без каких-либо экзаменов, либо сильную бесплатную школу для талантливых и через экзамены. Оба этих варианта уже давно успешно существуют, а вот их симбиоз невозможен.
В Летово нет классов. У каждого ребенка своя образовательная траектория. И на разных занятиях ребенок будет пересекаться с разными детьми.
группы будут подбираться по уровню.
принципиальное отличие этой школы от других частных школ - наличие степендии. Большинство полную стоимость платить не будет.
Интересно посмотреть, что из этого вмего получится. Пока это только проект, который даже еще не начали реализовывать. Почему Вы решили, что большинство полную стоимость платить не будет? Пока все говорит об обратном. Да и о чем можно говорить, если практической реализации пока не было.
"пока все говорит об обратном."
а что конкретно вам говорит об этом?
На Еве несколько человек отписались что получили запрашиваемое. На сайте висит статистика по получению запрашиваемых стипендий, и там почти все запросы написано что удовлетворены.. и лишь некоторые удовлетворены частично.
Информация об огромном стипендиальном фонде на каждом углу озвучивалась. Если бы эти деньги не планировали тратить, то зачем о них сообщать?
Какая информация у вас?
ну висела же.
Думаете, она висела пару месяцев, а теперь убрали потому что она врет?
Она висела более чем полгода. И, скорее всего, она действительно сейчас не верна, т.к. отражала информацию о выдаче стипендии детям из 1 волны (а их было всего 22, как здесь писали). К тому же, сейчас в такой статистике нет необходимости - вступительная компания уже закончилась, а до новой еще далеко. Реклама уже не нужна.
Также примерно в это время удалили обещание о заморозке стипендии на весь срок обучения.
я тему Летово обсуждала с двумя своими знакомыми. одна в руководстве, а у второй коллеги туда ушли и ее туда звали.
Обе говорят то, что совпадает с мнением "группы пиара". В общем, вся информация одна с другой лично у меня сходится. И нет никаких оснований не доверять.
А вот фразы "это будет как Новая" не сходятся, потому что видны принципиальные отличия, которые совершенно не логичны если пытаться построить еще одну Новую..
Ну и потом, пусть себе пиарят. Мое решение о том, будем ли мы учиться в этой школе, зависит от того, какую стипендию одобрят лично мне. Не одобрят - будем учиться в другой школе. Но может быть съезжу на прием к Мокринскому, поговорить.
Вы в мире розовых пони? Надо же такое сочинить, что большинство не будет платить полную стоимость. Как раз абсолютное большинство будет платить. И только единицы не будут, на которых они и хотят сделать себе имя, поэтому они согласны сами им платить. Но я не понимаю интереса этих самых единиц, то есть талантливых. На кой это им.
Это бизнес. Если предприниматель начнет работать себе в убыток, то он странный предприниматель и странный его бизнес.
Это не планировалось как бизнес на учениках Ни в какой момент времени. Это планировалось как школа. А деньги зарабатывать планируется другим способом.
Но к чему дискуссии? вы верите в бизнес, я в розовых пони )) Жизнь рассудит.
Ну да, это планировалось просто так, как благо для детей:-D Вы вообще с своем ли уме?
Соглашусь, что предприниматель не будет работать себе в убыток. Но это касается коммерческих проектов. Летово проект благотворительный. Сложно сказать какие истинные мотивы у учредителя, но никакой коммерцией тут не пахнет.
Вы не поленитесь и посчитайте примерный объем кап вложений + сколько стоит содержание школы и обеспечение учебного процесса (с учетом экспатов). Кроме этого в учебный план включены посещения театров и музеев, которые не нужно оплачивать дополнительно. Даже если 100% учеников будут оплачивать 100% заявленной стоимости обучения - ни о какой прибыли речи быть не может (не говоря уже об окупаемости инвестиций). Заявленные суммы действительно похожи на реальную себестоимость.
Лично нам дали стипендию в достаточно комфортном для нас размере и вчера мы забрали документы из ТОП школы.
Я не могу понять, те люди, которые все время пишут про бизнес, они не понимают разницы между коммерческими и некоммерческими проектами? Как я понимаю, Летово - это некоммерческая организация, как и многие частные школы, бизнес здесь вообще никаким боком. Многие успешные предприниматели, как вам уже правильно где-то здесь указали, вкладывают деньги (часто очень большие) в некоммерческие проекты.
Я не знаю, насколько хорошо получится у Летово (мы не стали туда поступать в итоге), но искренне желаю им удачи. Они молодцы.
29 июня в Летово приезжал Собянин. Мошкович в присутствии кучи журналистов рассказывал про концепцию работы школы. Лично Собянину обещал, что обучение в школе будет бесплатным для тех детей, кто смог поступить, но родители не имеют денег на оплату.
Возможно у меня даже видео получилось записать, надо будет посмотреть как записалось.
Описанная концепция (индивидуальный учебный план, спецкурсы по выбору, творческая и спортивная составляющие) - это один в один Интеллектуал. Только поновее да покрасивше, с учётом шикарной инфраструктуры. При этом половина присутствующих на форуме в инт детей не готовы отдавать, потому как не все дети могут с личной свободой, свалившейся на них, справиться. То есть в условно-бесплатный инт со сложившейся очень доброжелательной и уважительной к ребенку атмосферой готовы идти не все, а в мегаплатный Летово - многие. Почему?
Мне не кажется это Интеллектуалом. Как раз он создавался как школа для одарённых детей, а одаренность обычно в какой-то конкретной области. И Интеллектуал больше на узкую специализацию ребёнка рассчитан. Как раз на таких детей, которые хотят целыми днями решать задачки или препарировать лягушек, или формулы выводить. Они потрясающе одарены в своей области и не всегда интересуются чем-то выходящим за ее пределы. Интеллектуал даёт им возможность развиваться в своём темпе и комфортной среде, уделяя максимум внимания "своему" направлению.
У Летово как раз другая, более широкая, направленность. Мой ребёнок, например, увлекается историей и языками, а ещё химией. С таким набором ему в наших школах приходится от чего-то отказываться: или увеличенное количество уроков и углублённое изучение истории (а с ней литература и русский), или химии (а с ней биологии), или языки. Все вместе не бывает.
В Летово декларируют возможность углублённого изучения тех предметов, которые ребёнку интересны вне зависимости от выбранного профиля. Причём у лучших учителей, а значит не будет "проседания" в преподавании "непрофильных" предметов, как было в предыдущей школе.
Вы просто не полностью информированы насчет проектирования индивидуального учебного плана в интеллектуале. Именно там можно выбрать углубление или суперуглубление по любым наборам предметов. То есть это может быть суперуглубленная биология, углубленная география, суперуглубленная история и углубленная математика. Школа декларирует, что углублений должно быть не меньше 3х, спецкурсов не меньше 2х, на одном только предмете там не выехать. Заявляется, что для монопредметников есть специализированные школы, а инт позволяет нащупать интересное, попробовать многое. Профилей нет до 10 класса вообще. Так что пока я вижу гораздо больше сходства, чем различий.
Одна из серьезных озвученных многими проблем Инта заключается в том, что контроль за детьми зависит от того, насколько повезет с куратором. Некоторые кураторы своих детея бдят - чтобы те не забывали делать домашку и все остальное. А большинство не бдят. И достаточно распространенная ситуация, что ребенок, увлеченный учителем, который готов рассказывать интересно о своем предмете, проводит все время с этим увлеченным преподавателем, а собственно учиться и забывает.
В Летово присмотр за детьми и расписание их занятий ожидаются хорошо организованными. И есть основание думать, что они с этим справятся, потому что многое что они делали были хорошо организовано, продумано. В Инте люди делают что-то потому что им в кайф. Что в кайф - делают, что не в кайф - не делают. А в Летово есть определенные порядки. Которые, надеюсь, не позволят ребенку не сделать уроки во время. Приучат его планировать свой день и выделять на уроки определенное время.
Порядков в Летово пока нет, они еще не сформировались как институция, как совместно работающий коллектив. Порядок и безопасность часто конфликтуют со свободой и уютом. Индивидуальный учебный план в любом случае предусматривает окна в расписании, а значит ребенок должен быть самоорганизован, поскольку вопрос не в том, чтобы "повезло" с куратором, а в том, чтобы иметь мотивацию не гонять в футбол с приятелями если у них выдалось окно, а у тебя нет. И вопрос мотивации здесь первичен, потому что при ИУП к каждому куратора не приставишь и нарушение личного пространства - это тоже элемент дискомфорта и напряженности. Преподаватели в Летово тоже работают в кайф. У них были чудесные вебинары весной. Редкий плановый срок выхода был соблюден, к сожалению. В любом случае, очень интересно, что у у них получится в итоге: строгий интернат с дисциплиной и контролем или теплая ламповая школа.
Свободы и уюта там как раз не планируется, насколько я понимаю. Весь день ребенка будет планироваться заранее, и у него будет куратор, который будет контролировать, чем ребенок занят в окна. На самоорганизацию детей в возрасте 15 лет очень сложно рассчитывать. Должны быть механизмы, обеспечивающие контроль для несамоорганизованных.
И место для выполнения домашки у ребенка будет конкретное, его личное, ему отведенное, а не "где захочет". И в этой аудитории для домашки обещают учителя, который сможет ответить на вопросы детей. "По любому предмету". Не знаю, как это практически может быть реализовано. Возможно в сложных вопросах он будет связываться с преподавателем. "Ребенок не должен оказаться с несделанной домашкой"
Я надеюсь что получится что-то типа лагеря, где дисциплина обеспечивается заранее известным режимом на практически весь день, поэтому в назначенное время дети не могут не сесть за уроки или не пойти на занятия.
Сроки они в самом деле не всегда выдерживают. Но сроки не всегда от них зависят. Тем не менее результат они пока что обеспечивают обещанный. И делают все хорошо. "Профессионально".
Есть два возможных подхода в любом деле - индивидуальное творчество, когда имеется один специалист, который умеет творить, и он не заменим. На его месте другой не обеспечит такого же результата.
И методика. Когда один человек заменяем другим в больших пределах, потому что все работают по одной методике. Вот в Инте, как я понимаю, в основном творчество. А в Летово собираются использовать хорошие наработанные методики. В том числе организации детей, дисциплины и всего прочего.
Я всё-таки надеюсь, что им удастся избежать ходьбы строем и заорганизованности. У детей сейчас намного больше возможностей избежать контроля, если они хотят его избежать.
И, как мне кажется, не стоит представлять инт как школу с бессистемным преподаванием в противовес Летово "с хорошими наработанными методиками". Там учителя в том числе из того же Инта. И раньше они работали не как Бог на душу положит, а следуя учебному плану. И принесут в Летово они свои наработки, а не будут пользоваться какими-то волшебными, выданными свыше методиками. Более того, учитывая то, что первые выпускники Интеллектуала уже стали учителями там же, можно сказать что именно там традиции, методика и заменяемость - объективная реальность.
В любом случае я буду рада, если Мокринскому удастся создать русский итон.
Возможно у меня ошибочные представления об Инте )) Я ее себе какую-то напридумывала и в нее влюбилась. Но ребенок там никогда не учился, так что я могла напридумывать неправильно ))
Как работает система грантов при поступлении в Гарвард:
https://college.harvard.edu/financial-aid/how-aid-works
Если семья получает доход меньше 65 тысяч долларов в год, то обучение в Гарварде бесплатно. Если ребенок сможет туда поступить.
https://college.harvard.edu/financial-aid/how-aid-works/harvard-financial-aid-initiative
Такая система существует благодаря пожертвованиям богатых людей, которые сами когда-то получили хорошее образование по таким программам.
https://news.harvard.edu/gazette/story/2014/02/kenneth-griffin-makes-largest-gift-in-harvard-college-history/
Поживем - увидим.
Я считаю, что не попробовать такой вариант -страшно глупо. Не срастется, в следующем году перейдем.
А что, таланты только нищеброды? Я и муж работаем в IT. Муж закончил физтех, я мехмат. Вы действительно считает, что у нас не может быть талантливого ребенка? Если бы не ипотека, мы могли бы оплачивать обучение ребенка полностью.
Это слово несет уничижительный оттенок. Для меня, например, оно неприемлемо. В отношении других, а уж тем более, в отношении себя. Это ниже моего достоинства (сорри за банальность). А вы, ессно, можете как хотите выражаться. Я бы не стала с вами общаться, услышав в разговоре такое.
Надо быть проще)
С юмором) Я бы не расстроилась, что Вы со мной не хотите общаться)
А почему так пренебрежительно Вы отзываетесь о поступивших детях? Они прошли через не самые простые экзамены, доказав свой уровень и мотивированность, многие из них учатся в тех самых топ-школах, которые так любят на Еве (и не только математических, сюрприз), а Вы так походя их "контингентом", который недостоин учиться у преподавателей высокого уровня.
У Гурвица действительно страничка в ВК информативная и много фоток. Есть подробная информация о кафедре ИТ, о планируемых преподах по математике в 8 и 9 кл.
Про отбор ( т.с. понятие таланта по летовски):
"Закончилась третья, последняя в этом году волна вступительных тестов. Счастливчиков ждут личные собеседования и зачисление в школу. А несчастные просят нас опубликовать баллы и рейтинги по результатам тестов. А мы этого не делаем и вот почему.
При принятии решения о прохождении в следующий раунд имеет значение не сумма баллов за все тесты, а огромное количество факторов.
Начнем с тестов. Мы учитываем, какие именно баллы набраны за каждый тест, каков профиль школьника, есть ли у него выдающиеся результаты за какой-то экзамен, которые позволяют "простить" недочеты в других экзаменах. Учитываем даже то, как именно получена оценка за тот или иной экзамен, где школьник решил сложные задачи, пропустив простые, а где продемонстрировал одни навыки и не смог продемонстрировать другие.
Кроме тестов мы анализируем информацию о том, как и где школьник учился до этого (иногда формальную, а часто - инсайдерскую), были ли у него возможности для изучения того или иного предмета и насколько он ими воспользовался.
Также мы смотрим на профиль школьника - какие кружки посещал, чем увлекается, каких результатов добился. Иногда исследуем, что рассказывает про школьника Интернет и даже его страничка в социальных сетях (тут все бросились удалять мемы со своих страничек!).
Поэтому если мы опубликуем формальные результаты тестов, возникнет странная картина: "у меня сумма баллов больше, а меня не взяли". И никто не будет разбираться в механизмах работы приемной комиссии. Чтобы избежать подобных обвинений, мы не публикуем (и даже не сообщаем самим школьникам) формальные результаты экзаменов, а ограничиваемся обратной связью в формате: вы не справились с такими-то темами, вы можете подтянуть их так-то."
------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Иногда мы не берем в Летово очень сильных школьников.
Когда к нам приходит школьник, выигравший заключительный этап всероссийской олимпиады за более старший класс, мы иногда говорим: нет, ты не в Летово. Это происходит, когда мы не можем найти у школьника никаких интересов кроме профильного предмета и олимпиад. В Летово созданы уникальные возможности для гармоничного развития - спортивные сооружения для десятков видов спорта, 9 научных лабораторий, все виды искусства, мастерские, робототехника, удивительный состав учителей. И очень не хочется, чтобы всё это простаивало, а школьник с утра до ночи решал математические задачи. Для таких есть другие школы, которые именно на это заточены. Мы же ищем школьников, которые при выдающемся уровне способностей жаждут воспользоваться всеми возможностями нашей школы и будут получать от этого удовольствие.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Нас часто спрашивают, какой конкурс в Летово. Мы не публикуем этих цифр, чтобы не отпугнуть возможных абитуриентов. Конкурс в Летово действительно очень большой, больше, чем в любую российскую школу. За год мы переварили много тысяч абитуриентов, чтобы набрать в каждую параллель всего по 50-80 школьников (а на каждый профиль в 9 класс, например, всего человек по 12).
Но при этом нужно понимать, что в новую школу, не понимая ее реального уровня и требований, пытаются поступить очень разные дети. Есть довольно много школьников, которые набирают минимальные баллы на всех экзаменах. Поэтому школьнику соответвующего уровня поступить вполне реально (спросите у тех, кто поступил! ))). Ясно, что через несколько лет возникнет понимание, кому стоит поступать в эту школу, а кому - нет, и конкурс, наверное, будет более реальным. А пока это огромные цифры, которые не несут информации, а спугнуть "наших" абитуриентов вполне могут."
"иногда мы не берем в Летово очень сильных школьников.
Когда к нам приходит школьник, выигравший заключительный этап всероссийской олимпиады за более старший класс, мы иногда говорим: нет, ты не в Летово. Это происходит, когда мы не можем найти у школьника никаких интересов кроме профильного предмета и олимпиад. В Летово созданы уникальные возможности для гармоничного развития - спортивные сооружения для десятков видов спорта, 9 научных лабораторий, все виды искусства, мастерские, робототехника, удивительный состав учителей. И очень не хочется, чтобы всё это простаивало, а школьник с утра до ночи решал математические задачи. Для таких есть другие школы, которые именно на это заточены. Мы же ищем школьников, которые при выдающемся уровне способностей жаждут воспользоваться всеми возможностями нашей школы и будут получать от этого удовольствие."
Вот именно поэтому я и думаю над вариантом Летово для своего ребенка, имея альтернативой ведущую матшколу. Потому что хочется чтобы он задачки решал полдня, а вторые полдня занимался чем-то еще, к чему у него тоже есть способности.. Но все же надеюсь, что первые полдня Летово заставит решать задачки ))
Но ведь чтобы стать призером заключительного этапа всероса за более старший класс, наверно, нужно посвятить львиную долю времени именно подготовке, набрать форму, как в спорте, и о "гармоничном" развитии с использованием мощного ресурса Летово можно забыть...
Не обязательно. Можно и по перечневой олимпиаде БВИ получить, от ВУЗа и факультета зависит.
допустим мафтак ВШЭ,совбак и ФИВТ/ФУПМ МФТИ
На них какие-нибудь перечневые для БВИ подойдут?
Откройте сайты вузов и посмотрите сами :). Думаю, что победа в олимпиаде первого уровня наверняка дает.
Кучка популистского рекламного бреда. И главное, да, побольше тайн, побольше секретности, принадлежности к высшему разуму, доступному только для тех, кто в теме. Индивидуальные траектории у них, индивидуализированные отбор (кого, для чего?). Даже тут,получившие якобы стипендии, пишут, что "дали столько, сколько просили", а сколько, трудно назвать? Это такой анонимный секрет? Выше еще одно бредовое предложение-сходить к Мокринскому и попросить, попытаться убедить, что бедные из-за ипотеки поэтому просим подать милостыню. Да, в прошлом году был такой же нахрапистый пиар новой, а до этого-хорошколы. Ничего дельного из тех проектов не вышло. Почему тут должно быть иначе?
А почему столько агрессии?
Ну допустим вы правы.. тогда сидите и радуйтесь.
Или боитесь что не правы?
Я исхожу из дурацкой идеи - "лучше попробовать и пожалеть, чем жалеть что не попробовал". Поэтому мы пойдем исследовать эту школу. И я верю, что если не понравится, мы сможем перейти в другую.
Суммы выше назывались. Кому-то дали 100%.
Но также выше писали, что неразглашение суммы входит в условия договора. Люди обычно соблюдают то, под чем подписались.
Предложение сходить к Мокринскому исходит тоже из описанного выше кем-то опыта - что Мокринский звал к себе и обсуждал ситуацию, когда люди просили одну сумму, а банк им одобрил совсем иную. После разговора с Мокринским им дали запрашиваемую стипендию.
Здесь должно быть иначе потому что это некоммерческая школа и нет классов. Поэтому слабый набор детей (в целом. Математика была очень простой, далеко не матшкола) будет компенсирован маленькими группами детей и очень сильными учителями.
Наверное потому что вся эта секретность наводит на нехорошие мысли. В образовании все должно быть прозрачно. Четкие критерии, четкие баллы, четкий прайс для недобравших. А вот все это тайное лично меня вообще уже начало даже смешить:-D Ну реальная секта, для родителей:-D
Говорят, в Гарвард тоже непрозрачный набор. Многое решается на собеседовании.
И в МФТИ тоже, кстати. по крайней мере до егэ
Передергивание не очень корректный метод ведения спора.
Гарвард тоже частный университет.
А Летово берет лучшие мировые практики.
Впрочем, Гарвард это совершенно точно "секта".
Интересно, а домашних заданий, уровня выше чем обжигание горшков по определению требующих некоторых временных затрат, не будет? Марачев перестанет хотеть от детей того, что было в 179 и благодаря чему там были результаты? И они совсем не будут заинтересованы в олимпиадных достижениях? Просто интересно, как это все будет сочетаться с "задачками на полдня", будем наблюдать ))
Будут конечно. Не только домашние задания, но и жестко выделенное в расписании дня время на их выполнение. По крайней мере обещали. И в это время ребенок будет сидеть в отведенном для этого месте и, я надеюсь, не иметь под рукой компьютера с выходом в интернет и парой десятков компьютерных игр.
Про задачки на полдня это моя мечта.. Но конечно не в смысле, что полдня на одну задачку. А в смысле, что в течение учебного времени и домашки чтобы было достаточное количество задач углубленного уровня, которые ребенку придется решать.
“Вы даже не представляете какие чудеса творят деньги.... а уж большие деньги и подавно.» (с)
Вы все еще живете во времена нищих математиков? Час занятий с преподавателем уровня тут обсуждаемых стоит около 8 тыр. Так что они вполне могут себе позволить взбрыкнуть. И без работы они точно не останутся. Даже в деньгах не потеряют особо. Покойный ФБ в группе брал 5т с человека, часовое занятие с 8-10 учениками.... Так что не надо думать, что преподаватели побежали за длинным рублем только. Не понравится-побегут обратно.
Люди меняются крайне редко.
Но один и тот же человек может вести себя совершенно по разному в РАЗНЫХ обстоятельствах. Поэтому хочешь изменить поведение человека - измени обстоятельства. И это-то достаточно просто.
Те, кому не понравится жесткость Марачева, к нему просто не пойдут.
А что он сделал не так Вашему ребенку? Моя училась у него: очень быстрый видимый прогресс, на занятиях шутил и угощал детей, нареканий у нас к нему как к педагогу и человеку нет.
Люди меняются постоянно, если рассуждать отвлеченно. Они меняются с течением жизни и под давлением обстоятельств. Или даже не под давлением, просто под изменением. Короче люди меняются постоянно. Но кто-то выдумал такой штамп "люди не меняются", и все теперь его муссируют. Вы сами не изменились что ли лет так с 20? Я вот очень сильно.
имхо, не так слова Гуровица надо читать: а ребенок будет упахиваться математикой, а еще (плаванием-волонтерством или чем он так будет силен), с утра до вечера. А если не будет, то выберет еще один предмет. А если все же нет, то на выход.
Жалею, что раньше не нашла страницу Гуровица, хоть бы на экскурсию попала. А вообще учителя там расцвели прям сказать и хорошо выглядеть стали, отдохнув пару лет за зп школы. так что первый год как раз имхо неудачников набрали, не тот контингент, который сыграет, но им очень и очень повезло, ибо учителя голодные до учебы и учеников (а руководство и СД до результатов).
Вот же Вас колбасит. Аналитег. И неудачникам у Вас повезло. И учителя только и делали, что отдыхали. Зачем же Вы туда на экскурсию хотите? Желчь выплеснуть? ))))
Запасайтесь попкорном и завидуйте молча, IMHO!
Вы знаете, а у меня схожие мысли с постом выше. Вот я читаю преподов и у меня появляются сомнения, потянет ли мой ребенок . Не переучился бы свех меры..Машкович в интервью тоже перфекционистом выглядит, будет требовать результата, а преподаватели на детей насядут. Я даже Мокринскому на собеседовании сразу сказала, что у меня не гений.
Все ясно: имущественный ценз. Взяли тех, кто способен платить, а вовсе не по результатам экзаменов. Экзаменационные работы рассматривались просто как заявка на поступление, что там внутри интересовало во вторую и третью очередь. Нищие гении остались за бортом. Поздравляю поступивших: родительские кошельки выдержали экзамен.
"Кучка популистского рекламного бреда. И главное, да, побольше тайн, побольше секретности, принадлежности к высшему разуму, доступному только для тех, кто в теме. Индивидуальные траектории у них, индивидуализированные отбор (кого, для чего?). Даже тут,получившие якобы стипендии, пишут, что "дали столько, сколько просили", а сколько, трудно назвать? Это такой анонимный секрет? Выше еще одно бредовое предложение-сходить к Мокринскому и попросить, попытаться убедить, что бедные из-за ипотеки поэтому просим подать милостыню. Да, в прошлом году был такой же нахрапистый пиар новой, а до этого-хорошколы. Ничего дельного из тех проектов не вышло. Почему тут должно быть иначе? " (с)
Конкретизировать про "ничего дельного" можете? Зачем беспредметно злобствовать по отношению к тому что Вам не интересно?
Мы для себя Новую и Хорошколу не рассматривали. Школы востребованы, свободных мест нет. В обеих учатся дети знакомых. Им очень нравится.
Понятно, что Гурвиц пиарит летово. И правильно делает. Я это понимаю и делаю скидку на сказанное. Если заявленное им будет реализовано не в полном объеме, то лично я буду все равно довольна.
"Школа - это в первую очередь все-таки образование. Поэтому сегодня - о том, над чем мы уже четвертый год работаем всей академической командой школы Летово.
С нашей точки зрения есть два основных успешных опыта в школьном образовании. Первый - это российские профильные школы, дающие очень глубокие знания и умения в 1-2 выбранных предметах (математические, биологические, гуманитарные классы итп).… Второй - это мировые тенденции в образовании XXI века: школьники, умеющие искать информацию, коммуницировать, работать в группах, решать реальные задачи, делать законченные продукты, изобретать и творить, использовать IT и материальные технологии, рефлексировать, чувствовать потребности других, организовывать своё время и еще много всего.
Поскольку мы собираем в нашей школе лучших из лучших детей со всей России, мы надеемся, что им будет под силу совместить глубокое изучение выбранного предмета с широтой знаний и навыками, которые сегодня востребованы современным миром.
Для создания такой программы мы собрали лучших учителей из профильных школ со всей России, усилили их зарубежными специалистами и углубились в изучение опыта современного образования с помощью многочисленных экспертов из Англии, США и Сингапура.
В следующий раз я попробую начать рассказывать на конкретном примере программ нашей кафедры о том, что может получиться при описанном выше подходе.
Начну рассказ с содержания, потому что в Российской традиции это то, про что все спрашивают в первую очередь. В программу уроков 7-9 классов входят: основы программирования (на языке python, для всех школьников), основы робототехники (а для тех, кто уже занимался робототехникой, будет в это время открыт наш фаблаб с фантастическими ресурсами, но он явно заслуживает отдельного поста), оконные приложения на python+tkinter, 3d-моделирование, прототипирование и печать на 3d-принтерах/работа на фрезере с ЧПУ/лазерном резаке итп, основы статистики (как в excel, так и на python), графический дизайн, работа с текстом (текстовые процессоры/wiki/html/TeX/...), сборка/разборка компьютера, установка операционных систем и сборка небольших сетей с обжимкой кабелей и настройков wi-fi роутеров, основы электроники (с Arduinкой видимо), звук, графика и видео (с работой с профессиональным видеооборудованием, режиссерским пультом, светом, хромакеем...), моделирование естественно-научных и социально-гуманитарных процессов, проекты, ну и конечно пачка стандартных алгоритмических тем для углубленки: поиск и сортировка, теория чисел, строки, графы, перебор, динамика, вычислительная геометрия.
Кроме основной программы (уроков) школьников ждут спецкурсы (курсы по профилю, которые выбираются в объеме 4 часов в неделю из предложенного списка), курсы и кружки (которые можно выбирать из всего перечня внеакадемической программы школы), клубы (которые организуют сами школьники), но это видимо тоже потребует отдельного поста.
- - - - - - - -
Часто спрашивают, на каких языках программирования будут учить в Летово.
С 7 класса все школьники будут учить python. В 9м классе (а кто-то, конечно, и раньше) школьники, изучающие IT углубленно, освоят второй язык, выбор которого зависит от их цели. Собирающимся поступать в западные вузы понадобится java для сдачи экзаменов. Тем, кто поступает в российские вузы,с++ позволит выступать на олимпиадах высокого уровня.
Кроме того, точно будут спецкурсы по javascript для веба и swift для iOS." (с)
Я из того, что прочитала здесь и у Гурвица в фб, например, что спецмата не будет и некоторых крутых олимпиадников-математиков они не взяли, потому что ребенок должен быть разностороне развит, сделала вывод, что это продвинутый вариант Новой школы. С прекрасным зданием, прекрасными учителями, с прекрасными кружками, уверена, что они дадут хорошее образование, а вот будет из нее выхлоп в виде каких-то достижений учеников - покажет время. Уж с Гарвардом вообще смешно сравнивать. Это Новая школа в более крутом изводе.
А чем будет заниматься Марачев с детьми? Он же кружок по олимпиадной математике ведет. Вряд ли ему будет интересно ограничиться обычной математикой.
Гурвиц писал, что не будет олимпиадной математики? а чем они тогда будут заниматься с сильными математическими детьми? И как обеспечат поступление в желаемые вузы, которое обещали?
Нашла, выше писали:
-"Олимпиадники" спрашивают, будет ли у нас "спецматематика" - третий предмет (помимо алгебры и геометрии), на котором в матклассах рассматривают разные олимпиадные и продвинутые математические темы.
У нас это будет устроено чуть по-другому. На каждом профиле, связанном с математикой, кроме уроков алгебры и геометрии школьник выбирает 4 часа спецкурсов по профилю в зависимости от своих интересов и потребностей."
Так что спецмат будет. Просто у каждого он будет свой. И прекрасно.
Опять же так же, как в Новой - спецкурсы по обязательному, но индивидуальному выбору (вариативы).
Из того, что у людей есть руки и ноги, не следует что они одинаковы.
Разный уровень изучения с возможностью выбора - это распространенный вариант в западных колледжах и университетах. И его сейчас обсуждают и пытаются внедрить все, кто хочет сделать что-то новое.
Летово заявляет о своей ориентации на западные лучшие практики. Это западная лучшая практика, и она очень разумна. Просто она сложна в реализации в наших достаточно малочисленных школах. Из 2-3 классов параллели разных траекторий не нарисуешь, чтобы на занятиях было достаточное количество детей.
для того чтобы стоимость такого часа входила в установленные в данной организации рамки.
Да, эти 4 часа входят в обязательную программу. Знакомая этот вопрос уточняла у Штерна. Он сказал, что олимпиадная математика уровня турлома и архимеда входит в обязательную программу. Я так поняла что она будет обязательна для всех. Отдельно надо будет готовиться разве что к всероссу.
Хотела спросить у знающих людей, какие преимущества кроме БВИ дают победы в олимпиадах? А то у одних родителей олимпиады превратились в фетиш аж с 5 класса, другие своих второклашек математиками называют.
Понятно, что такие задачки развивают мозги и есть дети увлеченные этим делом. ИМХО какой –то ненормальный ажиотаж, причем со стороны родителей. Создается впечатление, что без олимпиад уже образование образованием считаться не может.
Без олимпиадных навыков не сдать внутренние экзамены в некоторые вузы? В вузах есть специальности на которые в принципе не попасть не имея побед в олимпиадах, но имея высокие баллы за ЕГЭ? Не попасть на бюджет? Платно есть шанс?
я в этой теме наблюдатель, но, что касательно олимпиад хочу вам ответить:
сын у меня участвует везде, по каким-то предметам регулярно в призёрах . Участие - это часть учебного процесса, а не гонка за чем либо (выбор ВУЗа впереди, всё поменяется сто раз).
Но, это даёт интересный досуг и информацию, интересных детей в окружении, ещё, как маме мне важна финансовая сторона, выход на занятия в бесплатных группах по предметам у хороших педагогов (мы не в топшколе, ЦПМ - наше всё, допобразование перевели на бюджет))
"Без олимпиадных навыков не сдать внутренние экзамены в некоторые вузы? В вузах есть специальности на которые в принципе не попасть не имея побед в олимпиадах, но имея высокие баллы за ЕГЭ? Не попасть на бюджет? Платно есть шанс? "
Отвечу на этот блок вопросов поста. Есть такое. Есть места, где только всеросники заполняют весь бюджет и все места на направлении в принципе, на другие категории абитуриентов мест нет, даже платно.
Раньше платники там были, да. Но теперь, когда число олимпиадников превышает количество 40 мест на направлении, разве есть коммерческие места? Я так понимаю, всех ранжируют и коммерческие места из-за переизбытка всеросников на совбаке уже только на самой экономике. Не так?
Вроде бы сама разобралась. :) До ЕГЭ не доходит, а платных мест возможно 15.
https://admissions.nes.ru/bachelor-of-arts-in-economics
Да, все так и есть:) Тоже уточнила последние новости на сайтах обоих вузов.
туда достаточно перечневых олимпиад, правда же? не обязательно быть призером последнего этапа всероса. Таких просто не наберется даже на один факультет.
А перечневые олимпиады намного более простые.
На некоторые факультеты топ-вузов поступить по Егэ почти нереально, надо быть стобальником или около того. Посмотрите, на некоторые факи физтеха надо чуть ли не 300 балов набрать. ЕГЭ это зачастую лотерея, выспался-не выспался, болит голова, не повезло. Олимпиады этот элемент риска и случайности убирают или снижают, повышая шансы
Есть такие, куда можно попасть только по олимпиаде. К примеру совместный бакалавриат РЭШ и ВШЭ. До баллов ЕГЭ просто очередь не доходит, олимпиадников больше.
Что до ЕГЭ не доходят, это понятно. Вопрос, какого уровня олимпиады нужны для БВИ.
Перечневые. А всеросам все двери открыты, выбор еще больше. Но для всероса надо костьми лечь
На совбак ВШЭ-РЭШ только закл ВОШ.
Мест 40, заявлений всеросников 60+, они полностью заполняют программу.
https://ba.hse.ru/nes
https://ba.hse.ru/data/2018/04/16/1150774596/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%8F%D0%B4%D0%BE%D0%BA%20%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%BC%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BD%D1%83%D1%8E%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3..%20%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D0%BA%D0%B5%20%D0%92%D0%A8%D0%AD%20%D0%A0%D0%AD%D0%A8%202018%20%D1%84%D0%B8%D0%BD.pdf
Это единственный известный мне факультет, на котором обязательно нужен всеросс. Для всего остального достаточно олимпиад попроще.
И кстати, слышала что этот факультет планируют расширять.
Почитайте на этих же страницах про "расширение". Это не факультет, а направление, оно и так перегружено. Не будут его расширять, схема приема всеросников и не всеросников описана.
я слышала от человека, который там работает. Это было в планах.
Но я еще раз спрошу.
Факультет или направление мне пока все равно, мы еще слишком маленькие чтобы в эти тонкости вдаваться.
Планы уже осуществились, схема приема была изменена в 2016 году. По нынешней схеме можно принять и 195 всеросников, но столько туда не придет. :) Экономический всерос - это порядка 100 человек в год, а математический - это не частая птица на эконом. специальностях, у них свои мечталки.
Школьная столовая уже работает.
Здесь можно посмотреть, как выглядит обед:
https://yadi.sk/d/lTwBQGrA3YeXTR
Это образовательная организация.
В чем, на ваш взгляд, разница по отношению к стипендии?
13 лет и старше
Л2Ш, 179 и 57 успешно этих котов в мешке отбирают. И в дальнейшем те успешно поступают в ведущие вузы.
Но как влияет на возможность благотворительности возраст подопечных?
Вы что сказать то хотите? Мой ребёнок в школе из названных Вами. И да, кот в мешке, чтобы кто-то на него ставки делал. Я не знаю, какая благотворительность в гарвардах... Знакомые, кто собирается в заграницах учиться - готовят денежки на обучение, а не мечтают о благотворительности.
Ваш может и кот в мешке, но статистика выпускников вполне красивая. Вы правы, всего лишь статистика, она не 100% гарантия.
И все мои знакомые, кто учился в MIT, делали это бесплатно. В гарварде из знакомых не учился никто.
Разговор Собянина и Мошковича на презентации школы:
https://yadi.sk/d/hC05k4wr3YeafG
"В благотворительность Летово не верю, но выглядит вкусно))" (с)
Тем не менее благотворительность существует. Музеям дарят коллекции и отдельные предметы. Не только фонды , но и "частники". Наконец-то эта традиция начинает приживаться (точнее возрождаться) и у нас. Яндекс Вам в помощь…
Год назад я почитала/послушала Мошковича и сделала для себя вывод, что если я хочу новую машину или отдохнуть вместо одного раза три, то Мошкович мне это компенсировать стипендией не будет. Решили попробовать поступить. В две госшколы!, заполняя анкеты, я писала место работы и должность родителей. В Летово ни на этапе заявки, ни на собеседовании с МГ никаких наводящих вопросов о нашем матсостоянии не было. Я специально обращала на это внимание. Даже оделась нейтрально, ну чтобы ни треники и ни бриллианты)))
На стипендию подавать не стали, т.к. сдаем в белую ( с уплатой налогов) квартиру, практически за сумму эквивалентную стоимости Летово. Друьзьям дали стипендию 2\3 от стоимости ( какую просили). Переходят из топшколы, из-за IB .
Допускаю, что при принятии окончательного решения, при прочих равных, возьмут ребенка, родители которого могут платить больше. На этапе рассмотрения заявки о стипендии. Это результат " святых" 90-х ( по классификации полоумной ЕБэнихи) , как ни крути, а образование стало стоить денег. Смотрю на выпускников знакомых, все, все с репетиторами. По тем или иным предметам. Бесит ужасно, почему учителя не могут в классе подготовить к нормальной сдаче ЕГЭ значимую часть класса за зарплату , а за деньги, теже самые! учителя готовят без проблем. Те же самые!.. Я беру средний уровень, ср. баллы , не топ.
Ок! Допустим человек не верит в благотворительнось бизнесмена. Т.е. условно, видит везде наживу. Летово- некоммерческая организация, т.е.;
"Прибыль школа не может получать даже юридически: все доходы, которые получают негосударственные некоммерческие образовательные организации, должны быть реинвестированы в обучение. Идеальная бизнес-модель для школы такая, при которой расходы уходят в ноль. Создатели «Летово» предполагают, что этот ноль будет подпитывать эндаумент, сбалансированный оплатой родителей."
Уверена, что есть схемы это дело обойти., Но зачем эта головная боль со школой, когда явно легче и прибыльней построить очередной сахарный завод? Прицепом идут возможные имидживые потери, Мошкович в каждом интервью говорит о лучшей школе России. А на выходе что? типа ломоносовской? или Новой, с которой Летово почему то здесь сравнивают ( на которые по факту тоже есть свой спрос, своя ниша) Да и Мокринский с преподами вызывают доверие. Гурвиц для меня вообще как инопланетянин, со своим "птичьем" айтишным языком.
Для меня лично ПЛАНЫ Летово вызывают доверие. Понятно, что конкретику покажет только история. Хотя тут чудные- некотрые договорились до того, что бедный Марачев за деньги чуть ли не арифметику будет вынужден преподавать детям толстосумов.
ЗЫ: за фото столовой и органолептические отзывы спасибо. Такие мелочи тоже важны.
Ахаха, то есть вы, выкладывая 120 000 в месяц, считаете Летово благотворительной организацией?)))
Любая грамотная реклама работает именно на свою целевую аудиторию. Мы к ней не принадлежим и видим "баги программы". Смеяться грешно!))) Набран совершенно очевидный срез детей и родителей. Неожиданный ход с "благотворительностью" позволил распиарить школу-стартап в трудном ценовом сегменте. Станет второй Ломоносовской . Если кому-то показалось, что их облагодетельствовали, позволив вместо 140 косарей платить 100, ну, собственно, аплодисменты пиар-команде. Заявлена приличная частная школа. Платите и идите. Пед состав предполагается хороший. А мы из своих школ посмотрим, наши дети без тьюторов как нибудь справятся, нам, в наших физматах, и так не капает)))
Согласна.
Противоречивая пиар кампания и очень агрессивная, "благотворительностью" и педсоставом случайно или не случайно зацепили людей, которые, в принципе, частными школами не интересуются.
С Новой сравнивают, потому что пиар кампания началась у них в одно и то же время, и Новая тоже заявляла продвинутых педагогов.
Ну да что мы все спорим, на дворе июль, через год обсудим, гончарное дело там с гармоническим развитием или еще что-нибудь есть)
По моим ощущениям, в последнее время рекламная компания Летова усилилась. К примеру, позаботились о тех кто не ВК - вытащили оттуда на всеобщее обозрение прекрасные завлекательные посты Гуровица. Это обработка платежеспособных родителей олимпиадников, рассчитывавших учить детей за символическую оплату?
Если Вы почитаете форум, то найдете сообщение, в котором родители призера ВОШ написали, что им отказали в стипендии.
Также в завлекательных постах Гуровица есть текст, в котором рассказывается, что школа не берет олимпиадников, которые увлекаются только одним предметом.
Лучше все-таки мозг использовать, а не ориентироваться исключительно на ощущения.
Из нашей школы взяли многих, кто поступал, и почти все они узкоспециализированные призеры различных олимпиад. Только почти никто из них идти не собирается )) Мне кажется, история с невзятым всеросником это какое-то исключение и имеет дополнительную подоплеку. А Гуровиц в ВК еще зимой активно уговаривал поступать кого - правильно, всех своих олимпиадников-информатиков. Разговоры про то что их не берут - это наверно в надежде, что бы еще кто-то пришел - нераскрытые таланты, потеницальные олимпиадники ))
Не нашла этого сообщения, но допускаю, что за призерство в ВОШ не полагается стипендии. А вот в то, что всеросснику отказали в зачислении из-за гиперувлеченности математикой, не верю. Да и был ли мальчик?
Меценатство это а не благотворительность. И слава Богу, что его становится больше в России
Читайте внимательно. Не благотворительной, а некоммерческой, для которой не ставится цель - зарабатывать деньги. Зарабатывает Мошкович на других предприятиях.
Вы бы пообщались с директорами частных школ. Если у директора главная задача - обеспечить прибыль владельцам, то и школа будет развиваться соответствующим образом. А если у директора задача - сделать лучшую школу в стране по образовательным рейтингам и нет необходимости получать прибыль, то школа не будет похожа на другие частные школы.
Если Вы пытаетесь убедить тут, что бесплатные государственные школы дают лучшее образование, о котором можно только мечтать. Поэтому платить деньги за частные школы - это полнейшая глупость.
То хочу Вас уверить, что есть достаточно много людей, которые недовольны качеством образования государственных школ и готовы платить деньги за более высокие стандарты школьного обучения.
А сейчас Вы со своими заявлениями похожи на человека, который будет называть владельцев мерседесов, порше, бентли и т.п. дураками, поскольку есть лада приора, которая тоже ездит, но стоит в 10-20 раз дешевле.
"Благотворительная" часть Летово заключается в том, чтобы дать возможность талантливым детям обучаться в этой школе, даже если у их семьи нет денег на оплату себестоимости обучения.
Сто раз Вам уже обьясняли, что между порше и ладой есть средний ценовой сегмент, большинство из этого сегмента учат детей в топшколах. Эти родители получили рассылку из Летово "приходите к нам на экзамены")). Это-то всех и сбило с толку. Эти родители здесь и спорят. Если цель Летово -оттяпать часть детей из Хорошколы, Ломоносовской и Университетской гимназии, то рассылка родителям среднего ценового сегмента - ошибка маркетинга. Если же цель - "сделать лучшую школу по образовательным рейтингам", то как можно не взять призеров закла за класс старше. И не надо тут ссылаться на "всестороннее развитие")), это все равно выглядит, как ошибка отбора.
Получается, что в школе директор отбирает по одним критериям, а владелец -по другим?)) А Вы пытаетесь совместить обе концепции, и у Вас не получается)) И не получится. Потому как в 90-е была разрушена связь между "хорошее образование, высокий интеллект = высокие доходы", поэтому en masse в россии сейчас дети людей с высокими доходами не равно дети людей с высоким интеллектом. Все меняется, но медленно, вот на внуках - там да, должно сработать, мне кажется.
Но, в целом, я жажду сдать на айби своего ребенка в 10-11, так что раскручивайтесь, пжл, мы ждем))
Я знаю истории когда призеров не брали Инт, 57 и 179.
Не вижу связи между тем что не взяли призеров и оплатой за обучение.
Тем более в Летово был экзамен по английскому.
Когда госшколы не берут -это понятно, у них массовое образование, им надо думать, как пойдет "в среднем", если ребенок мегакрут, что ему делать "по программе", какая бы она ни была продвинутая.
В Летово заявлен ИУП, ИУП должен включать в себя любой уровень предмета - от нуля (по англу) до 10 (по предмету закла).
Так почему тогда не взяли? На ум приходит только " из-за платы за обучение, лимит бесплатных выбран".
В гос.школах уровня Инта и 179 достаточно олимпиадников. Они их берут и умеют с ними работать. И если конкретному олимпиаднику отказали, то как правило мотив не тот, что "он столь крут, что мы не сможем его учить". Тем более это странно для Инта, где достаточно сильный индивидуальный подход.
Чаще всего дело в каких-то иных свойствах олимпиадника, в его индивидуальных особенностях. Или его родителей. С иными родителями достаточно пяти минут общения, чтобы не хотеть иметь ничего общего с этой семьей.. Даже за деньги.
Я вот тоже не знаю ни одного олимпиадника, которого куда-то не взяли. Наоборот, зовут во все возможные места, в том числе и в Летово это.
А в какие еще места зовут, поделитесь?
И про Летово - а они английский сдавали? или на основании олимпиад без экзаменов в Летово предлагают?
все есть на сайте школы https://letovo.ru/postuplenie/postuplenie-dlya-prizerov-olimpiadi/
С маркетингом, там все круто! Можно включать в учебники маркетинга. Цель такой рассылки - показать, отобранным в Летово (честно говоря, средним детям) ценность школы, что не зря родители платят свои 100-200 тыс.
Назвать детей, переходящих из Л2Ш, что они "средние", это сильно..
Или выше писали про ребенка из провинциального физмата.
Почему "средние". 99% одаренных детей не пойдут в Летово по многим причинам, например:
- рядом "мало" таких же одаренных детей;
- мало возможностей для участия в олимпиадах, ВОШ, МОШ и т.д.;
- нет рядом специализированных центров обучения - типа ЦПМ;
- нет возможностей заниматься внешкольной деятельностью на высоком уровне (муз. школа, профессиональный спорт и т.д.);
- нет смысла платить за более худшие результаты (вспомним Новую школу), пока есть бесплатные 179, л2ш, 1514, 1543, 57 и т.д.
Безусловно, в Летово будут отдельные сильные ученики, но со временем, их доля будет уменьшатся.
Про одаренных детей поспрашивали даже в этой же теме. Есть дети из физмат школ. Так что наберутся одаренные..
ЦПМ от нас и без того далеко. А главное - времени на него ну совсем нет.
На высоком уровне к 7-9 классу у одаренных детей и без того мало что остается.. разве что плавание. Так бассейн там есть. Можно продолжать свои тренировки по 2 часа в день. Наверное и по худ.гимнастике тренер найдется. В принципе и музыка выглядит теоретически возможной, был бы инструмент. Там планируются всякие спортивные и музыкальные занятия. Вероятно эти же педагоги могут и уроки давать.
А еще там будет английский на серьезном уровне. И несколько курсов по выбору с ведущими преподавателями. И подстройка под индивидуальные способности. И спланированный режим. И экономия времени на дорогу. Мой ребенок сейчас до своей топ школы тратит минут 50 на дорогу. На двух видах транспорта. Он устает от этого. После школы успевает разве что в бассейн пару раз в неделю, и то не всегда.
Больших денег эти плюшки не стоят, если есть бесплатная хорошая альтернатива. Но если одобрят хорошую стипендию, то почему бы и нет?
1. Дети поступают из Л2Ш, из провинциальных физмат лицеев. Почему они не одаренные? Мы тоже не из победителей всеросса. Думаю, будет соизмеримо.
2. В олимпиадах Летово заинтересовано. Я думаю, они обеспечат участие точности так же, как его обеспечивают другие заинтересованные школы. Какие-то олимпиады будут проводить в собственных стенах, они уже сейчас это делают. На какие-то может даже автобусами вывезут. Не думаю, что с этим будут проблемы.
3. ЦПМ у меня и так рядом нет.
4. Профспорта у большинства сильных детей и так уже нет к 7 классу. Разве что плавание остается, так бассейн в летово как раз будет. А значит и тренер будет, и может, наверное, и на разряды тренировать. Хотя вряд ли он будет уровня топ спорт школы.
Учитывая большое количество спортзалов, может там даже тренер по худ.гимнастике обнаружится... Не гарантируют, но не исключено.
Но вообще Летово ориентировано не на глубину, а на широту в этих вопросах. И я надеюсь что там будет много дополнительных занятий приличного уровня.. Которые для жизни полезнее, чем КМС по плаванию.
Творческие кружки там тоже заявлялись. Может и педагог по фортепиано найдется.
5. Новая школа не подразумевает поступления умных бедных детей. Кроме того, я не видела чтобы туда уходило такое соцветие сильных учителей. Собственно, в Летово ВСЕ учителя - лучшие в своих областях, из известных профильных школ. Почему же конкретно у моего ребенка, способного хорошо учиться в топ школе, результаты должны быть хуже, чем в соответствующей топ школе? Не вижу оснований. Только вместо одной топ школы, в которой сильная математика, но слабый английский (или наоборот), он получает сразу несколько - английский топ, математический, физический, информатику и еще что-нибудь. И может все попробовать и выбрать устраивающий его уровень.
В 179 про физику можно сразу забыть, а английский будет убийством времени.
По-настоящему талантливые и работоспособные дети и без платных школ получают качественное образование в топовых школах и бесплатных кружках, многие из них уже в 8-10 классах обеспечивают себе поступление через Всерос в нужные вузы, остальные это сделают в 11 классе, когда расширится перечень олимпиад для поступления. Именно этих же детей вы хотите в Летово?
А в топовых или около этого школах учатся разные дети, особенно если в параллели 5-10 классов. Кому-то действительно нужно много заниматься дополнительно, в том числе с репетиторами, чтобы поднять уровень до необходимых олимпиад или баллов егэ для поступления в самые престижные вузы. Школа и окружение в ней не дает расслабиться и правильно мотивирует.
По настоящему талантливые призёры всеросса это человек 10-20. А остальные как раз и думают что лучше - 100 доп кружков на югозападе, до которого на оленях, или Летово, где все в одном месте да ещё бассейн и лфк
Потенциальных всеросовцев в 9 классе больше, не 10-20, по разным предметам, посмотрите сколько 9классников становятся призерами ВОШ ежегодно. Многие в топовых школах в 8-10 классах вообще олимпиадами и "кружками на юго-западе" не напрягаются. Наблюдала в этом году несколько таких выпускников, в 11 классе на перечневых олимпиадах получили БВИ, например 3-го места на ММО для этого хватает и знакомые дети на школьной базе получили такой результат.
Складывается впечатление, что Вы вообразили себе, что ведете переписку с администрацией школы. :) Им делать больше не чего, как убеждать троллей на форумах.
Не стоит делать обобщений про всех детей. У моего ребенка после перехода в "топовую" школу мотивация учиться пропала, хотя оценки и были хорошими (4 и 5) без всяких репетиторов и кружков.
Нет, я понимаю что здесь родители агитируют за Летово. Не понимаю только зачем, мы вот учимся спокойно в своей школе, довольны ей и нигде не пишем или кричим, что она самая лучшая.
Сейчас немного стало понятней - Вашему ребенку не было хорошо в вашей топ-школе, переход в Летово это надежда и вера в лучший вариант. Вопрос только, почему нужно другим, довольным своими школами, что-то доказывать?
(Я другой аноним)
У меня как раз обратное впечатление. Сидим мы в своей теме про Летово, планируем туда переходить, и тут прибегают люди, которые туда переходить не хотят, и даже экзамены не сдавали, то есть вообще не в теме, и начинают нам доказывать, какое Летово кидалово и как всех обманет. Зачем, для чего? Странно выглядит.
Особенно странно доказывать, что это школа для богатых, людям, которые уже получили свои стипендии или точно знают получивших, как anonymmous
В своей теме надо сидеть в закрытой группе в соцсети. Это публичный форум, я например начала отвечать даме, у которой в госшколах без репетиторов просто никак.
А у вас есть данные в процентном отношении, сколько детей из топ школы вообще не имели репетиторов ни по какому предмету (кроме языка, допустим).
Понятно, что дети не вылезающие из профильных лагерей, скорее всего поступят БВИ еще классе в 10, так что могут на репетиторов забить. Но всероссников этого уровня даже в топ классах человек 5 максимум. Что делают остальные 20? У вас есть эти данные?
не обижайтесь, не Вам отвечали, народ реагирует на "глупо отказываться", "надо срочно брать", "завидуйте молча"))) А вообще просто лето, единственная живая тема на еве))
Дорогие мамы! Можете мне объяснить, зачем вообще всероснику нужно Летово? Всеросник уже имеет БВИ, углубленные знания по предмету, тренера, сборы, занятия в ЦПМ (в случае Москвы) и тусовку заинтересованных сверстников. Все это бесплатно (летние школы придется оплачивать и в случае обучения в Летово). Зачем нужен Летово в этой ситуации? Оно, мне кажется, только наоборот может помешать подготовке ко всеросу и углублению - благодаря режиму работы Летово у олимпиадника меньше времени на то, что у него уже есть. И в Летово же не олимпиадные тренера работают. Недостаточно просто глубоких знаний предмета для всероса, там есть своя специфика.
ну Летово же хочет таких детей https://letovo.ru/postuplenie/postuplenie-dlya-prizerov-olimpiadi/ Ну может еще не всеросников, но потенциальных-то точно.
Там бассейн есть ))
Почему их Летово хочет, мне как раз понятно. А "наоборот" мне непонятно.
Бассейн под боком, конечно, сильный аргумент, чтобы не было времени заниматься всеросами. :)
Летово ему обеспечит поступление в западные вузы, подтянет английский, добавит времени на спорт или иные занятия, на которые у всероссника нет времени из-за дороги.
Но в целом, конечно, всероссники Летово нужнее, чем Летово всероссникам. Поэтому большинство и не пойдет. От добра добра не ищут. Но попытаться-то (Летово) надо? вот они и пытаются.
БВИ они вряд ли имеют. Летово набирает только в 7-9 классы.
Всеросник - это уже призер ВОШ, поэтому БВИ у него _уже_ есть по направлению подготовки олимпиады.
В западные ВУЗы ВОШ БВИ не даст, так что, зачем там готовиться....Для западного ВУЗа важны оценки в аттестат: проще в дворовой школе получить пятерочный аттестат.
С англ... хм, есть другие, более простые способы подтянуть, чем поступление в Летово :)
Спорт? Всеросники обычно не спортсмены. Зарядкой можно и на коврике дома позаниматься, побегать по аллее рядом с домом. Ну тоже очень слабый аргумент, чтобы поступать в загородную школу.
А вот то, что из Летово далеко до ЦПМ - это существенно.
А призерство ВОШ действует вечно? То есть если ребенок в 8 классе стал призером за 9 класс, то через 3 года у него будет БВИ ? (по соответствующему профилю).
В западные вузы поступить помогает международный бакалавриат, который Летово планирует обеспечить. Думаю, аттестат они тоже правильный сделают. Они обещают подготовить ребенка к поступлению в ведущие вузы выбранного ребенком профиля.
До ЦПМ большинству жителей Москвы очень далеко.
1. Всерос (и перечневые олимпиады, так же , как и результаты ЕГЭ,) действует 4 года. Поэтому и 8классник, учащийся год в год, может поступить по всеросу. Если всеросник младше 8го, то может закончить какие-то параллели за год. Например, прохождение школьной программы за 10-11 классы в течение одного года со сдачей ЕГЭ в этом же учебном году поставлено на поток, и это не уникальный продукт в образовании.
2. Обещать - не значит жениться (с). Аттестат у нас в стране утвержден, Летово могут только дополнительную бумажку выдать. Языковые сертификаты все равно самим учащимся придется в языковых центрах делать. Еще и репутации пока у школы особой нет.
3. В ЦПМ по-любому придется ездить, это олимпиадное "гнездо". Можно, конечно, и без ЦПМ пробовать, но это нерационально в плане подготовки не использовать их наработки.
И это 2 отдельные темы: всерос и зарубежное образование сразу после школы. Если ребенок уезжает, то зачем ему не только ЦПМ, но и ВОШ? ВОШ только для престижа получается. Или можно поехать по победе на межнаре (по результатам ВОШ и других олимпиад в зачете), но тогда плевать на Летово, нужно жить в ЦПМ. :)
1. Перечневые тоже 4? Я на сайтах вузов видела цифру 2.
2. Летово, полагаю, будет выдавать диплом гос.образца, иначе это слишком странно. А значит может нарисовать там что угодно.
3. В ЦПМ ездить "по любому" будут или те, кто живет рядом, или те, кто готов пожертвовать немалым временем на дорогу ради призерства на всероссе как способу поступления в российские вузы.
Летово, с виду, может обеспечить поступление через перечневые олимпиады, для этого ЦПМ не нужен. Но при этом может еще помочь с поступлением в западные вузы через IB. То есть расширяет выбор, экономя время на дорогу, и позволяя его потратить на что-нибудь еще кроме профильных предметов. О чем я для своего ребенка и мечтаю. Не профилем единым. Есть много разных интересных вещей, которые хочется попробовать, но на которые вечно не хватает времени, потому что все интересное у черта на рогах.
Кроме того, маленькие группы, адаптированные по уровню ребенка, позволят заниматься выбранными занятиями в более интенсивном режиме. Если человек хочет освоить 5 областей сильно - он сможет это сделать. Причем любые 5, а не только те, по которым есть сильные педагоги в данной школе.. Например в 179, как известно, слабая физика. А в Л2Ш информатика. А как быть, если хочется и то, и другое?
1. перечневые - 4, причем зачастую топовые места принимают дипломы только за выпускной класс, обычно за 11.
2.Если аттестат гособразца, то он и заполняется по стандартному образцу, особо ничего не нарисуешь.
3. Призерство на всеросе - это не только БВИ. БВИ - это лишь приятный бонус, как джип для олимпийца. Олимпийцы же не из-за джипов соревнуются.
Перечневые олимпиады, кроме МОШ, московским школам не интересны. Именно по ВОШ и МОШ выстраивается рейтинг образоват. учреждений. Кроме того, перечневые олимпиады проходят в 2 этапа, и проходят они, в том числе, в учебное время. Школы не жалуют пропуски (максимум смотрят "сквозь пальцы"). К олимпиадам, в том числе перечневым, нужно готовиться. На перечневые олимпиады для тренировки идут и те, кто претендует на всерос, поэтому там не особо разгуляешься.
5 областей сразу углубленно... + спорт и иняз+ прочее - посчитайте, сколько часов на это нужно. Чтобы выделиться на фоне неслабых ребят, нужно заниматься больше, чем они, а Вы рассчитываете на интенсивный режим. Ребенок не машина, придется выбирать, иначе результаты будут скромные.
1. Значит не 4, а 1 год. Мы же школьников обсуждаем, а не сколько лет после школы. Значит большинство детей в 7--9 классах не могут иметь гарантии поступления.
2. Оценки и нарисовать. С 7 класса рисовать могут.
3. Олимпийцы кроме джипа имеют приличные деньги
4. Летово собирается гарантировать поступление. И если для него нужны будут перечневые олимпиады, значит будут готовить к перечневым. Вот уж что-что, а рейтинг департамента образования Летово совершенно не интересует. А подготовить к перечневым олимпиадам они явно смогут.
5. Углубленно относительно среднего ребенка. Цели перегнать человека, который спит с мыслью об одной области, нет. Да и зачем? Летово как раз и заявило, что желает развивать в ширину.
1. Почему один, если 4? 4 года - это важно, например, если решил сменить направление, отучившись некоторое время в вузе, или не смог подтвердить олимпиаду баллами егэ (такое бывает и не так уж редко - например, нервы подвели или плохой вариант достался), тогда егэ можно пересдать на следующий год и поступить по олимпиаде.
По перечневым невыпускного класса можно поступить лишь в некоторые региональные вузы, по перечневым 10го иногда и в ведущие.
Только всерос дает гарантию поступления до 10 класса (включительно).
2. оставлю без комментариев.
3. всеросовцам в Москве тоже платят, например, за каждую победу 300 тыс руб и 150 тыс за призерство (но не более 600 тыс за сезон) от Собянина и миллионный грант президента, если победил в 10-11 классе. Ну и учитель-тренер имеет грант, а также школе свой грант выплачивают. Учитывая бесплатную интенсивную подготовку с лучшими учителями-тренерами, бесплатные школы- лагеря на время сборов и саму бесплатную недельную поездку на олимпиаду с проживанием там - очень хорошие деньги получаются, особенно если учесть, что это все заработал несовершеннолетний.
Но все же во всеросе главное не деньги и поступление (хотя это важно, конечно), а именно победить.
4. Гарантировать поступление не сложно, особенно родителям, готовым платить за образование. Вопрос, кто куда поступит. Не всем же гарантируют поступление на ФББ МГУ, кому-то придется идти в места попроще.
Зачем готовить к перечневым? В рейтинг не идет, на IB не влияет.
Рейтинг не волновать не может, тогда люди не будут стремиться, не будут платить.
1. Почему один, если 4? 4 года - это важно, например, если решил сменить направление, отучившись некоторое время в вузе, или не смог подтвердить олимпиаду баллами егэ
Мы обсуждали экзамены в контексте потенциальных учеников Летово. Могут ли они себе обеспечить БВИ до поступления.
Как Вы дальше написали, такую гарантию дает только всерос, причем поскольку он с 9 класса, то значит ребенок должен был в 8 классе написать за 9. Таких детей единицы. В общей массе Летово этим количеством можно пренебречь. Таким образом, даже большинство олимпиадников - потенциальных учеников Летово, еще не имеют гарантии поступления в какой-либо вуз. Мы обсуждали именно этот вопрос.
"3. всеросовцам в Москве тоже платят, например, за каждую победу 300 тыс руб и 150 тыс за призерство"
Вы же понимаете, что это не тот уровень, который имеют чемпионы-спортсмены.
И в спорте закономерность явная: чем более зрелищный вид спорта, чем больше в нем денег, тем выше конкуренция.
Конкуренция на матолимпиадах резко выросла с появлением БВИ.
"Зачем готовить к перечневым? В рейтинг не идет, на IB не влияет."
На родительский рейтинг будет влиять поступление на бюджет. Именно это показатель качества образования школы.
А для него нужны будут перечневые олимпиады.
Рейтинг департамена образования разумных людей мало интересует.
IB и бюджет ну никак не соотносятся.
Только бестолковые читают рейтинги ДО, считают всяких там призеров, 100бальников, разумные же просто читают рекламные статьи. :) Если посмотреть на список олимпиад для поступления в Летово, Летово это интересует. В их списке ВОШ, МОШ и прототипы ВОШ для младших параллелей, а также олимпиады 1го уровня, по заданиям приближенные к ВОШ. https://letovo.ru/postuplenie/postuplenie-dlya-prizerov-olimpiadi/
Я поняла. Разумные люди убеждены, что западные университеты не бывают бесплатными, а бесплатное российское образование обеспечивается исключительно с помощью ЦПМ. В крайнем случае - летние лагеря и допы после школы в оптовых количествах.
Про западное образование я ничего не говорила.
У бюджета Москвы много денег и на образование тратят много, да.
А Вы считаете, что "бесплатное российское образование обеспечивается исключительно с помощью" частных школ? :)
-Про западное образование я ничего не говорила.
Вы говорили что "IB и бюджет ну никак не соотносятся."
-А Вы считаете, что "бесплатное российское образование обеспечивается исключительно с помощью" частных школ? .
Даже придумать не могу, из какой моей фразы могло следовать "исключительно".
Я считаю, что бесплатное российское образование можно получить даже из посредственной школы! И уж тем более ему не помешает Летово.
Это же ваш тезис был, что Летово мешает визитам в ЦПМ.
IB - чтобы "там", бюджет - чтобы "здесь", готовиться надо по-разному.
Я привела лишь Вашу цитату со словом "исключительно", но да, считаю, что расписание занятий в ЦПМ, сборы и тп пока не совместимы с пансионом в Летово. И лучше заниматься с опытным тренером, чем просто с хорошим учителем, если речь идет об эффективной подготовке к олимпиадам. ЗдОрово, что один такой тренер есть в составе педколлектива Летово. Если б таких преподов-тренеров было больше, то Летово от этого бы только выиграло.
Летово это, кстати, понимает, т.к. в целях рекламы школы пыталось провести вебинар с приглашенным лектором с разбором МОШ, но вот качество связи _пока_ было крайне низким и не позволило следить за мыслью лектора - пришлось отключиться и подождать решений на сайте олимпиады в обычном формате.
Будем надеяться, что и связь наладится, и тренера подтянутся. :)
Выглядит как рекламный текст, особенно когда пошли намеки на репетиторов. Вы себя пытаетесь убедить в правильности выбора или Вам хочется уговорить родителей также раскошелиться на Летово и обеспечить там Вашему ребенку нужное окружение?
Все гораздо проще: расшевелив олимпиадников, которые Летово в принципе не нужны совершенно, был создан прекрасный шумовой эффект. Общественность, имеющая бабло, но не имеющая времени и желания гробиться с детьми на образовательном поприще услышала и сделала вывод, что может взять реванш. В ТОП школы готовить влом и деточку перетрудить страшно, а тут добрые дяди всесторонне разовьют аж до Гарварда доведут. Начинаясь как аналог Интеля для одаренных детей, еще не стартовав, Летово уже скатилось к развитию "способных".
А цимес то в чем? Старый Интель брал действительно одаренных детей и поддерживал их. А брать не дураков и, приложив к ним гениальных педагогов, получить неплохо образованных кандидатов "на выход из страны" за приличные деньги? Это благотворительность?
Олимпиадник высокого уровня в старшей школе имеет почти все, что ему может предложить Летово, бесплатно. Во всяком случае в образовательном плане, и команду тренеров и финансовую помощь для выездных олимпиад и индивидуальный учебный график. Другой дело, что не все дети из ТОП, скажем 10, звезды. Внутри классов тоже свои рейтинги. И то, что ребенок из топа переходит в Летово, совершенно не значит, что это мега крутой ученик. Если у родителей есть деньги, почему не пойти? Проблема поступления в хороший ВУЗ не стоит(не дороже, чем школа встанет). По идее и зарубеж за эти деньги можно спокойно отправить.
На самом деле, как ни печально это признавать, расстраивает только одно: преподаватели, которые занимались с действительно одаренными и перспективными детьми, выкупаются для нужд обеспеченных. С одной стороны понятно, все имеют право получать столько, сколько они стоят. С другой-будут работать "на Гарвард", а не на Россию. Для страны было бы выгоднее ,в перспективе, дать им столько, сколько они хотят и оставить работать в госшколах, где они создают будущее своей страны.
1. Выезд на Всерос, проживание там, а так же подготовка к нему оплачивается региональным бюджетом. То есть не школой.
2. А кто в Летово есть из тренеров? Хорошие учителя есть, но они ж не тренеры.
Значит, вот с ним и надо конкретно говорить, будет ли он готовить, как, кого и на каких условиях. Всех то точно не имеет смысла ему брать.
Не, ну навязываться-то Гуровиц точно не будет, если ребенок сам не захочет. Но результаты детей у него стабильно высокие, причем за короткий срок. И индивидуальные учебные планы он умеет хорошо выстраивать, с детьми легко находит общий язык.
Ну вот сколько человек он способен взять и выстроить им ИУПы? 30 ? А детей в Летово?
в Летово не предполагаются ИУПы. Они собираются делать мини группы.
Группа человек 10. Найти десяток детей с примерно одинаковыми потребностями и возможностями, вероятно, можно.
групп 6 потянет.
А всем и не надо.
Интересно, как достаточно высокие результаты обеспечиваются в 179 школе? Там "группа" 25-30 человек.
Они же не только втридцатиром все время учатся, там достаточно много "зависающих" детей :).
Те кто учится втридцатиром, тоже получают достойные результаты.
Или вы исключительно про программирование?
Так ему раньше вообще самостоятельно учились, и весьма успешно.
Они не просто в 179 учатся, у них достаточно много занятий плюсом, в том числе те же сборы от ЦПМ + предметные школы и тд. Так же, как и Л2Ш тоже ЦПМ и прочей подготовкой не пренебрегает.
ЦПМ явно не способен вместить весь Л2Ш, всю 179, и еще видимо треть 57 школы..
И как раньше учились без ЦПМ? И успешно всюду поступали...
В ЦПМ и не готовят для поступления (там есть коммерческие курсы к ЕГЭ, например, по англ, но мы же не про это), там олимп. подготовка, так называемые результаты.
Весь Л2Ш и вся 179 и не при делах - посмотрите сколько олимпиадников и сколько учащихся в параллелях.
По поводу вместимости. ДО заключает договора на подготовку, например, по эк-ке с экфаком МГУ (в данном случае это аналог ЦПМ) и там по 300 человек за раз сидят, в том числе из всех вышеупомянутых тут школ.
Поступить и сейчас не проблема. И неэффективно через Летово поступать в рос. вуз. Вы разве в Летово "для поступить"?
Разговор какой-то ни о чем. Предлагаю закруглить эту ветку.
А почему вы думаете, что выпускники топовых государственных школ останутся в стране? Они равновероятно уедут.
Высшее образование за рубежом сейчас лучше. Там совсем другие деньги выделяются, есть реальная конкуренция между сильнейшими ВУЗами, программы очень быстро адаптируются под современные реалии.
У нас же в МГУ, например, на ВМК могут преподавать старые деды те же программы для IT-шников, что и 20 лет назад.
Знаю несколько примеров, когда выпускники московских топ-школ предпочитали поступать в зарубежные ВУЗы. Тем более, что есть много вариантов, как можно бесплатно учиться за границей.
Отличный итог дискуссии. Здравый смысл, как он есть.
Но какая же Вы циничная))) Обожаю таких))
Хочется ответить анекдотом:
— Ой, Роза Моисеевна, Вы такая умная! . .
— Я не умная, я опытная. Была бы умной — не была бы такой опытной.
Интель=Маркелов. Был. Сейчас это хорошая школа, набирающая своих детей по определенному принципу, но это не тот мир удивительных детей и преподавателей. Раньше Интель фактически спасал по хорошему особенных детей, не делал, а помогал вырасти гениям. Сейчас набирают способных и очень способных, но это уже не чудо-школа. Биологического ребенка туда еще отдать можно, история, социология-может быть,но я бы уже не отдала своего математика туда.
На мой взгляд полный бред. С чего такое заявление, что олимпиадники там не нужны?
Мошкович заявил, что хочет сделать Летово первой частной школой, которая займет первое место в официальном рейтинге лучших школ Москвы. И как это можно сделать без олимпиадников?
Не берут в Летово детей без способностей за деньги.
Приводите факты, а не свои фантазии.
Слушайте, я в фб Гурвица своими глазами читала, что они не взяли олимпиадника-математика, якобы потому, что у него ограниченные интересы.)
Так не у всех олимпиадников ограниченные интересы.
А может был слаб как олимпиадник с ограниченными интересами. Ограниченность можно простить чемпиону,
Или родители у него такие, что ни за какие деньги школе не надо. Гуровиц что должен был в этом случае написать?
Мог ничего не писать, благо не обязан.
Мог написать, что "по коммуникативным данным"
И сразу бы все поняли, что ребенок неадекват. Написать надо было, чтобы другие дети тоже пришли, не думали, что раз всеросникам отказывают, то и другим ловить нечего
А обойти это обсуждение никак нельзя было? Он на какой-то вопрос отвечал, "почему моего всероссника не взяли"?
Хотя в самом деле интересно, о ком речь? Восьмиклассник, писавший за 9? Они же старше восьмого детей не набирали.
Кто-нибудь в курсе, как планируется организовывать уроки в Летово? Будет ли программа, обеспечат ли ФГОСы? Будет ли ежедневная домашка и ее контроль, или выдали материал на полгода, а через полгода проверят? Будут ли учебники/материалы, или "вся нужная информация есть в интернете"?
Как будет построено обучение?
Информацию лучше получить из первоисточника. Позвоните в школу, почитайте блог Гуровца в VK, посмотрите в youtube встречи с родителями.
а где ютуб смотреть?
в школе, я боюсь, уже не найдется никого кто может на вопрос ответить.
В Летово сейчас идут активные работы по подготовке к открытию школы. Там совсем не отпускной сезон. У них не было учебного года, после которого надо отдыхать.
Если Вы поступили, то съездите на экскурсию и сами все узнаете.
Если не поступили, то еще целый год впереди, чтобы не спеша все изучить.
Экскурсии уже закончились.
Вопрос пришел в голову только сейчас, не сообразили там спросить.
Если у вас есть ответ на этот вопрос, поделитесь ))
В Летово несколько лет прорабатывали все детали, изучали опыт ведущих зарубежных школ. Приведу пару примеров из того, что рассказывали на экскурсии:
- у них несколько часов обсуждался вопрос, что должно содержаться в "спасательной" сумке, которую ребенок должен схватить с собой и выбегать на улицу в случае пожара;
- правила использования гаджетов: в 21:15 гаджеты должны быть отнесены в специальное помещение на зарядку, после чего оно закрывается. Дети должны готовиться ко сну без смартфонов.
- расселение детей по комнатам проводят психологи с учетом оценки типов детей на собеседованиях. периодически будет проводиться смена соседей по комнате.
До обеда будет 3 пары занятий в соответствии со стандартными предметами по ФГОСу. После обеда будет 3-4 урока по выбору учащегося. Посещать их обязательно, но можно сформировать свой набор из курсов на выбор. Обязательно должны быть 3 часа спортивных секций в неделю.
В субботу занятия до обеда.
7 бальная система оценок.
Домашка будет, но вряд ли ее будет много, так как при 10 "уроках" в день времени на нее будет мало.
В Летово есть специально нанятые люди (иностранцы), которые в специальной программе анализируют все результаты учеников. Количество набранных баллов, динамику к улучшению/ухудшению, стабильность результатов или большой разброс и т.п. Все важные моменты доносятся до учителей, чтобы они могли обратить внимание на ученика и принять меры.
2-3 раза в год родителям будут готовить детальный отчет по успехам детей с комментариями преподавателей.
Есть много других фишек, обо всех сразу не вспомнишь.
Про анализ баллов и семибальную систему оценок помню, рассказывали. Но меня все же домашка интересует.
Если ее будет мало, значит ребенок не сможет отрабатывать материал. Урока для этого не хватает.
Мало - понятие относительное. Помню, как в одной из школ, где учились, у меня вызвало недоумение почему мало домашки. Ребенок занимался дома 15-20 минут в день в среднем. Но на родительском собрании половина родителей начала громко возмущаться, что домашки слишком много и их дети не успевают все сделать.
Сочувствую Вашему ребенку. 10 уроков в день, шестидневка, а родители переживают, что может быть мало заданий на самостоятельное изучение после уроков.
Попросите кураторов добавить персональных заданий. ;)
"Любая грамотная реклама работает именно на свою целевую аудиторию. Мы к ней не принадлежим и видим "баги программы". Смеяться грешно!))) Набран совершенно очевидный срез детей и родителей. Неожиданный ход с "благотворительностью" позволил распиарить школу-стартап в трудном ценовом сегменте. Станет второй Ломоносовской . Если кому-то показалось, что их облагодетельствовали, позволив вместо 140 косарей платить 100, ну, собственно, аплодисменты пиар-команде. Заявлена приличная частная школа. Платите и идите. Пед состав предполагается хороший. А мы из своих школ посмотрим, наши дети без тьюторов как нибудь справятся, нам, в наших физматах, и так не капает))" (с)
Какое же бурление…
Я одного не могу понять, если у вас все так хорошо, Вас летово не интересует, что вы так наяриваете в этой теме?
Вы уверены , что в ваших школах будет лучше чем в Летово, ваши дети не собираются оттуда уходить и отлично.
В Летово будет всего 200! детей на параллель , включая гумм , естественников и пр. Со всей России! В одной Л2Ш в 7-х под 150 чел.
Вот читают вас ,таких крутых московских физматтопов , гуманитарии и обалдевают. В каком то из интервью Мошкович говорил, что планирует 70% детей из регионов. Из некоторых "математиков" (или неадеватов, косящих под родителей из этих школ) чванство и непонятное мне раздражение на Летово аж прет. Т.е. ребенок, который к 7 кл. знает на приличном уровне 2-3 языка и имеет победы в гумолимпиадах это уже "контингент", слабый, "ломоносовец" и пр.!???
Мой четвертый год с репетитором по англ, с трудом B1-B2, похоже совсем нет склонности к языкам. Я к детям успешным в этом деле отношусь с восхищением и уважением. Мы в средней школе решили бросить все силы на преодоление природных недостатков. Сочинения,изложения,.говорение. Ораторское искусство. Не развивать способности, а попытаться преодолеть недостатки. Огромный труд ребенка, с весьма скромным результатом.
А дети из региональных физматов для Вас тоже не айс?. Что-то мне не верится, что вы не тролли, а реальные родители…честное слово, некоторые посты с душком быдловатости, а не интеллекта.
У друга моего сына идущего в Летово диплом матпраздника, мой его слил. В прошлом году ПГ Уральского турнира. В этом, призер первого Максвелла. Это только школьные знания класса ТЛ 2х2, без кружков, репетиторов. допов и особого интереса к физике. Скорее всего пойдем на айби. поэтому упахиваться всероссом нет смысла. Хотя мой может, может учиться без выходных, 7 дней в неделю. Возможно у моего ребенка меньшие способности чем у Вашего и ему надо много больше трудиться. Но это не повод принижать и отзываться уничижительно о детях поступивших и идущих в Летово .
ЗЫ: я так понимаю, что практически полугодовое отсутствие постоянного препода по математике в Д (?) классе Л2Ш у Вас ,топовиков, за "баги программы " не считается? Ну наблюдайте за нами., смейтесь пока Вам " капает", бог в помощь. Если Летово оломоносится, значит мы приняли неправильное решение, я "косари" потрачу зря и нам опять придется менять школу. Смейтесь на здоровье. Если серьезно. то некоторые комменты -тихий ужас и понты. Кошмар просто...я не верю, что это реальные родители наших физматтопов.
Вы очень нервничаете. На мой взгляд - Летово прекрасная школа с прекрасными учителями. Но. Но, конечно, она не благотворительный проект, просто пока они не вышли на самоокупаемость, не говоря о прибыли. А вот то, что они "тянут" к себе родителей небогатых, для которых сумма критична - сказочное свинство. Это школа для богатых, которой надо "отстроится" от конкурентов, притянуть к себе людей, которые на обучение будут брать кредит, именно за этим там и Сбер. Вот это нехорошо. Небогатым можно гораздо дешевле выучить ребенка и не менее качественно.
Объясните, зачем школе для богатых на каждом углу кричать, что она школа для НЕбогатых? Какой богатый в такую школу пойдет?
Затем, что это маркетинг, потому что просто школы для богатых уже есть, это их уникальное торговое предложение, плюс они цепляют небогатые семьи, готовые оплачивать образование ребенка в кредит, тем самым увеличивая аудиторию целевую" да и учится такие дети будут лучше. Молодцы. В результате даже те, кто платит по 120 000 уверены, что школа у них некоммерческая )))
Чем дальше вас читаю тем сложнее воспринимать ваши слова всерьёз.
Ощущение что вы всех вокруг считаете идиотами, подозревая в странной нелогичности поступков..
Про кредиты речи уж точно не шло в принципе.
богатые могут себе позволить выбирать любую удобную школу, а не ту, которую раскручивают
в тч загран
на них окупаемости не сделать
а вот средний класс на рекламу именно такую отлично покупается
потому что не дураки и понимают, что это для богатых и понтово
но вроде обещают ... и как бы ощутишь себя богатым - приятно же
насчет учебы - в целом классическая лапша на уши, гипноизлучателя у них нет, как и в других школах будет несколько сильных особо почетных (хотя не факт, что лучших для конкретного ребенка) учителей, остальные средние
в топ школах муниципальных та же картинка, но бесплатно
качество учителей еще зависит от директора - к нафталиновой даме продвинутые и помоложе, а также мужчины не идут или быстро уходят
но директорат молодеет, так что не все плохо
разница между муниципальной и частной точно будет в быте - за деньги небось будут и нормальной высоты парты, и стулья современные, а не табуретки деревяные низкие и неудобные
и столовая как кафе, чтоб не сожрать котлету побыстрее и освободи место, а посидеть спокойно в перерыв с чаем и свежей булочкой
и библиотека, где в любое время можно засесть за уроки, а не только сдать учебники
и личные шкафчики, а не бомжевать по этажам с тяжеленным мешком
как наверное и в других частных школах
а как заманивают приемлемыми деньгами, а потом - упс, инфляция, рваный баян
и странно наблюдать наивных которые расуждают, что смогут лишить ребенка удобного стула, вкусной булочки и библиотеки, подавно если друзья и парочка любимых преподов
потому что себя бы лишили легко, а ребенка - не смогут
и пойдут за кредитом, если одного отказа от отпуска не хватит
а еще ни разу в истории цены не опускались
разве что номинально вместе с сокращением нулей на купюрах
Понимаете... тут есть некоторое противоречие.
Вы говорите о среднем классе, то есть люди, которые вынуждены считать деньги.
И говорите о родителях умных детей, поэтому есть надежда что они и сами недураки, тем более средний класс.
Так вот умеющие считать деньги недураки - родители сильных детей, способных учиться бесплатно в топ.школах - это те люди, которые не побегут за кредитами, а переведут ребенка в бесплатную школу.
Только понимаете... если из Летово начнется массовый исход детей из-за денег, это будет большой репутационный скандал.
Вот представьте, вы решили сделать некий идеал. Всем объявили, что это будет идеал. Вложили до черта денег в этот идеал (уже год платят нехилую зарплату учителям, которые еще даже не начали учить!)... и все это ради того, чтобы слиться через год-два?... Да это себя ТАК подставить перед всеми!...
Основной источник дохода, который планировался на этом мероприятии - это СВЯЗИ.. Связи, которые будут выстроены благодаря такому проекту. Вот Собянину обещал, что школа будет доступна людям с небольшим доходом. Еще кому-то что-то.. кому-то обещал школу 22 века.. Благодаря этому открылись новые двери. И теперь все это слить?... Ну это идиотом надо быть.. Для заработка денег у человкка
Если и сольет, то лет через 5, не раньше... Когда обещания начнут забываться. Мы за это время успеем школу закончить
И еще один маленький штришок, в дополнение. Сам Мошкович закончил маткласс 57 школы.. То есть его весьма достойное образование было бесплатным. И математику ему преподавал Гордин. Тоже бесплатно... Так что он сейчас отдает свой долг вселенной.
морально не может быть, но это было и не раз
дело не в сливе великой идеи, а в объективной инфляции, за которую конкретный бизнесмен не отвечает и тоже вроде как пострадавший
в том и дело, что не начнут уходить, менеджеры совсем не глупы
цена поднимается медленно и каждый раз думается - ну не так уж намного, осилим, купим машину попроще, не продлим абонемент в спортзал, маникюр реже, проживу без массажа и тд
бросить и уйти легко не получится, ребенок, привыкает, обрастает кругом общения и смена комфортного быта на муниципальный тоже не способствует учебе
это уже многие испытали - частных школ немало - и не все безболезненно, меня такие отговорили от частной и были правы, цена там медленно, но верно ушла вверх
в отличие от зп
нет, к самой школе нет претензий, нормальная частная школа, новенькая, с бонусами на период раскрутки
но удивляет адиотаж, ведь не первый раз создается частная школа
там намного лучше других?
Просто большинство не воспринимают ее как обычную частную школу. В Летово пошел контингент, который вообще не интересовался Новой. Контингент, не готовый платить больше, чем платит за обычные кружки. И готовый соскочить как только цена станет больше, чем за кружки платят. Поверьте, готовый. Многие из этих детей уже меняли школу один раз. Летово будет вторым. Понадобится - будет третий. Причем у детей есть выбор - сильные профильные школы, в которых они учатся сейчас бесплатно, или Летово.
Но понимаете, в Новой, да даже и в кружках, цена повышается объективно. Все свои расходы они перекладывают на плечи клиентов. Им больше неоткуда взять деньги. Им повысили аренду - они перенесли ее на клиента.
А здесь между реальной ценой и оплатой ученика есть еще буфер в виде стипендии. То есть тут уже есть элемент благотворительности. И нет никаких причин напрямую перекладывать рост стоимости на ученика.
В интеллектуале тоже просили сколько-то денег платить. И в некоторых других школах тоже просят платить. Но речи не идет ни о плавном поднятии стоимости, ни о кредитах. Не сможешь платить больше - требовать не будут и из школы не отчислят. Потому что это не Новая. Вообще.
Если это будет не аренда, а плата за коммунальные услуги и индексация зарплаты, это правда что-то изменит?
Вы сходите 1 сентября на линейку в "топовую" школу и посмотрите, сколько учеников привозят на мерседесах, лексусах, порше и т.п.
Вы серьезно думаете, что в этих школах учатся дети родителей, которые не могут себе позволить платить за Летово?
Они пихают своих детей в эти школы не от бедности, а от желания дать более сильное образование, так как в обычных частных школах, куда нет конкурсного отбора, контингент не позволяет давать сложные программы.
Если Летово покажет результат и займет высокое место в рейтинге, то как достаточно много обеспеченных людей будут выбирать для своих детей Летово вместо "топовых" госшкол.
точно, вот где собака порылась
среди частных отличается конкурсным отбором
и это разумно
богатые люди могут выбирать, независимо от оплаты вообще
в топовых школах есть и лексусы и пешеходы
гос школе гарантировано гос финансирование - не так много, но на основное есть
в частной этих гарантий нет и это риск
хорошо, когда набирается много высокобальных богатых детей
на умных но бедных частной школе трудно выживать
но может что и получится за счет тех и других
должно бы по крайней мере первые годы, пока все новое, ремонт не требуется, фонд есть
насчет конкурса вы верно подметили, в этом главное отличие
Вот зачем писать чушь про кредит? Вы лично знаете хоть одну семью, которая взяла кредит для обучения в Летово? Вы поступили, подали документы, вам не одобрили стипендию и предложили кредит Сбера? Родители со сбером вообще не общаются! Школа принимает документы, отправляет их в банк для скоринга и возвращает решение стипендиального комитета. Если это решение не устраивает есть два варианта: либо отказаться либо поговорить с администрацией и аргументировать почему не можете платить столько, сколько озвучено стипендиальным комитетом. Я знаю несколько случаев, когда эти аргументы были приняты и сумма стипендии пересмотрена.
Если ктото думает, что имея возможность платить он будет учиться бесплатно - это ошибка. Но по своему опыту - озвученая мне сумма полностью соответствует моим доходом/расходам. А если посчитать сколько мы бы потратили для обеспечения ребенку схожего уровня образования набирая допы к текущей школе + логистика - то получается даже дешевле!
Кроме английского есть еще спорт, программирование, второй иностранный, дополнительная математика, театральная студия.
В старших классах появится необходимость IB (в части математики/физики на английском для сдачи SAT)....
Театральную студию обещали?
Я как раз ее ребенку очень хочу.
И второй иностранный. И программирование. И доп математику. И можно без хлеба ))
Да, театральная студия должна быть!
Причем с очень богатой материальной базой: https://vk.com/gurovic?w=wall1695846_19151%2Fall
Поэтому вам в Летово не надо.
А у нас нет занятий по профильным предметам, потому что в нашей глуши таких нет. И нам Летово надо.
Про кредиты разговоров пока вроде бы не было. Целевая аудитория рекламной компании - родители хороших детей из хороших школ, в том числе (или прежде всего) олимпиадники, которых активно зазывали и экзамены для которых были легкой прогулкой. Но вот родители такие-сякие, почему-то не хотят раскошеливаться )) если бы им дали 90-100% скидку, история точно была бы другая, а платить 100 тыс в месяц (даже при их наличии) за что-то подобное тому, что у детей уже есть бесплатно, ну это надо думать оооочень хорошо... Кмк вот их и пытаются раскачать. Дети эти и Летову нужны, и потенциальным одноклассникам тоже.
Я думаю, большинство олимпиадников не хотят идти безотносительно скидки. Потому что, как кто-то выше написал, "нафига козе баян". У них и так все хорошо. Нет смысла менять хорошее на неизвестность. А Летово очень правильно делает, что устанавливает одинаковые правила для всех. Оно же это задекларировало, что оплата не будет зависеть от уровня ребенка. Все, кто рекомендован, будут иметь одинаковые условия. И они это честно выполняют. Хоть олимпиадник, хоть на границе прополз в школу, но условия по стипендиям одинаковы. "Для нас все поступившие равны". Да, олимпиадники им нужны, но не настолько, чтобы ломать собственные же озвученные принципы. Принципы им важнее.
Кроме того, если олимпиадник придет потому что ему обучение бесплатное, он так и будет все время себя вести - "я сделал вам одолжение, только потому что вы под меня прогнулись". Зачем им это? Они вкладываются в образование, и хотят чтобы люди его ценили. А бесплатное не ценится. Поэтому "от каждого по возможностям" очень правильный подход.
А у вас кто-то поступил или Вы тоже теоретик? :) Я не берусь утверждать, чего хочет или не хочет Летово и что там в итоге получится. Сужу по сайту - олимпиадников звали, список олимпиад старательно составили. Все знакомые такие дети поступили на раз-два. Сколько из них реально пойдет, узнаем наверно по осени.
Ребенок поступил.
Одна из дальних знакомых - сотрудница Летово, я с ней тему еще зимой обсуждала.
Есть знакомые учителя, которых в Летово звали, и у кого коллеги туда ушли. С ними тоже обсуждала.
Люди, ну не позорьтесь вы. Откуда вы взяли прибыль в некоммерческой организации? Это не бизнес. Другое дело, будет школа удачной или нет, сейчас предсказать нельзя. Но глупо не видеть, что у первых наборов много преимуществ, начиная от небольшого количества учеников и заканчивая необходимостью создать себе имя, и поэтому большими вложениями не только денег, но и усилий администрации и учителей.
Про кредит - прошу прощения, такого я не читала, это правда. Но учитывая, что Летово берет за основу зарубежный опыт, где развито кредитование, я предположила, что для некоторых родителей будет предложен кредит, поэтому логично, что оценивает сбербанк, который и даст его.
В любом случае Летово отличная школа для состоятельных людей.
У вас пластинку заело?
Люди выше писали и о том, что им полностью компенсировали обучение. Вот уж состоятельные!...
А у вас?) Кому-то компенсировали полностью, кому-то нет, кому-то возможно предложат кредит - это нормальная западная практика, на которую постоянно ссылаются. Не психуйте так явно.)
Очень тяжело сохранять самообладание, объясняя по десятому кругу элементарные вещи ))
Но, похоже, дело безнадежное.. Верьте в то, во что хотите. Против веры логика бессильна ))
Нормальная западная практика подразумевает различные формы помощи в финансировании образования.
Летово декларирует (и не только декларирует, но и реализует) так называемый Need-blind Admission - принцип зачисления студентов в университет (колледж), при котором финансовая ситуация аппликанта не учитывается при принятии решения о зачислении студента в школу.
В настоящее время шесть американских университетов используют политику «need-blind admission» с предоставлением полного пакета финансовой помощи, распространяемую, в том числе, и на иностранных студентов:
Massachusetts Institute of Technology (MIT)
Harvard University
Princeton University
Yale University
Dartmouth College
Amherst College
Но нужно понимать, что пакет финансовой помощи зависит от финансового состояния семьи. И если по финансовой оценке семья может платить например 50000 в месяц - она будет платить 50000 в месяц. Думать, что добрый дядя Мошкович полностью возьмет на себя расходы по образованию вашего чада, а Вы в это время будете ходить по ресторанам и разъезжать "по Канарам" (я утрирую) - ошибочно.
А дальше личное дело каждого: готов ли он инвестировать в образование ребенка или предпочитает по максимуму использовать бесплатные возможности, предоставляемые государством. Но поверьте, суммы, озвучиваемые стипендиальным комитетом, адекватны финансовым возможностям семьи.
Anonimusus + , просмотрела все ваши сообщения выше. Все-таки вы маркетолог или кто-там еще из Летова. Получили задачу добиться от родителей денег? :))
Я просто родитель поступившего ребенка, прошедший как все этапы поступления, так и финансовой оценки и знающий ситуацию изнутри, а не от #ОДНАБАБКАСКАЗАЛА
anonymmous,
мне кажется, маркетолог как раз общается с нами в качестве "тупого анонима", искусственно поддерживая эту дискуссию, а потому тему Летово на плаву ))
А теперь быстренько пытаетесь "упроститься" до образа восторженной мамашки? С сообщением про западную практику плохо вяжется, ус отклеился! :)
Вот ваши сообщения:
1. 50 тыс на IB - это стоимость учебников на год. (учебники там действительно дорогие). Все остальное входит в текущую стоимость.
2. Школа готовится к сертификации на IB. В текущем договоре про это ничего не написано. Но было сказано, что со следующего года все договора будут перезаключаться, так как там появятся пункты относительно IB.
Информацию лучше получить из первоисточника. Позвоните в школу, почитайте блог Гуровца в VK, посмотрите в youtube встречи с родителями
Вот зачем писать чушь про кредит? Вы лично знаете хоть одну семью, которая взяла кредит для обучения в Летово? Вы поступили, подали документы, вам не одобрили стипендию и предложили кредит Сбера? Родители со сбером вообще не общаются! Школа принимает документы, отправляет их в банк для скоринга и возвращает решение стипендиального комитета. Если это решение не устраивает есть два варианта: либо отказаться либо поговорить с администрацией и аргументировать почему не можете платить столько, сколько озвучено стипендиальным комитетом. Я знаю несколько случаев, когда эти аргументы были приняты и сумма стипендии пересмотрена.
Если ктото думает, что имея возможность платить он будет учиться бесплатно - это ошибка. Но по своему опыту - озвученая мне сумма полностью соответствует моим доходом/расходам. А если посчитать сколько мы бы потратили для обеспечения ребенку схожего уровня образования набирая допы к текущей школе + логистика - то получается даже дешевле!
Кроме английского есть еще спорт, программирование, второй иностранный, дополнительная математика, театральная студия.
В старших классах появится необходимость IB (в части математики/физики на английском для сдачи SAT)....
Да, театральная студия должна быть!
Причем с очень богатой материальной базой: https://vk.com/gurovic?w=wall1695846_19151%2Fall
Нормальная западная практика подразумевает различные формы помощи в финансировании образования.
Летово декларирует (и не только декларирует, но и реализует) так называемый Need-blind Admission - принцип зачисления студентов в университет (колледж), при котором финансовая ситуация аппликанта не учитывается при принятии решения о зачислении студента в школу.
В настоящее время шесть американских университетов используют политику «need-blind admission» с предоставлением полного пакета финансовой помощи, распространяемую, в том числе, и на иностранных студентов:
Massachusetts Institute of Technology (MIT)
Harvard University
Princeton University
Yale University
Dartmouth College
Amherst College
Но нужно понимать, что пакет финансовой помощи зависит от финансового состояния семьи. И если по финансовой оценке семья может платить например 50000 в месяц - она будет платить 50000 в месяц. Думать, что добрый дядя Мошкович полностью возьмет на себя расходы по образованию вашего чада, а Вы в это время будете ходить по ресторанам и разъезжать "по Канарам" (я утрирую) - ошибочно.
А дальше личное дело каждого: готов ли он инвестировать в образование ребенка или предпочитает по максимуму использовать бесплатные возможности, предоставляемые государством. Но поверьте, суммы, озвучиваемые стипендиальным комитетом, адекватны финансовым возможностям семьи.
Думаю, Вы из финансовой службы Летова. Принимали участие в разработке финансовой модели, иностранный опыт изучали. Поэтому принимаете финансовую тему так близко к сердцу ))
Действительно, разве в теме могут разбираться люди, которые там не работают?...
Какая разница? )) маркетолог это было образно, после полного прочтения решила, что больше похоже на финслужбу. Текст про западную практику не один раз наверно писали в презентациях, прямо от зубов (в хорошем смысле) отскакивает. :)
И сидит маркетолог целый день в теме на Еве... Эффективные вложения денег коммерческой школы...
Натуральная теория заговора..
Читая комментарии так называемых разоблачителей маркетологов из Летова, я вижу явную злость и желчь обиженных мелочных людишек. Очень похоже на работу представителей администраций "топовых" школ, которые таким образом пытаются повлиять на решение родителей поступивших детей, чтобы они отказались от школы Летово.
Нормальным людям в голову не придет сидеть на этом форуме столько времени, чтобы поливать грязью школу, к которой они по их словам отношения не имеют.
Видимо очень переживают о судьбе грантов мэра, которые распределяются среди лучших школ Москвы. Деньги то немалые.
Браво! Не знаю, от какой вашей фразы я больше в восторге. Хотя пожалуй "людишки" - вне конкуренции!
Вы среди поступивших в Летово?
Ради информации о Летово читаю периодически этот форум и почти каждый раз неприятно поражаюсь. Видимо, не привыкла к специфике столицы в виде агрессивности, напористости и нежелания вежливо общаться.
Причём самые активные - это люди вообще не имеющие отношение к теме топика. Их дети не поступали и не будут поступать в Летово по разным причинам, начиная от неприемлемости интерната до отсутствия детей подходящего возраста в принципе. Ну хорошо, форум открытый, каждый имеет право высказать своё мнение. Но зачем его повторять раз за разом по кругу? Мало того, что сами, как дятлы, долбят своё фи, так и других стараются заклевать по принципу "есть моё мнение и неправильное".
А можно заинтересованным почитать всё-таки отзывы родителей поступивших детей? У них наверняка более релевантная информация, чем у всех критиков, которые к данной школе вообще никаким боком не относятся! Смею надеяться, что у большей части людей достаточно интеллекта и опыта, чтобы самим принимать решение относительно того, что этот проект из себя представляет и нужен ли он их детям.
Согласна. Уровень аргессии тех, кому не нужно Летово, просто поражает.
Но, с другой стороны, радуют комментарии родителей поступивших детей - по большей части спокойные, логичные и аргументированные. Похоже, школа действительно проделала большую работу по отбору :)
Дочка поступила в 7 класс, поступили со 2й попытки (зимой не прошли, весной поступили). Понравилось то, что дочка была очень мотивирована при поступлении. Если бы не прошли сейчас, уверена, что захотела бы поступать и дальше))) Стипендию нам дали очень адекватную. Пока мы всем довольны и верим, что Летово получится максимально осуществить задуманное))
сколько процентов от семейного дохода получилась оставшаяся часть оплаты, если не секрет? мне еще не ответили, все жду.
Думаю, что конкретно мои цифры вам мало, что скажут, т.к. решение, как я понимаю, принимают исходя из ситуации конкретной семьи. В нашем случае сумма стипендии чуть меньше, чем запрашивали, но вполне адекватная.
Не могли бы вы рассказать про направления (физ-мат, хим-био и т.п.): будут ли они в 7-м классе, а, если не будут, то как выбираются основные предметы для углубленного изучения? Помню, что с 8-го класса деление по профилям есть, а вот что предлагают для 7-классников, как-то не совсем ясно.
В 7м классе будет основная программа по ФГОСу, во второй половине дня углубленные по предметам и дополнительные занятия. По профилям деления пока нет, в течение этого года смотрят, потом совместно (куратор, ребенок и родители) выбирают направление.
Раз в полгода корректируется нагрузка: если ребенок понимает, что где-то не тянет или , наоборот, чувствует интерес и хочет изучать предмет глубже.
Насколько поняла из общения с администрацией.
я же понимаю, что другую цифру вы мне не озвучите )) спрашиваю то, что есть шансы услышать ))
Озвучивание суммы в процентах от семейного дохода без дополнительных параметров с одной стороны не даст Вам понимания сколько платили бы именно Вы, с другой стороны может вызвать вопросы у родителей остальных поступивших. Кто то будет платить 15%, но у него может быть, например, 3 детей, один из которых уже учится на платном отделении ВУЗа и ипотека. А кто-то 25%, но имеет квартиру в собственности и единственного ребенка. А кто то 5%, но с дохода 50000 в месяц. У каждой семьи индивидуальные обстоятельства и определение суммы к оплате также индивидуально.
Я это все понимаю.
Но лучше какая-то информация, чем никакой. Например, звучала фраза, что банки считают нормальным платить 25% от дохода. По мне это много. И понимание, что дают стипендию, обеспечивающую оплату в 10% от дохода - это уже полезное знание.
Насколько я знаю, дают стипендию независимо от того, сколько процентов от дохода Вы можете потратить. Основное - смотрят какая ситуация в семье и какие расходы. У нас трое детей и ипотека - меньше 25 %)))
у релевантных тоже нет информации, это же первая проба
и начало редко бывает идеальным, что не означает невозможность дальнейшего успеха
только скорее в своем стандартном частном сегменте
люди обоснованно не верят в благотворительность, не первый пример начала по пристойной цене с последующим повышением, и не от хорошей жизни дорожает
вот как раз интернат - интересная опция, отличающаяся от многих других учебных заведений
а без него ажиотаж странен - обычная частная школа, но за деньги, и чего ломиться
если только не жить рядом, то зачем вообще цепляться за частную школу? когда конкурс не детей, а кошельков еще понятно, чтоб обойтись без стресса, а когда экзамены как в 1535 и 179 и прочих рейтинговых, то совсем странно
людям хочется понять в чем фишка, может какие-то тайные знания
а учитывая, что все движется к тому, что раз можешь платить - плати, конечно интересен опыт школы, которая пробует именно этот подход диференцированно по уровню дохода, хотя бы пока на словах
если получится, это может распространиться
из школ рулит в этом году 179, 400бальник из нее
У этого мальчика еще ЕГЭ по физике на 98 баллов. Да, 179 рулит все увереннее. Ну, не удивительно. В этом году там в 7 класс конкурс был больше 20 человек на место.
Этот мальчик в любой школе сдал бы ЕГЭ так же, ну включите мозг. Учил физ-мат, в последний момент решил сдавать биологию, и сдал на 100 - КОНЕЧНО, это заслуга мат. школы. Самим не смешно? 179 повезло, что этот мальчик выбрал ее для обучения, и она теперь может пиариться в том числе и на нем. Хотя по сути это просто совпадение.
Согласна.
179 тут ни при чем. Это просто фантастический ребенок.
Это я как родитель ученика 179 школы. Которая, тем не менее, все равно the best.
Но все же мы надеемся на почти бесплатное Летово.
Отличной.
Но только школе. математической.
А все остальное?
математикой жизнь не ограничивается.
в смысле? Зачем нам в этом году пересиживать? мы или в этом пойдем в Летово, или уже не пойдем туда, если не одобрят подходящую стипендию. В следующем году шансов ее получить больше не будет.
а в чем проблема с остальным в центре Москвы? и выбор не ограничивается школой
или именно важен полупансион - чтоб весь день в школе и кружкИ-секции в том же кампусе?
До ЦПМ от 179 школы 40 минут. А ребенку еще до 179 школы ехать час. Причем удаляясь от ЦПМ.
Уроки до 15 часов.
Куда можно успеть в этом режиме?
Приличного спорта в 179 школе нет, приличных музыкальных кружков тоже. Английский обещали вытянуть на уровень B1 к выпуску, кажется. Театральный кружок я ребенку уже несколько лет не могу найти, такой чтобы на приличном уровне, и в расписание вписался. В бассейн он еле-еле успевает, если спешить сразу после уроков.
куда угодно, вроде эта школа же в центре
приличное не при школе, а при музшколе или спорткомплексе - в других местах
но собственно вы ищите школу полного дня с приличным оснащением для внеурочного, так?
До ЦПМ 40 минут. Что толку, что школа в центре? Нет, это конечно несколько ближе, чем просто от дома, от которого до ЦПМ 1,5 часа. Только от ЦПМ домой все равно ведь 1,5 часа.
Ближайшая музшкола тоже минут 40 от 179, причем не в направлении домой.
Да нет, я не искала школу полного дня. Сложно искать то, чего не существует. Но если она возникла, мне показалось это хорошей идеей, потому что позволяет расширить возможности внешкольного образования. Для людей, не живущих рядом с ЦПМ или малым мехматом.
Я не в смысле искать буквально, а как хотелка абстрактная
не знаю что такое цпм, звучит как церковно-приходская что-то ))
про центр - здесь выше концентрация разных опций с разветвленной транспортной логистикой
но если жить далеко от центра и 179, то .... я уже забыла откуда в логической цепочке 179 тогда появилась ))
Ну, во первых, в 179ой свое биологическое направление. Сюрпрайз для местных провидиц? Во вторых, в 13 лицее, в Химках, мальчика переварили бы в серость и испортили. Талантом надо родиться, это бесспорно, но чтобы талант вырос и развился нужна среда. Так что симбиоз ярких детей и ярких школ взаимовыгоден. А про "любую" школу" тут любят говорить те, кто ни разу не сталкивался, как толпа гопоты травит любого, кто от них отличается.
ок, конечно я имела в виду не "любую", а "нормальную" школу. "Любую" не рассматриваю изначально.
Конкретно этот мальчик учился в мат. классе. Про биологию он сам сказал, что занимался дополнительно. Успехи в олимпиадах по физике - это не "благодаря", а "вопреки" 179. По профильной же для 179 информатике результат неплохой, но самый худший из его личных, и не выдающийся в целом. Так что 400 за 4 ЕГЭ - заслуга этого конкретного гениального ребенка, а не 179. При этом я не говорю, что школа "плохая", просто конкретно в этой ситуации школа сильно сбоку...имхо. А для пиара эта ситуация используется, и школа даже при желании этому помешать не сможет.
может совпадение, может нет, детали неизвестны, но факт
мат школа говорите? и я тоже так думала
где тут пост про 179 - мне в нем ответили, что давно уже она не математическая
дочкина подруга поступила туда на биологию, не могу оценить уровень, но специализация с 9 класса
так что роль школы я бы не сбрасывала со счетов
Ну в огороде бузина, а в Киеве дядька ) Школа все же мат., и мальчик учился в мат. классе. Сам же сказал, что на биологию собрался только в 11 классе. Биология (да и физика - шепотом) в мат. классах там весьма никакие
Я Вам могу ответить, что особенного в Летово. Сын поступил туда и в 1535, идёт, конечно, в Летово.
Самое ценное в Летово - ИУП с сильными учителями и английский с носителями. К сожалению, носителей не так много, как планировалось вначале, но все-таки это лучше, чем ничего.
Важно билингвальное обучение. Даже не только потому, что без английского неудобно ездить отдыхать, а потому, что вся научная литература, самые современные статьи и издания - на английском. Если говорить о науке, то английский необходим, чтобы быть в курсе, читать и разбираться в своей области, а не ждать переводов. Или хотя бы уметь понять, где облажался гугль-переводчик в терминологии))
Сейчас, после шестого класса, у сына слишком обширные интересы (и да, везде делает успехи), чтобы углубляться в какой-то профиль, однако самые лучшие школы делают упор на профильное образование. Поэтому он ни в одной школе не сможет получить английский на своём уровне (С1), продолжить второй язык на В1-В2, взять третий, как он хочет, и при этом не потерять в математике и условной биологии. А в Летово сможет.
Если бы Летово не одобрило стипендию, пришлось бы идти в 1535, языки брать на стороне (продолжать английский и ещё добавлять тот, что учил в своей языковой школе), плюс нагрузка Лицея, плюс дорога (дополнительный час в день), а, значит, прощай любимый спорт и танцевальная студия.
В Летово он сможет получить то, что хочет, в нужном ему объёме, а не в том, который предусмотрен депобром. Углублённо заниматься языками и условной биологией, брать курс математики и астрономии, ходить в бассейн и в театральную или танцевальную студию по желанию.
А через год-два сменить условную биологию на условное программирование или историю и не потерять в уровне преподавания. И не менять школу.
Если, конечно, не изменится финансовая политика школы. Но я верю Мокринскому и его команде, честно. Пока они делают все, что обещали, и даже больше.
понятно, можно суммирую
вы искали
универсальное образование, без ранней специализации по направлению
кружки и секции внеклассные на той же территории (т.е школа полного дня)
и пусть даже платно, но за разумную цену
все логично
ну и конкурсный отбор, это выше определили как критерий
наверное большинство родителей ищет то же самое (кроме полного дня, ограниченный выбор школьного не всем по вкусу, но можно не возводить в обязаловку)
возникает вопрос без ответа - так какого ... минобр ведет к противоположному
школа как чуть посильнее делит на направления чуть не с 1 класа, школы полного дня ликвидировали, отбор конкурсный тоже осуждают и даже запрещает закупать родителям копеечные рабочие тетради
прям кажется, что чиновники исключительно бездетные или инет презирают, не пользуются , не читают))
У поступивших всё-таки есть информация хотя бы о том, полностью или частично им предлагают платить.
Ниже вот написано о том, что ребенок в 7-й класс поступил с С1 по английскому. Так как у моего через год будет примерно такой же уровень, то я очень хорошо понимаю проблему. Поэтому буду ловить любую информацию о языках в Летово и совмещении их с неязыковым основным профилем. Рассуждения не поступивших и не поступавших об этом для меня более чем бесполезны. Более того, я и сама достаточно неплохо представляю, как совмещать язык с остальными предметами, если ребенок в Летово не поступит. Но в теме, посвящённой Летово, интересует в первую очередь, как работает Летово, а не ЦПМ (тем более немосквичам он ничем и не поможет), другие школы, курсы, репетиторы и т.п.
А очередные размышления о том, что школа платная и будет ещё более платной в перспективе со всеми вытекающими в виде контингента и т.п. уже несколько надоели. Они встречаются не первый и, кажется, даже уже не десятый раз, и ничего нового не несут. Почему авторы этих постов думают, что люди не в состоянии с первого раза понять мысль, оценить и принять решение? Хорошо, если пишут только от своего имени и относительно принятия решения по поводу своего ребенка. Но когда пытаются думать за всех и навязывать своё мнение, это как прямое оскорбление чужих умственных способностей.
Вот, казалось бы, чего проще - пойти, например, в фейсбук в группу котлетово и перетирать там с товарками перспективы), ни тебе анонимов, ни смеха, ни критики, сплошной позитив, новые знакомства, единомышленники).
Но нет - ежики плакали и кололись, но продолжали жрать кактус.
Если бы Вы каждым своим постом не уверяли окружающих в том, что мнение непоступавших и непоступивших Вас не интересует, тема Летово давно бы упала и заглохла, даже несмотря на лето... так задайте же себе вопрос - зачем я поднимаю эту тему на злобной еве при наличии групп единомышленников в фейсбуке, так ли мне неинтересно мнение непоступавших и непоступивших, которым я все время пытаюсь что-то доказать?)
С Вас - 200р (за консультацию, "чек оставьте у моего секретаря")))
Чем обсуждение в фейсбуке будет принципиально отличаться от обсуждения на Еве? Если вы про группы для поступивших, то они именно для поступивших, остальных там никто не ждёт.
Ваша критика была бы намного полезней, если бы на самом деле была критикой, а не просто руганью (200р не оставлю, т.к. полезной смысловой нагрузки ваше сообщение не несёт. Скорее вы должны доплачивать читателям молоком "за вредность" :-). Доказывали бы, что я неправа, конструктивными постами, например, как совместить английский на высоком уровне с углубленным изучением других предметов в условиях ограниченных временных и финансовых ресурсов. Летово, пусть не всем, но хоть кому-то эту возможность даст, т.е. из-за открытия этой школы хуже никому не станет, но кому-то станет лучше. Даже если не моему ребенку, ну и что? Чем плоха ещё одна школа с качественным образованием? Чем больше их в России, тем лучше, разве нет? Про оплату тут много рассуждают, но реально это имеет смысл только для поступивших, только они решают, готовы ли платить за школу в принципе, и хотят ли платить ту сумму, которую им называют. Если не готовы или не хотят, то их ведь никто не заставляет, в чём проблема то? Ну не пойдёт кто-то из умных детей туда учиться, пойдут в другие хорошие школы, по крайней мере в Питере и Москве выбор есть, из регионов тоже можно в СУНЦы поступить или местные лицеи. Почему все так переживают за "контингент" именно Летово? Имхо, "контингент" пусть переживает за себя сам или с помощью родителей, тем более что в Летово планируют отслеживать все успехи/неудачи намного плотнее, чем это делают в других школах. Да, надо иметь в запасе план Б на случай, если что-то пойдёт не так. Но ведь это и так понятно, особенно тем родителям, которые водят детей по вступительным с младшей школы. Бесплатные топовые школы тоже не гарантируют, что конкретный поступивший к ним ребенок хорошо адаптируется, впишется в коллектив и найдёт общий язык со всеми преподавателями, да ещё и выдаст результаты на уровне призёра Всеросса в комплекте с несколькими ЕГЭ на 100, кому-то из топовых школ приходится переходить в другие школы.
Так вот, чтобы не переливать очередной раз из пустого в порожнее, как это только что сделала я, самое разумное - это дождаться отзывов родителей поступивших.
В умственных способностях сомневаемся, так как вы нам тут все трындите про западную модель образования, и чем больше трындите, тем больше убеждаемся, что все будет не так замечательно. Советская школа давала массу талантливых людей. А что даёт такое западное образование?
Одни в школе будут солнышек рисовать, другие гончарный круг крутить. На выходе при таком подходе единицы получит качественное разностороннее образование. Чем-то зацикленность на индивидуальных особенностях в столь раннем возрасте напоминает ПТУ, уж извините. Углубленная математика, русский и литература - основа для любого качественного образования, все пляски в оставшееся время.
http://likbezz.ru/blog/pochemu-zapad-obrechen.html
человек, считающий что ведущих учителей позвали "солнышек рисовать" и делающих выводы о будущем школы на основании трындения на Еве!...
В чьих, говорите, умственных способностях вы сомневаетесь?
Ведущих учителей выкупили у талантливых детей в пользу гармоничного развития детей достаточно среднестатистических из семей достаточно среднеобеспеченных. Вот убейте меня, но я всегда считала, что меценатство или благотворительность направлены или на талант или на совсем социально незащищенных. Зачем вкладываться в это? Не выстраиваются причинно следственные связи.
Что касается интереса родителей олимпиадников к этой теме: Летово в этом году влезло во все значимые олимпиады, устроило свои, весьма спорные проверки решений, забирало дипломы для вручения у себя, делало рассылки участникам олимпиад, используя их персональные данные из регистраций. Теперь нам профаны объясняют про ограниченность профильных детей и готовятся к великим свершениям. Смешно.
В Летово переходят дети из 1535 и Л2Ш. Вы считаете, что они не талантливы?
про великие свершения это вы о чем-то своем. Но не всякий талантливый ребенок - ученик 179. Кому-то ближе 1535, кому-то Л2Ш, а кому-то Летово. Это РАЗНЫЕ таланты.
А профаном, объясняющим про ограниченность олимпиадных детей, был Гурвиц.
Из нее переходят те, кто в нее попали, в первую очередь.
Может это самые слабые дети в Л2Ш. Но эти дети на голову сильнее большинства детей из обычных школ.
А про снобизм учащихся в Л2Ш долетало даже до меня.. И здешние родители Л2Ш это вполне подтверждают. Не слышала таких же высказываний в адрес одноклассников от родителей 179 или 57.
Да не обращайте Вы внимание. В какой-то степени родителей Л2Ш понять можно, т к в Летово из лицея ушло несколько хороших учителей. Они скоро допишутся до того, что ушедшие из лицея это слабые дети. Я лично знакома только с одним ребенком, профильные переводные у него все пятерки. Собственно, его родители мне про Летово год назад и рассказали.
Мой в прошлом году поступал в Летово (поступил), в маткласс 1535 ( поступил, но переходить туда не захотел). В 179 не поступил, вылетел после третьей устной математики. Поступали из маткласса хорошей школы, к экзаменам не готовились. Считатать его среднестатистическим имеет право любая маман из Л2Ш. От нас не убудет .
Они скоро допишутся до того, что ушедшие из лицея это слабые дети. - они уже это писали, и неоднократно.
А есть и тупее наших. Смотря, что брать за основу. С такими, у кого английский на первом месте, мы уже учились... Нет уж, лучше будем с единомышленниками, без индивидуальных планов. Английский на стороне доберем, как дополнение, а не основу.
Пожалуйста, учитесь там, где вам нравится. Мы от вас отличаемся тем, что не ругаем ваш выбор.
Все дети разные, и каждому нужно что-то свое.
"Ведущих учителей выкупили у талантливых детей..."
Дети, у которых выкупили учителей, после этого стали менее талантливыми? Это были последние хорошие учителя и новых больше не предвидится? Почему ваши талантливые дети талантливы только со строго определенными учителями, что случается с их мозгом в отсутствии этих учителей?
В наших топовых школах достаточно много хороших учителей. Если выделить из них 2-3 "ведущих", то остальные, получается, так себе учителя?
Да а ведущие учителя хорошие в профессии, но как телят их выкупили. Глупость какая. Не все благополучно в этих топ школах, раз оттуда бегут ведущие учителя. И эти ведущие учителя должны задаром работать у талантдивых детей, которые бывают только в 5 школах в Москве?! В Летово их не может быть по определению. Там, чтобы всем яжематерям было спокойно и правильно, должны быть только соеднестатистические дети. А кто это -среднестатистические дети? Которые Всерос не выиграли ? Так за 9 класс в Москве Всерос выиграли/ стали призёрами человек 8 по физмат профилю, может меньше. Талантливость определяется победой в олимпиадах? Так есть и победы и призерство. Но это не талант. На олимпиады можно натаскать. На перечневые так точно. Остальные все среднестатистические? В такой реальности может и неплохо быть среднестатистическим. Меня поражает, когда анонимные тётки готовы грязью полить выбор профессиональных педагогов и, главное, детей, которых они не видели и не знают. Все это для того, чтобы сохранить свою картину мира. А мир -он разный.
Уверены что именно Вашего будут учить ведущие учителя? Каждый получит по уму и способностям, то есть круг крутить и солнышек рисовать тоже кому-то придётся за деньги. Набрали разных.
Там большинство учителей ведущие.
Но если уровень образования нас не будет устраивать, и мы не сможем это изменить, мы сменим школу. По крайней мере мы точно будем знать, что попробовали, и нам не подошло.
Откуда большинство ведущие? Вам уже дали план обучения и пофамильный расклад?
Поступили средние ученики, кто хотел. Так что этим ведущим нужно будет ещё доказать свою "уникальность" на средних учениках. Не одно и тоже, работать с одарёнными и средними. Топ школы найдут замену ушедшим учителям, не беспокойтесь. 50 % успеха обучения - это сами ученики! Не каждый талантливый учитель имеет возможность показать талант именно по причине слабости учеников. Из "г" конфетку не слепить)
Какая мне разница, поступили ли средние ученики? мне важно, что мой сильный ребенок поступил. И есть еще сильные дети, которые поступили и идут. Значит моему будет, с кем учиться. И я надеюсь, что сильными детьми будут заниматься сильные учителя. Что еще конкретно меня должно беспокоить?
Рада за Вашего ученика. Но дети сейчас в таком возрасте, что очень важно окружение. Сильный ученик в несоответствующем его уровню коллективе может потерять мотивацию. Он самый сильный, у него супер учителя, все есть, зачем стремиться к лучшему? ... Только здоровая конкуренция в среде себе подобных подталкивает детей к свершениям)
Мы здесь поспрашивали, какие дети туда поступают. Есть дети из Л2Ш, то есть пойди мы в Л2Ш, встретили бы этих же детей. Есть дети из 1535. Есть дети из провинциальных физматов. Чем это окружение не подойдет для моего ребенка? Мотивацию будут учителя создавать.
Кроме того, Летово будет не первой сильной школой моего ребенка. В какой степени окружающие дети создают у него мотивацию, я уже успела посмотреть. В слабой. Контроль ему нужен, жесткий. И задания по уровню, а не такие, которые он делает за 15 минут.
Если бы конкуренция подталкивала, конкретно моего ребенка, возможно мы бы и не меняли школы.
Вам пишут, что далеко не все ученики сильные. Многим из поступивших не светили школы, которые Вы перечислили. Вы говорите, что это не важно, главное Ваш ребенок умный. Вот и думайте...
В Летово нет классов.так что слабые дети не потянут вниз моего ребёнка. Он с ними даже не пересечется. Разве что на кружке, где они будут сильнее и будут мотивировать.
Ну а если нет, сменим школу через год. Мы рискуем всего лишь годом в возрасте, когда этот запас ещё есть.
Как минимум ребёнок составит представление о западной модели образования чтобы решить, хочет ли он туда поступать. И в любом случае год не пройдёт напрасно. Что-то хорошее там явно будет. Если не то, что в ведущих школах - значит то, что нам взять будет больше негде. Даже если это "лепить из глины", тоже полезный опыт. А в следующем году уйдем.
Не катастрофа совсем.
Мы тоже раньше думали, что если перейти из средней по уровню образования школы (где ребенок был лучшим в классе) в топовую, то более сильное окружение даст стимул учиться лучше.
Однако, как Вы говорите среда подобных сильных учеников, не оказала мотивирующего влияния. Хоть он и продолжал учиться на отлично, но ходить в школу совершенно не хотел. Друзей не появилось и единственным его желание было перейти в другую школу.
А Вам уже дали список поступивших с их личными делами, чтобы можно было судить о том, что поступили только средние ученики?
Я знаю пару случаев, когда отличники в своих школах не смогли поступить в Летово, хотя очень хотели.
Общались с учителями и административными работниками в Летово. У людей глаза горят, видно что им нравится то, что готовится в школе.
От посещения наших "топовых" школ остается ощущение, что опять попал в советские времена и ходишь по ведомственному учреждению и никому дела до тебя нет.
Не знаю, почему многие считают, что главное в школе - это какие знания дают. А все остальное не имеет значения. Попробуйте поживете в старой однокомнатной хрущевке, а потом в пентхаузе в клубном доме. И сравните свои впечатления.
Мой ребенок в "топовой" школе в столовую ходить отказывался, давали еду с собой. И в туалет не мог заходить. Мотивация учиться упала сильно. После экскурсии в Летово сказал, что эта школа в миллион раз лучше, хотя еще не учился там.
Наверное, существуют такие дети, которые думают только о задачах и им все-равно, где заниматься. Но есть и такие, на которых окружающая обстановка оказывает сильное влияние. Не зря все-таки творческие люди искали места, в которых у них появлялось вдохновение.
Я вам про западную модель образования ни слова не "трындела".
Летово предлагает углубленное изучение пары предметов, ещё несколько предметов на достаточно серьёзном уровне и что-то для души в дополнение к базовой школьной программе. Плюс сильный английский для всех, если я не ошибаюсь. Нагрузка по количеству вряд ли уступит СУНЦам, по качеству, вероятно, тоже.
И я тоже за качественное разностороннее образование! Только нам мало углубленной математики, русского и литературы, хочется ещё углубленной физики, программирования, на достаточно хорошем уровне химию, биологию, историю, географию, и на очень хорошем уровне английский. Ну и чтобы хватало времени на прочие пляски, но даже не о них речь. Назови имя, сестра! (©) Номер, пожалуйста, этой чудесной школы или школ, желательно бесплатных, которые бы обеспечили качественное и разностороннее образование в лучших советских традициях. Да весь форум ринется туда поступать и обсуждать здесь с удовольствием будет. У нас близка, за исключением английского, к идеалу 239, но на весь город её не хватает, не говоря уже о масштабах страны, и не уверена, что всем классам везёт со всеми преподавателями.
Так чем плоха ещё одна хорошая школа с большой нагрузкой и преподавателями с не вызывающей сомнений квалификацией?
Вот представьте, что это не школа по "западной модели образования", а частный почти СУНЦ, но с лучшей материальной базой и школьными учителями, а не университетскими преподавателями. Да, разница есть, но и в СУНЦы поступают не только мечтающие о науке дети, кому-то нужно просто хорошее среднее образование и более высокие шансы поступить в вузы.
Не осилила все (((
Сами все понимаете, раз столько написали в свое оправдание. Известно, что правда задевает сильнее всего.
Сильнее чем правда задевает людская тупость.
А правду еще никто не знает. Ее еще даже нет, этой правды. Она только в будущем.
То есть, если Ваш опус рекламный читать не стали - это тупость?
А во втором предложении Вы как раз всю суть на сегодняшний день по этой теме изложили)
Тупость это не понимать, что вы отвечаете не тому, кто автор "опуса". Хоть буквы ников сопоставляйте. Но вам же все равно что писать. Вы же сюда флудить пришли. Наверное тему на плаву поддержать, рекламу Летово сделать
Если Вы не автор опуса, то зачем влезли со своим тупым комментарием, который ещё и противоречит опусу? А так Вы правы, я рекламирую Летово, но за сверку ников мне не платят)
Сами писали концепцию? Или с рекламы скопипастили? Какие глубокие знания не запустившегося стартапа. Я таких реклам за свою жизнь начиталась по самое... А за долю малую и написать могу покрасивее. Посмотрим, во что это выльется по факту. Вы еще даже сумм своих до конца не знаете, а уже хохлому расписываете. Но пляски у вас точно будут, за это не волнуйтесь. СУНЦы, новоявленные, ага. Бубны сушите, если погода позволит, шаманить будете по осени.
А вы для чего каркаете? Чтобы объяснить самой себе, почему вы даже пытаться не стали? Оправдать себя в собственных глазах? Иначе зачем вам ходить по теме неинтересной вам школы и рассказывать как в ней все будет плохо? Или вы очень хотите, чтобы мы от нее отказались. Зачем?
Да учитесь на здоровье, только с пониманием, что пошли в достаточно дорогую частную школу без всякой благотворительности. Все эти скидки, как сейл в магазине с переклеиванием ценников. Даже 50-70 тыр оплаты без проживания, это вполне адекватные расценки для частной школы. У меня близкие друзья тоже отдавали в частную, западное образование, гражданин мира, преподы высокого уровня, пони и гольф... В четвертом классе повели на математический кружок. Ребенок со слезами отказался ходить с формулировкой: Я не понимаю, о чем эти дети говорят. Сейчас никуда перевести своего"гражданина мира" не могут, а был хороший мальчик, перспективный, умненький.
Что значит "пошли в достаточно дорогую"? в достаточно дорогую мы как раз НЕ пошли. Идем в ту, которая для нас НЕ дорога. 50-70тыс стоимости не обсуждается в принципе. Уровень образования ниже чем в 179 тоже НЕ обсуждается. Что в одном, что в другом случае мы в этой школе учиться не будем. Так что если вы окажетесь правы, то мы там учиться не будем. А если будем, значит вы не правы.
и рискуем мы всего лишь одним годом обучения.
Ну и что в Вашем примере показательно? Что ребёнку не понравилось в маткружке? Там разве всем должно нравится? Пони и гольф-ребёнок вырос здоровым, в частной школе завел правильные связи. Для будущей карьеры. У всякой истории есть две стороны. Учеба в топ школе, Всерос по математике , даже межнар и поступление на бюджет ни разу не гарантирует счастливой жизни и успешной карьеры.
"Сами писали концепцию? Или с рекламы скопипастили?"
Конечно с рекламы, на данным момент это всё, что есть. Глубокие потому, что прочитала в первую очередь концепцию, по сути больше нечего было читать. Если бы не заинтересовалась, меня бы не было в этом обсуждении. И, естественно, буду ещё год до попытки поступления читать отзывы, именно потому, что стартап. И не знаю не то что сумм, но и итогов поступления, может ребенок и первый тур не пройдёт. Это нисколько не помешает попробовать поступить и остальные проблемы решать по мере их возникновения, а не до.
Даже если не поступит ребенок, то в Питере "ведущих" учителей у талантливых детей не перекупили нехорошие меценаты, найдём, где учиться ))
Сложность этого мира в том, что умные люди полны сомнений, а дураки полны уверенности в себе. (с)
Так это вы уверены, что Летово ничего хорошего дать не может )) А мы хотим попробовать и посмотреть своими глазами. ))
Мы переходим в Летово из самой топ школы, где мы проучились несколько лет успешно (с пятерками-четверками по профилям), победами и призерством в 5 муниципальных ВОШах ( да, участвовали по возрасту). Проблема топ школ, в том, что они очень нацелены на олимпиады, в последний наш год в топе этом перестали учить, только подготовка к олимпиадам. Гранты их испортили. Нам олимпиады не интересны. Представьте, но не все хотят поступить на бюджет в ВШЭ и МФТИ. На олимпиады гоняли чуть ли не силой, мы от этого устали. Топ дети в этих топах- отдельная тема, а их топ родители успешно "выступают" на этом форуме анонимно. Очно они вообще жгут. Все яжематери. Их цель доказать всему миру, что их дети топ и вип и они учатся в топах и только так и хорошо.Остальные средние и убогие дети ( а они такие потому как не выиграли всерос за 9 класс в 7-8) глупых и непонятно почему и незаслуженно богатых родителей "вынуждены" идти в Летово- котлетово. Да ради Бога.
Участие в олимпиадах, ЦПМ - это должен быть ВЫБОР, а не императив. И это действительно не то, что всем надо. "Выдрючить" на олимпиады можно ЛЮБОГО ребенка, способного поступить в Л2Ш, 179 и 57. Цена вопроса ( время в первую очередь) варьируетсмя от ребенка к ребенку.
Мы готовы учить платно. Летово хороший проект. Уважаю Мошковича и восхищаюсь Мокринским. Наша цель- IB и платное образование, возможно за рубежом.
Кстати, переходящие в Летово из топ школ, будут учиться у знакомых им понятных топ педагогов из покинутых школ. Кто будет учиться "брошенных" олимпиадных гениев в той же Л2ш и 179, пока большой вопрос. НО Яковлев и ЦПМ всем в помощь :-)
При всех случаях, родители всех детей желают им самого лучшего и добра. Концепция лучшего у всех разная. И это нормально. Всем переходящим - удачи, всем остающимся тоже.
ПС Слово топ произносится с большой долей иронии :-)
И Вам удачи. Приложили всех. Без Вашего топ ученика, не сомневаюсь, теперь школа уйдёт на дно!
Кого приложили? Понтующихся родителей топ детей? Так если вы не они, то чего переживаете? Я не вижу, каким образом сообщение выше имеет отношение ко мне, хотя мой ребенок и учится в топ школе.
Ну во-первых, у меня обычный ребёнок, не топ ни разу ;-) в терминологии конфы этой. и в принципе мне про старую топ школу не интересно. Пусть у них все будет хорошо. У меня за годы обучения не было ощущения, что нам всем страшно повезло, что мы учимся с «сильными « детьми в каком-то эксклюзивном месте. Любви ни к школе ни к одноклассникам у ребёнка нет. Изнутри ситуация видится по-другому. Немало наших одноклассников ушло в другие школы. И нам правда не важно, как там школа будет дальше. Я считаю, будущее за платным образованием.
Правильная мысль, что наличие достижений в школьных олимпиадах еще не означает хорошего образования.
Во-первых, подготовка к этим олимпиадам зачастую проходит в ущерб обычной школьной программе. Дети ездят на сборы, в лагеря, Сириус, да и на сами олимпиады во время обычной учебы. Неизбежно пропускают много занятий и отстают по другим предметам.
Некоторые олимпиадники запускают остальные предметы, кроме своей "специализации".
Во-вторых, подготовка к олимпиадам проводится тренерами по темам, которые часто нигде, кроме олимпиад, не нужны. К олимпиадам учат одни, в школе другие, единой программы нет. Это может приводить к печальным последствиям, когда призер олимпиады не может набрать "подтверждающий" балл на ЕГЭ.
В-третьих, олимпиады сейчас стали определяющим фактором в рейтинговании школ для получение грантов. Соответственно, многие школы стали загонять на эти олимпиады всех без разбора, иногда вопреки желаниям самих школьников. Как следствие, у школьников, которые участвуют против своего желания, пропадает мотивация к изучению предмета.
Я прекрасно понимаю и с одобрением отношусь к тем людям, которые идут в эту, скорее всего прекрасную школу, с готовность оплачивать обучение даже при отказе в стипендии( или если стипендия будет небольшой). Но у меня вызывают недоумение товарищи, которы за полтора месяца до учебного года, не зная, какую сумму им придется платить, при том, что проживание в кампусе оплачивается дополнительно, расписывают нам "свою" новую замечательную школу. Вам объявили вашу скидку и вы боитесь разгласить супер секретную информацию? Понимаю. Но порядок можно назвать? Меньше 50 тысяч, больше? ИМХО, кроме невнятных подсадных с процентами от дохода, никто еще не получил четкую информацию, во что выливается вся эта благотворительность. Люди, которые серьезно ждут оплату 10-15 в месяц забывают, что на питание и форму скидок не будет? Воистину, вера в халяву неистребима в человеке.
Судя по тому, как аноним затирает свое сообщение, скидку дали на все!!! Поздравляю!
Я думаю ,что в будущем Летово просто отличнейшей школой будет. Конечно, очень сильные учителя, отличная концепция, желание педагогов и администрации, великолепная языковая подготовка... Но! Думаю ,что все это будет позже. Почему я пришла к такому выводу. Я видела вступительную математику в Летово. Что сказать - средненькая. Для сильного математического ребенка очень даже средненькая. Конечно же, математика не единственный предмет. Тем не менее, я делаю вывод, что, возможно, и остальные предметы на таком же уровне. Я про вступительные экзамены, конечно. Вот если мне кто скажет ,что уходит из мат класса 179 школы в Летово, потому что.... прислушаюсь.
https://eva.ru/jsf/forum/frame-content-topic-view.xhtml?topicId=3533727&m=326
Видела, но если в 7 кл, то переходят из изобретательского класса, а не из математического. Это две большие разницы.
так выбор как раз куда переходить, а не откуда. В математический или в летово.
Да, Летово это не физмат лицей. И слава богам: физматов у нас на любой вкус. А вот школ, в которых сильная математика сочетается с сильной гуманитарной составляющей...
Кстати, разговаривали с девушкой из приёмной комиссии, она сказала, что сдают экзамены прекрасные дети, очень сильные, но.. в одном направлении. Отличная математика, но в английском - ноль. Или прекрасный русский, но математика хромает. Таких, чтобы были одинаково сильны во всех дисциплинах - сколько? Двести набрали?)))
Действительно, целых две. С сильной математикой - ведь оттуда ушли Шноль, Гуровиц и Марачев, верно?
Я говорю о том, что поступить в Летово не так просто, как кажется "математическим" мамам. Что помимо не самой сложной математики нужно сдать ещё два-три не самых сложных экзамена, но все эти предметы надо знать на достаточно хорошем уровне. Все, а не только математику. Кому-то математика простенькая, а кому-то история.
Мой личный ребёнок сказал, что английский там легче легкого, но на основании этого я не делаю выводов, что школа слабая, и поступить просто. Потому что жизнь и интересы моего ребёнка английским не ограничиваются, в ней найдётся место и геометрии, и географии, и, блин, гончарному кругу с театральной студией. Чем больше он может попробовать, тем проще ему будет найти область, в которой он будет успешен и сможет себя проявить, найти занятие, которое будет ему по душе и сделает его счастливым.
Нет, неверно. Там преподают и никуда не ушли, например из 1543, Заславский, Хачатурян, Раскина, Антропов.
Тогда почему сильные математики уходят оттуда в другие школы? Или даже не приходят туда?
Наверное, лучше спросить у них самих - задайте им вопрос, например, в фейсбуке.
И что интересно и тут, и на других форумах эти школы регулярно ругают, что бедных математиков там грузят гуманитарными предметами и театром)))))) ...
В этом и есть принципиальное отличие Летово от этих школ. Что одному математику хочется учить историю и заниматься театром, а другому хочется учить литературу и играть на инструменте. А третьему хочется углубленной физики и программирования. А больше ничего не хочется, но все взрослые понимают, что спортом ему заниматься все равно очень важно, для здоровья. И в Летово у человека будет выбор. А в 1543 не будет. Все должны учить все предметы и заниматься театром. В ущерб спорту и другим увлечениям.
Короче обычная гимназия которых у нас тоже пруд пруди. Одинаково сильны во всем это обычные зубрилки, подальше от них
вообще-то там курсы по выбору. То, о чем мечтают наши ведущие школы, но не могут себе этого позволить.
Сильны во всем - талантливые. Это ваши зубрилки, натасканные хоть на один предмет.
Вот от детей таких родителей как вы, с такими заявлениями, я своего ребенка и пытаюсь уберечь. Если вас взяли в эту школу, нам точно туда не надо. Вы на пороге 7го класса несете такую чушь? Ничего у вас не будет. Наши к этому возрасту держат уровень по пяти-шести предметам, имеют языки не как самоцель, а как инструмент к базовым знаниям, а вы только мечтаете о специализации? Вы уже просрали все возможности, только начиная мечтать о них.
А всего-то отзеркалила :-D И какая бурная реакция. За нас не беспокойтесь, мой ребенок поступил туда, куда хотел, без Летова. Школа уже не актуальна, хоть и окончена с 2-мя золотыми медалями :-) А вы фантазируйте дальше.
Прямо с двумя золотыми?! И кто тут фантазер? Наверное поступил в Мак!)) ТУда только с двумя золотыми берут!
Прям с двумя золотыми :-) одна федеральная, за все 5 в аттестате, вторая московская, как стобальнику. Завидуйте молча :-P
Хоть в теме теперь будете, не опозоритесь со своим комментами ;-)
Так мне еще рано быть в теме про медали, в чем позор-то?)))) Я больше скажу-я и про ЕГЭ весьма условное представление имею))) Про возрастной срез своего ребенка я знаю, про школу его знаю, про олимпиады его.. А вам то зачем тут сидеть? У вас аж две медали! Посоветовать, что с ними делать или сами справитесь?
Правильно делает Мокринский, что не берет таких хамок, не видящих дальше своего носа. Мыльный пузырь, а не мамаша :-D
Указания будете раздавать у себя дома, в привычной обстановке.
Вот видите. Вы опять решили, что эти заявления от поступивших в Летово. А между тем они получились в ваш адрес - от непоступивших, а потом, как следствие, от вас - "пытающихся уберечь, а потому идущих в топ.школы"
А я теперь думаю - если мы пойдем не в летово, а в топшколу, мы там встретим ВАС??...
тех, кто говорит что кто-то к 7 классу "просрал все возможности", если не "держит уровень по 5-6 предметам"?
И куда нам сбежать от этих понтов?
Мой ребенок даже держит этот уровень. Но я понимаю, за счет чего он его держит. И знаю, какой процент таких детей в топшколах и топвузах. Он не велик. По массе причин. И говорить что только это - норма, это немерянные понты... И мне бы не хотелось даже слышать такое.. Тем более что в жизни "уровень по 5-6 предметам" мало что дает..
Это дещевые понты яжемамаш из топ школ. Дети олимпиадники «держат уровень» по одному, максимум двум предметам. С хорошим английским немного. К 8 классу почти все остальное заброшено. Их по пол года нет в школе. Сборы, лагеря. Это их сознательный выбор. «Заслуга» топ школ в том, что они способны таких детей собрать и не мешать им учиться за пределами школы, игнорируя пропуски и рисуя оценки по другим предметам. Такие дети живут в льготном, особом режиме-и у них и к мамаш сносит крышу от важности и привелигированности. Школа за это имеет гранты. Абсолютно нездоровая ситуация. Олимпиадных гениев на школу на параллель, скажем по Математике-физике, человек 5-10 максимум. Остальные гнут пальцы и чувствуют свою причастность. Вот вся суть топ школ. Педагоги это тоже видят и не все испытывают от этого восторг. Хотя есть отдельные педагоги, которых такая ситуация осень устраивает ( деньги). Поэтому и дети из топ школ и педагоги уходят. Повторюсь, не все вожделеют побед на Всеросе. Так бывает
То есть ваши 5 успешных муниципальных этапов на ВОШ это хорошо, а другие дети-олимпиадники это плохо? Особенно,если они успешны, да? :) А если ваш ребенок на следующий год на региональный этап пройдет, будете готовиться к ним и участвовать?
Да все прекрасны! Ничего не хорошо и не плохо. Всем успехов-миру мир! Меня поражают комментарии мамаш про среднячков неудачников в летово. Опять же - Не надо рассказывать, что олимпиадные дети гении. Это совсем не так. Трудолюбивые, способные выше среднего. Про 5 муниципальных вошей это совсем не сложно. Регион в 8 классе тоже был, максвелл по физике, специально не готовились. Но мы не видим смысла продолжать усиленно, потому как нет цели поступить на бюджет. За регион биться не будем. И готовиться специально не будем. И мой ребёнок не гений ни разу, работоспособный и стрессоустойчивый , но мы не претендуем на топ.
+1
Ваш очень на моего похож. И взгляды у нас с Вами совпадают. Олимпиады у нас вообще не фетиш и не самоцель. Тем не менее призер МЭ по георгафии ( в году по географии у него 4) и призер Максвелла за 7-ой. Не только не готовились, у ребенка эти два предмета даже не в любимых. Значит учителя в школе хорошие.
Идем в Летово, на топ не претендуем. Распальцовки "топ"мамаш типа этой:
"Поступили средние ученики, кто хотел. Так что этим ведущим нужно будет ещё доказать свою "уникальность" на средних учениках. Не одно и тоже, работать с одарёнными и средними. Топ школы найдут замену ушедшим учителям, не беспокойтесь. 50 % успеха обучения - это сами ученики! Не каждый талантливый учитель имеет возможность показать талант именно по причине слабости учеников. Из "г" конфетку не слепить)" (с)
Просто смешны.
Я про своего ребенка все знаю, рада что с нами будут учится дети с 2-3 языками. Может для моего примером станут, а то на второй язык уговорить не можем. Понимаю его, т к они ему тяжело даются.
Ох, меня зацитировали. Минута славы)
Я никакая нераспальцованная мамаша. Задолбали Ваши "ушли учителя" , поэтому написала, что думаю про этих самых учителей. Вы, главное, не волнуйтесь, все у Вас будет хорошо в Вашей распальцованной школе . И за нас не волнуйтесь, наши дети привыкли трудиться в любых условиях.
Очень хорошая статья, все так. Особенно про оторванность того, чему учат в школах, от реальной жизни, от интересов детей. И про то, что не учат рефлексии: дети плохо умеют анализировать полученные знания, задавать вопросы, самостоятельно искать информацию, работать с ней.
Да-да, плохая советская школа, в основе которой германская педагогическая система. Приятельница как раз забрала из французской школы детей, которых учили на уроках математики заполнять чеки.) А Гцровиц - не педагог, он программист и написан 100 раз уже появлявшийся бред - подводится основа под упрощение образования.
скажите, а вам правда пригодилось в жизни все, чему вас учили в школе, и не было сожаления, что чему-то важному вас не научили?
Чем дальше погружаюсь в эту тему, тем больше убеждаюсь, что не нужны Летово сильные дети - математики и физики. Им нужны дети, которые будут во второй половине дня осваивать предложенное им "богатство" в виде музклассов, художественных мастерских, спортивных объектов. Да, естественнонаучные лаборатории в школе тоже есть. Но увлеченный ребенок не сможет заниматься только тем, что ему интересно. Ему в обязательном порядке надо будет посещать много непрофильных курсов "для общего развития". И поступившим "широкопрофильным" лирикам тоже не нужно такое окружение физиков. По крайней мере их родители однозначно высказываются об этом. Как только нас, родителей детей-олимпиадников, здесь, на еве, не обозвали - и понтуемся мы, и "мыжематери" и т.п. Это зависть? Мы же вас не обзываем!
И почему-то посчитали, что наши дети не могут быть успешными в изучении английского и русского, например. Все, кого я знаю из поступивших олимпиадников-математиков, дадут фору гуманитариям и по этим предметам (за редким исключением). У моего ребенка, например, английский уровня B2 и "врожденная грамотность". И многие, взвесив все "за" и "против", в школу не пойдут. Мы, лично, тоже. В том числе по причине того, что, судя по высказываниям на этом форуме - в школу поступил по большей части контингент, который не стесняется называть себя и других "нищебродами", ругает высказывающих свое мнение за малейшую критику, пишет безграмотно, хвастается в социальных сетях приобщением к элите и что ребенка признали одаренным (не поленилась, специально просмотрела несколько профилей родителей поступивших в контакте и фэйсбуке - их не сложно найти). И на экскурсии для поступивших, из примерно 30 человек родителей и детей, я обратила внимание на не улыбающиеся каменные лица. Как представила, что моему ребенку с ними учиться, уже тогда не по себе стало...
Алаверды по теме: ребята, физики-математики-прогеры, валим отсюда, эти понторезы нам не конкуренты, все про них ясно))). Они так гордятся своим английским, что смех берет- все наши математики на языках допом не меньше чем с первого класса, а то и раньше, "удивили" нас, ага. Пусть верят в сказки, наше место под солнцем они не займут, а на остальное плевать. Европейцы, курам на смех!))))
У меня ребенок сильный математик с сильным английским. Мне бы хотелось чтобы у ребенка в Летово были такие же сильные приятели. Но почему я постоянно выслушиваю, что в Летово поступили одни математические слабаки, которые будут там заниматься в гончарной мастерской? От вас выслушиваю! И да, я хочу ему западное образование. Почему курам на смех? Кто кого здесь обзывает и нападает?
Конкуренты в чем? В олимпиадном забеге? Однозначно не конкуренты. И при чем здесь английский? А у кого три языка -можно гордиться начинать, разрешаете?
Ваше место под солнцем -это бюджет Российского ВУЗА? Точно не займём.
Судя по тональности Ваших постов, Вы очень переживаете , что вдруг ведущие учителя топ школ научат средних детей так, что вдруг (!) они составят конкуренцию. Тем более, что Летово планирует работать серьёзно и с российскими ведущими универами.
Вы хотите сказать, что вам дали устраивающую вас стипендию, но вы все равно в Летово не пойдете?
А учитесь вы, наверное, в 1329, правильно?
Я сказала ровно то, что хотела сказать. Размер стипендии я не имею права разглашать (об этом просит руководство школы), тем более - в социальных сетях.
Нет, не правильно, не в 1329.
А я не спрашивала про размер. Я спрашивала "дали ли вам ту стипендию, которая ВАС УСТРАИВАЛА".
И еще раз перечитала ваше сообщение, и вашу фразу "мы же вас не обзываем".. Конкретно вы может и нет. Основные обзывательства были от тех, кто в школу вообще не поступал. Но их было много. В адрес всех поступивших, без разбора. Что поступили только дураки, что умным людям эта школа не нужна, что сильные учителя летово не способны сделать из слабых детей хорошие результаты и т.д..
Просто интересно для личной статистики вопрос анонимной маме ребёнка-олимпиадника.
А вы сами ещё чем-то в жизни занимаетесь кроме обслуживания интересов ребёнка-олимпиадника? Сами в профессии состоялись?
И про нищебродов, кстати, тоже писали те, кто в Летово не поступал. Это их тезис был о том, что раз Летово для богатых, значит там дураки, потому что "или богатый или талант".
Поступившие в Летово как раз объясняли, что у них дети очень даже способные и многое знают. И семьи совсем не из богатых, а вполне обычные.
Дальше опять-таки непоступавшие рассказывали, что ну да, поступили-то поступили, но в математике вы дураки, а умных математиков как раз и не берут. И ссылались на сообщение Гурвица о том, что какого-то олимпиадника (одного конкретного не взяли). На что поступившие ответили, что возможно он был в чем-то другом не очень хорош. Может поведением был не очень. Или английский плохо знал. С чего вы это восприняли как наезд на вас?
Выше как раз олимпиадники писали, что планируют переходить из топ школы.
Им нужны дети, которые смогут поступать в лучшие ВУЗы мира, а не претендовать на бюджетные места в наши отстойники.
Я боюсь спросить сколько денег должны иметь родителей этих детей, претендующих в будущем на лучшие ВУЗы мира? Про гранты Гарварда и иже с ним мы уже слышали... Много ли грантов зарубежные университеты дают россиянам? Бедные "гении", отучившиеся в Летово на стипендию, будут так же поступать в наши "отстойники" (ну и слово Вы выбрали), и наверняка на бюджет.
Кроме дорогостоящих США и Англии, есть много стран, где образование доступно. В той же Германии оно бесплатно для всех, в других достаточно дешевое. Гранты для выдающихся детей так же есть везде. Но деньги должны иметь безусловно, если родители хоть сколько-то думающие люди, то они стараются обеспечить будущее своих детей, в том числе и оплату хорошего образования.
Наверное идти в Летово, чтобы потом поступать на бюджет, не стоит.
Да, учёба в бакалавриате в США и Англии - не из дешевых удовольствий. Но некоторые программы ВШЭ уже стоят вполне сравнимо.
Кстати, для поступления во Францию (и возможно Германию) надо 12 лет в школе учиться.
Программы Вышки имеют скидки вплоть до 100% для талантливых детей. Поступают в ВУЗы, сдав определенные экзамены, а не отучившись энное количество лет.
На программы МИЭФ (самые дорогие в Вышке) скидки единичные. И их сохранить на весь период обучения довольно сложно.
Но речь была скорее о том, что безусловно в России уже сложился класс людей, которые могут позволить себе сильно не бесплатное обучение детей. Что конечно радует)))
Жаль, что класс этот довольно немногочисленный, правда (в масштабах страны)
Применительно к Летово - замечательно, что такая школа есть. Всяческих ей удач. Грустно, что все по всей видимости идёт к том, что бесплатное образование будет все больше терять в качестве. В том числе из-за перехода учителей в платные заведения. Но это, конечно, не вина Летово
На программе МИЭФ самая большая система скидок, и если ребенок успешный ( надеюсь, что такие идут в Летово), то он получит скидку минимум 60%. Чтобы сохранить скидку, достаточно учиться без троек.
А в целом по стране ситуация уже сейчас именно такова. Бесплатное образование умерло. В единичных, сохраняющих авторитет, школах есть единичные звездные педагоги. Системы нет. Образование детей исключительно дело их родителей, к сожалению.
Понятно, что подобное не Вы писали, а распальцованные "топ"мамы:
"Поступили средние ученики, кто хотел. Так что этим ведущим нужно будет ещё доказать свою "уникальность" на средних учениках. Не одно и тоже, работать с одарёнными и средними. Топ школы найдут замену ушедшим учителям, не беспокойтесь. 50 % успеха обучения - это сами ученики! Не каждый талантливый учитель имеет возможность показать талант именно по причине слабости учеников. Из "г" конфетку не слепить)".
Такого в отношении поступивших и идущих в Летово детей здесь немало. Не обижайтесь.
У кого есть время, послушайте доклад Мошковича от 2016 года. Девочки, он затронул все темы, над которыми мы копья ломаем. 1) Что до 2015 года вклад в Сбере давал бы на доходность деньги на бесплатное обучение для всех, но снижение ставки оставили возможность компенсации только половины операционных затрат. 2) Что цель - школа мирового уровня в конкретном смысле поступления в каждый из 30 топ-университетов мира хотя бы по одному ребенку в год, то есть для 20% выпускников задача войти в 5% рейтинга. На Западе таких школ нет, но т.к. Летово пока единственные, он рассчитывает, что из 15 млн. детей России найдется тысяча самых подходящих для этой цели, прежде всего детей из топ-500 школ России. 3) Со-инвесторов пока брать не хочет, чтобы не пересматривать стратегию. Дослушала до 30-й минуты, пока ни слова про Всеросс и всероссников, думаю и не услышу :) Совсем ниже радара Мошковича тема. Это как если бы мы с вами декларировали в качестве цели на год для своего ребенка победу в муниципальном этапе в любимом предмете :)
https://www.youtube.com/watch?v=KISuirSEpLM
Последние два ваши фразы не поняла.
"Совсем ниже радара Мошковича тема" - это как?
"Это как если бы мы с вами декларировали в качестве цели на год для своего ребенка победу в муниципальном этапе в любимом предмете" - это плохо или хорошо?
Простите :) для Мошковича победы учеников во Всероссе не является ни целью самой по себе ни критерием успешности движения к достижению его главных целей.
Девочки, все пропало! Оказывается существуют люди, для которых всерос не является целью! Мир никогда не будет таким как прежде...
скопировала еще сюда сообщение, а то боюсь сверху оно затеряется.
подскажите, а какое на данный момент количественное соотношение полностью платных учеников и стипендиатов. Думаем о поступлении на следующий год, но если основная масса состоит из тех, кто может себе позволить обучение за 140 т в мес, то опасаемся, что ребенку там будет некомфортно в силу другого имущественного уровня семьи. Кроме того, наверняка есть дополнительные траты - на поездки / подарки, которые, как правило, определяются средним уровнем благосостояния родителей учеников.
Вот блин, нельзя было попозже задать этот вопрос? Вряд ли сейчас у родителей есть полная картина, зато продолжение срача легко можно получить
А я вообще не понимаю болезненного какого-то интереса к оплате, тех кому не надо туда. Зачем это знать? Кто сколько платит- личное дело. Если люди туда идут- их устраивает и оплата и состав/стоимость услуг и стипендия. У меня есть знакомые, которые поступили и вообще не просили стипендию. И дети у них из топ школ. Так бывает. В топ школах учится достаточное количество умных детей платежеспособных родителей. Почему это вызывает удивление, мне странно. Родители эти профессионалы, сами с хорошим образованием, зачастую западным. Давно работают, построили карьеры, очень неплохо зарабатывают: Тип яжематери из топ школы- активная домохозяйка из провинциального ВУЗа, без карьеры, удачно замужем. Тоже неплохой вариант для жизни, не роализовывай они свои комплексы во внешний мир. У нас вот такие были, верю, что бывают и другие.
Интерес к оплате вызван неоднозначностью позиционирования Летово. Если бы стоимость Летово была чётко указана вопросов бы не было. А так одни верят что это школа для богатых, другие что для средних, третьи что для всех. А истина так и неизвестна.
Дамы, а вы не боитесь, что дети будут меряться размером скидки? Кто платит полностью - тот лох )) Судя по тому, как активно зазывают олимпиадников, некоторые из них со могут оказаться в Летово на особых условиях, нет такого? Конечно официально это не декларируется и будет отрицаться, но кто же правду скажет, все договоренности взрослых, если они есть, будут втихую. А вот дети будут чувствовать себя приглашенными звездами и так или иначе напоминать об этом окружающим ))
До этого моя фантазия не доходила.
Но даже после вашего сообщения не представляю. Скорее будут мериться версией айфона..
Олимпиадники и так себя чувствуют звездами, всюду. Для этого даже доп условия не нужны. Но большинство из них в Летово не пойдет.
Айфонами тоже будут мериться, да. Большинство олимпиадников в Летово может и не пойдет, но их же много, по разным предметам (и мамы здесь наверняка в большей части олимпиадные). Не все еще блестнули (МЭ воша как-то еще не серьезно), а в 8-9 классе в Летово как раз и начнут. И зазвездят заодно )) Вопрос сколько их будет таких в доле от общего количества? Остальным будет нормально?
Ребенок переходит в Летово из топ школы. Старший окончил ее же. И в том и в другом классах были дети из абсолютно разных семей. Кто-то приезжал в школу с охраной. Кто-то на метро с "ключом на шее". За все это время ни разу не было проблемы, что кто-то чем-то "мерился".
Так мериться можно не только айфонами, но и личными достижениями (например, оимпиады всякие) с сопутствующим снобизмом
Такая проблема может возникнуть в любой школе. Но это будет проблема именно того, кто попытается "помериться". Дети просто от него отвернутся. Плюс профессиональные педагоги легко решат эту проблему в зародыше.
Стоимость четко указана на сайте, даже с разбивкой. В зависимости от финансового сотояния семьи могут предоставить/не предоставить стипендию. Сначала выбрали тех, кто подходит - потом родители ( кто хотел) подали на стипендию. Выведовать сколько кому дали - ИМХО неприлично. Как спрашивать сколько кто получает. Это личное дело. Школа позиционируется как новый продукт, абсолютно пока уникальный на рынке. Аналогов пока нет и, возможно, не будет.
Так как проект частный- они набрали абсолютно тех, кого хотели. Кому хотели дали сколько хотели стипендии. Выяснять сколько точно- неприлично. И я не советую родителям поступивших вестить на разводки. Финансовые отношения - частное дело школы и родителей поступивших.
На работе у всех персональные контракты, однако все равно все знают конкретные или примерные зарплаты коллег. Это не только слив или случайная информация, получатели самых лучших зарплат сами зачастую старательно намекают коллегам на свое благополучие. Прилично это или не прилично, это уже не имеет значения. Факт есть факт ))
Я не знаю, где Вы работаете, но я например абсолютно не в курсе, кто сколько получает. И мне правда не интересно. И так было на всех местах, где я работала. И про большие з/п, которые получатели старательно разглашают- глупость неслыханная. Наверное описанная Вами ситуация возможна где-то в Ашане.
Хорошо поговорили, прямо с кассы Ашана и пишу. И Вы, и я можем убеждать себя в чем-либо сколько угодно, все равно все будет происходить не зависимо от нас. Захотят родители или дети рассказать про свои шикарные скидки в Летово, планы на всерос, Сириус и проч., расскажут ведь и не один раз, будем слушать )) Летово же будет спокойно отпускать детей на олимпиады и разные сборы?
Я о своих доходах не распространяюсь и чужими не интересуюсь. Мне странен какой-то нездоровый интерес к тому, сколько кому чего дали. Тем более, если люди считают, что все это разводка и им туда не надо. Они крутые олимпиадники и у них какое-то загадочное место под солнцем. И удивляют родители, которые всех поступивших и зачисленных детей, которых они не видели и не знают, считают дураками, слушая сплетни ОБС. И родителей детей, которые идут в Летово тоже считают наивными лохами. Все совсем не так. У всех все по-разному. Мои знакомые поступившие вполне себе с мозгом, родители нормальные и разумные. Поступили и пойдут и олимпиадники. Вперед за мечтой.
Не считаю интерес к скидкам нездоровым. Не у всех такие доходы, что бы о них не думать. Тем более речь идет не о разовой операции, а о постоянных платежах в течение 3-5 лет.
Точной информации нет и полагаю не будет.
После первого потока ( 22 чел) на сайте была инфа, что 70% со стипендиями. В одном из последних интервью Мошкович сказал, что 90% детям дали стипендию. Раз родителей просят конкретные суммы не разглашать, значит точных цифр не озвучат.
Траты в любом случае будут . 16 тыс. за еду и форму. Нам придется покупать ребенку ноутбук, старый не соответствует требованиям школы. Про поездки и пр. не знаю. Уверена, что дополнительные затраты будут.
Современные гуру по продаже информационных услуг (западные, а от них и к нам приходит) рекомендуют продавать услуги следующим образом:
На сайте выставляется некоторая цена, весьма большая. Но по этой цене услуга практически никому не продается. Продается по разным многочисленным акциям и скидкам. Еще бывает убывающая скидка или скидка до какой-то даты. Таким образом людей стимулируют делать покупку - пока есть скидка. Потому что иначе этот товар (услуга) будет стоить ого-го сколько, а значит он хорош.
Есть единицы, которые покупают это за заявленную на сайте цену. Но большинство покупают по скидкам, которые могут достигать даже 90% от стоимости.
Если этот подход применен и здесь, то стоимость в 120 тыс и не предполагалась. Предполагалось продавать тысяч за 40-50... что соизмеримо со стоимостью обучения в вузах. .. Но одно дело сказать, что учеба стоит 40-50, и другое - сказать что стоит 120, но мы вам даем стипендию. Во втором случае желание людей там учиться будет намного выше. Ведь они за 40-50 тыс покупают услугу, которая для кого-то стоит аж 120!..
Интересно, сколько людей с учетом стипендии получило финальную сумму не больше тысяч в 30 с проживанием.
Есть здесь такие?
+100, маркетинг абсолютно, может когда спрос на Летово значительно вырастет, это и будет реально стоить больше 100, но пока ход со стипендиями - это отличный маркетинг.
Чем-то напоминает ход с приемом на работу на одну и ту же должность с одинаковыми обязанностями разных людей: з/п они сами себе определяют, отвечая на собеседовании на вопрос, сколько бы они хотели получать. Берут всех подходящих кандидатов и платят им разные з/п в зависимости от того, кто сколько попросил.
А здесь вопрос на собеседовании, а сколько бы вы могли за это платить.
Мошкович гений))) прекрасный ход, зачем назначать определенную стоимость для всех, пусть каждый платит столько, сколько может.
Все правильно, только так продают не информационные услуги, а как раз всякие членства в закрытых клубах. В моем фитнесе цена абонемента крупным шрифтом на стойке ресепшн в 1.5 раза выше, чем я плачу. Ну и слово "стипендия" для обозначения разницы между "ценой на стойке" и персональным предложением тоже не случайна.
Так можно продавать что угодно. В экономике этот факт описан как "ценовая дискриминация".
Это вместе с проживанием, или вы жить там не собираетесь?
А какая это часть семейного дохода, если не секрет?
С проживанием. Если без питания, то примерно 4% от бюджета. Бюджет не супербольшой, увы.
А с питанием? Мне с питанием и проживанием выходит 25% семейного дохода. Они правда считают это нормой?
С питанием 15%. С учетом, сколько мы платили за допзанятия, школьное питание, обычное питание, проезд(бензин, далеко ездили в школу) - вполне нормально выходит.
Меня бы 15 тоже устроило. Но почему-то решили, что я могу платить 25% за одного ребенка. При том, что детей двое. А еще кредит.
Я уж было думала, что они всем делают около 25%.. Но раз вы есть, значит это в моем случае то ли решили, что я богатая, то ли действительно отсеяли..
Расстроена
Простите, что невольно расстроила. У нас сам по себе доход небольшой. И тоже двое детей, старший на платном в вузе. Процент дело такое, сами понимаете, в реальных суммах сильно может отличаться. В итоге мы работать на образование детей будем)))
А с директором общались на эту тему? Оценку производит Сбербанк, исходя из представленных документов. Возможно, Вы не все свои расходы указали, когда заполняли анкету. Есть расходы, которые формально трудно подтвердить документами. Насколько я понимаю, пока школа лояльно относится к финансовым просьбам родителей.
Сочувствую, но Вы не одиноки. У меня такая же ситуация один в один. Мы с ребенком тоже расстроились, конечно.
"Если этот подход применен и здесь..." - опять начинают писать бред, высосанный из пальца.
"Предполагалось продавать тысяч за 40-50..." - может быть в маркетинге Летово сидят и не глупые люди, но Вам лучше не позориться со такими измышлениями. Может быть, приведете расчеты, по которым Вы получили себестоимость обучения в 40-50 тыс? Посчитайте количество учителей, административного персонала, коммунальные расходы, и т.д. Потом поделите на количество учеников. 40 тыс. получилось?
Судя по Вашему интеллекту и подаче "сенсаций", Ваш ребенок здесь не учится. Так займитесь лучше своими делами и захламляйте этот форум.
Форум захламляете вы. Хамством.
Мой ребенок в Летово поступил.
Про себестоимость в 40-50 тыс я не писала. Я говорила о том, что могла планироваться такая продажа. У Летово нет цели самоокупиться. И никогда не было. Соответственно речи о себестоимости не идет.
Но если вы в самом деле поступили в Летово и собираетесь там учиться, придется не учиться нам..
Интересно, есть хоть одна школа, избавленная от хамоватых родителей?...
Не переживайте, Вы никогда не узнаете таких анонимов по характерной хамской манере общения на форуме в реальной жизни: там они хорошо прикидываются и по большей части отмалчиваются, чтобы сойти за умных))
Ну конечно, слово "себестоимость" Вы не употребили. Вот дословно: "стоимость в 120 тыс и не предполагалась. Предполагалось продавать тысяч за 40-50..."
Намекали, что Летово и за эти деньги будет в прибыли. Применяете свои потребительские представления о распродажах в магазинах к оценке финансовой деятельности крупной образовательной организации.
Какое счастье, что Вы уйдете из Летово и будете искать школу, где будут с щенячьим восторгом воспринимать Ваши псевдоэкспертные суждения о том, как правильно вести бизнес и учить детей.
==Намекали, что Летово и за эти деньги будет в прибыли.
Эти намеки существуют исключительно в вашей фантазии.
И я боюсь продолжать с вами беседу. Вдруг мои другие фразы будут истолкованы столь же "правильно"..
У меня, слава богу, за плечами высшее техническое и высшее экономическое.
С высшими техническим и экономическим можно за 5 минут сделать приблизительный расчет себестоимость школы. Что мешает?
Ничего не мешает.
И дальше-то что?
А еще я знакома с маркетологами Летово. У них весьма приличные образование и опыт.
Ну так и узнайте у них, через какой срок они планируют выйти на себестоимость и через какой на прибыль; из каких соображений дают некоторым стипендии больше 100тыс.руб и т.п.
Остановитесь (Вы даже пытались)! Вы же умный образованный человек! Вас поняли другие участники. Вы все правильно написали, участники выше с Вами уже вчера согласились. Постарайтесь переключиться :)
Блондинке сказали, что она написала бред.
"Фу, какие все грубые кругом. Надо срочно забирать ребенка в другую школу."
Ой, ржу, не могу.
Сразу видно, что в Летово ребенок не поступал. Не пишут родители поступивших так о школе. И уж точно не будут забирать ребенка из школы, если им на форуме не понравилась чья-то фраза.
Вот интересно, кто заказчик у таких троллей? Сколько платят?
Бред, кстати, пишете именно Вы, потому,как совершенно не в курсе, как делается бизнес, как просчитываются инвестиции, за какой срок выходят на себестоимость, а за какой уже на прибыль))) Ваше представление о ведении дел-это масштаб открытия мелкой лавчонки, там да, важно немедленно выйти минимум на себестоимость. И зачем Вам то с такими познаниями в Летово? Воплощаете через ребёнка свои амбиции?
Стоимость обучения в похожих частных школах Москвы:
1. Сколково - 1.2 млн + 5 тыс евро в год (за транспорт - дополнительно)
http://cisrussia.com/ru/tuition-fee/skolkovo-fees/
2. Московская экономическая школа в Зайцево - от 1.1 до 1.24 млн. (без IB программы)
https://mes.ru/rus/school/tuition/cost_services_school/
3. Ломоносовская школа ИнТек - 139 т.р. в месяц
http://lomon.ru/lomonintek/price/
4. Ломоносовская школа Зеленый мыс ~ 150 т.р. в месяц (пансион 5 дней), индивидуальные занятия оплачиваются отдельно
http://school.zelenymys.ru/postuplenie#stoimost-obuchenia
5. Павловская гимназия - 1.5 - 1.9 млн. руб в год
Индивидуальные занятия, кружки и секции оплачиваются дополнительно
http://www.pavlovo-school.ru/for-parents/payment/
И таких школ достаточно много, цены у них находятся примерно на уровне 130-150 тыс. руб в месяц. Откуда появляются умники, которые утверждают, что маркетологи Летово обманывают людей, предлагая им услугу, которая стоит не дороже 40 тыс по цене 120-140? А потом "якобы" делают скидку до 40 и поступающие ведутся на обман.
Я думаю, что поступающие как раз хорошо знают, сколько стоит обучение в частных школах. Поэтому стипендиальная программа от Мошковича является действительно благотворительной и позволяет получить качественное образование для семей, у которых нет денег на полную оплату.
Маркетологи Летово обманывают т.н. "средний класс" (рассчитывающий на сумму 30-50 тыс.). Они предлагают им услуги по цене 120-140, заманивая возможной стипендией, а потом ее либо вообще не дают, либо дают символическую скидку. Естественно, родители со средними доходами отказываются от не подъемной для них оплаты. Разве средний класс представлен хоть в одной из вышеперечисленных школ?
Есть доказательства, что стипендии "среднему классу" не дают?
Ссылки на 1-2 примера из сообщений анонимов на форуме - это не доказательство. Я таких сообщений могу сколько угодно написать.
И у Вас с логикой не все в порядке. Вначале идет утверждение, что маркетологи Летово обманывают, обвиняя их без каких-либо доказательств. Затем утверждается, что родители естественно отказываются вестись на обман. И в конце шедеврально приплетается аргумент, который якобы должен подтвердить эту цепочку: "разве есть средний класс в ДРУГИХ частных школах"?
На форуме больше чем 1-2 таких сообщения.... также знаю об опыте поступления своих знакомых. Мне достаточно, чтобы делать такие выводы.
И с логикой у меня все в порядке. Я не говорила обо всех ДРУГИХ частных школах, а сослалась на школы из приведенного здесь перечня. Известно, что частные школы тоже делятся на школы для богатых и школы, которые себе может позволить средний класс (например Новая, Филипповская...). Выше сравнили ценник Летово (без скидок) с ценником школ для очень обеспеченных людей, куда обычно средний класс не отдает своих детей.
И маркетологи школы (вы, наверно, один из них) либо специально отсеивают данный сегмент семей (заранее зная, что они в большинстве своем не согласятся платить полную стоимость), либо что-то не просчитали и разработали не совсем правильную политику распределения стипендий.
Если уж Вы по моей записи определили маркетолога Летова, то мне понятно, какой уровень владения логикой у Вас. :)
Ну просто в полном порядке. Шерлок Холмс отдыхает. :)
1. в Летово взяли около 200 человек. Даже если на форуме анонимы 5 раз написали, что им дали стипендию меньше, чем они рассчитывали, то как можно это рассматривать доказательством, что школа не дает стипендии? Во-первых, никто из них не привел данных по своим доходам и расходам, которые они давали в школу. Может быть, школа и права, что они могут платить больше. Во-вторых, на форуме полно троллей, у которых задача создать негативный имидж у школы. Правдивость этих сообщений далеко не 100%. В-третьих, количество сообщений на этом форуме, о том что им дали стипендию ту, на которую рассчитывали, больше, чем сообщений об отказе.
2. Вы тут рассуждаете про средний класс, который не представлен ни в одной из перечисленных школ. Тогда уж приводите СВОЕ определение среднего класса. Это какой-то особый уровень дохода должен быть на семью или человека? 5 млн. руб. в месяц на семью? или 10 млн.? С какой суммы можно потянуть оплату 140 тыс. руб. в месяц за школу?
Если у семьи доход 400 тыс. в месяц - это еще средний класс или уже олигархи? Вроде бы могут потянуть 140 тыс. отдавать. Но по Вашей терминологии это видимо сверх богатые. У меня другое представление о среднем классе.
По данным исследований в Москве живет больше 68000 долларовых миллионеров. По оценке банка ВТБ в Москве людей с доходами свыше 200 тыс. руб. в месяц примерно 400 тыс. человек.
3. Интересно, как Вы получаете данные о доходах семей в этих школах, чтобы заявлять, что там учатся дети только богатых? Или для вас доход семьи свыше 200 тыс. в месяц уже означает, что они богатые?
Никто никого не обманывает :)
http://www.economicportal.ru/ponyatiya-all/cenovaya-diskriminaciya.html
Меня другое интересует, откуда берутся такие умницы и умники, считающие, что цель Летово - благотворительность.) Даже поддержку России не приплетешь - декларируется поступление в западные вузы. Летово - проект коммерческий, а приведенный выше список, только иллюстрирует, что школ для состоятельных людей много, надо отстраиваться от конкурентов, что Летово, кстати, отлично сделало. Люди, платящие деньги, никогда о маркетинге не слышали? )
И да - школа хорошая, учителя отличные. О чем спор - не понимаю. Просто школа - частная. И как правильно написали - это длинные инвестиции, но это инвестиции в бизнес. Не, постсоветский человек - это нечто.)
Ну может и жениться. А вот какой будет муж и исполнит ли он все свои обещания, будет понятно только в процессе семейной жизни. Пока здесь только ожидания невесты, причем обещания жениха уже так перемешались с собственными мечтами невесты и нашептываниями родственников, которые тоже со своими тараканами, что уже и не поймешь, где и что он обещал на самом деле. ))
А что делать с написанными здесь сообщениями то ли родителей поступивших то ли представителей Летова - вообще не читать?
Вот, к примеру, буквально следующее сообщение - не Мошкович ли написал? )) Или это чьи-то личные фантазии на тему школ, стипендий, спонсоров и так далее?
Anonymous
Дата: 09.07.18 Время: 16:18
Ответ на сообщение: 97293258
Все вышеперечисленные учебные заведения не дают настолько хорошего образования, как в гос.гимназиях и лицеях (кроме языка), нет в этих заведениях и таких результатов и учителей, как в гос.гимназиях и лицеях типа 179, Л2Ш, СУНЦ, 2007, 57, 1535 и т.п. А в этих гос.гимназиях нет таких возможностей, которые предлагают в Летово. Так что Летово в своём сегменте на данный момент, но пока только по концепции (практику воплощения только предстоит понаблюдать) безальтернативна. Все, что Вы выше перечислили - это для комфорта и пафоса, но не для реально сильной учебы за сравнительно небольшие деньги.
То, что в Летово сейчас дают стипендии в таком количестве и объеме- это одновременно на данный момент и благотворительность, и маркетинг, и желание наполнить школу подготовленным контингентом. В дальнейшем планируется показать результат в отличии от всего Вами перечисленного, повысить спрос платежеспособных и постепенно сократить количество и размер вновь выдаваемых стипендий, не теряя качества образования. То есть, в идеале в будущем совместить уровень обучения топовых госшкол с уровнем комфорта и возможностей платных.
Но конечная цель - конечно, без сомнения, коммерческая, не обязательно только за счёт родителей учеников, возможно спонсорство и гранты, как везде на Западе. Но сначала нужно создать имя и репутацию!
Адрес сообщения: https://eva.ru/topic/139/3511159.htm?messageId=97293545
А с чего вы взяли, что это писал Мошкович?
Человек высказал свое личное мнение, что "конечная цель без сомнения коммерческая". Мошкович это никогда не заявлял открыто. Зачем бы ему сидеть на Еве и сообщать об этом анонимно?
А чему вы больше верите, анониму или Мошковичу, это уж решать вам. Главное, не начинайте транслировать потом анонимные сообщения как слова Мошковича.
Ну сами представьте. У Мошковича крупный бизнес в сельском хозяйстве и в строительстве. Вы правда думаете, что какая-либо школа может давать сколь-нибудь сопоставимую прибыль? Выйдет в ноль - уже будет шикарно, и то вряд ли.
Почему Федун может содержать футбольную команду, а Мошкович не может содержать школу?
Ну Спартак у Федуна явно не благотворительный проект https://360tv.ru/news/sport/13-let-feduna-chast-2-o-dohodah-i-rashodah-spartaka-59864/
Проведите пример получше, где в России чисто благотворительный проект в сфере образования, науки или искусства, и где источник финансирования полностью частный, а не государственный.
Федун: «„Спартак“ – самая успешная команда в России с точки зрения коммерции»
https://www.soccer.ru/news/989189.shtml
Вы путаете понятия "благотворительность" и "убыточность".
Посмотрите, что такое доходность.
Так вот доходность Спартака такова, что если его продать, а деньги положить в банк, то прибыль в большинство годов будет больше. И без всего мозготраха, с которым связано владение футбольным клубом.
Кроме того, Спартак периодически был и убыточным. Что для бизнеса совсем уж неразумно.
А если к этому добавить, что владелец вкладывает в футбол деньги, изъятые из нефтянки!.. Которые там бы приносили в несколько раз больше дохода, причем гарантировано!
Я не путаю, а всего лишь говорю о том, что Мошкович, как и Федун, в этой истории не исключает коммерческой составляющей, коммерческого подхода. Совершенно верно, просто это не самый доходный бизнес, но бизнес, не самые быстрые инвестиции, но инвестиции, а не донаты.
Бизнес, который много лет приносил убытки? (если мы говорим о спартаке).
И доходность которого даже при прибыли ниже банковского вклада?
Ну хорошо, будем считать это "не самым доходным бизнесом".
Где это вы нашли, что в Летово декларируется цель - поступление в западные вузы?
Все вышеперечисленные учебные заведения не дают настолько хорошего образования, как в гос.гимназиях и лицеях (кроме языка), нет в этих заведениях и таких результатов и учителей, как в гос.гимназиях и лицеях типа 179, Л2Ш, СУНЦ, 2007, 57, 1535 и т.п. А в этих гос.гимназиях нет таких возможностей, которые предлагают в Летово. Так что Летово в своём сегменте на данный момент, но пока только по концепции (практику воплощения только предстоит понаблюдать) безальтернативна. Все, что Вы выше перечислили - это для комфорта и пафоса, но не для реально сильной учебы за сравнительно небольшие деньги.
То, что в Летово сейчас дают стипендии в таком количестве и объеме- это одновременно на данный момент и благотворительность, и маркетинг, и желание наполнить школу подготовленным контингентом. В дальнейшем планируется показать результат в отличии от всего Вами перечисленного, повысить спрос платежеспособных и постепенно сократить количество и размер вновь выдаваемых стипендий, не теряя качества образования. То есть, в идеале в будущем совместить уровень обучения топовых госшкол с уровнем комфорта и возможностей платных.
Но конечная цель - конечно, без сомнения, коммерческая, не обязательно только за счёт родителей учеников, возможно спонсорство и гранты, как везде на Западе. Но сначала нужно создать имя и репутацию!
Этой информации в полном объёме не может быть ни у кого, кроме некоторых сотрудников Летово. Есть только анонимная инфа с этого форума: кому-то обучение обойдётся в 30, а кому-то в 75 ну ит.д. Всем семьям учеников, в которых они были сильно заинтересованы, предложили максимальные стипендии, тем в ком меньше заинтересованы, дали стипендии поменьше, ну и дальше продолжите эту логику сами...
Согласно этой логике, в Летово отошли от декларируемого им равенства всех отобранных детей. Но, очевидно, Вы правы - судя по мини-выборке с этого форума это действительно так. И платежеспособность родителей - это фактор уже второго приоритета. Получается, что могут дать стипендию довольно обеспеченным детям-олимпиадникам высокого уровня (чтобы они точно пришли) и не дать довольно бедным "середнячкам". Лотерея, что и требовалась доказать...
Насчет того, что всем семьям учеников, в которых были заинтересованы, дали максимальные стипендии - это лишь Ваше предположение. И что остальным дали меньше Вы могли сделать вывод, как сами пишете, только по чтению форума.
По моему мнению здесь достаточно много людей пишет откровенную дезинформацию, чтобы создать негативный имидж для школы. Не стоит на основании форума делать какие-то серьезные выводы.
Не вижу смысла в откровенной дезинформации, в чем цель? Вывод можно сделать и по информации с этого форума, где одним дали платить 15% от семейного бюджета, а другим 25%. По какой причине? Если бы суммы были разными, а процент от семейного бюджета одинаковым у всех, тогда, действительно, можно говорить об одном и том же подходе ко всем, а если даже проценты разные при прочих равных, то возникает вопрос почему. Какие ещё могут быть предположения, кроме разной степени заинтересованности в разных учениках?
Так и мне интересно, по какой причине. Но я пока что не делаю из этого вывода, что мой ребенок менее достоен, чем ребенок тех, кому дали 15%. Возможно, дело в чем-то еще. Например, разный доход. У меня он в самом деле несколько выше, чем то что вычисляется у обладателя 15%.
Про достоин/ не достоин никто не писал. Писали про заинтересованность, так вот в Летово могут быть заинтересованы больше в тех, кто готов платить максимум за обучение из оставшихся свободных средств в общем бюджете. Допустим у кого-то совокупный доход 200, минус ЖКХ, еда, учеба второго ребёнка, ипотека и др.обязательные расходы - остаётся только 50 и им дают 30 платить, а у кого-то те же двести минус все обязательные расходы остаётся 100 (ну нет ипотеки, за второго ребенка не нужно платить и т.п) и ему дают 55 платить. Это достаточно примитивно и приблизительно, но суть одна - заинтересованность может быть не в ребёнке как в таковом, а в готовности родителей платить как можно больше из своего бюджета.
Вы путаете понятия. Семейный бюджет и свободный остаток. В Вашем понимании семейный бюджет - это совокупный доход семьи. Вот от него Вы и берете сумму, которую требуется платить.
Но расходы могут быть разными и бывают ситуации, когда у семьи с доходом 200 т.р. расходы намного больше, чем у семьи с доходом 100 т.р.
Ипотеки, иждивенцы, кредиты, медицинские расходы и т.п. Сумма, которую школа просит платить, зависит именно от свободного остатка, а не от дохода. Поэтому, 10% от бюджета для кого-то сложнее платить, чем другому 20% даже с меньшим доходом семьи.
Кроме того, некоторые семьи хотят идти на пансион, а кто-то будет ездить каждый день на учебу. Соответственно, даже если стипендию дали одинаковые, расходы на учебу будут разные.
Я понимаю.
Но свободный остаток оценить еще сложнее, чем семейный бюджет.
Лично мой свободный остаток отрицательный. Тем не менее 25%...
Советую договориться о встрече с Михаил Геннадьевичем и попросить объяснить, как они посчитали, что Вы способны платить такую сумму. Он вполне вменяемый человек.
Позвонить в школу, сказать что поступили, но получили финансовую оценку, которую не можете платить.
Скажите, что хотите поговорить на эту тему с Мокринским. Можно сослаться на интервью, в которых Мошкович рассказывал, как будут поступать дети и сколько платить родители.
Но это имеет смысл, если Вы действительно хотите учиться в этой школе.
Конечно, личные.
Но если кто-то хочет продать услугу или товар покупателю, то определяя цену на него продавцу следует учитывать наличие у покупателей ипотеки и других обязательных платежей, уменьшающих его платежеспособность.
Если из 100 человек у 99 ипотека, и денег после обязательных платежей 20тыс, то этой аудитории бессмысленно пытаться продать 10 машин по 50тыс. Не купят. И это становится уже проблемой продавца.
В данном случае продавец обещал (а значит, возможно, планировал) сделать услугу общедоступной. А значит должен учитывать ипотеку клиентов.
Ничего подобного. Лечение - совсем другое. Тут уже о выборе речь не идет. Это жизненно необходимо.
Ребёнку предоставляется пансион, а родители до ипотеки же где-то жили же?
Где?
Я, например, жила в квартире родителей. Являющейся их собственностью. Не приватизирована, а собственностью.
После достижения мною 16 лет, меня оттуда выписали, потому что имеют право.
Дальше я жила в квартире мужа. Его собственность, доставшаяся ему по наследству. Мы развелись.
Где я должна жить дальше?
А это кого волнует?
Вам дали устраивающую Вас стипендию? Радуйтесь! Готовьтесь только, что в любой момент халява может закончиться.
Эти вопросы следует задавать руководству Летово, которое обещало обеспечить возможность учиться всем. И не ценой продажи квартиры.
Но позволю себе предположить, что "не беря ипотеку, если денег не достаточно для образования ребенка", вы или ваши родители имеете квартиру, подаренную вам государством. Тоже непонятно почему. Потому что дарило оно далеко не всем.
(Моей семье не дарило. И ипотеки у меня тоже нет).
Боже мой, в конце второго десятка двухтысячных мы вспоминаем про квартиры, "подаренные государством"? )) Вы точно думаете, что Мошкович это учитывал?
Ах-ха-ха)
Желаю родителям на этой почве не переругаться. Да, будет обидно, если Вы из последних платите, во всем себе отказывая, а "богатенькому" компенсировали намного больше, так как у него расходов на поддержание среднего уровня уходит намного больше!
Где-то выше в этой ветке было " У меня доход 200 тыс, но у меня ипотека, много платить не могу". Это же просто фантастика!
Вот, и я про это)
Торговля за стипендию - это высший пилотаж) Думаю, что так происходит разговор о повышении стипендии: "Сбербанк не учёл, что наша семья привыкла отдыхать два раза на море и т. д. и т. п. Нет, нам не потянуть оплату - подайте нам, наш ребёнок не виноват..."
Всю тему перечитала, ничего подобного не нашла.
Может быть дадите ссылку на сообщение? а то ядом исходите, а на что - непонятно.
Слушайте, Вы думаете, что у кого доход 200 - это богачи?
У меня доход больше, чем 200, и ребёнок в Летово не поступал. Потому, что мы не можем себе позволить платное обучение, очень много расходов. А халява сегодня есть, а завтра нет, да и не привыкла ходить с протянутой рукой, да и ребёнка к халяве буду приучать в последнюю очередь. И да, ипотека, море присутствуют. Ребёнок в топ школе, если что.
А где Вы понты увидели, из какого слова они следуют? Я просто очень удивлена таким ходом мысли здесь - в теме про потенциально одну из лучших школ страны. Бабулькам на лавочке с такими разговорами не удивилась бы, но здесь???
Каким ходом мысли?
Школа обещала быть доступной для всех сильных детей.
Доступной - это не "последнее отдать", не "голодать" и не "жить на улице".
Поэтому еда, медицина, ипотека и прочие долги - это все обязательные траты. Тем более что в ипотеку люди ввязывались не перед Летово, а сто лет назад, когда Летово еще даже в проекте не было.
У меня есть очень небедные знакомые (не один человек), которые машины и квартиры покупают на заемные деньги, потому что ставка по кредитам ниже доходности их собственных сложений. А собственные деньги вложены так, что никакой Сбербанк про них не узнает. К счастью для здешных дам, Летовым они не интересуются.
Среди документов предоставляемых в Летово есть ещё имущество. Если оно дорогое вряд ли поверят что денег на оплату образования нет.
А еще ипотека ипотеке рознь. Одно дело квартирка в Бутово в типовой многоэтажке, другое дело Шуваловский или Алые паруса. А остаться в бюджете семьи после выплат может одинаковая сумма :)
Ну это вряд ли что в бюджете останется одинаковая сумма.
Обычно люди распределяют свои доходы как-то пропорционально, а не "последнее на Алые паруса", чтобы ездить на жигулях и одеваться в секонд хенде.
Квартирка в Бутово не самое плохое вложение, это тем не менее ЮЗАО и рядом замечательная школа 2007, а если немного проехаться, то и другие рейтинговых школы доступны. Да и в Летово можно ездить без пансиона. Есть ещё Некрасовка, Косино, удалённые от всех благ цивилизации... Так что зря Вы тут по Бутово проехались))) Хотя, я бы предпочла жить на Ленинском проспекте, но и в Летово вряд ли ребёнка отправила бы учиться...
Всем семьям учеников, в которых они были сильно заинтересованы, предложили максимальные стипендии, тем в ком меньше заинтересованы, дали стипендии поменьше - это ваше предположение, основанное на том, что "так должно быть", обобщение опыта двух-трех знакомых или какой-то более надежный источник информации?
Все перечисленные мной учебные заведения приведены для того, чтобы продемонстрировать реальную стоимость услуг.
Мне доводилось разговаривать с директорами двух частных школ (не Летово). Поднимались темы о расходах на содержание школы. Могу более менее точно рассчитывать себестоимость частных школ. Цены, представленные на сайте Летово, являются их себестоимостью при полной загрузке школы.
Летово не сможет обеспечивать всех желающих стипендией через 2-3 года, когда планируется довести количество учащихся до цифры 600 минимум, 1000 максимум. В лучшем случае стипендии смогут получать дети на сумму 30% от себестоимости школы. Кто-то сможет платить полностью, кому-то возможно дадут 100% стипендию. Но в целом родители будут платить порядка 70% от содержания школы в год.
Так что у Летово есть 3 года, чтобы создать имя и репутацию, как сильной школы. Тогда ее будут выбирать родители для способных детей вместо тех школ, что представлены выше.
Реально таких школ намного больше (несколько десятков в Москве), просто не все публикуют цены на своих сайтах. И, конечно, в этих школах также есть некоторое количество сильных учеников. Да и в 57, 1535, 179, Л2Ш есть дети богатых родителей. Плюс регионы.
У Летово есть шанс создать первую школу, в которой условия обучения, как в лучших частных школах, а контингент, как в сильных государственных школах.
В вышеперечисленных Вами школах стоимость оказываемых услуг покрывается только и исключительно за счёт платы родителей за обучение, а мировой опыт в сфере образования показывает, что при стабильной экономической и политической ситуации в стране плата родителей - это всего лишь часть источников финансирования в таких заведениях: есть спонсорство и гранты в большей даже степени, чем плата за обучение родителями.
Нужно несколько основных условий: стабильность в экономике и внешней политике страны, имя и репутация. В нестабильных условиях немногие захотят спонсировать сферу образования, ориентированную на дальнейшее западное обучение.
Теоретически могут появится спонсоры, которые будут помогать финансировать Летово и тогда у школы будет возможность давать больше стипендий ученикам.
Сейчас, например, стала появляться такая форма финансирования обучения талантливых детей, как персональные стипендии. Когда оплата образования осуществляется некоторой коммерческой организацией, но ребенок имеет обязательство отработать в этой компании после окончании ВУЗа. В случае отказа должен вернуть стоимость обучения.
Гранты в других странах чаще всего выделяют те люди, которые сами когда-то закончили эти школы или ВУЗы и потом стали богатыми людьми. Так что тут дело скорее не в стабильных экономических условиях, а в традициях. Возможно, лет через 20 и у Летово будет много грантов и возможность учить бесплатно. ;)
Стабильная экономическая и политическая ситуация-залог образования подобных традиций, только и всего.
Можно узнать, как Вы определили, что эти частные школы дают плохое образование?
У меня ребенок и дети моих знакомых учились и в частных школах и в топ государственных школах. Могу сказать, что учителя в частных школах будут в целом посильнее, чем в государственных. Классы маленькие, поэтому внимание каждому ребенку достается на уроке больше (чаще отвечают, меньше времени нужно на контроль усвоения материала). Если учитель слабый, то его могут спокойно уволить и взять другого. Поэтому учителя не филонят, а стараются проводить уроки интересно. В госшколах таких учителей существенно меньше.
Другое дело, что сильных учеников там меньше, чем в 179 и т.п. школах. Поэтому вряд ли они могут сделать из них победителей олимпиад. Очень часто родители реально сильных учеников вынуждены уходить из частных школ после 5, 6, 7 классов, поскольку понимают, что не будет в частной школе программы на том уровне, который нужен их ребенку по конкретному предмету.
Но если сравнивать начальную школу и первую половину средней школы, то частные школы безусловно дают лучше образование, чем государственные школы.
Это не секрет, в России своеобразная ситуация со школами - самыми сильными являются государственные школы, потому что еще 30 лет назад частных школ не было как класса.
Самые сильные государственные, потому что 30 лет назад частных не было. Это, конечно, сильный аргумент в пользу частных школ.
Вы, наверное, считаете ламповый телевизор лучшим, потому что 30 лет других не было?
Что такое сильная школа? Та, у которой рейтинг выше? Или в которой у ученика на выходе знаний и умений становится значительно больше, чем на входе?
Все считают, что если у школы много победителей олимпиад, то в школе хорошо учат. Тогда самая сильная школа - это СУНЦ МГУ. Но туда берут уже после 9 класса уже готовых победителей. И в чем заслуга школы, что они и в 10 и 11 классе также хорошо выступают на олимпиадах.
Также и 57, 179, Л2Ш набирают детей с 6 класса, проводя отбор лучших. Смогли бы они показывать такие же результаты, если бы набирали детей в 1 класс и учили их 11 лет? 100% - не смогут.
Учились мы в топ школе, методика обучения - как в обычных школах. Только по математике даются более сложные темы, так как дети после такого отбора могут их осилить.
В общем-то огромная часть (если не вся) успехов школы зависит от отбора сильных учеников. А учат там ничуть не лучше обычных школ, может быть за исключение парочки профильных предметов.
В частных школах обучение лучше будет. Только состав учеников там слабее. Но если бы те же ученики учились в государственных школах, то к выпуску их результаты были бы существенно хуже.
Проблема частных школ в России - бедное население. Нет достаточного количества умных детей у богатых родителей.
Сильных детей и слабых детей надо учить несколько по разному.
Со слабыми надо возиться больше. И госшколам это не под силу, у них нет времени. Поэтому на слабых детях частные малокомплектные школы дадут лучший результат. А сильным детям, кроме олимпидников топ уровня, индивидуальное внимание не так важно. Им важнее наличие достойной компании. Чтобы было с кем поговорить, за кем тянуться, с кем соревноваться. И здесь преимущество скорее на стороне госшкол. Потому что отсев по признаку состоятельности неизбежно понизит уровень детей.
Ну да, сильные школы отбирают тех детей, которые уже показали, что они способны усвоить более сложную программу, мотивированы и работоспособны. Что не так? В обычных школах эти дети не получили бы такого образования и , скорее всего , потеряли бы мотивацию и желание работать. До нашей новой школы ребенок никогда не изучал физику. Теперь у него с этим предметом все гораздо лучше, чем могло бы быть в старой школе. Его никто не натаскивал, у него не было ни кружков, ни репов по физике, но после двух лет обучения он очень достойно выступает на олимпиадах на класс старше. Это заслуга школы, потому, что она дала возможность углубленного изучения предмета и заслуга изначально готового к учебе ребенка. Если легко в обычной школе, надо обязательно искать школу с большими нагрузками, иначе пропадает желание учиться. А что, где нибудь по другому?
Эта ситуация с "топовыми" школами существует вопреки государственной системе образования. Считается, что все школы должны давать учебную программу одинаково для всех учеников по ФГОС. Не должно быть разделения на сильных и слабых внутри школ, чтобы не было дискриминации.
Но эта парадигма тормозит развитие одаренных детей. Вот и сложилось разделение на сильные и слабые школы, когда родители сами определяют, что ребенок может учиться на более высоком уровне и пытаются перевести его в "топовую" школу. В "топовых" школах учителя уже имеют возможность давать более сильную программу, которую не потянут дети в обычной школе.
Такое деление сложилось не благодаря государственным программам, а скорее стихийно. Не существует никаких государственных отборов, когда оцениваются успехи в учебе и сильным ученикам предлагается перейти в другую школу на углубленное обучение или в своей школе учиться по другой программе. А потом все-равно все дети сдают одинаковые ОГЭ и ЕГЭ, хотя любому понятно, что уровень детей разный.
Было бы гораздо честнее признать на государственном уровне, что есть дети с разными способностями и разработать несколько ФГОС. Такая образовательная система существует, например, в Голландии.
http://www.gollandia.com/edu/
Я бы не назвал это заслугой "топовой" школы. Так складывается ситуация в силу обстоятельств. Если внедрят планируемые изменения в системе образования, то вполне возможно что наши "топовые" школы потеряют свой привилегированный статус.
http://www.mk.ru/social/2018/03/19/v-shkolakh-gryadet-revolyuciya-perekhod-na-sistemu-potok.html
Имела в виду именно старшую школу и именно поэтому: «Другое дело, что сильных учеников там меньше, чем в 179 и т.п. школах. Поэтому вряд ли они могут сделать из них победителей олимпиад. Очень часто родители реально сильных учеников вынуждены уходить из частных школ после 5, 6, 7 классов, поскольку понимают, что не будет в частной школе программы на том уровне, который нужен их ребенку по конкретному предмету.»
И это принципиальное свойство частных школ, ориентированных на один город. Если даже гос школы не могут набрать достаточное количество талантливых детей, то частные школы, у которых отбор по двум критериям (способности и достаток родителей) тем более не наберут.
У Летово есть некоторое преимущество, потому что они могут набирать не с одного города (а по факту даже с разумной окрестности города. Потому что очень тяжело ездить на другой конец москвы даже ради сильной школы). Летово может набирать со всей страны. И 100 талантливых детей на страну может даже и наберут. Не в первый год, понятное дело. Люди еще присматриваются, что это такое будет. Но через пару лет вполне.
Ну МЭШ в Зайцево никто не мешает со всей страны набирать, там пансион, это например. А что при принятии ученика в вышеупомянутые частные школы большое значение имеют результаты входного тестирования (и каков уровень этого теста?) или олимпиадные достижения? Абсолютно не имеют. Основной критерий - платежеспособность.
Не раз встречала, как и многие мои знакомые, пытающихся поступить из этих частных школ учеников в серьезные гос.школы...жалкое зрелище, особенно без репетиторов. А если с репетиторами, на кой ляд эти частные школы за 100-150/мес???
Мои знакомые, у которых дети поступали в 6 и 7 класс из частных школ в 179, Л2Ш, Интеллектуал, никаких проблем не испытывали. Репетиторов не было. Также знаю несколько детей, кто пробовал поступать из госшкол. Никто не поступил. Хотя статистика у меня не очень большая.
Имеется ли информация о видах спорта, которые планируется сделать доступными для учеников Летово?
Точно будет секция карате, плавание.
Будут футбол, баскетбол, волейбол, но насколько профессионально - трудно сказать.
Полный список будет к началу сентября.
Все, что пишется про Летово сейчас, нужно предварять следующим вступлением: "Из всего, что я прочитала и что мне сказали в самом Летове, мне кажется, что .." И закончить любые размышления на данную тему неплохо бы предупреждением о том, что планы создателей любых проектов иногда меняются, жизнь вносит свои коррективы и вообще газон становится английским только после 200летней стрижки.
Абсолютно! Но, надеюсь. Это итак понятно всем участникам дискуссии. Все высказывают лишь свои частные мнения, основанные на своём личном опыте и знаниях, что из этого получится в будущем, действительно, не знают даже в Летово, но есть концепция и она не лишена ни смысла, ни значимых перспектив, а воплощение - это вопрос многих обстоятельств, в том числе, не в последнюю очередь, вопрос экономического и внешнеполитического положения в нашей стране, т.к цель все-таки выпускать подготовленных для обучения на Западе учеников, а это знаете ли вопрос скользкий, помятуя истории с Европейским универсом в СПТ и Шанинку....
Фотки с экскурсии по школе.
Плюс несколько фото сотрудников школы.
https://yadi.sk/d/tybzYi3W3Z48to
Как же здорово! Спасибо.
Отдельно радует, что у учителей глаза горят. Сложностей, конечно, много будет в процессе состыковки нашей и западной моделей образования, но даже если им удастся хотя бы половину заявленного реализовать, уже будет очень круто.
мне кажется им будет немного проще, потому что уже есть есть формат новой + примакова и они все общаются между собой. не знаю ничего про хорошколу.. но может там тоже так же
Насколько я понимаю, да, Хорошкола по этому же принципу работает. Но про неё так мало информации, что наверняка говорить нельзя))
Что же, скоро мы все узнаем про Летово, немного потерпеть осталось. Выглядит все впечатляюще.
А мы так же ничего не узнаем, как не узнали про Хорошколу, Новую...). Частные школы принципиально закрытые заведения.
Интересно, что здорового можно увидеть на этих фотографиях?
ТОлько лучезарных ипанашек с безумным взглядом.
Нет, я не против частных школ вообще и Летова в частности. Просто удивилась, чему можно восхищаться, глядя именно на эти фотографии.
Вот тут и всплыл уровень тех, кому Летово покоя не даёт.
Назвать прекрасных учителей, многие из которых лучшие в своём деле, "лучезарными ипанашками" - признак настоящего правдоруба-разоблачителя с могучим интеллектом и выдающимися моральными качествами. Он нам сейчас все расскажет и про безумных препов, и про тупенький контингент, и про жадных учредителей.
Продолжайте, не стесняйтесь, почему бы ещё не полить грязью реальных людей, многого достигших, под анонимом-то все можно.
И где гарантия, что это Вы же - безумная фанатка-родительница или маркетолог Летова, кому дано задание поддерживать интерес к теме, это сообщение выше сами анонимно не написали? Или Ваши напарники? Меня можете записать в "противники" Летова, в том смысле, что в школу эту не поступали и не собираемся, но таких слов, как в анонимном или вашем сообщении, в моем лексиконе нет в принципе А вам, прекрасная вы наша, прямо хочется еще раз разжечь пламя разборок!
Вот это выверт сознания))) Вы, кстати, палитесь - слишком много "безумных" в обоих постах. И взгляды, и мамашки.
Отдохните, поберегите яд для осени.
Госпади, да не сыпьте им соль уже со своей красивой новой комфортной школой, с лучшими умнейшими учителями, с возможностью выбирать предметы, с возможностью там жить, дружить и развиваться, для многих еще и за символическую плату (относительно). У них мало того, что денег нет или жалко, еще и ума нет все это оценить. У них или рак глаз скоро будет, либо пена изо рта пойдёт. Будьте милосердны!)))
1. А зачем Вам Летово с их IB, если планы на МФТИ? Какие проблемы поступить и бесплатно учиться в лицее при МФТИ?
Так чтобы учиться на западе, нужно иметь на это деньги. А если они все будут потрачены на Летово, то?
Ну и Летово это же не только IB.
На Западе можно учиться либо совсем бесплатно, либо со стипендией. Зависит от уровня подготовки. В Европе можно учиться за 8000€/год.
Почему люди должны все свои деньги потратить на Летово без остатка? Люди постоянно зарабатывают, они не из кубышки деньги берут.
Летово - это прежде всего IB, если это будет сделано качественно, то на это много сил у учеников уйдёт. Там, по-моему, последние два года все предметы на языке. Правда не знаю, где они столько таких учителей найдут, чтобы и биологию прекрасно преподавал , да ещё и на английском.
Зачем тратить огромную часть бюджета на Летово, если конечная цель МФТИ? Можно и без Летово туда поступить.
Если для человека выложить 50-120тыс за образование проблема, то на зарубежное образование ребенка он должен деньги откладывать. А их предлагается потратить на Летово.
IB это только 2 последних года. Летово же набирает детей начиная с 7 класса. И нигде никогда Летово не позиционировалось как "прежде всего IB". Но даже если IB, то идти туда надо в 10 класс. И школ IB за эту же сумму сейчас достаточно.
При МИФИ наверное лицей?
Или Физтех-лицей им.Капицы? Или лицей №5 в Долгопе?
Потому что на двух МарьИванн будет хотя бы один приличный учитель. А если 2 часа не ехать, то будет один совсем отстающий и ни одного приличного.
Т.е. учителя из Летово, к которым раньше ездили по 2 часа в метро перестали быть Марьиванами после того, как ушли из своих школ и стали Учителями? Логика, чо.
Тем не менее из этого факта совершенно не следует того утверждения, которое вы приписали мне.
Т.е. в топ-школах безграмотные Марьиванны? Грамотные все в Летово ушли, ога )
Как похоже на Новую. Что дизайнерские решения, что лица. И от Хорошколы много есть.
http://sch1329.mskobr.ru/infrastruktura/virtual_nyj_tur/
И гос школы сейчас строят не хуже.
А есть еще инженерный корпус в школе 548, который Рачевский построил. Здание и оснащение не менее шикарное, чем у Летово. Была там на экскурсии во время проведения Турнира головоломок в этом году. Водила по школе и рассказывала сама Зорина, которая там преподает (кто в теме - тот ее знает). И дети там бесплатно учатся, если что).
Бассейна только нет). Но зато есть скалодром (особенно впечатлил).
https://www.the-village.ru/village/city/interior/278768-shkola-548
Совхоз имени Ленина? Да, там инфраструктура тоже свежая и впечатляющая. И вступительные тоже с фильтром. Про качество преподавания не слышала ничего. Да и очень уж очень локально-специфична географически.
Давайте я вам расскажу. Год ребенок отучился в такой новой современной школе. 7 спортзалов, бассейн, столярные мастерские, физ кабинеты, хим кабинеты как лаборатории хорошего уровня, театральный зал, где сидения и акустика на уровне Большого театра, макбуки и пр. По факту - лингафонных кабинетов так и нет (не оснащены), а внешне куколка. Спасибо, хоть учебники не покупаем никакие. Физручка откровенно забивала на возможности, которые были у школы и физра - ненавистный предмет стала в спортивного ребенка. А вот преподаватели плохие. Ушли в школу, где допотопные классные кабинет и отстой мебель, в отличие от наших парт. Где даже презентацию открыть проблема, а качество оборудования такое, что даже у людей с хорошим зрением начинают портиться глаза. Посмотрим, как пойдет. Надеюсь на педсостав.
А существуют в природе семьи которым Летово 100% затрат компенсируют? Или, как обещали, хоть 10 000, но платят все.
Или теоретически можно задать вопрос: имеется одиноко воспитывающая ребёнка мать с белой минимальной з/п и официальные минимальные алименты на ребёнка. Но ребёнок имеет в 7-м классе дипломы матпраздника I и II степени, английский B1 с сертификатом. Дадут 100% с проживанием и всем остальным?
имхо, нет. Если бы 9 класс, то реально, а много лет содержать такого ребенка никто не будет. Даже если в нем заинтересованы 1 год.
Цвета, кстати, как в любой американской школе (гос). И как в новостройках Мошковича.
А тема все напряженней. Ладно, пару месяцев ждать до 1 итогов. По фото лица не понравились. Искусственно. Огня не увидела. Но мне и не нужен он на фото.
Что ж, будем следить за школой и детьми. Особенно интересно, какие дети из регионов будут. В лагере тут ребенок был, так дети из регионов как раз другие, скромные и дико умные.
А кто-нибудь в курсе про добор на следующий год? Планируется? Была какая-то информация?
Нам на этот вопрос ответили, что не планируют добор в 10 классы, но если к ним придет ребенок с высокими академическими достижениями, то будут рассматривать индивидуально.
Никто не знает, будет ли добор в течение года? Мы из сильного регионального лицея, будущий 9 класс. С олимпиадами все успешно, надеемся на результат в ВОШ по двум-трем предметам (физ-мат). После успешного РЭ постучались бы в Летово, есть шансы, что возьмут с большой стипендией (доходов как в Москве у нас близко нет)?
Спрашивала, ответили неопределенно, информация будет позже. Хочется услышать мнения тех, кто близко к школе подобрался, с ней общался и понял, что все-таки она хочет. Желающих учиться там всегда много будет, всех взять не смогут, а захотят ли кого-нибудь брать так сказать вне плана (посреди года)... Риторический возможно вопрос
Это всегда индивидуальное решение. У Вас и успехи-то будущие, еще не реализованные, да и в школе непонятно, будет ли место (уйдет ли кто или, может, кто-то будет выгоднее: успешнее и побогаче). Зимой администрацию спросите, после регионов. Не отказали сразу, и уже хорошо. :) А так, это шкура неубитого медведя.
Они не построят – Построили.
Они не привлекут сильных преподавателей – Привлекли ( и администраторов тоже, что не менее важно).
Они не наберут способных детей – Набрали.
Они не «завлекут» детей из московских топ-школ – Завлекли.
К ним не пойдут олимпиадники – Пошли.
Они не дадут справедливые стипендии среднему классу – Дали.
К чему все это приведет – Посмотрим (есть план Б).
У каждого свои цели и путь, а анонимно “негативить” как в сторону Летово, так и других школ - странно, мягко говоря. Прагматичнее (и для кармы тоже) обмениваться фактической информацией из первых рук (принципиально), полезной для принятия решений.
Конечно, в Летово будут проблемы/вызовы и шероховатости (а где их нет?), но тем кто хочет остаться в стане последовательных скептиков остаются вопросы/замечания:
1) Нас и в нынешней школе все устраивает
2) Они не смогут обеспечить хорошее питание (мои сэндвичи, которые я даю ребенку в школы – лучше)
3) Час дороги в школу/ЦПМ можно использовать продуктивнее, чем занятие в классе/кружке/спортзале…
4) В бассейне длина дорожек не соответствует олимпийским стандартам (надо 50м)
5) Дизайн школы не радует (цвета обычные)
6) У них гранаты не той системы
7) Не радует это все…
8) У Летово ус отклеился…
...
Ребят, ну не начинайте, нам и так все нравится, ведь и правда ус болтается у вас ))
Кстати, для цели этой дискуссии, дайте, пожалуйста, определения для "олимпиадник" и "справедливая стипендия" ?
"Ребят, ну не начинайте, нам и так все нравится, ведь и правда ус болтается у вас ))
Кстати, для цели этой дискуссии, дайте, пожалуйста, определения для "олимпиадник" и "справедливая стипендия" ?"
Нет, «ус не болтается» - в любом смысле. Прошу Вас поверить и не домысливать.
По терминологии:
Олимпиадники – например, по списку ЦПМ http://math.mosolymp.ru/candidates_2022 (есть предметы и кроме математики, да и критерии можно другие привести, но эти личные).
Справедливая стипендия – приемлемая для семьи среднего класса и сопоставимая с нынешними затратами на ребенка – питание, кружки, спорт… (тоже лично и субъективно, но здесь для каждой семье своя оценка).
"Они не дадут справедливые стипендии среднему классу – Дали."
То есть, все таки не дали, виноват сбербанк)
и наверное по остальным пунктам, "полусказки"?
лично нам стипендию дали. по остальным пунктам - факты (построили, привлекли... многое можно легко проверить, при желании конечно)
Просто интересно, "олимпиадников привлекли", сколько человек из вашего списка http://math.mosolymp.ru/candidates_2022
перешли в Летово, 75%, 50%, 10%, или 2-3 человека?
несколько (знаю двух, осенью ЦПМ обновит списки - будет видно), что неплохо для новой школы, ее размера и нескольких направлений обучения, кроме математического ...
Да что же все заладили - олимпиадники, олимпиадники...
Нам вот вообще не интересны олимпиады. С раннего детсва нас называли одаренным ребенком. В три года уже было взрослое чтение, в пять лет ребенок бегло читал по английски. В 6 лет училися во втроом классе и то, только потому, что совсем маленький был - рост меньше 120см да и днем еще спал. В пятом классе участововал в школьном этапе ВОШ по шести предметам. Во всех стал победителем. Тогда же стал победителем матпраздника, русского медвежонка и бритиш бульдога. Больше не участвуем. Я каждый год пишу заявление об отказе участия в олимпиадах. Не вижу смысла. Во-первых, нет времени на подготовку, во-вторых, зачем? Поступать в российский ВУЗ мы не собираемся, сил на подготовку надо потратить много, да и знания олимпиады дают ну ооочень специфические. С удовольствием тратим время на спорт, музыку, изучение иностранных языков и театральный кружок, прочитали сотни книг. В Летово ребенок мечтает углубленно изучать несколько предметов и языков. При этом спорт, театр, музыка, рисование здесь же. Кампус, питание на очень высоком уровне. Детство должно приносить радость, а не впахивание до седьмого пота и поездками по два часа в день на общественном транспорте. Во взрослой жизни наработается.
Победителей матпразника в 5м классе можно по пальцам посчитать!))) Не стоит так бездарно палиться))
А тех кто вдруг перестает в нем участвовать вообще нет.
Остальные олимпиады из списка "очень значимы"
Зачем опять поднимать эту тему?! Все вроде уже успокоились, страсти улеглись. Вам похвастаться захотелось? Верх цинизма писать, что всем дали справедливую стипендию только на основании того, что ее дали именно вам. Нам справедливую стипендию не дали. Так чья карма должна пострадать в этом случае? Думаю тех, кто захлебывается хвалебными отзывами, которые читают будущие абитуриенты школы и которых вводят в заблуждение. Посмотрим, как запоют некоторые поступившие 1 апреля, когда стипендию урежут так, что и они платить не смогут.
Они не смогут противостоять инфляции
как и другие частные школы
и это главный минус частных
Но в Василине первые участники получили обещанное
увы, последние подали в суд
в Летово первым будет хорошо, но хотелось бы, чтоб и последующие не разочаровывались
это чисто пофилософствовать на школьную тему, а мечту ищут все по-своему
Разве? А Мошкович хранит стипендиальный фонд под подушкой? Или деньги работают и делают другие деньги?
Если бы правительство нашей страны тоже самое делало с ПФР, не было бы нужды повышать пенсионный возраст.
Направление математика и программирование
Промежуточные итоги поступления в 9 класс (у меня всех данных нет)
Поступило 20 или чуть больше, из них 6 девочек
Из Л2Ш - 5, 2007 - 4, 1329 - 2, 179 - 1. Из Нижнего Новгорода, лицей 165 - 2, из Сарова, лицей 3 - 2.
Есть один призер ВОШ по информатике.
У кого-нибудь есть данные по поступившим на другие направления 9 класса?
Если уж занудствовать дальше, то кто-то может уйти среди года по разным причинам. Значит нельзя до момента выпуска из школы говорить о том, сколько человек будет учиться от поступления до окончания.
Информация была написана для приблизительного понимания, с кем предстоит учиться поступившим детям.
Получается набрали больше чем хотели. Гурвиц в ВК писал, что в 9-й на ИТ +математика планируется одна группа 12-15 чел.
он ГурОвиц!!! Мамаша, вы бы уже выучили фамилии учителей, раз их так активно упоминаете!
Нам же лучше будет. По нашему опыту обучения в разных школах могу сказать, что оптимальное количество детей в классе 10-15.
Если больше, то учителю трудно строить учебный процесс с учетом уровня сильных и слабых учеников. Нормальный учитель старается давать тему так, чтобы было понятно всем, то есть ориентируется на самого слабого. Невозможно провести опрос всех учеников по каждой теме, иначе некогда давать новый материал. И т.п.
Если учеников слишком мало, то у многих детей падает мотивация к учебе. Не с кем обсудить изучаемые темы, не с кем соревноваться в учебных достижениях.
Хотя если предметы будут изучаться не по классам, а по уровням учеников и на занятиях они будут собираться в группы с учениками из других направлений, то тут вообще не важно, сколько человек поступило.
Кто-нибудь в курсе про школьную форму для мальчиков? Знаю про брюки + рубашка. А пиджак нужен?
На собрании говорили, что в старшие классы добор будет в индивидуальном порядке, олимпиадники и пр. А в нынешние 7 и 8 на следующий год будет добор? Кто-нибудь знает?
Я так понимаю, что часть формы школа будет шить. Вам не приходило письмо с просьбой снять мерки?
По поводу рубашек и пиджака- не увидела на фото комнат места, где они их можно повесить, задумалась. Аккуратно сложить и на полочку - не наш метод)
Обмеры отправляли.
Про брюки с рубашкой сказала знакомая. Она спрашивала в школе когда отвозила документы ( у нас отвозил папа,его такие мелочи не интересовали)). Джинсы можно во второй половине дня. Про обувь она не спросила. Про пиджак - вроде нужен.
Мой в джинсах, рубашках и кроссовках ходил в прежнюю школу. Вот не знаю, закупаться или подождать. Просто не люблю все на последние дни оставлять.
Я сама про рубашки удивилась. Глажка, стирка, непонятно куда вешать. В перечне необходимого вроде написано вешалка, а не вешалки…
Мне сказали, пиджак не нужен. Обувь классическая, во второй половине дня можно джинсы и кроссовки или что хочется.
Там под кроватью есть выдвижная секция со штангой - можно будет повесить одежду на плечики.
По поводу формы (для мальчика)сказано было - темные брюки, светлая рубашка. Школа выдаст жилетку, свитер и спортивную форму для зала. С логотипом школы.